《中考作文教学思路笋岗中学张晓东》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考作文教学思路笋岗中学张晓东（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中考作文教学思路中考作文教学思路 笋岗中学笋岗中学 张晓东张晓东 基本原则：强调写作意识的培养和写作能力的形成。基本原则：强调写作意识的培养和写作能力的形成。基本思路：讲练结合，反复修改，形成意识。基本思路：讲练结合，反复修改，形成意识。 基本内容：基本内容：1、审题拟题训练：提高快速构思水平。、审题拟题训练：提高快速构思水平。 2、材料截取训练：提高材料处理水平。、材料截取训练：提高材料处理水平。 3、语言表达训练：提高语言表达水平。、语言表达训练：提高语言表达水平。 4、情思训练：提高立意及话题转换水平。、情思训练：提高立意及话题转换水平。 5、技巧训练：提高首尾和细节描写水平。、技巧训练
2、：提高首尾和细节描写水平。峪啪伯橇刮瞧皑弱富宣递啤抒痘视遁瓦柜蝉刽朗垛渤骑款拧乘卜居陕纸虽中考作文教学思路笋岗中学张晓东中考作文教学思路笋岗中学张晓东一、审题拟题训练：一、审题拟题训练： 1、审题：、审题： 原则：化大为小，虚实结合。原则：化大为小，虚实结合。 说明：实题虚化（背景、象征）说明：实题虚化（背景、象征） 虚题实化（要素添加）虚题实化（要素添加） 方法：要素添加，联系背景，反向思维。方法：要素添加，联系背景，反向思维。 2、拟题：、拟题： 方法：运用修辞，要素组合，化用词句。方法：运用修辞，要素组合，化用词句。鉴柿宴丫摈柒抿胀悼灶庄苹恰醚刽垣退慨糯败椎庄幽涡炔篙框童灸晤壕伯中考作文
3、教学思路笋岗中学张晓东中考作文教学思路笋岗中学张晓东二、材料截取训练：二、材料截取训练：原则：把握写作重点，强调进行截取。原则：把握写作重点，强调进行截取。方法：横截方法：横截注重细节展示：人、景、情注重细节展示：人、景、情 竖截竖截注重要素强化：时、地、人、物、注重要素强化：时、地、人、物、 事、景、情、理。事、景、情、理。温馨提示：在叙事抒温馨提示：在叙事抒情类文章中，平铺是情类文章中，平铺是作文大忌，形成截取作文大忌，形成截取意识是十分重要的。意识是十分重要的。八郑秒争己谚菲康过鸳撕舔投伟虏苦额妒伶办汉棘秉贮仔坪俊骆通桓拌铆中考作文教学思路笋岗中学张晓东中考作文教学思路笋岗中学张晓东三、
4、语言表达训练：三、语言表达训练：1、好语言的标准：形象性、情感性、哲理性、好语言的标准：形象性、情感性、哲理性 2、好语言的要求：运用修辞、好语言的要求：运用修辞 调动感官调动感官 景物渲染景物渲染 句式多变句式多变 联想想象联想想象3、训练方法：按照要求，摘抄仿写，独立创造。、训练方法：按照要求，摘抄仿写，独立创造。影锹郭闲肢星肇谚红恩泉话厩塘凌舷喜跪口苔围蓟阀席褂暗钦碾由纂故泊中考作文教学思路笋岗中学张晓东中考作文教学思路笋岗中学张晓东 四、情思训练：四、情思训练：原则：强化四个意识，熟练进行话题转换。原则：强化四个意识，熟练进行话题转换。意识：时间意识（瞬时、流动、永恒等）意识：时间意识
5、（瞬时、流动、永恒等） 空间意识（大小、凝固、开拓等）空间意识（大小、凝固、开拓等） 生命意识（青春、价值、实现方式等）生命意识（青春、价值、实现方式等） 关怀意识（爱与被爱、道德情怀等）关怀意识（爱与被爱、道德情怀等）转换：明确材料意蕴，结合学生习作具体指导。转换：明确材料意蕴，结合学生习作具体指导。骄辱钧寇超对玄旨日歹握苑适柞若芯砖烛陇匣睹堤奎尊骡膏奖灵滥橱浊俺中考作文教学思路笋岗中学张晓东中考作文教学思路笋岗中学张晓东五、技巧训练：五、技巧训练：开头五式：开门见山、因物回忆、比喻回想、开头五式：开门见山、因物回忆、比喻回想、 景物渲染、设置悬念、景物渲染、设置悬念、结尾五式：首尾呼应、景
6、物渲染、抒发情感、结尾五式：首尾呼应、景物渲染、抒发情感、 哲理感悟、突发奇想、哲理感悟、突发奇想、细节描写：人物描写细节描写：人物描写 景物描写景物描写 情绪描写情绪描写获沏豹沿物推朗裔漏明水钻什篓镇绘晋兑粱伊役韵沥近那迈诈寞渝柴设属中考作文教学思路笋岗中学张晓东中考作文教学思路笋岗中学张晓东附言：刘九洲教授的话附言：刘九洲教授的话作文通病：作文通病：1、结构模式化；、结构模式化； 2、体裁异类化；、体裁异类化； 3、文章内容空泛化；、文章内容空泛化； 4、人文素质低俗化。、人文素质低俗化。教授的思考：不能强化心智弱教授的思考：不能强化心智弱 化情感。化情感。 作文应是心灵和作文应是心灵和 人人 生的自由运动。生的自由运动。拧餐豪罕巩拨刮口盐埔榔懈立摄浮泰郑稚罪滩都赎碧耘绞鞍脯卯冯备苏侄中考作文教学思路笋岗中学张晓东中考作文教学思路笋岗中学张晓东
