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1、峨眉一中段居洪峨眉一中段居洪近近三三年年全全国国新新课课标标卷卷I、卷卷II语语文文试试题题研研究究峨眉一中段居洪峨眉一中段居洪一、试题类型与试卷结构一、试题类型与试卷结构试卷满分试卷满分150分，考试时间分，考试时间150分钟。分钟。试题类型有单项选择题、多项选择题、填空题、试题类型有单项选择题、多项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、论述题、古文断句题、古文翻译题、简答题、论述题、写作题等。选择题写作题等。选择题32分。分。试卷结构：试卷结构：1.试卷分阅读题和表达题两部分试卷分阅读题和表达题两部分.阅读题分必考阅读题分必考题和选考题题和选考题.必考题。要求考生全部作答必考题。
2、要求考生全部作答,选考选考题考生只能从文学类文本阅读和实用类文本阅题考生只能从文学类文本阅读和实用类文本阅读中选择一类作答。必考题读中选择一类作答。必考题125分左右，约占分左右，约占全卷总分值的全卷总分值的83%；选考题；选考题25分左右，约占全分左右，约占全卷总分值的卷总分值的17%。峨眉一中段居洪峨眉一中段居洪2.全卷全卷20题左右，结构如下：题左右，结构如下：第第卷阅读题。卷阅读题。甲必考题：甲必考题：现代文阅读考一般论述类文章，现代文阅读考一般论述类文章，选取选取1则阅读材料。则阅读材料。3题左右，约题左右，约10分。分。古古代诗文阅读代诗文阅读7题左右，题左右，35分左右。分别为：
3、文分左右。分别为：文言文阅读言文阅读1则，则，4题左右；诗歌阅读题左右；诗歌阅读1则，则，2题题左右；名句名篇默写，左右；名句名篇默写，1题。题。乙选考题乙选考题:以下两类阅读题，考生只能选答其以下两类阅读题，考生只能选答其中一类。文学类文本阅读，阅读材料中一类。文学类文本阅读，阅读材料1则，则，4题左右约题左右约25分；实用类文本阅读，阅读材料分；实用类文本阅读，阅读材料1则，则，4题左右约题左右约25分。分。第第卷表达题：卷表达题：语言文字运用语言文字运用4题左右约题左右约20分；分；写作写作1题题60分。分。峨眉一中段居洪峨眉一中段居洪二、论述类文本阅读试题特点二、论述类文本阅读试题特点
4、表表1:20132015论述类文本阅读试题选材论述类文本阅读试题选材年份年份课标卷课标卷课标卷课标卷2013李学勤李学勤老子老子的年的年代代1102字字何丹何丹试论中国凤文化试论中国凤文化的的“历史素地历史素地”及其在及其在文化类型学上的深层涵文化类型学上的深层涵义义868字字2014王晓旭王晓旭美的奥秘美的奥秘1060字字张炜达张炜达古代食品安全古代食品安全监管述略监管述略1007字字2015王芳王芳宋代信用的特点宋代信用的特点与影响与影响1069字字陈望衡陈望衡艺术是什么艺术是什么1085字字选材特点：选材特点：论述类文本以抽象思维为主要思维方式，以议论为主要表达方式，以论述类文本以抽象思
5、维为主要思维方式，以议论为主要表达方式，以阐述观点、说明道理、分析事实、辩驳旧说、介绍新见等为主要内容，具有理论阐述观点、说明道理、分析事实、辩驳旧说、介绍新见等为主要内容，具有理论性强、逻辑性强、针对性强的特点；性强、逻辑性强、针对性强的特点；以社会科学类文章为主，以社会科学类文章为主，内容涉及政治经济、内容涉及政治经济、历史文化、文学艺术等，注重人文科学知识的传播，凸显其文化含量、人文价值、历史文化、文学艺术等，注重人文科学知识的传播，凸显其文化含量、人文价值、教化作用；篇幅在教化作用；篇幅在1000字左右。字左右。设题：设题：考点与设题方式与四川卷相同。考点与设题方式与四川卷相同。峨眉一
6、中段居洪峨眉一中段居洪三、文言文阅读试题特点三、文言文阅读试题特点表表2:20132015文言文阅读试题选材文言文阅读试题选材年份年份课标卷课标卷I课标卷课标卷2013明史明史马文升马文升传传647字字旧唐书旧唐书李揆传李揆传649字字2014旧唐书旧唐书于休于休烈传烈传584字字明史明史韩文传韩文传792字字2015宋史宋史孙傅传孙傅传601字字北史北史来护儿传来护儿传599字字选材特点：经史子集四部中以史部为主，史部中以二十四史为主，二十四史选材特点：经史子集四部中以史部为主，史部中以二十四史为主，二十四史中以中以人物传记为主人物传记为主；篇幅以；篇幅以600字左右为主，超过字左右为主，超
