《六年级语文下册 第7单元 17《景阳冈》课件4 语文A版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文下册 第7单元 17《景阳冈》课件4 语文A版.ppt（66页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、景景阳阳冈冈水浒传是我国水浒传是我国第第一部古典长篇白话小说一部古典长篇白话小说，取材于北宋末年宋江起义取材于北宋末年宋江起义的故事。的故事。 水浒传也称水浒忠义水浒传。水浒传也称水浒忠义水浒传。明代明代长篇小说。它是我国文学史上第一部描写长篇小说。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程农民起义全过程的长篇小说。全书前半部写的长篇小说。全书前半部写“官逼民反官逼民反”，好汉林冲、鲁智深等一个个被，好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山逼上梁山”，在宋江上山后，写了几场反土豪、，在宋江上山后，写了几场反土豪、打官军的战争；后半部写宋江被招安，攻辽，打官军的战争；后半部写宋江被招安，攻辽，打方腊，
2、最后以悲剧结局。它反映农民起义发打方腊，最后以悲剧结局。它反映农民起义发生发展的规律。起义英雄的行动，是由小到大，生发展的规律。起义英雄的行动，是由小到大，由个人反抗到集体行动，由无组织到有组织，由个人反抗到集体行动，由无组织到有组织，最后汇成一股浩浩荡荡的起义大军。作者对起最后汇成一股浩浩荡荡的起义大军。作者对起义英雄予以充分的肯定和热情的讴歌。这些朝义英雄予以充分的肯定和热情的讴歌。这些朝廷的叛逆，所谓廷的叛逆，所谓“不赦不赦”的罪人，个个可敬可的罪人，个个可敬可爱，光辉动人。爱，光辉动人。 生平事迹不详，一般认为是元末明初生平事迹不详，一般认为是元末明初人。人。20世纪世纪20年代以后，
3、江苏兴化地区年代以后，江苏兴化地区陆续发现一些有关材料，如，施耐庵陆续发现一些有关材料，如，施耐庵墓志、施耐庵传。墓志说他墓志、施耐庵传。墓志说他生于生于1296年，死于年，死于1370年，曾中进士，年，曾中进士，在钱塘（今浙江杭州）做过两年官，与在钱塘（今浙江杭州）做过两年官，与当道不合，弃官回乡，从事著述。由于当道不合，弃官回乡，从事著述。由于材料相互矛盾之处不少，这些材料的真材料相互矛盾之处不少，这些材料的真伪，学术界一直未有定论。伪，学术界一直未有定论。 施耐庵施耐庵 景阳冈景阳冈在山东阳谷县城东公里处，在山东阳谷县城东公里处，传说这里古木参天，荒草无涯，是虎传说这里古木参天，荒草无涯
4、，是虎狼藏身，野兽出没的地方。清代末年狼藏身，野兽出没的地方。清代末年在山冈修建了在山冈修建了“山神庙山神庙”，庙内有武，庙内有武松打虎的塑像。松打虎的塑像。 武松绰号武松绰号“行者行者”，因为排行第二，又名，因为排行第二，又名武二，山东清河县人，武二，山东清河县人，武松从小父母双亡，由武松从小父母双亡，由兄长武大郎抚养长大。兄长武大郎抚养长大。武松投奔二龙山后成为武松投奔二龙山后成为该支该支“义军义军”的三位主的三位主要头领之一，后三山打要头领之一，后三山打青州时归依梁山。青州时归依梁山。学习目标学习目标默读要提高速度，一是要看得快、从一眼默读要提高速度，一是要看得快、从一眼看一个字一个词，
5、变为一眼看一句或者几看一个字一个词，变为一眼看一句或者几句；二是要想得快，脑子跟着眼睛的扫视句；二是要想得快，脑子跟着眼睛的扫视迅速思考，弄清楚看到的文字说的是什么。迅速思考，弄清楚看到的文字说的是什么。如默读景阳冈第一段，只看几秒钟就如默读景阳冈第一段，只看几秒钟就把书合起来，你能说说这一自然段告诉我把书合起来，你能说说这一自然段告诉我们什么吗？我们可以试着用这样的方法提们什么吗？我们可以试着用这样的方法提高默读的速度。高默读的速度。景阳冈介绍景阳冈介绍本文是根据我国著名古典小说水浒传本文是根据我国著名古典小说水浒传第回改写的。水浒传是描写北宋末年第回改写的。水浒传是描写北宋末年山东农民起义
