《中职学校最全面主题班会之仪容仪表》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中职学校最全面主题班会之仪容仪表（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、同学们，同学们， 请请问你们所认为的学生是一问你们所认为的学生是一个什么样的形象个什么样的形象呢？呢？是这样的是这样的美女？美女？还是这还是这样的靓样的靓仔呢？仔呢？讨论及分析：为什么有的青年会有这样张扬的个性呢1.为了引起他人的注意，吸引更多的目光。2.逆反心理，希望能别具一格，有自己个性。3.“非主流”：装可爱，装颓废，希望能博取他人同情4. 模仿他人（如明星等）肇庆理工中等职业学校肇庆理工中等职业学校办学理念办学理念凭军人作风生存，凭军人作风生存，靠专业技能发展。靠专业技能发展。口号口号勤奋进取，德才兼备。勤奋进取，德才兼备。肇庆理工学校学生的日常行为规范肇庆理工学校学生的日常行为规范仪
2、表端庄仪表端庄 穿戴整洁大方穿戴整洁大方 男生不留长发男生不留长发 女生不烫发、不化妆、不穿高跟鞋女生不烫发、不化妆、不穿高跟鞋 不佩戴任何首饰不佩戴任何首饰 坐立行走姿势端正坐立行走姿势端正校校 级级 风风 景景 线线释释 仪仪 表表契诃夫说：人的一切都应该是美好。它包括：契诃夫说：人的一切都应该是美好。它包括： 美的心灵，美的仪表，美的心灵，美的仪表， 美的语言，美的服饰美的语言，美的服饰。 自然美自然美+ +修饰美修饰美+ +心灵美心灵美= =仪表美仪表美仪表仪表 指人的外表，它包括容貌、姿态、服饰、风度、个指人的外表，它包括容貌、姿态、服饰、风度、个人卫生等。一个人仪表不但可以体现其文
3、化修养，也可以人卫生等。一个人仪表不但可以体现其文化修养，也可以反映其审美情趣。穿着得体，不仅赢得他人的信赖，给人反映其审美情趣。穿着得体，不仅赢得他人的信赖，给人留下良好的印象，而且还能够提高与人交往的能力。相反，留下良好的印象，而且还能够提高与人交往的能力。相反，穿着不当，举止不雅，往往会降低自己的身份，损害自己穿着不当，举止不雅，往往会降低自己的身份，损害自己的形象。的形象。 仪容仪容 主要是指人的容貌。主要是指人的容貌。 仪仪 容容 篇篇 一个人的仪容仪表必须是符合他的年龄特一个人的仪容仪表必须是符合他的年龄特征、身份和职业要求以及特定场合的征、身份和职业要求以及特定场合的. .只有这
4、只有这样，才能让自己的仪容仪表达到最佳的和谐，样，才能让自己的仪容仪表达到最佳的和谐，才可以得到社会或群体的普遍认可和接受，才才可以得到社会或群体的普遍认可和接受，才能使自己真正变得更美能使自己真正变得更美 . . 那我们理工学校学生的仪容是怎样那我们理工学校学生的仪容是怎样规范规范的的？仪仪 容容 检检 查查 方方 面面头头 发发指指 甲甲首首 饰饰校校 卡卡不正确的发型不正确的发型正确的发型正确的发型男生：男生：前前左右左右后后女生女生发型要求发型要求： 不染发、不烫发、不束怪发不染发、不烫发、不束怪发正确的发型正确的发型女生：女生：前额前额后部后部或或或或左右左右不染、不装饰指甲，不留长
5、指甲不染、不装饰指甲，不留长指甲健康的指甲？健康的指甲？不合格的指甲不合格的指甲长得可怕长得可怕你的指甲不累吗？你的指甲不累吗？ 男女生不得佩戴耳环、项链、玉佩、戒指、男女生不得佩戴耳环、项链、玉佩、戒指、手镯、手链等饰物，更不得戴护身符。手镯、手链等饰物，更不得戴护身符。 校卡是学生的第一张名片，也是我们校卡是学生的第一张名片，也是我们的另一张脸，它的干净、整洁，代表我的另一张脸，它的干净、整洁，代表我们个人美的形象。们个人美的形象。本人相片本人相片学号学号姓名姓名佩戴绳线佩戴绳线正确的佩戴正确的佩戴不合格的校卡不合格的校卡残破残破相片没按指定要求相片没按指定要求张贴张贴不合格的校卡不合格的
