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1、文科部会议t演示文稿Stillwatersrundeep.流静水深流静水深,人静心深人静心深Wherethereislife,thereishope。有生命必有希望。有生命必有希望文科部的同学们：当你在考前恐惧退缩的时候，当你找借口逃避考试的时候，当你在考场上面对考题发出书到用时方恨少的感叹的时候，当你面对大段大段的文字看不懂试题的时候，当你受困于模糊不清的选项不能决断的时候，当当考试过后试卷发下突然发现自考试过后试卷发下突然发现自己审题失误的时候，发现自己的计算多处出己审题失误的时候，发现自己的计算多处出错的时候，发现自己的答题卡涂卡有问题的错的时候，发现自己的答题卡涂卡有问题的时候，甚至发
2、现自己竟然丢题漏题的时候，时候，甚至发现自己竟然丢题漏题的时候，当考试成绩下来，发现自己的名次一退再退当考试成绩下来，发现自己的名次一退再退的时候，发现原来不如自己的同学一个个超的时候，发现原来不如自己的同学一个个超越自己的时候，发现自己曾发誓考班级第几、越自己的时候，发现自己曾发誓考班级第几、年级第几而实际上根本不切实际的时候，年级第几而实际上根本不切实际的时候，-我们是否想过，这是为什么？这是为什我们是否想过，这是为什么？这是为什么？这是偶然的吗？这只是自己运气不好吗么？这是偶然的吗？这只是自己运气不好吗？我想每一个同学都想知道答案？我想每一个同学都想知道答案。全世界各行各界的成功人士之所
3、以成功，全世界各式各样的失败者之所以失败，所有的经验所有的教训总结起来不过两个字-习惯!学习习惯，生活习惯，卫生习惯。守时的习惯，预习的习惯，认真听讲的习惯，适当做笔记的习惯，独立思考的习惯，认真审题的习惯，细心计算的习惯，及时复习的习惯。可以说成功者是因为养成了良好的习惯，失败者是由于不良的习惯那么怎么办呢？我们要想办法形成良好的习惯.怎么养成呢？规范的动作重复一定的量就会形成习惯一般来说，一个习惯的养成需要不间断地重复21天。前不久，咱们校长让我在文科部做了一个问卷调查，针对咱们在学习中反复出现的习惯性问题，尤其是自习课的状态问题，上课的效率问题，以及优秀教师、优秀学生的良好习惯特征，征求
4、了同学们的真知灼见，同学们已经用自己的智慧给出了绝妙的回答。下面我就和同学们、老师们共同来分享。分享一：自习课一上课不能马上进入状态，人在心不在，不能进行深度学习和思考，这些现象严重影响着我们的学习效率。请同学们针对这些问题支一招。自习课不能马上进入状态，主要是同学们心不静，下课没有把该办的事办完，导致上课后还想着课下的事。另外，有个别爱闹的同学，上课后不能立刻安静下来，导致周围人不能进入状态。自习课心不在焉，是因为自己没有目的性，应制定好目标，本节课该干什么。另外，老师上课应注意合理分配时间，不要占用同学们下课时间，保证同学们得到充分放松，才能保证好的状态。与同学朋友产生矛盾，闹别扭；因为琐
5、事心情不好；惰性所致；缺乏学习自主性；基础差的同学遇到困难时易退缩尽快调整不良情绪和懒惰放弃心理班主任应重视班会课，多为同学们加油鼓劲，缓解情绪，而不应一直让上自习。杂事多，乱七八糟的小事影响学习作为学生，要努力做好每一件事，以学习为中心。课下保持清醒的大脑，不犯困，课间把书拿出来，把自习课要做哪些事，学习什么，都写在一张纸上。上课按计划进行，用自己的意志去强迫自己，时刻提醒自己。我认为我们要想静下心来，学习与思考，最重要的一点就是安静。有时候，自己特别想学习，想认认真真地做做数学题，可个别同学却偏偏不让你如愿。他自己在那儿有说有笑，还不时带上点儿别人，让你本来就烦躁的心更加无法平静，更不用说