6、的长篇小说，作者施耐庵。这部山东农民起义的长篇小说，作者施耐庵。这部小说写宋江等条好汉，在封建统治者残小说写宋江等条好汉，在封建统治者残酷压迫下，被迫在梁山泊聚义反抗的故事，武酷压迫下，被迫在梁山泊聚义反抗的故事，武松是这部书中的英雄人物之一。松是这部书中的英雄人物之一。踉跄踉跄 霹雳霹雳唬唬 诡诡胯胯 泄泄簌簌 迸迸稣稣（p）（ling）（踉跄）（踉跄）（qing）（霹雳）（霹雳）（吓唬）（吓唬）（h）（gu）（l）（诡计）（诡计）（腰胯）（腰胯）（ku）（xi）（泄气）（泄气）（簌簌）（簌簌）（s）（bng） （迸发）（迸发）（酥软）（酥软）（s）我会读我会读吓唬吓唬诡计诡计腰跨腰跨霹雳霹
7、雳泄气泄气簌地簌地迸出迸出酥软酥软踉踉跄跄踉踉跄跄筛：如何：榜文：请勿自误：霹雳：酥软：斟。筛酒，即斟酒、倒酒。这里是“为什么”的意思。官府的告示。榜，古代指文告，像现在的布告。请不要使自己受伤害。误，受伤害。云和地面之间发生的一种强烈的雷电现象，响声很大，能给地面上的东西造成很大的灾害。肢体软弱无力。文言词文言词 现在词现在词大虫大虫 （ ）店家店家 （ ）客官客官 （ ）筛酒筛酒 （ ）吃酒吃酒 （ ）榜文榜文 （ ）如何如何 （ ）老虎老虎老板老板客人客人斟酒斟酒喝酒喝酒为什么为什么公告公告感知课文主要内容感知课文主要内容我们已经预习过了课文，课文中我们已经预习过了课文，课文中除了讲武松
8、打虎，还讲了武松的哪除了讲武松打虎，还讲了武松的哪一些事情？一些事情？（）（）（）打虎（）打虎（）按照课文内容填空按照课文内容填空武松武松 ：喝酒：喝酒 上冈上冈 打虎打虎 下冈下冈（）（默读课文给课文列小标题默读课文给课文列小标题（晌午时候）（晌午时候）路至阳谷路至阳谷进店喝酒进店喝酒店家劝阻店家劝阻“三碗不过冈三碗不过冈”不听劝阻不听劝阻酒后上冈酒后上冈（红日落下山）（红日落下山）继续上冈继续上冈（红日坠下去）（红日坠下去）继续上冈继续上冈自言自语自言自语冈上睡觉冈上睡觉（跳出大虫）（跳出大虫）冈上打虎冈上打虎梢棒打折梢棒打折虎虎奄奄一息奄奄一息打死老虎打死老虎（天色已黑）（天色已黑）走下
9、冈来走下冈来吃酒吃酒上冈上冈打虎打虎下冈下冈 （14） （57） （812） （13）感受武松的形象：感受武松的形象：1.同学们，通过对课文的学习，我们对武同学们，通过对课文的学习，我们对武松这样一个人已经有了很多的了解，现松这样一个人已经有了很多的了解，现在请大家说一说，武松是一个什么样的在请大家说一说，武松是一个什么样的人？人？2.依据课文中的描写和自己从课外书中依据课文中的描写和自己从课外书中的发现，谈自己的认识。的发现，谈自己的认识。 老老老老 虎虎虎虎 抓抓抓抓 人人人人 武松见了，叫声武松见了，叫声“啊呀！啊呀！”从青石上翻从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。身下来，把
10、哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的
11、虎尾倒震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。 棒棒棒棒 打打打打 老老老老 虎虎虎虎 原来大虫抓人，只是一扑，一掀，原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。那只大虫剪不着，再吼了一声，一半。那只大虫剪不着，再吼了一声，一兜兜回来。武松见大虫翻身回来，就双兜兜回来。武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。只听见一声响，簌地把那树连枝下来。只听见一声响，簌地把那树连枝带叶打下来。定睛一看，一棒没劈着大带叶打下来。定
12、睛一看，一棒没劈着大虫，原来打急了，却打在树上，把那条虫，原来打急了，却打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿着一半在手里。哨棒折做两截，只拿着一半在手里。 武松见了，武松见了，叫叫声声“啊呀！啊呀！”从青从青石上石上翻翻身下来，把哨棒身下来，把哨棒拿拿在手里，在手里，闪闪在青石旁边。武松吃那一惊，酒都变在青石旁边。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一见大虫扑来，一闪闪，闪在大虫背后。，闪在大虫背后。武松一武松一闪闪，又闪在一边。武松一，又闪在一边。武松一闪闪，又闪在一边。武松见大虫翻身回来，又闪在一边。武松见大虫翻身回来，就双手就双手
