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1、安徽中考20142018考情分析基础知识梳理名校名师预测考点详解典例解析针对性练习安徽中考20142018考情分析20142018安徽中考命题规律与预测安徽中考命题规律与预测考点内容考点内容年份年份题型题型题号题号分值分值封君封臣封君封臣2018年年单项选择单项选择82分分阿基米德阿基米德2017年年单项选择单项选择72分分阿拉伯数字阿拉伯数字单项选择单项选择102分分伊斯伊斯兰兰教教2016 年年单项选择单项选择72分分阿拉伯国家阿拉伯国家2015年年辨析改辨析改错错14(4)2分分本本主主题题在在安安徽徽中中考考考考查查比比重重、难难度度不不大大，主主要要考考查查学学生生对对基基础础知知识
2、识的的识识记记、运运用用能能力力。从从近近几几年年我我省省的的中中考考来来看看，重重点点集集中中在在封封君君封封臣臣、大大化化改改新新、阿阿拉拉伯伯国国家家、阿阿拉拉伯伯文文化化、伊伊斯斯兰兰教教等等史史实实，多多以以单单项项选选择择和和辨辨析析改改错错题题为为主主。备备考考时时应应注注重重对对这这些些高高频频考考点点的的识识记记和和理理解解，另另外外本主题新增内容较多，复习时也要予以关注。本主题新增内容较多，复习时也要予以关注。基础知识梳理考点考点1基督教的兴起和法兰克王国基督教的兴起和法兰克王国1基督教的基督教的兴兴起起创立创立(1)背景：背景：1世世纪纪，在，在罗马罗马帝国帝国统统治下的
3、巴勒斯坦地区，犹太人治下的巴勒斯坦地区，犹太人长长期遭受苦期遭受苦难难，渴望，渴望“救世主救世主”的到来的到来(2)时间时间：_(3)地点：巴勒斯坦地区地点：巴勒斯坦地区(4)创创始人：始人：传说传说中的中的_(5)教教义义：耶：耶稣稣教教导导人人们们_，死后可以升入，死后可以升入“天堂天堂”发展发展_，罗马罗马皇帝将基督教定皇帝将基督教定为为国教，促国教，促进进了基督教的了基督教的传传播播1世纪世纪耶稣耶稣忍受苦难忍受苦难4世纪末世纪末2法兰克王国法兰克王国克洛维克洛维 扩张扩张克洛克洛维统维统治治时时期，法期，法兰兰克王国不断克王国不断扩张扩张。到他去世。到他去世时时，版版图图已已经经延伸
4、至高延伸至高卢卢南部地区以及莱茵河以南部地区以及莱茵河以东东至多瑙至多瑙河之河之间间的大部分地区，的大部分地区，实实力力强强大大3封君与封臣封君与封臣8世纪前期世纪前期 提供兵役服务提供兵役服务 封君与封君与封臣的封臣的关系关系封臣封臣对对封君要忠封君要忠诚诚，在封君需要的，在封君需要的时时候，要无候，要无偿偿地地为为封君封君_等；封君等；封君对对封臣也有封臣也有义务义务，封君不能任，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和意侵害封臣的荣誉、人身和财产财产安全；当封臣受到外来攻安全；当封臣受到外来攻击击时时，封君必，封君必须须_特点特点封君与封臣的关系有着封君与封臣的关系有着严严格的格的_，而且，而
5、且权权利、利、义务义务交交织织在一起，有一定的契在一起，有一定的契约约意意义义服兵役、提供金钱服兵役、提供金钱 提供保护提供保护 等级性等级性 4查理曼帝国查理曼帝国800年年 “查理大帝查理大帝” 帝国帝国分裂分裂查查理曼去世后，帝国很快走向分裂。理曼去世后，帝国很快走向分裂。_，查查理曼的三个理曼的三个孙孙子子缔结缔结条条约约，将帝国一分，将帝国一分为为三，形成以三，形成以后后_三个国家的三个国家的雏雏形。按照形。按照约约定，三个王国彼此定，三个王国彼此间间不存在隶属关系不存在隶属关系843年年 德意志、法兰西和意大利德意志、法兰西和意大利 【思维拓展思维拓展】理解西欧封建等级制度的特点。