6、学习了，所以一个安静的环境很重要。其次，我觉得应该有抵制外界诱惑的能力与毅力，不要轻易被诱惑，当坐下来之后，就应该时刻提醒自己安静、安静。首先，我感到很抱歉，我也是此问题的受害者，我只明白真正想要做到瞬间进入状态并不简单，因为只有心净，才能心静，要做到心无杂念才行，只有在心中真正将学习摆在首位，才可以办到这些。我在努力，相信很多一样的人也在努力。其实排名靠后的同学并非不想学，有很大一部分因素是现在的学习气氛不够浓，问老师问题的始终是那么几个人，所以，我建议在年级发起一场令人动容的问题风暴，将年级所有人的学习积极性带起来，想不学都难。这个问题是绝大多数同学都存在的吧。重要的不是用什么方法去做，而
7、是要调整自己的心态。就算提出了好的方法，比如课间提前准备等等，可针对不同的人不一定有效果，所以自己得靠自己，调整好心态，无论是在什么时候，尽力做到最好。其实这种事情无所谓什么支一招，主要是学生自己不够重视学习，自己要从根本上挖掘问题，找出本质，而不是只看到外在表象。更多的是说什么培养学习兴趣，跟着老师走，等等。这管用吗？相信我们都知道结果是什么。所以说这种事可以从自身出发去解决，只要自己想改，谁也挡不住。还是主要让我们自己明白高三应该是什么样，这个无论老师再怎么强求，都很难实现。靠自己，自己鞭策自己，上课前先列好本节课必须完成的内容，有了目标之后，可能会有点紧张气氛和压力，以至于马上进入学习状
8、态。让同桌监督自己，当然是互相监督。要有一定的奖罚措施，但这也是没有办法的办法，尽量还是自觉吧。毕竟现在是高三，每个同学都有自己的事情要做呢。自习课上不能马上进入状态，这个可以为自己制定个计划本，将自己自习课要做的事情列清楚，写明白，可以的话，表明自己完成各项任务所需时间，一上课就有目标有方向开始复习和学习，不至于浪费时间来想要干什么。课代表上课就要把作业写到黑板上有利于制定计划。睡眠不足同样导致精神不集中，所以同学们晚上要按时休息，早晨也不必太早，按照学校的作息即可。午休也很重要，不用多长时间，但一定要有。首先要求自己一上课就安静下来。增强自主学习意识。这类问题班委和老师强制效果不好，自控才
9、是真。自我克制，自我管理，努力去约束自己。进行自我克制，他人监督。对于自己来说，还是靠自觉吧，不知道怎么帮其他同学进入状态，自己的话就进行自我激励，学不下去的时候就停下来想想自己的目标，然后就有动力了给自己找动力，找一切有利于自己的动力。我认为合理的计划是保障，所以课前要做好计划，程序思维。要有必要的心理暗示，自我提醒，我要专心跟随老师上课内容做笔记加强自我克制靠自己，有目标，有恒心，有毅力班委的合理管理总之，针对这个问题，同学们的睿智思想可概括为：第一，靠自己！自己规划自己，自己约束自己，自己调整自己，自己管理自己，自己发展自己。这是最根本，最有效，最可靠的。世界上没有什么救世主，要创造人类
10、幸福，全靠我们自己。第二，靠老师的管理，同学的帮助，父母的督促。没有这些外在的因素，如果我们意志不坚定，往往容易走弯路。当我们周围的小环境不佳的时候，我们可能会慢慢地迷失自我，可能会不知不觉地随波逐流，可能会半推半就地做自己本来不想做也不愿做甚至当初很反对很排斥的事情，可能在一时之间碍于面子该拒绝时犹疑不决，淡化了自己的理想，忘记了师长的期盼，模糊了亲人的眼神，看不见日夜操劳的母亲耳边的白发，看不见一生一世为你遮风挡雨的父亲额上的皱纹。往小的说，一个学生说到哪儿也该为生养自己的爹娘而读书，往大的说，一个有志青年，理应有志气，有担当，理应胸怀祖国，放眼世界，为中华之崛起而读书啊。同学们啊，夜深人
11、静的时候，摸摸自己的胸口，问问自己，你做到了吗？好端端的一个孩子，怎么一时间变得不像你了呢？你的理想呢，你的目标呢，你的承诺呢，你的誓言呢？你感觉不到你在糟蹋自己的青春吗，你感觉不到你的爹娘的心在流血吗？所以说，风起的时候，小树是需要扶一把的。那个在人生的十字路口为你指路的人，那个肯在大雪天赤脚为你开门的人，那个在风雨中翻山越岭送你回家的人，即使是声言厉色，即使是高声训斥，甚至看上去蛮不讲理，他也是你生命中的贵人啊。这个人不是你的父母吗？这个人不是你的老师吗？这个人不是背负着你的满腹怨恨依然为你默默付出默默奉献，默默耗去青春耗去生命的班主任吗？第三，父母、老师、同学的帮助和支持通过我们自身的觉
