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1、第23讲生物的进化第七单元生物的变异、育种和进化考纲要求考纲要求1.现代生物进化理论的主要内容()。2.生物进化与生物多样性的形成()。考点生物进化理论矫正易错强记长句重温高考 演练模拟内容索引课时作业生物进化理论考点1.早期的生物进化理论早期的生物进化理论(1)拉马克的进化学说基本观点：物种是可变的，所有现存物种都是从 演变而来的；生物本身存在 连续发展的内在趋势；“_”和“_”是生物不断进化的原因。意义：为达尔文的进化学说的诞生奠定基础。知识梳理其他物种用进废退获得性遗传由低级向高级(2)达尔文的进化学说基础观点a.物种是 的。b. 和 。c.适应是 的结果。不足：对于遗传变异的本质，以及
2、_等问题，不能做出科学的解释。可变生存斗争自然选择自然选择自然选择如何对可遗传变异起作用生物进化的实质是种群的 发生变化。 是影响基因频率变化的主要原因之一。2.现代综合进化理论现代综合进化理论(1)种群是生物进化的基本单位基因库：一个种群中全部个体所含有的 。基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部 的比率。(2)突变和基因重组产生进化的原材料全部基因等位基因数可遗传变异的来源突变_基因重组基因突变染色体变异基因频率自然选择三个环节：突变和基因重组、 及隔离形成标志：_(3)自然选择决定生物进化的方向。变异 不利变异被淘汰，有利变异逐渐积累 种群的基因频率发生 生物朝一定方向缓慢进化。(
3、4)隔离是物种形成的必要条件不定向地定向改变隔离地理隔离和_基因不能_生殖隔离自由交流物种形成自然选择产生生殖隔离3.分子进化的中性学说分子进化的中性学说大量的基因突变是中性的，决定生物进化方向的是 的逐渐积累，而不是自然选择。中性突变4.共同进化与生物多样性的形成共同进化与生物多样性的形成(1)共同进化概念：不同物种之间、 之间在相互影响中不断进化和发展。原因：生物与生物之间的 和生物与无机环境之间的 。(2)生物多样性的形成内容： 多样性、 多样性、生态系统多样性。形成原因：生物的 。研究生物进化历程的主要依据： 。生物与无机环境相互选择相互影响遗传物种共同进化化石1.判断下列有关生物进化
4、基本观点的叙述(1)自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率()(2)生物进化过程的实质在于有利变异的保存()(3)环境条件的改变导致了生物适应性变异的产生()(4)某种抗生素被长期使用后药效下降，是由于病原体接触药物后，产生对药物有抗性的变异()(5)高茎豌豆与矮茎豌豆杂交出现的31的过程可以为进化提供原材料()常考基础诊断常考基础诊断2.判断有关物种、种群、生殖隔离、地理隔离等基本概念的叙述(1)交配后能产生后代的一定是同一物种()(2)种群间的地理隔离可阻止基因交流，但不一定出现生殖隔离()(3)没有地理隔离也可形成新物种()(4)生殖隔离是指不同种个体间无法交配，不能产生后代的现象(
5、)(5)若某物种仅存一个种群，该种群中每个个体均含有这个物种的全部基因()3.判断下列关于生物进化与生物多样性形成的叙述(1)共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的()(2)非洲野牛与狮子之间可通过种间竞争、捕食等实现共同进化()提提示示突变和基因重组、自然选择及隔离。是突变和基因重组，是自然选择，是地理隔离，是生殖隔离。教材热点拓展教材热点拓展分析生物进化与物种形成基本环节图解(1)物种形成的三个环节是什么？图中分别是什么？提示提提示示因为在生物繁衍过程中，个体有新老交替，基因却代代相传，因此，研究生物的进化时仅仅研究个体是否与环境相适应是不够的，还必须研究种群基因组成的变化。(2)为什么