6、理解西欧封建等级制度的特点。(1)西西欧欧的的封封建建等等级级制制度度建建立立在在以以土土地地为为纽纽带带的的封封君君与与封封臣臣的的关关系系之上，封君有责任保护封臣，封臣也有义务效忠封君，随同封君作战。之上，封君有责任保护封臣，封臣也有义务效忠封君，随同封君作战。(2)国国王王、大大封封建建主主和和小小封封建建主主通通过过层层层层采采邑邑分分封封，建建立立起起依依次次互互为主从的金字塔般的封建等级制度。为主从的金字塔般的封建等级制度。(3)西西欧欧的的封封建建社社会会虽虽有有等等级级贵贵族族制制，但但在在不不同同等等级级的的贵贵族族之之间间，没没有有严严格格的的上上下下级级的的制制约约关关系
7、系。每每个个封封君君只只可可以以管管辖辖自自己己的的封封臣臣，但但无无权管辖自己的封臣的封臣，即权管辖自己的封臣的封臣，即“我的附庸的附庸，不是我的附庸我的附庸的附庸，不是我的附庸”。考点考点2西欧庄园西欧庄园1庄园的领主与佃户庄园的领主与佃户9世纪世纪 庄园庄园 自给自足自给自足 庄园庄园居民居民庄园的居民均庄园的居民均为领为领主的佃主的佃户户，包括自由的，包括自由的农农民和缺少自由的民和缺少自由的农农奴。自由奴。自由农农民是独立的小生民是独立的小生产产者，者，拥拥有自己的生有自己的生产产工具和工具和财产财产，有份地保有有份地保有权权，领领主不能随意没收他主不能随意没收他们们的土地的土地土地
8、土地构成构成庄园庄园土地土地(1)“直直领领地地”：由：由领领主自己保留，直接主自己保留，直接经营经营，收，收入全部入全部归领归领主所有主所有(2)“份地份地”：“直直领领地地”之外的耕地是佃之外的耕地是佃户户的的“份地份地”，是佃，是佃户户的生活来源。佃的生活来源。佃户户取得份地的条件是取得份地的条件是义务义务耕种耕种领领主的主的“直直领领地地”，领领主主还还向佃向佃户户征收征收其他捐税其他捐税“共用地共用地”庄园的周庄园的周围围大多是林地、荒地等，被称大多是林地、荒地等，被称为为“共用共用地地”，全体佃，全体佃户户都可以放牧，共同使用都可以放牧，共同使用2庄园法庭庄园法庭人员人员组成组成庄
9、园法庭没有庄园法庭没有专门专门的工作人的工作人员员，主持法庭的是，主持法庭的是_或或_审理审理范围范围(1)佃佃户户在在劳劳役中怠工、不能完成役中怠工、不能完成劳劳役或未按役或未按规规定定缴纳缴纳足足额额租租税等侵犯税等侵犯领领主利益的行主利益的行为为，都会受到起，都会受到起诉诉与与处罚处罚(2)佃佃户户之之间间关于土地、借关于土地、借贷贷和婚姻的和婚姻的纠纷纠纷，违违反庄园公共反庄园公共规规则则的行的行为为，都要通，都要通过过庄园法庭庄园法庭进进行行审审理理开庭时开庭时间、地点间、地点一般是每隔一段一般是每隔一段时间为时间为解决一批解决一批问题问题而开庭一次，法庭开庭而开庭一次，法庭开庭的地