12、醒而起作用。如果自己受了迷惑而不自觉，如果自己走了弯路不肯回头，如果自己固执地不理解父母和老师一片苦心，如果自己一直自以为是，一错再错，那么神仙也救不了你醒来吧，孩子！分享问题之二：在自己长期的学习实践中，你觉得课下做些什么准备，才能保证课堂的高效？提前2、3分钟进入状态适当休息，换换脑子。课前预习。认真完成任课老师布置的预习内容，预习作业等如果课业太紧，没有足够的时间预习，那就在该科上课前5分钟将该科即将要讲的内容笼统地过一遍，有大致印象，提高听课效率。预习的过程不必花费过多时间，但课堂要紧跟老师思路，尽量多的记住老师所讲内容，把握重点，课下进行知识梳理深化理解课堂所讲内容。做为一名文科生，
13、我认为最重要的一点是课下通读课本，掌握本节课的大体脉络，抓住本节课的核心内容，只有带着自己的思考和认为重要的知识去听课，才能在老师讲课的过程中把握对自己最有利的信息。课前预习，找出自己不会的问题，有针对性地听课与老师及时沟通，统计错题，明确不会的知识点，使老师有针对性地讲解上课前将所需书本，资料准备好每天保证充足的睡眠，对高三来说十分重要，睡好了，上课才不会犯困，听课才能更认真。预习上课时要讲的内容，因为预习才能对要讲的内容有所了解，而不至于在老师讲的时候不知道在说什么。复习。一定要找时间复习，如果只学这一遍，很容易忘，再上课，可能就记不住了。对课堂上将要讲的内容进行简单的预习，有重点地听，有
14、重点地记，有重点地做题。课前做好预习工作要及时复习讲过的内容在课下要找到自己薄弱的环节，上课重点听。课前提前把课本准备出来，提前一两分钟进行诵读，提前进入状态，自习课前把作业按时间提前划分好提前思考课上要讲的内容准备好上课需要准备的东西如书、用具，提前进入下节课的内容预习，找到不会的，上课有针对性我认为课下应准备好课上可能用的所有书籍，再稍微放松一下，瞌睡出去走走，上个厕所，准备好上课事宜。总之，同学们对这个问题看得很准，概括起来为：凡事预则立，不预则废。这是最突出的思想。课前要做好以下几方面的准备。 第一、物质的准备。如，所用第一、物质的准备。如，所用教材、辅导资料、试卷、笔记本、教材、辅导
15、资料、试卷、笔记本、文具。需要的时候随时可以拿到，文具。需要的时候随时可以拿到，省得用到什么了东找西找，浪费省得用到什么了东找西找，浪费时间，分散精力。时间，分散精力。第二、精神的准备。如上课前要收第二、精神的准备。如上课前要收心，绝对不能再嘻嘻哈哈，说个不停。该心，绝对不能再嘻嘻哈哈，说个不停。该上课的时候，所以开心的不开心的一律放上课的时候，所以开心的不开心的一律放下，立即投入到上课中去。这一点，甚至下，立即投入到上课中去。这一点，甚至比物质的准备更加重要，试想，一个心不比物质的准备更加重要，试想，一个心不在焉的学生，准备上东西又能怎么样呢？在焉的学生，准备上东西又能怎么样呢？第三、状态的
16、准备。课前预习，提第三、状态的准备。课前预习，提前进入上课状态。找出重点，有针对性地前进入上课状态。找出重点，有针对性地听课。听课。第四、其他准备，如下课休息一下，养足第四、其他准备，如下课休息一下，养足精神，上个厕所，活动活动，搓搓脸，揉精神，上个厕所，活动活动，搓搓脸，揉揉眼，放松放松。但主要课间要注意避免揉眼，放松放松。但主要课间要注意避免做激烈活动，以免受伤，或一时静不下来，做激烈活动，以免受伤，或一时静不下来，影响上课。影响上课。分享问题三：你最佩服的任课老师是谁？为什么？你最佩服的同学是谁？为什么？数学老师刘雪老师。最佩服的老师是刘雪老师，因为刘老师年轻有魄力，上课的氛围好，而且照
