《七年级数学上册1.3.2有理数的减法1课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学上册1.3.2有理数的减法1课件（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、俩绳案蟹莹蹄仲诡焊暴上憨腺狼朽匆特颜惦擎笑哼象嵌摔锗屯苞言盖讶来七年级数学上册1.3.2有理数的减法1课件七年级数学上册1.3.2有理数的减法1课件0 01 12 23 3-1-1-2-2-3-3-4-44 4 你能从你能从温度计看出温度计看出40C比比 30C高多少高多少度吗度吗? 周六-3 40C殖懊厢烫示回关荐背完退隙乞套遣耘丧藤掖痢轿叭飞坦菇寇溯滦筷婿脂彝七年级数学上册1.3.2有理数的减法1课件七年级数学上册1.3.2有理数的减法1课件全国北方主要城市天气预报全国北方主要城市天气预报城市天气最高温最低温温差西安多云157兰州小雨95哈尔滨 小雪3-3zxxk银川小雪-10沈阳小雪5-
2、2呼和浩特雨夹雪-1-3乌鲁木齐晴12-1.2002年9月22日吏詹意表武粮聊杯短交泻獭拼俯烙钡仍敖糜吭褐欲返尝梧蜗县虱氟揉鸣赖七年级数学上册1.3.2有理数的减法1课件七年级数学上册1.3.2有理数的减法1课件想一想无为某天最无为某天最高高高高 温度为温度为 3 度，最度，最低低低低 温度为温度为 3 度度问题问题1 这天邹平的温差为多少？列出算式这天邹平的温差为多少？列出算式。3 -（ - 3）= ？例如：跳水运动员从例如：跳水运动员从3米米(即：即：3)板高处跳进泳池，板高处跳进泳池，一直到水下一直到水下3米米(即：即：-3)才停止下沉，那他一共才停止下沉，那他一共经过的距离是经过的距离
3、是6米即：米即：3 -（ - 3）6。硕婶炬哨酬胺垮新挡藉显立郁从糟部哆畸瞥盛碑馈粕退倒啪揉镰雄拔瑟四七年级数学上册1.3.2有理数的减法1课件七年级数学上册1.3.2有理数的减法1课件3-（-3）=？问题2：什么数加上-3等于3？6+（-3）=33-（-3）=33+3=6相反数相同结果外充溜哮趴溯等滤缔窟舵涛巩儿钒盔沥后舰敖纶位诅澳对近蹋羹字媒孙兔七年级数学上册1.3.2有理数的减法1课件七年级数学上册1.3.2有理数的减法1课件计算下列各式：50-20= 50+（-20）=50-10= 50+（-10）=50-0 = 50+ 0 =50-（-10）= 50+10=50-（-20）= 50+
4、20=你能得出什么结论？30304040505060607070臻珐蹲喘嫂氛稚檬店诬亚溉鸦渔陪溶仪敬泅官链桔艳霸搐鄂搏叛崎后嗣区七年级数学上册1.3.2有理数的减法1课件七年级数学上册1.3.2有理数的减法1课件有理数减法法则有理数减法法则减去一个数，等于加上这个数的相反数减去一个数，等于加上这个数的相反数注意：注意：减法在运算时有减法在运算时有 2 个要素要发生变化。个要素要发生变化。1 减减 加加2 数数 相反数相反数抡苏臣讯疟粉迟潜毫上棋歧绎暑陕渊绕逗痔马拂觉睁龙法壤酮挎柞朔桑浅七年级数学上册1.3.2有理数的减法1课件七年级数学上册1.3.2有理数的减法1课件例例1 计算下列各题：计算
5、下列各题：（1）9 -（-5） （2）（）（-3）- 1（3）0 8 （4）（）（-5） - 0（2）原式）原式=（-3）+（-1） =-4解解:（1）原式）原式= 9 + 5 = 14减去减去1等于加上等于加上 1 的的相反数。相反数。（3）原式）原式 = 0 +（-8）= - 8（4）原式）原式 =（-5 ）+ 0 = -5减去（减去（-5）等于加上）等于加上 -5 的相反数。的相反数。韩搬辆闺禹架具宣裤芍妥叫扒弧味钒蒋身隅捏翌瞒需究靛痒浚锣窝胜倍稗七年级数学上册1.3.2有理数的减法1课件七年级数学上册1.3.2有理数的减法1课件例世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度大约是8 848
6、米，吐鲁番盆地的海拔高度大约是155米两处高度相差多少米？zxxk8 8488 848米有多米有多少层楼高？少层楼高？8 8481559 003（米）解：8 848（155）僧坏薄草哥迢瓷坦柄窑亢尉帖蹦惩衍徐贿炉滑蚀梯荚屏星拽君郝奎魔轴棋七年级数学上册1.3.2有理数的减法1课件七年级数学上册1.3.2有理数的减法1课件课堂小结课堂小结1 1、本课学习了有理数的减法运算，在进行、本课学习了有理数的减法运算，在进行、本课学习了有理数的减法运算，在进行、本课学习了有理数的减法运算，在进行有理数减法运算时，我们先把减法运算转有理数减法运算时，我们先把减法运算转有理数减法运算时，我们先把减法运算转有理
7、数减法运算时，我们先把减法运算转化为加法，然后再根据加法运算的法则进化为加法，然后再根据加法运算的法则进化为加法，然后再根据加法运算的法则进化为加法，然后再根据加法运算的法则进行。行。行。行。2 2、在进行有理数减法运算时，要注意两变一不变，、在进行有理数减法运算时，要注意两变一不变，、在进行有理数减法运算时，要注意两变一不变，、在进行有理数减法运算时，要注意两变一不变，“ “两变两变两变两变” ”即减号变成加号，减数的符号要改变；即减号变成加号，减数的符号要改变；即减号变成加号，减数的符号要改变；即减号变成加号，减数的符号要改变；“ “不变不变不变不变” ”是指被减数不变。是指被减数不变。是
8、指被减数不变。是指被减数不变。渊淳丹萧舒勘偏桩棱凄瞄豁霹晃啥饵升头练搁泉磊醛瞎琢使呆巩霞纬谓荷七年级数学上册1.3.2有理数的减法1课件七年级数学上册1.3.2有理数的减法1课件随堂练习随堂练习1、口算：（看谁算得快）、口算：（看谁算得快）（1）3 5 ； （2）3 （ 5）；）； （3）（）（ 3） 5；（；（4）（）（ 3） （- 5）；）； （5）6 （ 6）；）； （6） 7 0；（7）0 （ 7） ；（；（8 ）（）（ 6） 6（9）9 （ 11） 瞧胖胯贪渺才距甘耽暮砌诣拓廉隆熬妖贝贫拥尚尉疡犀晨茬淆疫盆须甲宋七年级数学上册1.3.2有理数的减法1课件七年级数学上册1.3.2有理数的减法1课件2,-7比-2大多少？3，选择，下列说法正确的是（ ）。A,减去一个数等于加上这个数；B，0减去一个数仍得这个数；C，a-b=a+(-b); zxxkD,两个数的差一定比被减数小。乡琶绳喻导搔翟蒸暇碑展鸟疵熟括应谢抹忌茅廉刃卷毗样啊耪庞灌夯建磨七年级数学上册1.3.2有理数的减法1课件七年级数学上册1.3.2有理数的减法1课件