10、点也不固定的地点也不固定领主领主他的管家他的管家惩罚惩罚手段手段基本手段通常是基本手段通常是处处以以_，罚罚金全部金全部归领归领主所有主所有审判审判依据依据_作用作用(1)庄园法庭起着庄园法庭起着维护维护庄园庄园_的作用的作用(2)领领主可以凭借法庭奴役佃主可以凭借法庭奴役佃户户，佃，佃户户也可以利用法庭也可以利用法庭维护维护自己的自己的权权益，庄园法庭既益，庄园法庭既维护维护了了领领主的利益，也在一定程主的利益，也在一定程度上限制了度上限制了_罚金罚金 习惯法或村法习惯法或村法 公共秩序公共秩序 领主的特权领主的特权 【异同比较异同比较】比较西欧庄园中的农民与中国古代社会的农民的异同。比较西
11、欧庄园中的农民与中国古代社会的农民的异同。(1)相相同同点点：经经济济上上自自给给自自足足，生生产产所所需需的的产产品品，基基本本不不需需要要同同外外界界进进行行物物质质交交换换。西西欧欧农农民民和和中中国国农农民民都都对对庄庄园园主主有有人人身身依依附附关关系系，听命于庄园主。听命于庄园主。(2)不不同同点点：西西欧欧农农民民以以劳劳役役地地租租为为主主，实实物物地地租租为为辅辅；中中国国古古代代农农民民则则以以实实物物地地租租为为主主，劳劳役役地地租租为为辅辅。西西欧欧封封建建主主对对庄庄园园内内的的农农奴奴具具有有一一种种法法权权；而而中中国国的的地地主主阶阶级级对对农农民民行行使使的的
12、是是一一种种以以族族权权为为表表现现形式的政治权力。形式的政治权力。考点考点3中世纪城市和大学的兴起中世纪城市和大学的兴起1中世纪城市中世纪城市城市重城市重新兴起新兴起原因原因从从10世世纪纪起，西欧开始恢复，起，西欧开始恢复，农业农业技技术术提高，提高，农业农业剩余剩余产产品增加，商品增加，商业贸业贸易易发发展，人口增展，人口增长长概况概况旧的城市开始复旧的城市开始复苏苏，新的城市不断，新的城市不断产产生。那些生。那些以手工以手工业业和商和商业为业为中心的城市中心的城市发发展更快。意大展更快。意大利、法利、法兰兰西、英格西、英格兰兰、德意志等，都出、德意志等，都出现现了了许许多著名的城市多著
13、名的城市城市的城市的自治斗自治斗争争原因原因由于城市一般坐落在封建由于城市一般坐落在封建领领主的主的领领地上，地上，领领主主对对城市居民任意征税，城市居民任意征税，甚至要求居民像佃甚至要求居民像佃农农一一样样履行履行义务义务常用常用手段手段_和和_典型典型代表代表法法兰兰西西_争取自治争取自治权权的斗争的斗争成果成果(1)到到13世世纪纪，许许多城市取得了一定程度的自由与特多城市取得了一定程度的自由与特权权，成，成为为_。市民是自由人，享有市民是自由人，享有财产权财产权，领领主不得非法剥主不得非法剥夺夺市民的市民的财产财产，不得向，不得向市民任意征税市民任意征税(2)部分城市部分城市还还取得取
14、得选举选举市市长长、市政官、市政官员员和和设设立城市法庭的立城市法庭的权权力，成力，成为为_取得取得形式形式城市取得自由和自治城市取得自由和自治权权的形式，是从国王或的形式，是从国王或领领主手里取得主手里取得_局限性局限性但是，取得自治的城市并不能完全但是，取得自治的城市并不能完全摆摆脱国王和脱国王和领领主的控制。城市主的控制。城市贵贵族族一般也都是国王的支持者一般也都是国王的支持者“特特许许状状” ” 金钱赎买金钱赎买 武力斗争武力斗争 琅城市民琅城市民 自由城市自由城市 自治城市自治城市 城市居城市居民的民的身份身份基本基本居民居民(1)_：主要从事小商品生：主要从事小商品生产产，拥拥有有
