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1、数学人教版 五年级下同分母分数加、减法6.1新知导入3、一个圆平均分成3份,其中2份涂上红色,涂红色的占圆的( ),没涂色的占圆的( )。2、一块月饼,小明吃了其中的一半,剩下的占这块月饼的( )。1、把一个蛋糕平均分成6份,吃了其中的5份。吃了这个蛋糕的( ),还剩( )思考怎样列算式计算呢?今天我们就一起来学习同分母分数的加、减法。小红的妈妈买了一张饼,要平均分成8份。想一想:应该怎样平均分成8份?我吃了 3 块饼。我吃了 1 块饼。爸爸吃了 张饼,妈妈吃了 张饼。3818你能提出哪些数学问题?新知讲解(1)爸爸和妈妈共吃了多少张饼?1838+= 和 的分数单位相同,都是 。381818可
2、以把 3 个 和 1 个 直接加起来 。181848=12=123+18计算的结果,能约分的要约成最简分数。新知讲解(2)爸爸比妈妈多吃了多少张饼?1838= ?323818281838=28=14=143-18新知讲解1838+=48=12=123+181838=28=14=143-18 想想整数加、减法的意义,你能说一说分数加、减法的意义吗? 分数加、减法和整数加、减法的意义相同,都是把两个数合并成一个数的运算。 同分母分数相加、减,分母不变。只把分子相加、减。 请你概括同分母分数加、减法的计算法则。新知讲解1、 列式并计算。2 + 2545=4525+25=62747=2767=47?2
3、525?6727课堂练习 2、在小红一家分饼中,一张饼总共有8块,爸爸吃了3块,妈妈吃了1块,小红最后也吃了2块,他们一家一共吃了多少张饼?1838+28+=4828+68=34= 有其他计算方法吗?=3+1+281838+28+68=34=答:他们家一共吃了 张饼。34(张)(张)课堂练习(2)还剩下多少张饼?1838 1- -28- = - -581828881可以看做 = -4828= 14= 8-3-1-28或1838 1- -28-= 14答:还剩 张饼。34(张)(张) 同分母分数连加或连减,都可以按照整数连加或连减的计算顺序从左到右计算,也可以直接把每个加数的分子连加起来作分子(或用被减数的分子连续减去减数的分子作分子),分母不变。课堂练习3、计算课堂练习4、工程队修一段马路,第一天修了这段马路的 ,第二天修了这段马路的 ,还剩下这段马路的几分之几没有修?答:还剩下这段马路的 没有修。课堂练习同分母分数加、减法 同分母分数相加、减,分母不变,只把分子相加、减。计算结果能约分的要约分成最简分数。1838+=48=12=123+181838=28=14=143-18 注意:在计算过程中,“1”可以根据计算的需要化为任意一个分子与分母相同的分数。课堂练习1、完成书上第91-92页,第1-11题的作业。2、探究生活中分数的计算问题。作业布置数学人教版 五年级下谢谢大家