6、进化的基本单位是种群而不是个体？提示提提示示自然选择的实质是对控制某特定性状的基因的选择。自然选择作用的直接对象是生物个体的变异性状(表现型)；根本对象是与生物个体变异性状相对应的基因。(3)自然选择的实质是什么？自然选择作用的直接对象、根本对象分别是什么？提示提提示示不同物种之间的影响既包括种间互助，也包括种间斗争。无机环境的选择作用可定向改变种群的基因频率，导致生物朝着一定的方向进化；生物的进化反过来又会影响无机环境。(4)共同进化概念中的“相互影响”的内涵指什么？提示提提示示分子水平：DNA多样性(根本)蛋白质多样性(直接)生物性状多样性；进化角度看：生物生存的不同环境对生物进行不同方向
7、的自然选择。(5)试从分子水平和进化角度解释生物多样性的原因是什么？提示1.达尔文进化论和现代综合进化理论的比较达尔文进化论和现代综合进化理论的比较重点剖析达尔文进化论共同点现代综合进化理论进化局限于“个体”水平自然选择源于过度繁殖和生存斗争未就遗传变异本质做出科学解释以及自然选择的作用机理变异是进化的原材料自然选择决定生物进化的方向解释生物的多样性和适应性进化的基本单位是“种群”生物进化的实质是种群基因频率的改变突变和基因重组为生物进化提供原材料隔离导致新物种的形成2.种群和物种的比较种群和物种的比较项目种群物种概念生活在一定区域的同种生物的全部个体。种群是生物进化和繁殖的基本单位。同一种群
8、内的个体之间可以进行基因交流在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能够产生可育后代的一群生物个体范围较小范围内的同种生物的所有个体由分布在不同区域内的同种生物的许多种群组成判断标准种群必须具备“三同”，即同一时间、同一地点、同一物种；同一物种的不同种群不存在生殖隔离，交配能够产生可育后代主要是具有一定的形态结构、生理功能和在自然条件下能自由交配并且产生可育后代(无生殖隔离)；不同物种之间存在生殖隔离联系(1)一个物种可以包括许多种群；(2)同一个物种的多个种群之间存在着地理隔离，长期发展下去可成为不同的亚种，进而可能形成多个新物种3.地理隔离与生殖隔离的比较地理隔离与生殖隔离的比较项目地理隔离生殖
9、隔离概念同一种生物由于地理上的障碍，使不同的种群不能进行基因交流的现象不同物种之间一般是不能够相互交配的，即使交配成功，也不能够产生可育的后代特点自然条件下不进行基因交流种群间不进行基因交流联系地理隔离是物种形成的量变阶段，生殖隔离是物种形成的质变时期；一般经过长期的地理隔离，然后形成生殖隔离，也可能不经过地理隔离直接形成生殖隔离，如多倍体的产生；只有地理隔离不一定形成生殖隔离，但能产生亚种，如东北虎和华南虎；生殖隔离是物种形成的标志，是物种形成的最后阶段，是物种间的真正界限4.物种形成的两种典型模式比较物种形成的两种典型模式比较(1)渐变式先长期地理隔离，最后产生生殖隔离。(2)骤变式主要是
10、通过染色体变异的方式形成新物种，一旦出现可以很快形成生殖隔离。此种方式多见于植物。命题点一透过实例辨析其中的生物进化原理命题点一透过实例辨析其中的生物进化原理1.(2017临沂三模)中国已经成为遭受外来物种入侵危害最严重的国家之一，每年造成上千亿元的经济损失。豚草入侵我国后就迅速生长繁殖，若干年后与原产地豚草相比 A.原产地豚草的遗传变异决定了入侵豚草的进化方向B.入侵豚草在进化过程中丧失了部分遗传多样性C.入侵豚草与原产地豚草的基因库会产生明显差异D.入侵豚草与原产地豚草已产生生殖隔离并形成新物种命题探究答案解析2.(2017东城区二模)普通草蛉和下通草蛉属于两种草蛉，在北美生活在同一地域。
11、普通草蛉在春夏是浅绿色，秋天变成棕色，前半年生活在多草地区，秋天迁移到落叶树林中，在夏天和冬天繁殖。下通草蛉则全年都是深绿色，居住在常绿林中，在春天繁殖。下列分析合理的是 A.两种草蛉之间既有地理隔离又有生殖隔离B.两种草蛉的体色形成与它们的栖息环境无关C.两种草蛉在生态系统中所处的营养级别是不同的D.两种草蛉的生殖隔离与栖息地偏好、繁殖时间的差异有关答案解析A.A1、A2、A3应当生活在相同的地理空间B.B与C存在生殖隔离，但有可能相互杂交产生后代C.A2中一部分个体计入A3群体，两者间不能进行基因交流D.A1、A2、A3的生存环境相似，则发生的基因突变也相似命题点二透过模式图辨析生物进化与
