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1、 2020 学年初中学业水平考试语文试题 一、选择题（请将下面各小题符合要求的选项填涂在答题卡上。每小题2 分，共20 分） 1下列词语加点字注音完全正确的一项是（ ） A坍塌（tn） 嗔怒（ chng） 朴刀（p） 强聒不舍（gu） B慰藉（ji） 憔悴（cu） 稽首（j） 忧心忡仲（zhng） C孪生（1un） 寒噤（jn） 罗布泊（b） 即物起兴（xng） D进（bng）溅 蹒跚（pn shn） 熹微（x） 面面相觑（q） 2下列词语书写无误的一项是（ ） A笨拙 题纲 甘败下风 铤而走险 B粗旷 吞噬 怨天尤人 谈笑风生 C伎俩 玷污 虎视眈眈 仗义执言 D颠覆 针砭 前扑后继 惟妙惟
2、肖 3下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ ） A在观众震耳欲聋的助威声中，苏炳添首当其冲，率先跑过终点，夺得2017 国际田联百米大战的冠军。 B在市运会开幕式上，我校表演的戏曲广播体操粉墨登场，受到全场观众的热烈欢迎。 C我们所有大教堂的财宝加在一起，也许抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。 D在广安市“我为家乡发展作贡献”征文比赛中，我们只有异想天开，才能创作出独特的艺术作品。 4下列句子没有语病的一项是（ ） A目前，国内几大主流媒体对爆款手游王者荣罐中人物的设定罔顾历史，过度创新的行为，纷纷发文批评 B学校积极推进课程改革，开展“三进校园”等多项实践活动，学生非常受欢迎。 C是
3、否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好素质的重要标准。 D针对最近发生在校园里的一些违法案件、教育部要求地方有关部门对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。 5下列句子标点符号使用符合规范的一项是（ ） A是微信转账？还是支付宝付款？他拿不定主意。 B“诗有什么作用？”台湾美学家蒋勋说，“我常常觉得诗只是在最哀伤最绝望的时刻让你有面对生命的平静。” C东六宫大都作为古代艺术品的陈列馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷等。 D 2017 年 8 月 23 日至27 日，世界机器人大会在北京举行，大会以创新创业创造，迎接智能社会为主题。 6下列说法不完全正确
4、的一项是（ ） A诗经又称“诗三百”，是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌共305 篇，分为“风”“雅”“颂”三个部分。 B韩麦尔、奥楚蔑洛夫、于勒这三个人物分别出自法国作家都德的最后一课、俄国作家契诃夫的变色龙法国作家莫泊桑的我的叔叙于勒。 C戏剧是通过矛盾冲突来展开情节和塑造人物的。按照表现形式戏剧可分为悲剧、喜剧、正剧等。 D谈生命作者冰心，原名谢婉莹、其作品繁星春水是在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的，主要歌颂母爱、盖真、大自然。 7填在横线上的句子排列顺序最恰当的一项是（ ） 一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力、能够辨识一水书的优劣，本能的拒斥劣书，倾心好书。
5、一旦你的灵魂足够丰富米深刻、你就会发现、你已经上升到了一种高度，不能容忍那些贫乏和浅薄的书了。 当然，灵魂的品质是可以不断提高的、读好书也是高的途径、二者之间有一种良性循环的关系。 只要坚持这个标准，灵魂的品质对书的判断力就自然会同步得到提高。 这种能力部分地来自阅读经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。 重要的是一开始就给自己确立一个标准、每读一本书、一定要在精神上有收获、能够开启你的心智。 A B C D 阅读下面短文，完成第8 10 题。 农业3.0 时代 所谓农业3.0 时代，是相对农业1.0、 2.0 时代而言。农业1.0 时代对应于传统农业社会，其特征是一家一户分散经营、自给自足，技
6、术水平较低，耕作主要依靠人力和畜力，对风调雨顺、地力水源等自然因素依赖度高。农业20 时代开启于近代以来的工业社会，其特征是工业革命的成果逐渐反哺于农业，机械、化肥、农药等工业品广泛使用，农业基础设施全面 改善，“靠天吃饭”的局面得到较大改观，农产品“量”的问题基本解决。 农业3.0 时代则发端于后工业社会和信息化社会，它既是对农业2.0 时代的继承，也是对农业20 时代的超越；它的技术水平更高、生产效率更高，同时也更加个性化、更具丰富性；它不仅满足“量”的需求，也能很好地满足“质”的要求。总之，是一种完全不一样的、颠覆性的农业。 农业3.0 时代的农业样态，林林总总，琳琅满目，比较重要的就有
7、智慧农业、绿色农业、定制农业、品质农业、有机农业、循环农业、体验农业、休闲农业、养生农业、观光农业等等，以及由这些农业样态交叉融合而来的新样态。 比如智慧农业，它把信息技术引入农业的生产、流通、销售、管理等环节，依托物联网、移动互联网、云计算以及智能农业装备，依托大数据，实现农业的精细化种植和智能化生产，现农业全产业链的升级再造。 又比如绿色农业，它把农业可持续发展的要求，与民众对高品质、安全健康农产品的需求相对接，采用农药减量、生态循环、施用有机肥等绿色生产方式，生产市场认可的绿色农产品，实现经济效益和环境效益的双赢。 类似这样的农业样态不断兴起，“农业+”“+农业”，农业正在抛弃单纯的“地