7、过700字偶尔出现。字偶尔出现。峨眉一中段居洪峨眉一中段居洪设题：设题：试卷试卷题序题序201320142015课标卷课标卷I4文言实词单音词解文言实词单音词解释释文言实词双音词解释文言实词双音词解释文中划线句断句文中划线句断句5句子表明句子表明内容的内容的一组一组文中划线句断句文中划线句断句加点词语的相关内容的加点词语的相关内容的解说（古代文化常识）解说（古代文化常识）62013.2014.2015课标卷课标卷I、课标卷、课标卷三年相同三年相同7课标卷课标卷4同课标卷同课标卷I文言实词单音词解释文言实词单音词解释文中划线句断句文中划线句断句5同课标卷同课标卷I文中划线句断句文中划线句断句加点
8、词语的相关内容的加点词语的相关内容的解说（古代文化常识）解说（古代文化常识）62013.2014.2015课标卷课标卷I、课标卷、课标卷三年相同三年相同7设题特点：设题特点：第第6、7题三年相同，第题三年相同，第6题为文意理解，第题为文意理解，第7题为句子翻译；变化在第题为句子翻译；变化在第4、5题，内容有实词理解，断句，文化常识，表现传主品格的句子。题，内容有实词理解，断句，文化常识，表现传主品格的句子。特别注意：文言虚词、文言句式不是不考，而是在断句、翻译句子中体现。特别注意：文言虚词、文言句式不是不考，而是在断句、翻译句子中体现。峨眉一中段居洪峨眉一中段居洪 四、古代诗歌鉴赏试题特点四、
9、古代诗歌鉴赏试题特点表表3：20132015古代诗歌鉴赏试题选材古代诗歌鉴赏试题选材年份年份课标卷课标卷课标卷课标卷2013宋词宋词陆游陆游鹊桥仙鹊桥仙宋诗宋诗朱熹朱熹次韵雪后书事次韵雪后书事二首二首2014宋词宋词无名氏无名氏阮郎归阮郎归两首诗两首诗唐唐韦庄韦庄宋宋郭震郭震含山店梦觉作含山店梦觉作宿渔家宿渔家2015唐诗唐诗岑参岑参发临洮将赴北庭发临洮将赴北庭留别留别唐诗唐诗韩偓韩偓残春旅舍残春旅舍选材特点：选材特点：以唐宋诗词为主，诗选律诗、绝句，熟悉的作者与不熟悉的作者均有。以唐宋诗词为主，诗选律诗、绝句，熟悉的作者与不熟悉的作者均有。设题：设题：四川卷与课标卷在考点与设题方式上一致。四
10、川卷与课标卷在考点与设题方式上一致。特别注意特别注意2015课标卷课标卷：“8.与与白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京相比，本诗描写塞外相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。景物的角度有何不同？请简要分析。(5分）分）”此题设题特点表现在与教材链接，此题设题特点表现在与教材链接，既考查考生对教材理解的程度，又考查对教材要求背诵的篇目记忆熟练的程度，既考查考生对教材理解的程度，又考查对教材要求背诵的篇目记忆熟练的程度，还考查比较鉴赏古代诗歌的能力，一举多得。还考查比较鉴赏古代诗歌的能力，一举多得。峨眉一中段居洪峨眉一中段居洪五、名篇名句默写试题特点五、名篇名句默写试题特点既有直接填
11、句，更有依据情境既有直接填句，更有依据情境默写，以后者为主；涉及诗、默写，以后者为主；涉及诗、词、文、赋，词、文、赋，初中、高中初中、高中；注；注意意离骚离骚逍遥游逍遥游，教材，教材未要求背诵，未要求背诵，“考试大纲考试大纲”要要求必背。求必背。峨眉一中段居洪峨眉一中段居洪高中高中14篇：篇：荀子荀子劝学劝学、庄子庄子逍遥游逍遥游、韩愈、韩愈师说师说、杜牧杜牧阿房宫赋阿房宫赋、苏轼、苏轼赤赤壁赋壁赋、诗经诗经卫风卫风氓氓、离骚离骚、李白、李白蜀道难蜀道难、杜甫、杜甫登高登高、白居易、白居易琵琵琶行琶行、李商隐、李商隐锦瑟锦瑟、李煜李煜虞美人虞美人（春花秋月何时了）、苏轼（春花秋月何时了）、苏轼