12、物种形成的原理命题点二透过模式图辨析生物进化与物种形成的原理3.(2017临汾三模)如图表示某类植物的进化过程：物种A先是分化为A1、A2、A3，后又分别进化成为B、C、D三个物种。下列叙述正确的是 答案解析4.(2017济南质检)如图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向d方向进化。下列有关叙述正确的是 A.b和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离B.c和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离C.a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一物种
13、D.a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，则c和d是不同物种答案解析命题点三透过基因频率的变化辨析进化原理命题点三透过基因频率的变化辨析进化原理5.(2018青岛质检)如图表示从Q点环境条件发生变化后，某种群中A和a基因频率的变化情况，下列说法错误的是 A.Q点后基因A控制的性状更加适应环境B.P点时两曲线相交，此时A和a 的基因频率均为50%C.环境条件发生变化使得该种群产生了适应性变异D.在自然选择的作用下，种群的基因频率发生了定向改变答案解析6.在某动物种群中，V基因在甲种群和乙种群中的基因型个体数如下表。通过分析不能得出的结论是 A.甲种群的基因库大于乙种群B.基因Va在甲种群
14、中的频率约为33%C.若甲、乙两种群长期隔离，表中基 因型数量会发生变化D.种群越小，基因的丧失对该基因频 率的影响越小答案解析基因型甲种群(个)乙种群(个)VaVb2000VaVa50120VbVc100200VcVC15050VaVC10080矫正易错强记长句1.突变基因突变。“突变”不是基因突变的简称，而是包括“基因突变”和“染色体变异”。2.变异先于环境选择。农田喷施农药杀灭害虫，在喷施农药之前，害虫中就存在抗农药的突变个体，喷施农药仅杀灭了不抗药的个体，抗药的个体存活下来。农药不能使害虫产生抗药性变异，只是对抗药性个体进行了选择。3.能产生后代同一物种。两个个体能够交配产生后代，但子
15、代可能高度不育，例如马和驴虽然能够产生子代，但子代不育，因此马和驴是两个物种。易错警示突破选择题4.物种的形成不一定都需要经过地理隔离，如多倍体的产生。5.生物进化不一定导致物种的形成。生物进化的实质是种群基因频率的改变，即生物进化不一定导致新物种的形成。但新物种一旦形成，则说明生物肯定进化了。,1.如图是将该种植物分别移栽到低纬度和高纬度地区种植，经过多年的演化后最终形成了不同的五个物种：长句应答突破简答题(1)什么具体证据可以帮助你确定D和C不是一个物种？如如果果D和和C不不能能杂杂交交，或或杂杂交交后后不不能能产产生生可可育育后后代代，说说明明它它们们不不是是一一个个物物种种(或或若若D
16、和和C杂杂交交，存存在在生生殖殖隔隔离离，说说明明它它们们不不是是同一物种同一物种)。(2)图示中B物种进化为D、E两个物种的机理是：地地理理隔隔离离造造成成基基因因交交流流的的阻阻断断，不不同同环环境境的的自自然然选选择择造造成成不不同同基基因因频频率率的的变变化化，当当基基因因频频率率变变化积累到一定的程度，形成生殖隔离，从而形成物种化积累到一定的程度，形成生殖隔离，从而形成物种D和和E。2.在一个海岛上，一种海龟开始时，连趾和分趾的基因频率各为0.5，当海龟数量增加到岛上食物不足时，连趾海龟容易从海水中得到食物，分趾的海龟则因不易从海水中获得食物而饿死，若干万年后，基因频率变化成 W为0
17、.2，w为0.8。这种基因频率的改变，是否发生了生物进化？是是。请简述理由：因因为为生生物物进进化化的的实实质质在在于于种种群群基基因因频频率率的的改改变变。这种基因频率的改变，是否产生了新的物种？没没有有产产生生新新物物种种。请简述理由：只是种群基因频率发生了改变，并没有产生生殖隔离只是种群基因频率发生了改变，并没有产生生殖隔离。3.长期使用杀虫剂，发现灭虫效果越来越差，现代生物进化理论的解释是经自然经自然(杀虫剂杀虫剂)选择作用，种群中抗药性基因频率升高选择作用，种群中抗药性基因频率升高。重温高考 演练模拟A.杀虫剂与靶位点结合形成抗药靶位点B.基因pen的自然突变是定向的C.基因pen的
