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1、如何写好游记类作文 借鉴与模仿姚集小学姚集小学 张德高张德高写作引导 游记类文章为我们描绘了一幅如诗般的画卷，让我们在阅读中领略了大自然的美景。那么，怎么样才能写好这类文章呢？对于初二的学生来说写好一篇游记，要具备以下三个“一”：即一条线索；一片美景；一种感情。（一）、游记需要有一条清晰的线索。 写游记时，要把游览的过程交待清楚，这就需要有一条清晰的线索。一般而言，游记的线索就是作者的游览顺序。阅读范文暮春的山水梳理出本文的浏览线索。范文暮春的山水1.明确：本篇是按照“山脚山腰山顶下山”的顺序写成，线索清晰。（二），运用多种写作文法描绘出一片美景。 （1）可以运用不同的感觉器官来写景。（2）可
2、以运用多种修辞手法来写景 （3）可以引用诗句把景装饰得更美。 （4）可以描写人文景观，增加丰富美景的历史文化内涵。 （5）可以引用神话传奇，使美景更奇丽更迷人。品读范文2、4段讨论：这两个文段中运用了什么修辞手法来写景？明确（1）小树-似婀娜的少女（比喻） （2）小树-像蹒跚的老人（比喻） （3）树木和藤萝-仿佛是一对 默契的知已。（比喻）品读范文第3段：讨论：本段从什么角度去写主？明确：（1）从视觉（2）从触觉 （3）从臭觉（4）从听觉 写青树、绿水、鸟鸣气息。把小山描写得如此美丽，让人如痴如醉，美不胜收。品读范文第品读范文第6 6段：段：明确：引用明确：引用杜甫杜甫诗的名句，诗的名句，形象
3、地写出了家乡的山之形象地写出了家乡的山之“高峻高峻”。回顾课文回顾课文 巴巴东东三三峡峡 -人文景观 1、白帝城托孤2、八阵图遗迹3、王昭君浣妆的“香溪”青海湖，梦幻般的湖 引用神话传说， 增添神奇迷人的色彩。欣赏：（景物可以写得如此这般美） 湖面上悬浮着一层青纱般的薄雾，袅袅升腾。近处湖面波澜不起，平滑如镜，倒映着花红柳绿，山如墨染。时有游鱼蹿出，激起层层涟漪。远处村庄偶尔传来几声鸡鸣犬吠，在这宁静的大山中清晰可闻。湖岸边，鸟声啁啾，清风徐来，幽静阵阵。如丝的柳枝垂入湖水。随风摇曳，露出木船船头一角。烟雨朦胧中的大自然，比平时又添了几重旖旎春色。 （摘自春游作者：于清存）（三）、运用恰当的表
4、达方式，抒发一种真切的情感。情由景生。古人云：“登山则情满于山，观海则意抒情”。有情有景，情景交融，才能打动读者，让读者欣赏美的时候，与作者的情感产生共鸣。抒情的笔调一般在文章结尾处呈现。（三）、运用恰当的表达方式，抒发一种真切的情感。情由景生。古人云：“登山则情满于山，观海则意抒情”。有情有景，情景交融，才能打动读者，让读者欣赏美的时候，与作者的情感产生共鸣。抒情的笔调一般在文章结尾处呈现。欣赏：（游记可以这样来抒情）-周庄之美，在于宁静，在于质朴，在于本真。在此后的十多年里，我一次又一次来到周庄，一遍又一遍地徜徉在周庄的每一条古巷，聆听周庄之水流淌的清音。也一次又一次地感觉着周庄朋友的寻份热诚与宽厚。我牵挂着周庄。 （摘自牵记周庄作者：剑客）名人谈游记语：名人谈游记语：“游记要做到向游记要做到向细、清、真细、清、真三条标准看齐。三条标准看齐。细心的观察，细心的观察，细腻的描写；清晰的层次，细腻的描写；清晰的层次，清新的语言；真切的感受，清新的语言；真切的感受，真实的感情。真实的感情。” 郁达夫郁达夫