15、简单简单的生的生产资产资料，自己和家属都参加料，自己和家属都参加劳动劳动，靠出，靠出卖产卖产品品换换取其取其他生活用品以他生活用品以维维持生活。家庭既是生持生活。家庭既是生产产的作坊，也是的作坊，也是店店铺铺(2)_：专专事商事商业业和和贸贸易，通常比手工易，通常比手工业业者富者富裕裕早期的早期的资产资产阶级阶级随着城市的随着城市的发发展和工商展和工商业业的繁荣，市民的繁荣，市民阶级阶级逐逐渐渐形成。形成。城市手工城市手工业业者和商人不断分化，出者和商人不断分化，出现现了富裕的大手工了富裕的大手工业业作坊主、商人和作坊主、商人和银银行家等，他行家等，他们们成成为为_手工业者手工业者 商人商人
16、早期的资产阶级早期的资产阶级 【思维拓展思维拓展】封建时代的西欧城市与中国城市的差异。封建时代的西欧城市与中国城市的差异。(1)中中古古西西欧欧城城市市是是作作为为经经济济中中心心，而而不不像像古古代代东东方方的的城城市市是是作作为为政政治治中中心心出出现现的的，它它们们是是自自然然地地在在一一些些位位于于交交通通路路口口的的集集市市、废废旧旧的的古古代城堡上兴起的，大多位于封建领主的领地上。代城堡上兴起的，大多位于封建领主的领地上。(2)西西欧欧城城市市兴兴起起是是因因为为商商品品经经济济的的发发展展，使使手手工工业业者者、商商人人聚聚在在一一起起，最最终终产产生生了了资资本本主主义义萌萌芽
17、芽；我我国国古古代代的的城城市市是是建建立立在在自自给给自自足足的的小农经济上的，资本主义生产关系发展非常缓慢。小农经济上的，资本主义生产关系发展非常缓慢。(3)西西欧欧城城市市通通过过金金钱钱赎赎买买与与武武装装斗斗争争的的方方式式取取得得了了自自治治权权；而而我我国的城市一直是处于中央集权管理下。国的城市一直是处于中央集权管理下。(4)西西欧欧中中世世纪纪的的城城市市规规模模较较小小，生生产产水水平平不不高高；我我国国古古代代的的城城市市规模大、人口多，商品经济发达，如同时期的宋朝东京、临安等。规模大、人口多，商品经济发达，如同时期的宋朝东京、临安等。2大学的兴起大学的兴起背景背景11世世
18、纪纪后，随着后，随着经济经济的的发发展，展，许许多希腊、多希腊、罗马罗马的古典著作开始在的古典著作开始在西欧西欧传传播，阿拉伯文化也不断播，阿拉伯文化也不断传传入西欧入西欧兴起兴起12世世纪纪，_被被认为认为是欧洲中世是欧洲中世纪纪教育教育“最美好的花最美好的花朵朵”发展发展(1)12世世纪纪，巴黎出，巴黎出现现了了许许多教会学校和教多教会学校和教师师私人私人办办的学校。教的学校。教师师私人私人办办校必校必须须从从_取得授取得授课许课许可可证证(2)为为了了维护维护自身的自身的权权利和利和经济经济利益，巴黎的教利益，巴黎的教师组师组成成_，选举选举会会长长管理学校管理学校大学的兴起大学的兴起
19、教会教会 教师行会教师行会 巴黎教师行会巴黎教师行会 免赋税免赋税 特权、司法特权、教育自主权特权、司法特权、教育自主权 文法、修辞、逻辑、文法、修辞、逻辑、 算术、几何、天文和音乐算术、几何、天文和音乐 法学、医学和神学法学、医学和神学 考点考点4拜占庭帝国和拜占庭帝国和查士丁尼法典查士丁尼法典1查士丁尼及查士丁尼及查士丁尼法典查士丁尼法典背景背景(1)西西罗马灭罗马灭亡后，亡后，东罗马东罗马帝国帝国则则延延续续下来，并且下来，并且进进入一个入一个_(2)527年，年，_继继任任为东罗马为东罗马帝国皇帝帝国皇帝 目的目的为为了了稳稳固帝国的社会秩序，保固帝国的社会秩序，保证证皇帝的皇帝的专专