18、突变为昆虫进化提供了原材料D.野生型昆虫和pen基因突变型昆虫之间存在生殖隔离1.下图是某昆虫基因pen突变产生抗药性示意图。下列相关叙述正确的是12345答案解析2.(2017江苏，7)下列关于生物进化的叙述，错误的是 A.某物种仅存一个种群，该种群中每个个体均含有这个物种的全部基因B.虽然亚洲与澳洲之间存在地理隔离，但两洲人之间并没有生殖隔离C.无论是自然选择还是人工选择作用，都能使种群基因频率发生定向改变D.古老地层中都是简单生物的化石，而新近地层中含有复杂生物的化石答案解析123453.(2015安徽，5)现有两个非常大的某昆虫种群，个体间随机交配，没有迁入和迁出，无突变，自然选择对A
19、和a基因控制的性状没有作用。种群1的A基因频率为80%，a基因频率为20%；种群2的A基因频率为60%，a基因频率为40%。假设这两个种群大小相等，地理隔离不再存在，两个种群完全合并为一个可随机交配的种群，则下一代中Aa的基因型频率是 A.75% B.50%C.42% D.21%答案12345解析4.(2013海南，15)果蝇长翅(V)和残翅(v)由一对常染色体上的等位基因控制。假定某果蝇种群有20 000只果蝇，其中残翅果蝇个体数量长期维持在4%。若再向该种群中引入20 000只纯合长翅果蝇，在不考虑其他因素影响的前提下，关于纯合长翅果蝇引入后种群的叙述，错误的是 A.v基因频率降低了50%
20、B.V基因频率增加了50%C.杂合果蝇比例降低了50%D.残翅果蝇比例降低了50%答案解析12345答案5.(2015全国，32)假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等，且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型。请回答下列问题：(1)若不考虑基因突变和染色体变异，则该果蝇种群中A基因频率a基因频率为_。理论上，该果蝇种群随机交配产生的第一代中AA、Aa和aa的数量比为_，A基因频率为_。解析12345111210.5解解析析该种群随机交配后，由于后代只有Aa和aa两种基因型，说明AA基因型个体死亡。且Aa和aa两种基因型比例为21，这时种群中产生的配子比例为1/3A、2/3a，依据遗传平衡定律
21、，求得后代AA为1/9、Aa为4/9、aa为4/9，其中AA个体死亡，Aa和aa的比例为11。答案(2)若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型，且比例为21，则对该结果最合理的解释是_。根据这一解释，第一代再随机交配，第二代中Aa和aa基因型个体数量的比例应为_。解析12345A基因纯合致死11课时作业1.(2017宜宾二诊)下列有关种群及生物进化的叙述，正确的是 A.自然选择直接作用于个体的基因型，并决定了生物的进化方向B.只有突变和基因重组才能导致种群的基因频率发生改变C.被捕食者大多是年老、病弱或年幼的个体，利于种群的发展D.研究种群间差异的关键是它们能否出现地
22、理隔离和形成生殖隔离12345答案解析678910111213基础巩固练基础巩固练A.从图中可以看出，一个物种可以有很多种群，地理隔离阻碍了这些 种群进行基因交流B.若物种2是由物种1形成的，则物种1一定发生了基因频率的改变C.由物种1形成物种2的必要条件是地理隔离D.若种群1与种群2的基因频率都发生了改变，则这两个种群都在进化答案解析2.下图表示种群与物种的关系，关于它们的叙述不正确的是 12345678910111213答案解析3.下列有关种群和物种的叙述，正确的是 A.同一种群个体间可以相互交配产生后代，同一物种的个体间也能相互 交配产生后代B.种群是生物进化的基本单位，物种是生物繁殖的
