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1、新城第四幼儿园新城第四幼儿园建筑方案设计建筑方案设计总平面图总平面图鸟瞰图鸟瞰图入口透视图入口透视图西南透视图西南透视图 本工程,西北两侧有两条河流竹管井浜、小河浜环绕，且河边有城市绿化带，环境良好有利于幼儿园的建设。 周边游规划初中、小学，形成良好的教育、学习气氛。本案本案设计思考设计思考功能分析功能分析用地较小、功能面积大用地较小、功能面积大18班幼儿园功能的合理布置班幼儿园功能的合理布置活泼造型活泼造型有特色有特色叶片造型叶片造型合理造价合理造价控制造价控制造价在设计的整个过程贯彻在设计的整个过程贯彻形态推导形态推导形态推导形态推导建筑理念1、强调合理性、经济性和符合儿童心理。2、退台设
2、计，保证日照，防止阳光直射。3、沿河铁艺围墙，保证景观，兼顾平安。4、文化长廊，增加交流空间，文化展示。功能分析功能分析主体教学区：主体教学区：连廊东侧有3栋教学楼，每层布置6个教学单元，共计18个教学单元。辅助教学用房：辅助教学用房：连廊西侧一栋一层为厨房、餐厅、休闲吧及相关后勤用房；二层为专用教室，会议室，及各园务用房；三为园长室及教育组办公室。儿童活动区：儿童活动区：布置在教学楼之间。中心连廊：中心连廊：在教学区与其他用房之间。主题教学区主题教学区辅助教学用房辅助教学用房儿童活动区儿童活动区中心连廊中心连廊交通分析交通分析 交通流线设计以清晰交通流线设计以清晰流畅，人车分流为原那么，流畅
3、，人车分流为原那么，进行了精心的设计和分析。进行了精心的设计和分析。基地主入口位于南侧道路基地主入口位于南侧道路上，基地次入口位于基地上，基地次入口位于基地西侧的道路上。出于平安西侧的道路上。出于平安考虑校园内不设环形车道，考虑校园内不设环形车道，机动车地下室入口设在次机动车地下室入口设在次入口附近，不会干扰主入入口附近，不会干扰主入口人流，后勤车道也直接口人流，后勤车道也直接从次入口进入。消防车可从次入口进入。消防车可以通过主入口进入，通过以通过主入口进入，通过位于回车场离开。人流可位于回车场离开。人流可以直接进教学楼分散到其以直接进教学楼分散到其他各个房间。他各个房间。室外停车场地室外停车
4、场地地下室范围线地下室范围线车行流线车行流线人行流线人行流线入口入口消防流线消防流线沿河景观沿河景观经管中心经管中心内庭景观内庭景观主题景观轴主题景观轴景观分析景观分析 景观设计从孩子们喜欢玩耍景观设计从孩子们喜欢玩耍的心理出发，对基地进行了处理。的心理出发，对基地进行了处理。首先，西南角公共活动场地成为首先，西南角公共活动场地成为全园的中心绿地，通过草坪、灌全园的中心绿地，通过草坪、灌木、乔木的搭配组合和景观小品木、乔木的搭配组合和景观小品布置，丰富了绿地的趣味性，成布置，丰富了绿地的趣味性，成为孩子玩耍的天堂，中庭成为建为孩子玩耍的天堂，中庭成为建筑中的景观亮点，让小朋友在行筑中的景观亮点
5、，让小朋友在行走长廊时可以欣赏天然动植物及走长廊时可以欣赏天然动植物及花草。校园北面是风景独好的沿花草。校园北面是风景独好的沿河景观带，配以造型独特的铁艺河景观带，配以造型独特的铁艺围墙沿河景色一览无遗。其次结围墙沿河景色一览无遗。其次结合整体布局，通过小型绿化带对合整体布局，通过小型绿化带对整体景观进行丰富和提升。整体景观进行丰富和提升。停车停车3535辆辆一层设置一层设置6 6个教学单个教学单元、活动室、食堂元、活动室、食堂以及一些辅助用房。以及一些辅助用房。二层设置二层设置6 6个教学单个教学单元、音体教室、专元、音体教室、专用教室以及一些辅用教室以及一些辅助用房。助用房。三层设置三层设置6 6个教学单个教学单元、多功能厅以及元、多功能厅以及园长办公室。园长办公室。活动室一层层高活动室一层层高，二，二层层高，三层层高。层层高，三层层高。办公用房一层层高办公用房一层层高，二层层高，多功能厅二层层高，多功能厅层高。层高。