20、制制权权力力内容内容_统统称称为为罗马罗马民法大全民法大全 意义意义罗马罗马民法大全民法大全仍然承仍然承认认奴隶制，但在一定程度上改善了奴奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位。它隶的地位。它还对财产还对财产、买卖买卖、债务债务、契、契约约关系等作出明确关系等作出明确规规定，奠定了欧洲定，奠定了欧洲_的基的基础础“黄金时代黄金时代” 查士丁尼查士丁尼 查士丁尼法典查士丁尼法典法学汇纂法学汇纂法理概要法理概要和和新法典新法典 民法民法 2拜占庭帝国的灭亡拜占庭帝国的灭亡衰落衰落(1)从从7世世纪纪起，起，_不断不断进进攻拜占庭帝国，占攻拜占庭帝国，占领领了帝国的部了帝国的部分地区分地区(2)9世
21、世纪纪以后，拜占庭帝国又面以后，拜占庭帝国又面临临着外部多个着外部多个军军事事势势力的力的进进攻，帝攻，帝国版国版图图不断被蚕食，不断被蚕食，11世世纪时仅纪时仅剩希腊半剩希腊半岛岛和和爱爱琴海地区琴海地区(3)长长期的期的对对外外战战争争导导致帝国致帝国财财政枯竭，政枯竭，东东征的征的_不不仅仅没没有有给给拜占庭以拜占庭以军军事援助，反而攻打拜占庭帝国，占事援助，反而攻打拜占庭帝国，占领领了君士坦丁了君士坦丁堡和拜占庭的大部分堡和拜占庭的大部分领领土。拜占庭帝国一度土。拜占庭帝国一度灭灭亡，不久后又复国。亡，不久后又复国。但但领领土大土大为缩为缩小，国小，国势势日日渐渐衰弱衰弱灭亡灭亡145
22、3年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭终灭亡亡阿拉伯人阿拉伯人十字军十字军评价评价(1)拜占庭帝国是一个地跨拜占庭帝国是一个地跨_的大帝国的大帝国(2)它它对对基督教、希腊基督教、希腊罗马罗马的古典文化的古典文化传统传统和西和西亚亚、北非等地的、北非等地的东东方文化因素兼收并蓄，方文化因素兼收并蓄，创创造出了独具特色的拜占庭文化，在造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上世界上产产生生过过重大影响重大影响(3)它保存了大量的希腊、它保存了大量的希腊、罗马罗马古籍，古籍，为为后来西欧的后来西欧的_提提供了丰富的精神供了丰富的精神营营养养
23、欧、亚、非三洲欧、亚、非三洲 文艺复兴文艺复兴 【易错易混易错易混】395年年罗罗马马帝帝国国分分裂裂为为东东、西西罗罗马马帝帝国国。476年年西西罗罗马马帝帝国国被被日日耳耳曼人所灭，曼人所灭，1453年东罗马帝国被奥斯曼土耳其所灭。年东罗马帝国被奥斯曼土耳其所灭。【思维拓展思维拓展】拜占庭帝国灭亡的原因及启示。拜占庭帝国灭亡的原因及启示。(1)原原因因：客客观观原原因因：外外族族的的入入侵侵；长长期期的的对对外外战战争争导导致致财财政政枯枯竭竭；十十字字军军的的进进攻攻。主主观观原原因因：拜拜占占庭庭帝帝国国的的统统治治者者无无视视西西欧欧城城市市出出现现之之后后悄悄然然兴兴起起的的文文明
24、明因因素素，依依然然陶陶醉醉于于已已有有的的辉辉煌煌成成就就，更更不不屑屑于于学学习习和和吸吸纳纳其其他他文文明明的的优优点点和和长长处处。这这种种封封闭闭保保守守的的心心态态持持续续了了若若干干世世纪纪之后，拜占廷帝国文明终于被历史大潮所淘汰。之后，拜占廷帝国文明终于被历史大潮所淘汰。(2)启启示示：开开放放宽宽容容使使文文明明繁繁荣荣，保保守守狭狭隘隘使使文文明明衰衰落落；建建立立一一支支强大的军队，保卫国家安全等。强大的军队，保卫国家安全等。考点考点5古代日本古代日本16世纪前的日本世纪前的日本兴起兴起12世世纪时纪时，日本有，日本有100多个小国多个小国大和大和统一统一时间时间_，在本