23、基本单位C.种群的基因频率总是在不断的变化发展，物种的基因频率往往保持不变D.物种基因库的基因一般不如种群基因库的基因丰富12345678910111213解析解析青菜虫先发生抗药性变异，农药只是选择有利变异，A项错误；青菜虫抗药性的增强是农药选择的结果，B项错误；通过选择导致青菜虫抗药性不断积累，C项正确；连续多年对青菜虫使用农药是造成青菜虫抗药性不断增强的动力，D项错误。答案解析4.(2018广州联考)经调查发现，某地区青菜虫种群的抗药性不断增强，其原因是连续多年对青菜虫使用农药。下列叙述正确的是 A.使用农药导致青菜虫发生抗药性变异B.青菜虫抗药性的增强是人工选择的结果C.通过选择导致青
24、菜虫抗药性不断积累D.环境是造成青菜虫抗药性不断增强的动力12345678910111213A.类个体被淘汰的原因并不是该杀虫剂未能诱发其产生抗性基因B.抗性基因的根本来源是可遗传变异，类个体的抗性基因一定来源于 遗传C.若连续使用该杀虫剂，抗该杀虫剂的基因频率会越来越趋近1D.杀虫剂直接选择的对象是昆虫的抗药性或不抗药性的表现型5.如图所示的是施用某种杀虫剂以后，昆虫种群所发生的改变。下列相关叙述错误的是 答案解析123456789101112136.某昆虫的长翅(B)对残翅(b)、黑体(E)对灰体(e)为显性，这两对性状独立遗传。环境导致bbE_基因型和B_ee基因型的胚胎致死。若纯合的雄
25、虫(BBEE)与雌虫(bbee)交配，则F2群体中E的基因频率是 A.50% B.60%C.40% D.100%解解析析BBEE和bbee交配，F1基因型均为BbEe，由于bbE_和B_ee基因型的胚胎致死，则F2中能存活下来的个体基因型及比例为BBEE BBEeBbEEBbEebbee 12241， 关 于 E、 e的 基 因 型 及 比 例 整 合 后为EEEeee361，则E的基因频率为(326)/20 100%60%。 答案解析12345678910111213A.三个海岛上的这种鸟既存在地理隔离，又存在生殖隔离B.鸟类迁入新海岛后会与其食物、天敌和无机环境共同进化C.甲、丙两个海岛的
26、相同环境决定羽毛颜色朝着相同方向进化D.乙海岛的环境促进羽毛颜色基因发生定向突变，产生B1基因7.甲海岛上的某种鸟一部分迁徙到乙、丙两个海岛(三个岛屿相互隔绝)，下图所示为刚迁入时和迁入多年后决定羽毛颜色的相关基因的调查结果(B黑色、b灰色、B1黄色)。下列推测正确的是 12345678910111213答案解析答案解析8.下列关于共同进化和生物多样性形成的说法，正确的是 A.共同进化表现在不同物种之间的相互影响上B.生物多样性包括物种多样性、种群多样性和生态系统多样性C.地球上厌氧生物比好氧生物出现的早D.外来物种入侵不能改变生物进化的速度和方向12345678910111213解解析析生物
27、进化的内因是遗传变异；外因是环境不同以及地理隔离；生物进化的实质是种群基因频率的改变。答案解析9.如图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型：图中上为甲岛，下为乙岛，A、B、C、D为四个物种及其演化关系，请据图回答问题：(1)由A物种进化为B、C两个物种的内因是_，外因是_，进化的实质是_。遗传变异12345678910111213甲、乙两岛环境不同且有地理隔离种群基因频率的改变答案(2)甲岛上的B物种迁到乙岛后，不与C物种发生基因交流，其原因是_。解析已形成生殖隔离解析解析当两个种群不能发生基因交流时，说明二者之间已经形成生殖隔离。12345678910111213答案(3)迁到乙岛的B物种可能会
28、_。解析形成新的物种(答案合理即可)解解析析因甲、乙两岛的环境条件不同，再加上地理隔离导致生殖隔离，使B物种不能与C物种自由交配，故B可能会形成新物种。12345678910111213答案(4)假设种群中有一对等位基因A、a，A的基因频率为10%，a的基因频率为90%，那么AA、Aa、aa三种基因型的频率分别为_；若环境的选择作用使a的基因频率逐渐下降，A的基因频率逐渐上升，则后代中基因型为aa的个体的数量变化趋势是_。解析1%、18%、81%12345678910111213逐渐减少10.某自由交配的种群在、时间段都经历了多次繁殖过程，定期随机抽取100个个体测得基因型为 AA、aa的个体