13、抡抡起哨棒，起哨棒，使尽使尽平生气力，从平生气力，从半空半空劈劈下来。下来。1、武松又一跳，退了十步远。那只大虫武松又一跳，退了十步远。那只大虫 恰好把两只前爪搭在武松面前。恰好把两只前爪搭在武松面前。2、武松把半截哨棒丢在一边，两只手就武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去。势把大虫顶花皮揪住，按下地去。3、武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。4、武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。5、武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小皮，空出右手来，提起铁锤般大小
14、的拳头，使尽平生气力只顾打。的拳头，使尽平生气力只顾打。 武松武松机智勇敢、武功高强、机智勇敢、武功高强、豪爽倔强、无所畏惧豪爽倔强、无所畏惧 在水浒传中像武松这样的英在水浒传中像武松这样的英 雄好汉有很多，有兴趣的同学可以雄好汉有很多，有兴趣的同学可以在课外读读水浒传原著，感受在课外读读水浒传原著，感受小说中人物的精彩描写。小说中人物的精彩描写。按课文内容排列顺序，标上序号。按课文内容排列顺序，标上序号。（）武松连喝了十八碗。）武松连喝了十八碗。（）武松赤手空拳打死老虎。）武松赤手空拳打死老虎。（）武松来到酒店吃酒。）武松来到酒店吃酒。（）武松遇到老虎。）武松遇到老虎。（）武松不听劝告执意上
15、了冈。）武松不听劝告执意上了冈。（）大虫）大虫“三扑三扑”，武松，武松“三闪三闪”。（）武松一步步挨下冈来。）武松一步步挨下冈来。1234567 1 1、你觉得课文中描写、你觉得课文中描写得最精彩的是哪一部分？这一得最精彩的是哪一部分？这一段表现了武松的什么性格特点段表现了武松的什么性格特点？从哪些地方最能体现出来？从哪些地方最能体现出来？ 武松赤手空拳打死猛虎这一段的描写最精武松赤手空拳打死猛虎这一段的描写最精彩。这一段表现了武松机智勇敢、武艺超群的彩。这一段表现了武松机智勇敢、武艺超群的性格特征。从下面的句子可以看出来。性格特征。从下面的句子可以看出来。（1 1）那只大虫又饥又渴，把两只前
16、爪在地）那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来 （2 2）武松把半截哨棒丢在一边，两只手就）武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去势把大虫顶花皮揪住，按下地去（3 3）说时迟，那时快，武松见大虫扑来，）说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后一闪，闪在大虫背后武松一闪，又闪在一武松一闪，又闪在一边边武松一闪，又闪在一边。武松一闪，又闪在一边。2 2、除了打虎，课文还写了哪些内、除了打虎，课文还写了哪些内容？容？（打虎前喝酒，和店家的对话，自（打虎前喝酒，和店家的对话，自己的心理活动。）己的心理活动
17、。）（1）快速默读这一部分，画画相快速默读这一部分，画画相关的句子，体会武松的性格特点。关的句子，体会武松的性格特点。豪爽、倔强、勇敢、酒量惊人、豪爽、倔强、勇敢、酒量惊人、胆量过人。胆量过人。（2 2）你是通过哪些句子体会到武松具有）你是通过哪些句子体会到武松具有这些特点？这些特点？ 豪爽豪爽这酒真有气力！这酒真有气力！倔强倔强原来这样。我吃了三碗，如何不醉？原来这样。我吃了三碗，如何不醉？别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！勇敢勇敢就有大虫，我也不怕。就有大虫，我也不怕。这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么
18、！他家里去歇。我怕什么！酒量惊人酒量惊人武松前后共吃了十八碗。武松前后共吃了十八碗。但凡客人来我店，吃了三碗的，就醉了，过但凡客人来我店，吃了三碗的，就醉了，过不得前面的山冈去。不得前面的山冈去。胆量过人胆量过人武松听了，笑道：武松听了，笑道：“你别说这样的话来你别说这样的话来吓我。就有大虫，我也不怕。吓我。就有大虫，我也不怕。”武松看了，笑道：武松看了，笑道：“我怕什么！我怕什么！”细想了一回，说道：细想了一回，说道：“怕什么，只管上去，怕什么，只管上去，看看怎么样。看看怎么样。”好强好强转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。好汉，不能回
