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1、六年级习作六想象作文六年级习作六想象作文写作目标写作目标1、了解什么是想象；2、简单区分想象与联想；3、根据自己感兴趣的事物，发挥想象进行习作。拼图想象拼图想象 三角形二个，线段两条，圆或椭圆两个围绕左边两个图形展开围绕左边两个图形展开联想，说一说联想的结联想，说一说联想的结果果例：甲西餐汉堡包例：甲西餐汉堡包 乙中国的粽子乙中国的粽子 合起来，想到了中西方饮食合起来，想到了中西方饮食文化的不同文化的不同范例展示范例展示v灿烂的 古埃及文明v团结协作 示例示例： 用两三角形表示两座重叠的山峰，用两三角形表示两座重叠的山峰，表示连绵起伏的山峰用一个椭圆表示表示连绵起伏的山峰用一个椭圆表示山下的湖
2、泊，再加两条线，用来表示湖山下的湖泊，再加两条线，用来表示湖里的水再用一个圆表示太阳我给这里的水再用一个圆表示太阳我给这幅画起的名字是幅画起的名字是“青山绿水青山绿水”青山绿水青山绿水可以陶冶人的情操，给人带来美的享受可以陶冶人的情操，给人带来美的享受望大家珍惜保护这份灵秀，不要随意望大家珍惜保护这份灵秀，不要随意破坏破坏我画的是一棵松树,名字是”青松挺且直”,我希望你都能像松树一样,始终坚定地挺立着,努力向上,不管碰到酷暑还是严寒,都要迎难而上,勇往直前.我用一个大三角形表示一座大山，山顶上的小人表示成功者，人只有爬上最高峰，才能看得更远、更多、更美丽的风景。但在登山的过程中会遇到好多困难，
3、我希望我们能用最坚强的意志去克服征途中的重重障碍，争做巅峰上的那个成功者。 这是一只在黑暗中逆风行 驶的船，不管有多大的困 难，它也不会退缩。这种 精神不正是我们所要具备 的吗？然而现实社会中许 多人一遇到困难就退缩。我想问一问这些人；人一生中有许多坎坷，难道你们要一直这样畏畏缩缩地生活下去吗？这样对你来说有意义吗？怪字藏诗日圆山高路口长，云横雨细倒斜阳。 扁舟横渡无人过，风卷残花半日香。写作指导二 你发现想象有什么作用呢？小组讨论，5分钟后交流。 想想象象力力是是人人在在已已有有形形象象的的基基础础上上，在在头头脑脑中创造出新形象的能力。中创造出新形象的能力。 想想象象力力是是人人类类创创新
4、新的的源源泉泉。想想象象力力的的魅魅力力在在于于他他可可以以将将你你带带入入一一个个虚虚拟拟世世界界，实实现现现现实生活中不可能实现的梦想。实生活中不可能实现的梦想。 想想象象力力的的作作用用就就是是他他可可以以使使你你享享受受快快乐乐，享享受受惊惊奇奇，享享受受自自由由，享享受受现现实实生生活活中中少少有有的感受。的感受。想象力的名言想象力的名言 想象是一切希望和灵感的源泉 万万不可因怕出洋相或怕他人说“想入非非”而放弃自己的设想 。 科学研究的艺术想象力是人类能力的试金石，人类正是依靠想象力征服世界。 奥斯本创造学之父 想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。 亚里斯多德古希腊哲学家 想象
5、力不是生来就有的先天素质，而是后天开拓的结果，它是完全 能够培养的一种能力。 吴克杨中国 想象和联想是表现对生活独想象和联想是表现对生活独特主观感受的两种必要的手段。特主观感受的两种必要的手段。写作要善于写作要善于想象和联想想象和联想写作指导三 想象想象是人脑主观创造出来的；是从无到有从无到有的过 虚 联想联想想到的是客观实际，是从从此及彼此及彼的过程 实远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。 -节选自节选自天上的街市天上的街市联想联想想象未来的笔未来的笔 随着科学的发展，未来
6、的笔发生翻天覆地的随着科学的发展，未来的笔发生翻天覆地的变化。变化。（开篇点题）（开篇点题） 它是圆柱形的，头顶上有一顶帽子，远远看它是圆柱形的，头顶上有一顶帽子，远远看去像个小孩子。去像个小孩子。 我的笔最神奇的地方就是笔身上有几个按钮。我的笔最神奇的地方就是笔身上有几个按钮。（样子）（样子） 上美术课时，按下第一个按钮，笔可以随时上美术课时，按下第一个按钮，笔可以随时调整颜色，只要说一声：调整颜色，只要说一声：“红色。红色。”笔立刻变成红笔立刻变成红色，写出的水都是红色水，说一声：色，写出的水都是红色水，说一声：“绿色：绿色：“立立刻变成绿色的水。刻变成绿色的水。” 如果你遇到不会写的字，
7、按下第二个按钮，如果你遇到不会写的字，按下第二个按钮，它会告诉你怎样写的。它会告诉你怎样写的。 你如果不开心的时候，按下第三个按钮，笔你如果不开心的时候，按下第三个按钮，笔会跟你聊天，你说出你的困难，笔立刻帮你解决会跟你聊天，你说出你的困难，笔立刻帮你解决你的困难。你的困难。（它的优点、功能）（它的优点、功能） 你们也想要一枝这样的笔吗？如果你们不努你们也想要一枝这样的笔吗？如果你们不努力学习，这些功能是不可能实现的。力学习，这些功能是不可能实现的。（结尾，呼（结尾，呼吁我们要好好学习）吁我们要好好学习） 你最感兴趣的东西是什么？这个东西有哪些特点？选择感兴趣的事情展开想象。在现实生活的基础上
8、进行，要有科学依据，力争做到合理而有创意。请同学们试着说说你打算写什么，与大家分享一下吧。写作指导四写作指导四 提示：提示：自动调节温度的衣服？自动调节温度的衣服？行走如飞的鞋？行走如飞的鞋？可以推的房子？可以推的房子？马路机器人马路机器人可以说它的可以说它的样子样子，也可以说它，也可以说它的的奇特本领奇特本领 要求： 针对所写的事物，要写出它的样子、结构、优点、特性、使用方法等。同时在这些内容中，又要有详有略，结构、特性要详细描写。请听故事：续说 有一个人很喜欢弹钢琴，但弹的却有一个人很喜欢弹钢琴，但弹的却很难听。一次他邀请了许多熟人听他很难听。一次他邀请了许多熟人听他弹琴，可到最后只剩下了一个人。弹琴，可到最后只剩下了一个人。 请接着往下构思这个故事，后来这两人有一段对话，对话内容必须体现剩下最后这个人不愿听的心理，看谁讲得精彩.当堂训练当堂训练 爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世上的一切，推动着知识的进步，并且是知识的源泉。”可以说，没有想象，便没有古今中外许多杰出的文学作品，就没有李白的“白发三千丈，缘愁似个长”的千古绝唱。结束结束