25、州中部，在本州中部兴兴起的大和政起的大和政权统权统一了日本一了日本统统治治(1)大和国的最高大和国的最高统统治者称治者称为为“大王大王”，大王依，大王依靠靠贵贵族族统统治全国治全国(2)王室和王室和贵贵族各有自己的私有族各有自己的私有领领地地(3)领领地上的居民以地上的居民以“部部”的形式的形式组织组织生生产产，部，部民是民是贵贵族的私有民，地位近似于奴隶族的私有民，地位近似于奴隶5世纪世纪 2大化改新大化改新背景背景国国际际 69世世纪纪，日本，日本积积极吸收极吸收_，中国文化直接，中国文化直接影响着日本，推影响着日本，推动动日本日本进进行改革行改革国内国内大和皇族中的改革派大和皇族中的改革
26、派发动宫发动宫廷政廷政变变，_即位，即位，年号大化年号大化时间时间_开始开始仿效仿效国家国家仿效仿效_的典章制度的典章制度改革者改革者孝德天皇孝德天皇中国文化中国文化孝德天皇孝德天皇646年年 唐朝唐朝 主要主要内容内容政治上政治上建立以天皇建立以天皇为为中心的中心的_，地方，地方设设国、国、郡、里三郡、里三级级，由中央派官治理，由中央派官治理经济经济上上废废除一切私地、私民，将土地、部民收除一切私地、私民，将土地、部民收归归国有，成国有，成为为公地、公民；国家将公地、公民；国家将_分分给给公民，六年授田公民，六年授田一次，不能一次，不能终终生使用，也不能生使用，也不能买卖买卖；统统一一赋赋税
27、税影响影响大化改新使日本大化改新使日本发发展成展成为为一个中央集一个中央集权权制的制的_中央集权制度中央集权制度 土地土地 封建国家封建国家 3武士和武士集团武士和武士集团背景背景中央中央对对地方逐地方逐渐丧渐丧失了控制能力，社会局失了控制能力，社会局势动荡势动荡形成形成地方豪地方豪强强为为了保了保护护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，武装起来，组组成一种成一种_和和_相相结结合的合的军军事集事集团团，成成员员称称为为_。小的武士。小的武士团团追随、服从一个更追随、服从一个更强强大的首大的首领领，组组成大的武士成大的武士团团特点特点武士武
28、士团团有有时时代表庄园利益与地方政府代表庄园利益与地方政府对对抗，有抗，有时时也响也响应应朝廷号召朝廷号召去征去征战战血缘关系血缘关系 主从制主从制 “武士武士” 考点考点6阿拉伯帝国阿拉伯帝国1穆罕默德创立伊斯兰教穆罕默德创立伊斯兰教背景背景(1)6世世纪纪末末7世世纪纪初，阿拉伯半初，阿拉伯半岛岛的各部落之的各部落之间为间为争争夺夺水源与牧水源与牧场场，相互，相互仇仇杀杀(2)在伊斯在伊斯兰兰教教诞诞生前，阿拉伯半生前，阿拉伯半岛岛氏族部落盛行多神崇拜，麦加等地信氏族部落盛行多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵奉安拉，但并不排斥其他神灵创立创立_阐阐述了独尊安拉的宗教思想，于述了
29、独尊安拉的宗教思想，于_创创立了伊斯立了伊斯兰兰教教(伊斯兰教信徒称为伊斯兰教信徒称为“穆斯林穆斯林”)发展发展(1)穆罕默德最初在麦加城穆罕默德最初在麦加城传传教，遭到当地教，遭到当地传统势传统势力的反力的反对对(2)622年迁居麦地那，建立了穆斯林公社，阿拉伯国家的年迁居麦地那，建立了穆斯林公社，阿拉伯国家的雏雏形由此形由此诞诞生生(3)630年，穆罕默德率穆斯林占年，穆罕默德率穆斯林占领领麦加。此后，半麦加。此后，半岛岛各部落各部落纷纷纷纷承承认认穆穆罕默德的罕默德的统统治地位，治地位，_基本基本统统一一穆罕默德穆罕默德 7世世纪纪初初 阿拉伯半阿拉伯半岛岛 【异同比较异同比较】世界三大