6、校卡不合格的校卡不合格的校卡仪仪 表表 篇篇 一个人的仪表不但可以体现他的文化修养，也可以反一个人的仪表不但可以体现他的文化修养，也可以反映他的审美情趣。穿着得体可以赢得他人信任、留下美好映他的审美情趣。穿着得体可以赢得他人信任、留下美好印象，以你一辈子的发展创设良好的机遇。相反，穿着不印象，以你一辈子的发展创设良好的机遇。相反，穿着不当、举止不雅，往往会降低自己的身份和品位，损害自己当、举止不雅，往往会降低自己的身份和品位，损害自己的公众形象。仪表同样也是学生精神面貌的外在表现，它的公众形象。仪表同样也是学生精神面貌的外在表现，它能展示学校的校风和形象，反映学生的家庭教育，道德修能展示学校的
7、校风和形象，反映学生的家庭教育，道德修养、文化水平、审美情趣和文明程度。良好的仪容仪表是养、文化水平、审美情趣和文明程度。良好的仪容仪表是尊重对方、讲求礼貌、互相理解的具体表现。尊重对方、讲求礼貌、互相理解的具体表现。 中职生仪容仪表要符合中学生的身份和特点，衣着穿中职生仪容仪表要符合中学生的身份和特点，衣着穿戴整洁、朴素大方、美丽端庄，符合中职学生身份。戴整洁、朴素大方、美丽端庄，符合中职学生身份。仪仪 表表 类类 型型衣衣 着着鞋鞋 子子坐立行走姿势坐立行走姿势1、穿适合学生身份的服装，不穿奇装异服，、穿适合学生身份的服装，不穿奇装异服，不穿搭配怪异的服装，如水桶裤、低腰裤、不穿搭配怪异的
8、服装，如水桶裤、低腰裤、乞丐服等。乞丐服等。2、夏日着装不穿露肩、露背及过短、过透、夏日着装不穿露肩、露背及过短、过透的服装。如吊带装，迷你裙，短裤，露脐、的服装。如吊带装，迷你裙，短裤，露脐、露腰、露背装等。露腰、露背装等。整洁大方，朴素得体，符合中学生身份整洁大方，朴素得体，符合中学生身份正确的着装正确的着装不正确的着装不正确的着装不正确的着装女生：不能穿拖鞋、高跟鞋；女生：不能穿拖鞋、高跟鞋；男生：不能穿拖鞋、皮鞋等。男生：不能穿拖鞋、皮鞋等。 坐坐：抬头挺胸，眼平视，两膝并拢坐端正；：抬头挺胸，眼平视，两膝并拢坐端正； 立立：头正身直手放下，两脚并拢像棵松；：头正身直手放下，两脚并拢像
9、棵松； 走走：教室里轻轻走，走廊上慢慢走，转弯：教室里轻轻走，走廊上慢慢走，转弯 口减速走，上下楼梯靠右走。口减速走，上下楼梯靠右走。正确的姿势正确的姿势坐坐：立立：好的形象会让我们产生一种美感总总 结结 同学们，你们是美的发现者、创造同学们，你们是美的发现者、创造者，更是美的传播者和实践者，让我们者，更是美的传播者和实践者，让我们注重仪表，塑造美丽。愿仪表美伴随着注重仪表，塑造美丽。愿仪表美伴随着你们成长，愿美丽的你们令我们的校园你们成长，愿美丽的你们令我们的校园更加和谐、更加美丽！更加和谐、更加美丽！同学们，你们有信心做一个自然美的发现者与创造者吗？作为理工的一员作为理工的一员我们在此庄严宣誓我们在此庄严宣誓从我做起，从现在做起，从我做起，从现在做起，注重个人仪容仪表注重个人仪容仪表让自己更加符合学生形象让自己更加符合学生形象认真配合学校仪表检查认真配合学校仪表检查穿戴整洁大方穿戴整洁大方剪好个人头发剪好个人头发“仪容仪表仪容仪表” ” 宣誓词宣誓词 认真配带校卡认真配带校卡 不留长指甲不留长指甲 不配带首饰不配带首饰 举止文雅，着装得体举止文雅，着装得体 提高我的综合素质提高我的综合素质 做一名优秀的理工学子做一名优秀的理工学子 共创理工美好校园！共创理工美好校园！ 宣誓人：宣誓人： 20132013年年4 4月月2323日日 “仪容仪表仪容仪表” ” 宣誓词宣誓词
