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1、得分，从认真审题开始得分，从认真审题开始审题基本步骤：A. 认真阅读试题认真阅读试题B. 找出关键词找出关键词 C. 根据关键词联系相关知识点根据关键词联系相关知识点题型I：”熟悉”题例例1：在相同个数的：在相同个数的CO2、SO2和和NO2分子中含有一分子中含有一样多的是（样多的是（ ）A氧元素氧元素 B氧原子个数氧原子个数 C氧气氧气 D氧元素的质量分数氧元素的质量分数例例2：下列关于：下列关于CO2、SO2和和NO2四种物质的组成叙四种物质的组成叙述正确的是（述正确的是（ ）A都含有氧气都含有氧气 B都含有都含有2个氧原子个氧原子 C都含有氧分子都含有氧分子 D都含有氧元素都含有氧元素B
2、D例例3下列除去杂质的方法中，下列除去杂质的方法中，正确正确的是（的是（ ）物质物质杂质杂质除杂的试剂和操作方法除杂的试剂和操作方法A CO2O2加入过量碳粉，点燃B NaOH溶液Ca(OH)2加过量的Na2CO3溶液，过滤，蒸发C CuCuO加过量的稀硫酸，过滤，洗涤干燥D MnO2KCl加过量的水，过滤，蒸发C1H氢2He氦3Li锂4Be铍5B硼6C碳7N氮8O氧9F氟10Ne氖llNa钠12Mg镁13Al铝14Si硅15P磷16S硫17Cl氯18Ar氩19K钾20Ca钙例例4.4.元素周期律是学元素周期律是学习和研究化学的重要工具。下表和研究化学的重要工具。下表是元素周期表的部分信息：是
3、元素周期表的部分信息：认真分析信息，回答：真分析信息，回答：（2） 表示的是（填名称）表示的是（填名称） ；（3）上表中每一周期元素原子序数的上表中每一周期元素原子序数的变化化规律律是是 。（1 1）地壳中含量最多的金属元素的符号是）地壳中含量最多的金属元素的符号是 ； Al氯离子氯离子从左向右原子序数依次增加从左向右原子序数依次增加例例5：请根据所学的知识，依据物质所具有的性质，：请根据所学的知识，依据物质所具有的性质，自拟两种分类标准，对以下物质进行分类，要求每自拟两种分类标准，对以下物质进行分类，要求每种分类至少包括三种物质（用化学式表示）：种分类至少包括三种物质（用化学式表示）：氢气、
4、氧气、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、水、氢气、氧气、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、水、木炭。木炭。分类标准一：分类标准一：_，包括物质，包括物质_分类标准二：分类标准二：_，包括物质，包括物质_具有还原性具有还原性CO 、 H2、C具有毒性具有毒性CO、SO2、NO2题型II：新信息题例例6：小华在一次探究实验中将一小粒金属钠：小华在一次探究实验中将一小粒金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中，发现烧杯中反应投入盛有蒸馏水的烧杯中，发现烧杯中反应剧烈并生成大量的气体。该气体可能是（剧烈并生成大量的气体。该气体可能是（ ） AH2 BCH4 CNH3 DN2A例例7. O3(臭氧臭氧)、H2O2、漂白粉、
5、漂白粉(有效成分是有效成分是Ca(ClO)2)、KMnO4等物质是生活中常用的消毒剂，请回答下列问等物质是生活中常用的消毒剂，请回答下列问题：题：(1)漂白粉属于漂白粉属于_(填填“混合物混合物”或或“纯净物纯净物”)； (2)O2和和O3性质存在差异的原因是性质存在差异的原因是_。混合物混合物分子的构成不同分子的构成不同例例7. O3(臭氧臭氧)、H2O2、漂白粉、漂白粉(有效成分是有效成分是Ca(ClO)2)、KMnO4等物质是生活中常用的消毒剂，请回答下列问等物质是生活中常用的消毒剂，请回答下列问题：题：(3)氯气通入水中也具有消毒杀菌作用。已知氯气是一氯气通入水中也具有消毒杀菌作用。已
6、知氯气是一种密度大于空气的有毒气体，能与种密度大于空气的有毒气体，能与NaOH溶液反应，则溶液反应，则实验室收集氯气时最好选用的装置是实验室收集氯气时最好选用的装置是_。A B C DD题型III：实验题例例8：花匠用熟石灰来降低校园苗圃中的酸性，但效果花匠用熟石灰来降低校园苗圃中的酸性，但效果不明显，化学老师发现原因是熟石灰已经部分变质，他不明显，化学老师发现原因是熟石灰已经部分变质，他觉得这是一个很好的实际例子，就取用一包熟石灰的样觉得这是一个很好的实际例子，就取用一包熟石灰的样品，要求学生设计实验证明该样品确实部分变质，请完品，要求学生设计实验证明该样品确实部分变质，请完成实验报告。成实
7、验报告。【实验目的实验目的】证明熟石灰样品部分变质。证明熟石灰样品部分变质。实验步骤实验步骤实验现象实验现象实实 验验 结结 论论该熟石灰样品已部分变该熟石灰样品已部分变质质实验步骤实验步骤实验现象实验现象实实 验验 结结 论论该熟石灰样该熟石灰样品已部分变品已部分变质质取样，加适量取样，加适量蒸馏水溶解后，蒸馏水溶解后，过滤，向滤液中过滤，向滤液中滴入酚酞滴入酚酞滤液变红滤液变红取滤渣适量与取滤渣适量与试管中，加入足试管中，加入足量的稀盐酸量的稀盐酸有气泡产有气泡产生生”熟悉”题:新信息题:实验题:莫因”熟悉”生麻痹，关键字词要标记新信息，多品味，问题、信息多联系实验目的是根本，操作细节莫轻视谢谢！
