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1、第一课：第一课：画家乡的风景画家乡的风景1.理解风景画中的情感因素。理解风景画中的情感因素。2.了解风景画的平行透视规律。了解风景画的平行透视规律。环节一：欣赏图片环节一：欣赏图片接龙游戏： 说说家乡风景的元素有哪些？v树、山、田地、动物、建筑、阳光、水、雾、云、电线杆、人、草、公路。我发现： 家乡风景真美！观察图片观察图片：看它们有什么共同的特点：看它们有什么共同的特点环节三：精讲点拨环节三：精讲点拨 透视：透视： 是一门研究视觉空间变化规律的是一门研究视觉空间变化规律的学科。在绘画中，艺术家借助透视的学科。在绘画中，艺术家借助透视的知识来解决在平面上表现立体空间的知识来解决在平面上表现立体
2、空间的问题。问题。 生活中的透视现象近大远小近大远小近高远低，近长远短近高远低，近长远短平行透视的规律：平行透视的规律：近近 大大 远远 小小 近近 高高 远远 低低近近 宽宽 远远 窄窄心点：在人眼睛正前方的画面上，处于视平线上，是心点：在人眼睛正前方的画面上，处于视平线上，是平行透视的消失点。平行透视的消失点。视平线：视平线：它是通过心点做的一条水平线，这条线它是通过心点做的一条水平线，这条线与眼睛的视与眼睛的视线等高，所以称为视平线。它是画面上假设的一条横线。线等高，所以称为视平线。它是画面上假设的一条横线。视平线视中线心点透视原理透视原理透视的基本术语透视的基本术语v1、视平线：、视平
3、线： 就是画面与眼睛平行的水平线就是画面与眼睛平行的水平线v2、视点：、视点： 就是画者眼睛的位置就是画者眼睛的位置v3、消失点：、消失点： 就是在透视中延伸到视平线上就是在透视中延伸到视平线上的点，又叫灭点的点，又叫灭点 荷兰霍贝玛荷兰霍贝玛的的村道村道，属，属平行透视图，观平行透视图，观者正对小道，在者正对小道，在隐约的直角线限隐约的直角线限定下，道路迅速定下，道路迅速由宽变窄，两边由宽变窄，两边的树木由高变矮，的树木由高变矮，由疏变密，向心由疏变密，向心点延伸集中，从点延伸集中，从而将观者视线顺而将观者视线顺引到深处，产生引到深处，产生画面的深度距离画面的深度距离感。这种方法适感。这种方
4、法适合表现长廊、隧合表现长廊、隧道、公路、铁道道、公路、铁道等。等。 欣赏：平行透视在作品中的应用 意大利达意大利达芬奇的芬奇的最后的晚餐最后的晚餐，画面属于典型的平行透视关系，心点就，画面属于典型的平行透视关系，心点就在画幅中心基督所在的位置上，屋顶、两侧墙的窗框所形成的一组直角线直指心在画幅中心基督所在的位置上，屋顶、两侧墙的窗框所形成的一组直角线直指心点，诱导集中视线，突出了中心人物。餐桌长长的水平线横贯左右，既形成了一点，诱导集中视线，突出了中心人物。餐桌长长的水平线横贯左右，既形成了一种稳静的气氛，又起到了截止视线下物的作用。加上基督的冷静、庄重、威严的种稳静的气氛，又起到了截止视线
5、下物的作用。加上基督的冷静、庄重、威严的形象刻划，十二个门徒三人一组顺桌排开、分列两旁的对称构图，形成了一种静形象刻划，十二个门徒三人一组顺桌排开、分列两旁的对称构图，形成了一种静与动的对比、制约。同时餐桌对着观者，采取了全开放的艺术处理方法，可使观与动的对比、制约。同时餐桌对着观者，采取了全开放的艺术处理方法，可使观者得到身临其境，入座就餐，参与这场活动的机会。者得到身临其境，入座就餐，参与这场活动的机会。 意大利拉斐尔的意大利拉斐尔的雅典学院雅典学院，虽，虽属中景构图，中心属中景构图，中心人物不大，但由于人物不大，但由于采取了平行透视构采取了平行透视构图方法，对称的、图方法，对称的、高大的
6、建筑直角边高大的建筑直角边线直指画幅中心，线直指画幅中心，因此牵引掌握了视因此牵引掌握了视线，使主要形象得线，使主要形象得到突出。同进，一到突出。同进，一道道拱门造成了很道道拱门造成了很深的透视感。深的透视感。观察与探索观察与探索 如何用线条画出一幅具有美感的风景画。如何用线条画出一幅具有美感的风景画。1.1.观察速写作品，相对的两面墙有什么区别观察速写作品，相对的两面墙有什么区别? ?留白留白用线条对砖用线条对砖头进行了仔头进行了仔细的刻画细的刻画亮亮暗暗观察与探索观察与探索 如何用线条画出一幅具有美感的风景画。如何用线条画出一幅具有美感的风景画。2.2.同样的墙面，砖的大小、疏密有什么不同？同样的墙面，砖的大小、疏密有什么不同？近大远小，近疏远密近大远小，近疏远密知识拓展知识拓展活动一活动一v作业作业1.利用所学透利用所学透视画一正方体，注视画一正方体，注意各个面、各条棱意各个面、各条棱的比例关系。的比例关系。v作业作业2.从生活中找从生活中找平行透视画面创作平行透视画面创作品。品。
