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1、人教版语文六年级上册人教版语文六年级上册26课课 月光曲是谁写的呢？ 路德维希凡贝多芬是全世 界最伟大的作曲家之一，享有“伟大的乐圣”之称。1770年生于德国波恩市，祖籍佛兰德。他从小接受了父亲严格的音乐训练，学会了弹琴与作曲，毕生追求“自由、平等、博爱”的理想。幽静幽静 蜡烛蜡烛 谱写谱写 失明失明 陌生陌生纯熟纯熟 清幽清幽 琴键琴键 微弱微弱 陶醉陶醉苏醒苏醒 飞奔飞奔 记录记录 恬静恬静 莱茵河莱茵河 陌生人陌生人 盲姑娘盲姑娘 霎时间霎时间 断断续续断断续续 微波粼粼微波粼粼 近义词近义词清秀清秀纯熟纯熟恬静恬静陶醉陶醉霎时间霎时间幽静幽静微弱微弱陌生陌生纯熟纯熟断断续续断断续续反义
2、词反义词秀气秀气熟练熟练安静安静沉醉沉醉一刹那一刹那喧闹喧闹强烈强烈熟悉熟悉生疏生疏 连绵不断连绵不断学习目标1.自读课文，读准字音，圈画生字；把课文自读课文，读准字音，圈画生字；把课文读通读顺；找出读懂和不懂的地方，做好读通读顺；找出读懂和不懂的地方，做好批注。批注。2.画出不理解的词语，同桌互相解决或查工画出不理解的词语，同桌互相解决或查工具书。具书。 3.同桌互读课文同桌互读课文,交流体会交流体会.你读懂了什么？你读懂了什么？然后试着给课文分部分（分层）？然后试着给课文分部分（分层）？ 第一部分：（第第一部分：（第1 1自然段）自然段）第二部分：（第第二部分：（第2 23 3自然段）自然
3、段）第三部分：（第第三部分：（第4 46 6自然段）自然段）简要介绍贝多芬简要介绍贝多芬屋外听曲（屋外听曲（发生发生）入室弹奏（入室弹奏（发展发展）第四部分：（第第四部分：（第7 71010自然段）自然段） 即景创作（即景创作（高潮高潮）第五部分：（第第五部分：（第1111自然段）自然段） 激情谱曲（激情谱曲（结束结束） 试着概括课文试着概括课文的主要内容的主要内容 这篇课文讲述了德国著名音这篇课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出痴迷而即兴创作出月光曲月光曲的传的传奇故事。表
4、现了大音乐家贝多芬对奇故事。表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，又表现了穷苦人民的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华。他丰富的想象力和卓越才华。 一天夜晚，贝多芬在幽静的小路上散步听到什么? 为什么那琴为什么那琴声是断断续续？声是断断续续？ 她看不见乐谱，只她看不见乐谱，只是听别人弹过几遍，就是听别人弹过几遍，就能弹贝多芬的曲子，尽能弹贝多芬的曲子，尽管断断续续，不大熟练，管断断续续，不大熟练，但是很不容易。但是很不容易。 为什么那琴为什么那琴声是断断续续？声是断断续续？ 她看不见乐谱，只她看不见乐谱，只是听别人弹过几遍，就是听别人弹过几遍，就能弹贝多芬的曲子，尽能弹贝多芬的
5、曲子，尽管断断续续，不大熟练，管断断续续，不大熟练，但是很不容易。但是很不容易。 我认为妹妹说：我认为妹妹说：“哥哥，你别难过，我不过哥哥，你别难过，我不过随便说说随便说说罢了罢了。”是（是（ ）意思？）意思？vA A、 哥哥我和你说着玩的，我根本就不想哥哥我和你说着玩的，我根本就不想听音乐会。听音乐会。vB B、 哥哥你不要伤心，这音乐会对我来说哥哥你不要伤心，这音乐会对我来说可听可不听，你别在意。可听可不听，你别在意。vC C、 妹妹在安慰哥哥，她不想让哥哥着急，妹妹在安慰哥哥，她不想让哥哥着急，其实她很想听音乐会。其实她很想听音乐会。C “弹得弹得多纯熟多纯熟啊！感情啊！感情多深多深哪！
6、哪！您，您就是贝多芬先生吧？您，您就是贝多芬先生吧？”1 1、“多纯熟多纯熟” “多深多深”是指是指的什的什 么？么？2 2、句子中两个句子中两个“您您”各指什么各指什么？3 3、你从中感受到了什么？你从中感受到了什么？“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？” 第一个第一个“您您”是表示猜想。是表示猜想。 第二个第二个“您您”就很肯定。就很肯定。1 1、“多纯熟多纯熟”“”“多深多深”是指的什是指的什么？么？ “多纯熟多纯熟”，是说弹奏的技能熟练是说弹奏的技能熟练；“多深多深”，是是说把曲子里的感情充分表现出来了。说把曲子里的感情
7、充分表现出来了。 2 2、句子中两个、句子中两个“您您”各指什么各指什么？3 3、你从中感受到了什么？、你从中感受到了什么？ 我感受到了盲姑娘我感受到了盲姑娘梦寐以求的愿望变成了现实，也感受到了盲姑娘梦寐以求的愿望变成了现实，也感受到了盲姑娘激动的心情难以言表。盲姑娘的这几句话使贝多芬心潮澎湃，一个双目激动的心情难以言表。盲姑娘的这几句话使贝多芬心潮澎湃，一个双目失明的姑娘，竟然这么爱音乐，又这样懂音乐，贝多芬觉得自己遇到了失明的姑娘，竟然这么爱音乐，又这样懂音乐，贝多芬觉得自己遇到了知音！正因为遇到了知音，贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的想法知音！正因为遇到了知音，贝多芬才产生要为她弹奏第
8、二支曲子的想法创作的激情油然而生。创作的激情油然而生。 说一说听着琴声，说一说听着琴声，皮鞋匠兄妹好像看到了皮鞋匠兄妹好像看到了什么，再谈谈读后、看什么，再谈谈读后、看后、听后的体会与感受。后、听后的体会与感受。 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一
9、个朝着岸边涌过来岸边涌过来月亮正从水天相接的地方升起来.微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光.月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。(随着天气的变化，音乐逐渐增强，曲调出现了波折。 忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”被月光照被月光照得雪亮的浪花得雪亮的浪花, ,一个接一个朝着岸边涌过来一个接一个朝着岸边涌过来根据上面文字的描述，正确的排列下根据上面文字的描述，正确的排列下面的图形顺序。面的图形顺序。月光照耀月光照耀 波涛汹涌波涛汹涌月亮升起月亮升起 微波粼粼微波粼粼月亮升高月亮升高 穿过微云穿过微云 他好像面对着大海，月亮正从水天相他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来连一个朝着岸边涌过来