19、去。（3 3）这些内容和武松打虎有什么关系？）这些内容和武松打虎有什么关系？（这一段虽然不是重点段，但是对于（这一段虽然不是重点段，但是对于武松性格的刻画起到了一定的作用，通武松性格的刻画起到了一定的作用，通过武松的话语和心理活动描写，使武松过武松的话语和心理活动描写，使武松勇敢无畏的性格特点更加鲜明，也为下勇敢无畏的性格特点更加鲜明，也为下文作了铺垫，对于人物的刻画是必不可文作了铺垫，对于人物的刻画是必不可少的。）少的。）分析：文章通过描写什么来为分析：文章通过描写什么来为塑造武松的形象助力？塑造武松的形象助力？烈酒：烈酒：酒壮英雄胆（伏笔）酒壮英雄胆（伏笔）食量食量酒量酒量胆量胆量分析：文
20、章通过描写什么来为分析：文章通过描写什么来为塑造武松的形象助力？塑造武松的形象助力？环境：环境：红日厌厌下山红日厌厌下山山神庙败落寂寥山神庙败落寂寥夜色沉、树林乱、夜色沉、树林乱、山风狂山风狂注意武松的心理变化注意武松的心理变化想回去想回去爱面子爱面子自鼓劲自鼓劲分析：文章通过描写什么来为分析：文章通过描写什么来为塑造武松的形象助力？塑造武松的形象助力？哨棒：哨棒：人棒同行，人物的标志。人棒同行，人物的标志。【比较】【比较】青龙偃月刀青龙偃月刀关羽；关羽；金箍棒金箍棒孙悟空孙悟空分析：文章通过描写什么来为分析：文章通过描写什么来为塑造武松的形象助力？塑造武松的形象助力？哨棒哨棒：关键时刻的一折
21、揪起读者心，关键时刻的一折揪起读者心，却成就了武松赤手空拳胜大虫的美名。却成就了武松赤手空拳胜大虫的美名。分析：文章通过描写什么来为分析：文章通过描写什么来为塑造武松的形象助力？塑造武松的形象助力？大虫大虫：虎越猛，越见武松之武艺高超。虎越猛，越见武松之武艺高超。【问】文章从哪些方面表现了虎的凶猛？【问】文章从哪些方面表现了虎的凶猛？虎的外貌虎的外貌吊睛白额吊睛白额酒家的话酒家的话“坏了三二十条大汉性命坏了三二十条大汉性命”阳谷县示阳谷县示白天结伴过冈，白天结伴过冈，其余时间不可过冈。其余时间不可过冈。猎户言行猎户言行惊讶的问句、惊讶的问句、谨慎的行动。谨慎的行动。分析：文章通过描写什么来为分
22、析：文章通过描写什么来为塑造武松的形象助力？塑造武松的形象助力？猎户猎户：以这些手持器械、聚众行动以这些手持器械、聚众行动的专业人士的怯懦谨慎的专业人士的怯懦谨慎反衬反衬出出武松的武松的英勇无畏，武艺高超英勇无畏，武艺高超。讨论讨论多数人在读过该故事后，都认为武松多数人在读过该故事后，都认为武松是个是个机智勇猛、英勇无畏机智勇猛、英勇无畏的盖世大侠。的盖世大侠。他他武艺高超武艺高超，“明知山有虎，偏向虎明知山有虎，偏向虎山行山行”，那种，那种侠肝义胆侠肝义胆值得世人敬佩。值得世人敬佩。然而也有人觉得此言然而也有人觉得此言并非完全正确并非完全正确，你觉得呢？你觉得呢？还给你一个真实的还给你一个真
23、实的“武松武松”1 1、武松打虎非有意行侠仗义，为民除害、武松打虎非有意行侠仗义，为民除害（请同学们在文中找出相关的语句作为依据）（请同学们在文中找出相关的语句作为依据）2 2、爱面子、好逞能、爱面子、好逞能【例】武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲【例】武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待转身再回酒店里来，寻思道：待转身再回酒店里来，寻思道：“我回去时，我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”3 3、有脾气、会胆怯、有脾气、会胆怯上冈前的暴饮；知有虎时的踟蹰；上冈前的暴饮；知有虎时的踟蹰；遇虎时的冷汗；斗虎时的谨慎；遇虎时的冷汗；斗虎时的谨慎；伏虎后的瘫软伏虎后的瘫软“我我”眼中的武松眼中的武松有着可爱缺点的武艺高强的有着可爱缺点的武艺高强的真汉子真汉子水浒传中一水浒传中一百零八好汉个个百零八好汉个个都有一段精彩故都有一段精彩故事，人人都有一事，人人都有一个特征鲜明的外个特征鲜明的外号。号。 小议小议“水浒英雄水浒英雄”的出场的出场鲁达拳打镇关西鲁达拳打镇关西品格：品格：嫉恶如仇嫉恶如仇林冲不打高衙内林冲不打高衙内性格：性格：冷静隐忍冷静隐忍武松醉打怒大虫武松醉打怒大虫武艺：武艺：身轻力猛身轻力猛“人是神人，虎是怒虎。人是神人，虎是怒虎。”金圣叹金圣叹