12、念奴娇念奴娇（大江东去）、辛弃疾（大江东去）、辛弃疾永遇乐永遇乐（千古江山）。（千古江山）。初中初中50篇：篇：孔子语录孔子语录、孟子、孟子鱼我所欲也鱼我所欲也、孟子、孟子生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐、左传左传曹曹刿论战刿论战、战国策战国策邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏、诸葛亮、诸葛亮出师表出师表、陶潜、陶潜桃花源记桃花源记、郦、郦道元道元三峡三峡、韩愈、韩愈杂说（四）杂说（四）、刘禹锡、刘禹锡陋室铭陋室铭、柳宗元、柳宗元小石潭记小石潭记、范、范仲淹仲淹岳阳楼记岳阳楼记、欧阳修、欧阳修醉翁亭记醉翁亭记、周敦颐、周敦颐爱莲说爱莲说、苏轼、苏轼记承天寺夜游记承天寺夜游、宋濂、宋濂送东阳马生序
13、送东阳马生序(节选节选)、诗经诗经关雎关雎、诗经诗经蒹葭蒹葭、曹操、曹操观沧海观沧海、陶潜陶潜饮酒饮酒、王勃、王勃送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州、王湾、王湾次北固山下次北固山下、王维、王维使至塞上使至塞上、李白、李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、李白、李白行路难行路难、杜甫、杜甫望岳望岳、杜甫、杜甫春望春望、杜甫、杜甫茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌、岑参、岑参白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京、韩愈、韩愈早春早春呈水部张十八员外呈水部张十八员外、刘禹锡、刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠、白居易、白居易观刈麦观刈麦、白、白居易居易钱塘湖春行钱塘湖春行、
14、李贺、李贺雁门太守行雁门太守行、杜牧、杜牧赤壁赤壁、杜牧、杜牧泊秦淮泊秦淮、李商、李商隐隐夜雨寄北夜雨寄北、李商隐、李商隐无题无题、李煜、李煜相见欢相见欢、范仲淹、范仲淹渔家傲渔家傲、晏殊、晏殊浣浣溪沙溪沙、王安石、王安石登飞来峰登飞来峰、苏轼、苏轼江城子江城子密州出猎密州出猎、苏轼、苏轼水调歌头水调歌头、陆游、陆游游山西村游山西村、辛弃疾、辛弃疾破阵子破阵子、文天祥、文天祥过零丁洋过零丁洋、马致远、马致远天净沙天净沙秋思秋思、张养浩张养浩山坡羊山坡羊潼关怀古潼关怀古、龚自珍、龚自珍己亥杂诗己亥杂诗峨眉一中段居洪峨眉一中段居洪六、文学类文本阅读试题特点六、文学类文本阅读试题特点表表4：2013
15、2015文学类文本阅读试题选材文学类文本阅读试题选材年份年份课标卷课标卷课标卷课标卷2013小说小说阿根廷阿根廷莱莱巴巴尔莱塔尔莱塔1401字字小说小说阿城阿城峡谷峡谷1327字字2014小说小说叶紫叶紫古渡头古渡头1604字字小说小说刘庆邦刘庆邦鞋鞋1595字字2015小说小说李德霞李德霞马兰花马兰花1486字字小说小说刘震云刘震云塾师老塾师老汪汪1615字字峨眉一中段居洪峨眉一中段居洪选材特点选材特点文体以小说为主；篇幅在文体以小说为主；篇幅在1500字左右，字左右，直接选用原作或对原作删改，或从长篇作品中抽取直接选用原作或对原作删改，或从长篇作品中抽取片段；国籍含中外作家；片段；国籍含中
16、外作家；时代：以当代为主时代：以当代为主。设题特点：围绕考试说明中设题特点：围绕考试说明中“感受形象，品味语言，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力领悟内涵，分析艺术表现力”设题；第（设题；第（1）小题考）小题考查对小说局部的细读，选项含完全正确、大部分正查对小说局部的细读，选项含完全正确、大部分正确、小部分正确、完全错误四种；作品的艺术表现确、小部分正确、完全错误四种；作品的艺术表现必考；人物形象的特点必考。必考；人物形象的特点必考。特别注意特别注意2015课标卷课标卷：“老汪这一形象与鲁迅笔老汪这一形象与鲁迅笔下的孔乙己在性情气质上有不少相似之处，但二人下的孔乙己在性情气质上有不少