17、顾各层面的学生，她的专业知识过硬，很容易抓住同学们学习中易错的典型问题。问她问题时，她总能很系统地帮我讲解不会的习题，涉及范围广，有深度，并且不厌其烦。她不歧视学生，基础多么差的学生问她问题，她都认真解答，并且给学生以鼓励学数学，找刘雪。相信我，没错的。我最佩服的是黄宝丽老师，她有耐性，对学生和蔼，有自己的教学方法，课上让我们有充足的思考问题的时间，板书整齐。虽然是高三新换的数学老师，但她用激情的课堂和精细的讲解知识点的技巧，深深打动了我，是我高中所遇到的最优秀的数学老师。我是一名差生，黄老师像妈妈一样关心我，不放弃我，对我充满信心，甚至我一时糊涂做了错事她也不嫌弃我。我对她抱着一颗感恩的心，
18、黄老师对我的爱，我终生难忘。我最佩服地理老师王桂霞，她一个人教着三个班，从来没有缺一节课，有时上大课，一天6节课，不管是第一个班还是最后一个班，从不懈怠。上课板书清晰，逻辑性强，同学们都可以接受。王老师每次都讲一黑板知识，使我们感到上课很充实老师对作业认真负责，及时批改作业，对于学生的问题，无论难易都十分耐心讲解总之，责任心强，业务精湛，关心学生，踏实肯干的老师往往更容易受到学生的拥护和支持。当然我们高三文科部的每一位老师，都是久经考验，成绩突出的老师，他们能在关键时刻顶得住，站得稳，打得赢，我们这支教师队伍是一支能够打大仗、打硬仗、打胜仗的队伍，而这些靠的是每一位教师的无私奉献。下面就以一首
19、歌曲来表达我们对默默奉献的老师们的感谢！感恩的心.flv最佩服的同学：张雨。她能始终如一，坚定不移，踏实地学习。我要向她学习，学习她的脚踏实地，不放弃，有恒心的精神。她的艰苦朴素，她的心静如水，她的果断坚决，她的持之以恒，她的谦虚认真，都是我学习的榜样。我最佩服赵泽轩同学，学习状态佳，合理利用时间，做为班委，尽职尽责。他课下抓时间比我们紧，上课专注。我最佩服刘子璇同学，他学习刻苦，认真，踏实，成绩优秀，乐于帮助同学，并且能果断地排除不必要的干扰，始终坚定不移的发奋读书我最佩服陈婷同学，她特别有毅力，能坚持，说到什么就能做到什么，来得早，上课不瞌睡，学习认真努力，早起晚归不间断，静心不受外界影响
20、。我最佩服刘珊同学，她不骄不躁，刻苦勤奋，不辞辛苦，辛勤劳动，有自己独立的看法，很理性，公私分明，恪守其职，不受其他事情的干扰，专心学习。我最佩服贡晓嘉同学，她自己知道该干什么，有拼劲，刻苦认真，一丝不苟，不因外界干扰而打断自己的学习节奏，坐得住，学得进，。无论处在什么环境下，都能做到不受干扰，不随波逐流，意志坚定，不给自己找借口去想去做杂七杂八的事情。我最佩服王鑫同学，学习很好，肯吃苦，有耐心，有毅力，不会的题，肯下功夫去研究，乐于助人，不受周围不良因素的影响，管得住自己的心，各种诱惑在她面前统统失效。总之，同学们心中的榜样一般具备如下特征：第一、刻苦学习，踏实勤奋，成绩比较好。第二、生活简
21、朴，对同学友善，严于律己乐于助人，积极协助老师做好工作，不做影响班级荣誉的事情，不给老师找麻烦。第三、排除干扰，专心学习，意志坚定，爱惜名声。 同学们，这就是习惯的力量！好的同学们，这就是习惯的力量！好的习惯能成就一个人，坏的习惯也能毁灭习惯能成就一个人，坏的习惯也能毁灭一个人。假如我们每个同学都能养成良一个人。假如我们每个同学都能养成良好的习惯，那么不管明年文科生的竞争好的习惯，那么不管明年文科生的竞争多么激烈，也不管风云如何变幻，胜利多么激烈，也不管风云如何变幻，胜利一定是我们的！文科部的战士们，有信一定是我们的！文科部的战士们，有信心吗？最后送大家一幅对联：习惯成高心吗？最后送大家一幅对联：习惯成高考成不成也成，习惯败高考败不败也败。考成不成也成，习惯败高考败不败也败。横批：习惯决定成败。谢谢大家！横批：习惯决定成败。谢谢大家！
