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1、 如果人类也有尾巴如果人类也有尾巴一、教学目标、重难点一、教学目标、重难点 目目 标标：1 1、了解科学小品的特点，理清文、了解科学小品的特点，理清文章思路。章思路。2 2、学习本文大胆想象、合力推导、学习本文大胆想象、合力推导的方法，树立正确的科学观。的方法，树立正确的科学观。3 3、激发阅读兴趣，培养发散思维、激发阅读兴趣，培养发散思维能力及热爱科学的兴趣能力及热爱科学的兴趣 重点：重点：1.把握文章内容，把握文章内容， 理清文章结构思路。理清文章结构思路。 2.打破常规思维，打破常规思维， 培养想象和创造的能力。培养想象和创造的能力。难难 点：点： 学习大胆想象，合理推导学习大胆想象，合
2、理推导的方法，树立正确对待科学的方法，树立正确对待科学技术的态度。技术的态度。二、二、 教教 法法1 1、计算机多媒体辅助教学法。、计算机多媒体辅助教学法。2 2、主要采用启思、点拨式教、主要采用启思、点拨式教学方法。学方法。三、三、 学学 法法 谈话法导入，穿插读谈话法导入，穿插读书方法的指导，主要运用书方法的指导，主要运用的是讨论法，鼓励学生自的是讨论法，鼓励学生自主学习，探究学习，合作主学习，探究学习，合作学习。学习。四、教学过程四、教学过程（一）导入新（一）导入新课课看尾巴看尾巴通过听儿歌，看图通过听儿歌，看图说话激发学生兴趣。说话激发学生兴趣。 老虎尾巴赛钢鞭，老虎尾巴赛钢鞭， 猴子
3、尾巴打秋千，猴子尾巴打秋千， 绵羊尾巴大布袋，绵羊尾巴大布袋， 松鼠尾巴降落伞，松鼠尾巴降落伞， 燕子尾巴剪春风，燕子尾巴剪春风， 孔雀尾巴百花衫。孔雀尾巴百花衫。 尾巴儿歌尾巴儿歌（二）整体感知（二）整体感知读尾巴读尾巴 把握重点字词，理清文章把握重点字词，理清文章思路。思路。重点字词重点字词褪褪 :蹭蹭:试图试图:司空见惯司空见惯:引人入胜引人入胜:tu 颜色变淡或消失颜色变淡或消失 。 cng 摩擦。摩擦。 按照预定的想法非正式地做。按照预定的想法非正式地做。 形容某事常见，不足为奇。形容某事常见，不足为奇。引人进入美好的境界。引人进入美好的境界。第一部分（1）：由想象入题，提出人娄如果
4、也有尾巴的设想。第二部分（2）想象人类的尾巴的样子及人们定会珍视尾巴。第三部分（3-4）：写尾巴的作用和功能。第四部分（5）：愿人人都有一条实用而健美的尾巴。（三）细节品味（三）细节品味析尾巴析尾巴1、归纳尾巴的样子，装饰归纳尾巴的样子，装饰，功能和作用：，功能和作用：人人 们们 对对 尾尾 巴巴 的的 装饰和保护装饰和保护人人 们们 尾尾 巴巴 的的 外形、功外形、功 能能2、找出作者的想象依据。、找出作者的想象依据。（四）讨论交流（四）讨论交流议尾巴议尾巴1各抒己见：各抒己见：有尾巴好，还是有尾巴好，还是还是没尾巴好？还是没尾巴好？。2奇思妙想：口头作奇思妙想：口头作文，以文，以“假如假如”为题展开想像，提出为题展开想像，提出新奇的见解新奇的见解（五）课堂小结（五）课堂小结 如果人类也有尾巴是一篇令如果人类也有尾巴是一篇令人感兴趣的科技小品，它的显著特点人感兴趣的科技小品，它的显著特点是：设想大胆新奇、是：设想大胆新奇、 引人入胜；想引人入胜；想像合理有据，富有逻辑。像合理有据，富有逻辑。（六）巩固练习（六）巩固练习：五、说板书设计五、说板书设计