30、宗教世界三大宗教名称名称佛教佛教基督教基督教伊斯伊斯兰兰教教不不同同点点时间时间公元前公元前6世世纪纪1世世纪纪7世世纪纪初初创创始人始人释释迦牟尼迦牟尼耶耶稣稣穆罕默德穆罕默德出出现现地地区区古代印度古代印度巴勒斯坦地区巴勒斯坦地区阿拉伯半阿拉伯半岛岛的麦加的麦加相相同同点点都都产产生于生于亚亚洲；都是在社会矛盾重重，人洲；都是在社会矛盾重重，人们们渴望平等、自由、幸福的渴望平等、自由、幸福的情况下情况下产产生的；都在客生的；都在客观观上上缓缓和了和了阶级阶级矛盾；都被矛盾；都被统统治者利用，得到治者利用，得到统统治者的大力支持；都得到了很好的治者的大力支持；都得到了很好的传传播，播，对对世
31、界文化世界文化产产生了深生了深远远的的影响影响【思维拓展思维拓展】三大宗教广泛传播成为世界性宗教的原因。三大宗教广泛传播成为世界性宗教的原因。宗宗教教教教义义迎迎合合深深处处苦苦难难中中人人们们的的精精神神上上的的要要求求；统统治治集集团团利利用用并并大力扶持。大力扶持。2阿拉伯帝国阿拉伯帝国扩张扩张过程过程(1)北北进进叙利叙利亚亚，东灭东灭_，进进而征服阿富汗和印度西北部；而征服阿富汗和印度西北部；751年年击败击败唐朝大将高仙芝的唐朝大将高仙芝的军队军队，控制了中，控制了中亚亚大部分地区大部分地区(2)在西在西线线，他，他们们攻克埃及，横攻克埃及，横扫扫北非北非(3)在西南欧洲的在西南欧
32、洲的战场战场上，阿拉伯人上，阿拉伯人长驱长驱直入，占直入，占领领了西班牙，接了西班牙，接着越着越过过比利牛斯山，比利牛斯山，为为_所阻所阻时间时间至至_疆域疆域它的版它的版图图横跨横跨_，是当，是当时时世界上疆域最大的世界上疆域最大的帝国帝国影响影响伴随帝国的伴随帝国的扩张扩张，_向阿拉伯半向阿拉伯半岛岛以外广泛以外广泛传传播播波斯波斯法兰克王国军队法兰克王国军队8世纪中期世纪中期 亚、欧、非三大洲亚、欧、非三大洲伊斯兰教伊斯兰教3阿拉伯文化阿拉伯文化繁荣繁荣原因原因(1)哈里哈里发发重重视视知知识识，830年，哈里年，哈里发发在巴格达在巴格达设设立立“智慧智慧宫宫”，延延揽揽翻翻译译人才，将
33、大量的希腊、波斯、印度的典籍人才，将大量的希腊、波斯、印度的典籍译为译为阿拉伯阿拉伯文文(2)在吸收、消化外来文化的基在吸收、消化外来文化的基础础上，阿拉伯人上，阿拉伯人创创造了光造了光辉灿烂辉灿烂的阿拉伯文化的阿拉伯文化古印度人古印度人 “阿拉伯数字阿拉伯数字” 医学集成医学集成 医典医典 天方夜谭天方夜谭 交流交流使者使者(1)阿拉伯人担当了阿拉伯人担当了_的角色，的角色，为为世界文化世界文化的的发发展作出了卓越展作出了卓越贡贡献献(2)中国的中国的_等重大等重大发发明和印度的棉花、明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人食糖等都是由阿拉伯人传传入欧洲的入欧洲的沟通东西方文化沟通东西方文化 造
