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1、应用文写作应用文写作 -活动方案活动方案 2有 条 不 紊 的 及 早 规 划 工 作 计 划 对 解 决 问 题 大 有 帮 助 “ 哇 ! 不 对 ! ” 3“ 杰 瑞 , 我 根 据 一 个 人 所 穿 的 鞋 来 对 他 进 行 评 判 。 ” 一 定 要 考 虑 到 决 策 者 的 主 要 标 准 财务报表财务报表(财政预算)(财政预算)4同 项 目 小 组 共 享 良 计 任务:任务:站在老师的角度,替老师代笔写站在老师的角度,替老师代笔写 “应用文写作应用文写作项目式考试的活动项目式考试的活动方案方案”。检检 查查 作作 业业给力给力互评:互评:1.1.第一眼眼缘:第一眼眼缘:
2、对比一下,他对比一下,他/ /她写的方案比你好她写的方案比你好/ /坏,优胜之处在坏,优胜之处在哪里?(不用写出来)哪里?(不用写出来)2.2.文本格式、排版、错别字、标点符号文本格式、排版、错别字、标点符号3 3. .如果活动按照他如果活动按照他/ /她写的方案去实施,你估计会出现她写的方案去实施,你估计会出现哪些问题?(至少要写出两个)哪些问题?(至少要写出两个)4 4. .对陈老师的活动有何建设性建议?对陈老师的活动有何建设性建议?附录附录: :文章修改符号及其用法文章修改符号及其用法附录附录: :文章修改符号及其用法文章修改符号及其用法给力给力互评:互评:1.1.第一眼眼缘:第一眼眼缘
3、: 对比一下,他对比一下,他/ /她写的方案比你好她写的方案比你好/ /坏,优胜之处在坏,优胜之处在哪里?(不用写出来)哪里?(不用写出来)2.2.文本格式、排版、错别字、标点符号文本格式、排版、错别字、标点符号3 3. .如果活动按照他如果活动按照他/ /她写的方案去实施,你估计会出现她写的方案去实施,你估计会出现哪些问题?(至少要写出两个)哪些问题?(至少要写出两个)4 4. .对陈老师的活动有何建设性建议?对陈老师的活动有何建设性建议?补充补充1 1:下笔(下笔(3-1-2 3-1-2 方法)方法) 一般人写提案是先写引言,然后内文(分析与建议),一般人写提案是先写引言,然后内文(分析与
4、建议),再写总结再写总结。 这种写法的弱点是,心里没有定案,先写怎样引导听这种写法的弱点是,心里没有定案,先写怎样引导听众入正题,然后是内文,资料已齐全,写的时候不费劲,众入正题,然后是内文,资料已齐全,写的时候不费劲,但最吃力的结语就放在最后,那时候已经累死了。但最吃力的结语就放在最后,那时候已经累死了。 3-1-23-1-2方法是方法是先写结语先写结语,心里都有了定案,所有的材料心里都有了定案,所有的材料都活脱脱在脑子里,写起来特别连贯,然后都活脱脱在脑子里,写起来特别连贯,然后再写引言再写引言,有定案再写引导听众入正题,就顺理成章有定案再写引导听众入正题,就顺理成章,最后写不费,最后写不
5、费劲的内文就最好不过劲的内文就最好不过。补充补充2 2:润饰润饰1.1.当完成初稿,搁在一边起码半天,最当完成初稿,搁在一边起码半天,最好好2-32-3天。天。2.2.然后再看一会让自己从新投入。然后再看一会让自己从新投入。3.3.最重要是看思路是否合逻辑、顺畅最重要是看思路是否合逻辑、顺畅, ,再看是时间安排是否恰当,是否需要再看是时间安排是否恰当,是否需要删改。删改。陈老师的陈老师的作业作业: 如何写如何写策划书策划书( 期中考试:要求写外部策划书期中考试:要求写外部策划书)应用文写作应用文写作如何策划一场活动如何策划一场活动4.4.活动收尾阶段活动收尾阶段 3.3.活动举行阶段活动举行阶
6、段 2.2.活动举行预备阶段活动举行预备阶段 1.1.活动准备阶段活动准备阶段 明确你要的结果,然后找到达成这一结果的明确你要的结果,然后找到达成这一结果的必然过程,并将其过程分解结果化,而后逐必然过程,并将其过程分解结果化,而后逐一实现。一实现。 MFR为了结果而管理为了结果而管理应用文写作应用文写作 -提提 案案 提案报表提案报表管理的文化背景区别日本日本美国美国中国中国管管 理理 系系 统统 是总控力产产 品品是生命力企企 业业 文文 化化是凝聚力人人 力力 资资 源源是延续力市场营销规划市场营销规划 是爆发力影响企业发展的五种力量影响企业发展的五种力量企业生命周期与管理重点企业生命周期与管理重点稳定期稳定期壮年期壮年期死亡期死亡期青春期青春期官僚早期官僚早期学步期学步期官僚期官僚期追求期追求期贵族期贵族期婴儿期婴儿期企业经营管理系统企业经营管理系统企业发展战略规划企业发展战略规划营营销销人人力力资资源源产产品品研研发发财财务务员员 工工 素素 质质使命、愿景、使命、愿景、公司文化、公司目标公司文化、公司目标企业管理模式企业管理模式生生产产MIBIVI