17、相似之处，但二人精神困境的根源实则不同。请简要分析这种相似与精神困境的根源实则不同。请简要分析这种相似与不同。（不同。（8分）分）”此题与课标卷此题与课标卷故事鉴赏第故事鉴赏第8小题小题类似。类似。峨眉一中段居洪峨眉一中段居洪七、实用类文本阅读试题特点七、实用类文本阅读试题特点表表5:20132015实用类文本阅读试题选材实用类文本阅读试题选材年份年份课标卷课标卷课标卷课标卷2013人物传人物传记记抗日将领抗日将领陈纳德陈纳德1713字字人物传人物传记记民国实业家民国实业家卢作孚卢作孚1489字字2014人物传人物传记记外国科学外国科学家玻尔家玻尔1528字字人物传人物传记记科学家邓叔科学家邓
18、叔群群1550字字2015人物传人物传记记文艺理论文艺理论家朱东润家朱东润1622字字人物传人物传记记抗日将领戴抗日将领戴安澜安澜1754字字选材特点：选材特点：传主以现当代著名人物，如科学家、实业家、军事传主以现当代著名人物，如科学家、实业家、军事将领等为主；篇幅在将领等为主；篇幅在1600字左右，含链接材料。字左右，含链接材料。设题特点：设题特点：围绕考试说明中围绕考试说明中“分析思想内容、构成要素和语言分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神时代精神”设题。设题。峨眉一中段居洪峨眉一中
19、段居洪八、语言文字运用试题特点八、语言文字运用试题特点表表6:20132015语言文字运用试题常考考点语言文字运用试题常考考点年份年份课标卷课标卷课标卷课标卷201320142015成语运用成语运用病句判断病句判断句子衔接句子衔接补写语句补写语句图画解说图画解说多年未专门考查考点：多年未专门考查考点：字音、字形、标点，扩展语句、字音、字形、标点，扩展语句、压缩语段，选用、仿用、变换句式，修辞方法。压缩语段，选用、仿用、变换句式，修辞方法。峨眉一中段居洪峨眉一中段居洪九、作文试题特点九、作文试题特点表表7:20132015作文试题材料及涉及主题作文试题材料及涉及主题年份年份课标卷课标卷课标卷课标
20、卷2013切割钻石切割钻石经验、技术与勇经验、技术与勇气气同学关系同学关系2014山羊过独木桥山羊过独木桥遵守规则和遵守规则和打破规则打破规则禁喂食动物禁喂食动物自立自强自立自强2015举报父亲开车接电话举报父亲开车接电话亲情亲情与规则与规则当代风采人物评选当代风采人物评选学术先学术先锋，大国工匠，追梦一族锋，大国工匠，追梦一族作文材料：作文材料：社会生活、社会现象类居多，具有一定的情境社会生活、社会现象类居多，具有一定的情境性；性；2015四川卷作文题对接课标卷。四川卷作文题对接课标卷。作文立意：作文立意：比四川卷立意角度更多，鼓励发散思维。比四川卷立意角度更多，鼓励发散思维。文体选择：文体
21、选择：依据考试说明中依据考试说明中“能写论述类、实用类和文学能写论述类、实用类和文学类文章类文章”的要求，考查多种文体写作。的要求，考查多种文体写作。峨眉一中段居洪峨眉一中段居洪十、全国课标卷的整体特点十、全国课标卷的整体特点1.能力立意。能力立意。试题考查的能力包括：试题考查的能力包括：识记能力：识记能力：名句名篇默写名句名篇默写理解能力：理解能力：现代文词句；文言实词；文言虚词文言句子现代文词句；文言实词；文言虚词文言句子分析综合能力：论述类文本中分析综合能力：论述类文本中“分析概括作者在文中的观点态分析概括作者在文中的观点态度的能力度的能力”；文学类文本中；文学类文本中“对小说内容的分析
22、和概括能力对小说内容的分析和概括能力”；实用类文本中；实用类文本中“对传记内容的分析概括能力，筛选文中相关对传记内容的分析概括能力，筛选文中相关信息能力信息能力”等。等。鉴赏评价能力：鉴赏评价能力：文学类文本中文学类文本中“欣赏作品形象和作品艺术魅力欣赏作品形象和作品艺术魅力的能力的能力”；古代诗歌鉴赏中；古代诗歌鉴赏中“鉴赏文学作品的表达技巧，评价鉴赏文学作品的表达技巧，评价作者的观点态度的能力作者的观点态度的能力”等。等。表达应用能力：表达应用能力：词语运用能力，辨析病句的能力，语言表达简词语运用能力，辨析病句的能力，语言表达简明、连贯、准确能力，作文能力。明、连贯、准确能力，作文能力。探