29、数量变化曲线如图所示。下列相关叙述正确的是 A.在、段，AA个体比aa个体的适应能力弱B.A基因突变为a基因导致基因型频率在段发生 剧变C.在段内A的基因频率是40%D.Aa个体在、段数量均为40，说明种群没有发生进化答案解析能力提升练能力提升练12345678910111213A.a表示地理隔离，经过长期的地理隔离可能出现生殖隔离B.b过程表示基因重组和染色体变异，为生物进化提供原材料C.c过程可以定向改变种群的基因频率，导致生物定向进化D.在自然状态下，物种1和物种2相互交配可能产生不育后代11.许多年前，某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成甲、乙两个种群，两个种群所发生的变化如下图所示，表示
30、不同的变异结果，下列叙述错误的是 答案解析1234567891011121312.将原产某地的某种一年生植物甲，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，很多年以后移植到原产地，开花时期如图所示。请回答下列问题：12345678910111213(1)将植物甲引种到低纬度与高纬度地区，这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成_，种群b和种群c个体之间由于花期不同，已不能正常受粉，说明已产生了_。种群b和种群c是不是同一物种？_。地理隔离生殖隔离不是答案解析(2)在对植物乙的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同)，第二年对同一种
31、群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，在这一年中，该植物种群是否发生了进化？_，理由是_。12345678910111213解析解解析析计算可知，两次调查种群中D的基因频率都为20%，d的基因频率都为80%，故尽管基因型频率发生了改变，但基因频率并没有改变，因此，没有发生进化。答案没有该种群的基因频率没有发生变化(3)现代生物进化理论认为：_是生物进化的基本单位，_决定生物进化的方向；可遗传变异、_和_是新物种形成的三个基本环节；任何一个物种都不是单独进化的，而是_的。12345678910111213解解析析现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，
32、自然选择决定生物进化的方向；可遗传变异、自然选择和隔离是新物种形成的三个基本环节；不同物种之间在相互影响中共同进化。种群自然选择自然选择隔离共同进化答案解析13.科学家在研究北美两种不同物种果蝇(种1与种2)的进化过程时发现，在百万年之前，北美大陆只有一种果蝇，其基因型为aabbccDDeeff。随后不同区域的果蝇出现了不同的基因(如图)；当基因A与B同时出现在个体中会发生胚胎早亡；同样，基因C与D或E与F同时出现也有胚胎早亡现象。请回答问题：12345678910111213解解析析在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体称为一个种群，故甲地所有的果蝇构成一个种群。北美大陆不同区域出现了
33、基因的差异，说明基因突变具有不定向性的特点。(1)甲地所有的果蝇构成一个_。北美大陆不同区域在历史阶段出现了基因的差异，这种变化说明基因突变的_性。 12345678910111213种群不定向答案解析(2)果蝇最多只能飞跃邻近两地的距离。对历史阶段而言，甲地与乙地果蝇之间的差异可能属于_多样性，判断的理由是_；甲、丙两地的果蝇之间的差异可能属于_多样性。 12345678910111213物种答案解析后代不能存活或基因不能交流(或生殖隔离)甲、乙两地果蝇交配遗传(3)甲地与戊地果蝇最终进化成两个物种，运用现代综合进化理论解释其可能的主要原因是_。若甲地果蝇(种1)一个基因组含有15 000个基因，甲地共有果蝇50 000只；戊地果蝇(种2)一个基因组比甲地果蝇多了25个新基因，戊地共有果蝇38 000只。比较两地的果蝇种群基因库的大小：_。 12345678910111213 两地距离遥远，超越果蝇飞行距离，基因不能发生交流；两地环境不同，环境对变异的选择不同，基因频率发生不同的改变，最终导致生殖隔离甲地大答案解析