34、纸术、指南针、火药造纸术、指南针、火药 【易错易混易错易混】“阿阿拉拉伯伯数数字字”(0到到9的的计计数数法法)最最初初是是古古印印度度人人创创立立的的，阿阿拉拉伯伯人人对其进行改造，并传播到世界各地。对其进行改造，并传播到世界各地。【思维拓展思维拓展】1对现代文明交流应持有的态度。对现代文明交流应持有的态度。现现代代文文明明交交往往所所追追求求的的目目标标是是民民族族之之间间、国国家家之之间间的的平平等等互互利利，是是对对自自己己文文明明的的自自尊尊、欣欣赏赏，对对异异己己文文明明的的尊尊重重、宽宽容容乃乃至至欣欣赏赏。坚坚持持对对外外开开放放，在在与与世世界界各各国国的的文文化化交交流流中
35、中增增进进了了解解，减减少少隔隔阂阂；坚坚持持学学习习、借鉴和吸收优秀的外来文化等。借鉴和吸收优秀的外来文化等。2人类社会交往的两种主要方式及认识。人类社会交往的两种主要方式及认识。(1)方方式式：和和平平交交往往(主主要要方方式式)，如如：阿阿拉拉伯伯人人传传播播阿阿拉拉伯伯数数字字、马马可可波波罗罗来来华华、鉴鉴真真东东渡渡日日本本、玄玄奘奘西西游游天天竺竺、郑郑和和下下西西洋洋等等。暴暴力冲突，如：亚历山大东征、罗马扩张等。力冲突，如：亚历山大东征、罗马扩张等。(2)认认识识：和和平平交交往往是是人人类类发发展展的的主主流流，更更有有利利于于人人类类社社会会的的发发展展；因因为为和和平平
36、交交往往加加深深了了世世界界各各地地区区各各民民族族之之间间的的联联系系和和友友谊谊，促促进进了了经经济济、文化的交流，而暴力冲突给人类带来的更多是灾难和痛苦等。文化的交流，而暴力冲突给人类带来的更多是灾难和痛苦等。1(2018安安徽徽)“我我以以我我的的信信义义宣宣誓誓，从从现现在在起起，我我将将像像一一个个封封臣臣对对待待封封君君那那样样真真诚诚无无欺欺地地效效忠忠于于伯伯爵爵。”伯伯爵爵手手持持权权杖杖，向向所所有有向向他他宣宣誓誓效效忠忠和和致致敬敬的的人人授授予予封封地地，然然后后众众人人一一起起宣宣誓誓。这这一一仪仪式式应应出出现现于于()A古代印度河流域古代印度河流域B中世纪的欧
37、洲中世纪的欧洲C封建社会的日本封建社会的日本D古代两河流域古代两河流域【解解析析】中中世世纪纪的的欧欧洲洲封封建建制制度度的的核核心心是是封封君君封封臣臣制制，其其特特点点是是封封君君和和封封臣臣相相互互承承担担义义务务和和负负有有责责任任；在在此此基基础础上上形形成成了了封封建建贵贵族族等等级制度。因此这一仪式应出现于中世纪的欧洲，选项级制度。因此这一仪式应出现于中世纪的欧洲，选项B符合题意。符合题意。【答案答案】B2(2016安安徽徽)下下图图是是某某帝帝国国的的扩扩张张路路线线图图，伴伴随随其其扩扩张张而而传传播播的的宗教是宗教是()A佛教佛教B基督教基督教C犹太教犹太教D伊斯兰教伊斯兰
38、教【解解析析】本本题题考考查查伊伊斯斯兰兰教教的的创创立立和和传传播播。抓抓住住图图片片中中“750年年帝帝国国全全盛盛”“”“宗宗教教”等等信信息息，结结合合所所学学知知识识判判断断，这这是是阿阿拉拉伯伯帝帝国国形形势势图图，伊伊斯斯兰兰教教创创立立于于阿阿拉拉伯伯半半岛岛的的麦麦加加，伊伊斯斯兰兰教教创创立立促促进进阿阿拉拉伯伯半半岛岛的统一。的统一。【答案答案】D3(2015安安徽徽节节选选)维维护护国国家家统统一一符符合合人人民民的的愿愿望望，世世界界各各国国为为此此不懈努力。不懈努力。【】(4)7世世纪纪，作作为为宗宗教教领领袖袖的的穆穆罕罕默默德德为为巴巴尔尔干干半半岛岛的的统统一一作出了重大贡献。作出了重大贡献。改正：改正：【答案答案】(4)【】，“巴尔干半岛巴尔干半岛”改为改为“阿拉伯半岛阿拉伯半岛”。