23、究能力：探究能力：文学类文本中文学类文本中“从不同的角度和层面发掘作品意蕴从不同的角度和层面发掘作品意蕴的能力的能力”，实用类文本中，实用类文本中“探讨传记中与传主有关的问题，提探讨传记中与传主有关的问题，提出自己见解的能力出自己见解的能力”峨眉一中段居洪峨眉一中段居洪2.贴近实际贴近实际实用类文本贴近人生：实用类文本贴近人生：回归人本，体现了时代回归人本，体现了时代要求和时代精神，体现出了对人的存在和发展要求和时代精神，体现出了对人的存在和发展的关怀。如的关怀。如“波尔特有的人格魅力表现在哪些波尔特有的人格魅力表现在哪些方面？请你结合材料谈谈你的看法方面？请你结合材料谈谈你的看法”。语言运用
24、贴近生活：语言运用贴近生活：与社会生活密切相关，生与社会生活密切相关，生活气息浓厚。如活气息浓厚。如2015第第15题题“辣，我们都不辣，我们都不陌生陌生”。作文材料贴近社会：作文材料贴近社会：如如2015作文试题材料。作文试题材料。峨眉一中段居洪峨眉一中段居洪3.与时俱进与时俱进彰显时代特色：彰显时代特色：既说明命题者对时代热点问题的既说明命题者对时代热点问题的准确把握，也体现了引导学生学以致用，关注社准确把握，也体现了引导学生学以致用，关注社会，关注现实的命题思想。如会，关注现实的命题思想。如2014课标卷课标卷古代食品安全监管述略古代食品安全监管述略，2015课标卷课标卷宋代信用的特点和
25、影响宋代信用的特点和影响。倡导核心价值观：倡导核心价值观：选取社会生活中体现核心价值选取社会生活中体现核心价值理念的人物事迹和文学作品作为试题材料，从积理念的人物事迹和文学作品作为试题材料，从积极、正面的角度设计合适的考查点，引导考生正极、正面的角度设计合适的考查点，引导考生正确理解试题背后呈现出的积极价值取向。确理解试题背后呈现出的积极价值取向。重视探究能力考查。重视探究能力考查。峨眉一中段居洪峨眉一中段居洪十一、复习备考建议1.宏观上，从语言、思维、文化、审美四个维度入手，夯实语文基本功。2.研读考纲，把握考点。现代论述类文本阅读考点6个；古代诗文阅读考点9个；文学类文本阅读考点8个；实用
26、类文本阅读考点8个；语言文字运用考点9个；作文考点1个。峨眉一中段居洪峨眉一中段居洪3.研究考题，关注命题的发展趋势研究考题，关注命题的发展趋势温如敏教授观点：未来的语文高考试卷命题，总的改革温如敏教授观点：未来的语文高考试卷命题，总的改革方向，是方向，是往能力和基础回归往能力和基础回归；命题将更加注重；命题将更加注重考查能力考查能力；命题所依赖的命题所依赖的材料范围将大大拓展材料范围将大大拓展除了文学，还有除了文学，还有哲学、历史、科技、社会、经济、时政等；更加哲学、历史、科技、社会、经济、时政等；更加注重逻注重逻辑思辨能力辑思辨能力的考查的考查阅读题中阅读题中“非连续性文本非连续性文本”肯
27、定肯定会成为会成为“新宠新宠”；有意识考查读书的情况；有意识考查读书的情况；作文题往作文题往理性靠拢理性靠拢强化思辨，摒弃宿构、套作、模式化与文强化思辨，摒弃宿构、套作、模式化与文艺腔；艺腔；文言文命题注意与现代生活的关联文言文命题注意与现代生活的关联，多文化意味。，多文化意味。关注近年来的新题型：关注近年来的新题型：古代诗歌鉴赏的比较赏析，名篇古代诗歌鉴赏的比较赏析，名篇名句默写的情境式默写，成语运用的近义成语辨析，诗名句默写的情境式默写，成语运用的近义成语辨析，诗歌鉴赏、文学作品阅读与教材的链接，多种文体写作。歌鉴赏、文学作品阅读与教材的链接，多种文体写作。峨眉一中段居洪峨眉一中段居洪4.选好例子，举一反三用好教材例子：语文教材是非常重要的作文素材宝库，每篇课文都可以成为相关的作文素材。苏武传素材运用示例：遭遇挫折和放大痛苦；相信自己和听取别人意见；心灵的选择；自尊与他尊；道德与名节；信念；选择；坚持。选好训练卷子：多用全国课标卷，少用省市卷；多用高考原卷，少用地市模拟卷；多用成绵卷，少用其它地市卷。