8、里刨食”， 告别简单粗放、整齐划一，迈向一个新时代农业3.0 时代。 （节选自2017半月谈13期） 8选文使用的说明顺序是（ ） A时间顺序 B逻辑顺序 C空间顺序 9选文主要使用的说明方法有（ ） A打比方、作比较 B列数据、打比方 C举例子、列数据 D分类别、作比较 10下列选项表述不完全正确的一项是（ ） A选文介绍了农业3.0 时代的含义及其样态 B农业1.0 时代是单纯的“地里刨食”，自给自足的传统时代；农业2.0 时代是简单粗放、整齐划一，广泛使用工业品的时代；农业3.0 时代是信息化、技术化水平更高的新时代。 C蔬菜种植基地引进的水肥一体化设备，可以感知土壤和环境的变化，根据这
9、个变化给蔬菜提供种植需求。这是智慧农业的一种体现。 D删掉“农业2.0 时代亻的基础设施全面改善，靠天吃饭的局面得到较大改观。”这句话中的“较大”一词，更能准确体现农业1.0 到 2.0 时代的惊人变化。 二、积累与运用（21 分） 11诗文名句默写填空（每空1 分，错一个字该空不得分，共7 分） 报君黄金台上意， 。（李贺雁门太守行） ，风正一帆悬。（王湾次北固山下 我是你 ，照你在历史的隧洞里蜗行摸索。（舒婷祖国啊，我亲爱的祖国） 岳阳楼记中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：“ ， 。” 人生是一场漫长的旅行，困难与挫折常常伴随着我们，我们要用李白行路难中 “ ， ”来激励自己。 12
10、古诗鉴赏（4 分） 鲁山山行 梅尧臣 适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。 霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许，云外一声鸡。 诗人通过哪些意象描绘了鲁山什么季节的景色？（3 分） 这首诗表达了作者怎样的情感？（1 分） 13阅读名著，完成下列各题。（每空1 分，共4 分 海底两万里中，尼摩船长的潜水艇从太平洋出发，途经澳大利亚珊瑚海，在游历了印度洋、红海、 等海域后到达南极。 钢铁是怎样炼成的中， （人名）战胜了伤寒，第四次跨过死亡的门槛，在去基辅之前来到烈土公墓悼念战友。 格列佛游记中，格列佛在 （国名）曾用两根特制的圆棍弹琴，国王、王后听了都非常满意。 水浒传中，梁山好汉戴宗有
11、道术，绑四个甲马，可日行八百里，他的江湖绰号是 。 14综合性学习（6 分） 材料一 央视节目中国汉字听写大会成为观众津津乐道的话题，没有大牌明星，只有来自全国各地的中学生；没有声嘶力竭的歌唱，只有安安静静地书写。节目开播以来，全国刮起了一股汉字听写风潮，还催生了一批“听写族”。 材料二 2018 年，央视推出了大型文化节目经典咏流传，节目一开播就得到了观众好评。此节目将古典诗词与流行音乐完美结合，带领观众在众多歌手的演绎中领略了诗词之美、音乐之美和文化之美。 材料三 中国首档中文诗词记忆闯关节自中华好诗词河北卫视华丽亮相，接力中国汉字听写大会，为观众继续烹调这场越炒越文的中华文化盛宴。 从以
12、上材料中你探究出怎样的信息？（2 分） 某班将于本周星期五下午举行“走进传统文化”的主题班会、假如你是该班学生，请完成以下任务： 请你为活动拟写一副对联。（2 分） 班级想要你去邀请郝校长参加此次活动，你会怎么说？要求语言得体，内容简洁。（2 分） 三、阅读与理解（39 分） （一）记叙文阅读（13 分） 一碗米粉 天有些冷了，父亲突然对我说，陪我去一趟桂林吧。父亲越来越老了，行动也越来越不方便了，已经不能独自外出了。我那时正好要去西双版纳，就说，桂林你已去过了，西双版 纳还没去过，干脆和我一起去西双版纳吧。父亲摇摇头。我又提了几个父亲没去过的地方，父亲仍然摇头，态度很坚决。 没办法，只好陪父
13、亲去桂林。路上，我问，为什么非要去桂林呢？父亲说，我要去吃米粉。就为这原因？我哭笑不得。桂林米粉，我们那儿就有卖的，大老远跑去就为吃碗米粉，看来，父亲真的变成了老小孩。 车站旁边就有卖米粉的，我说，给你买一碗？父亲不让，带着我一家一家地找。我说，随便买一碗不就行了，何必找来找去的。父亲很坚决地说，不，我要找一位姓杨的。我奇怪，他的米粉特别好吃？父亲嗯了一声，又说，我还欠他一碗米粉钱呢。 父亲说，那是十五年前的事了。那次他来桂林，玩得很开心，眼看返程的时间就要到了，他匆匆赶到车站，买了返程的车票。这时，肚子咕咕地叫个不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。也许是因为太饿了的缘故吧，那天的米粉特别好吃
14、。可是等他付钱的时候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出来。他的钱包丢了，身上一分钱也没有了。他尴尬地站在那里，脸上立刻冒出一层汗。店主看出了他窘态，问，没带钱？父亲低下头说，钱丢了。这样吧，把你的地址、姓名给我，回去我一定把钱寄来给你。店主又打量了一下父亲，说，不用了，下次到桂林来，还来吃我的米粉，不过得给两份钱。 父亲红着脸答应了。十五年了，父亲没有再来过桂林，那碗米粉在父亲的心头挥之不去。他甚至不知道那位店主叫什么名字，只知道他姓杨。 父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍，也没有找到那位姓杨的。父亲就向人打听，终于有人告诉父亲，姓杨的店主早搬走了，搬到哪里没有人知道。失望如厚厚的阴云，蒙在
15、父亲的脸上，他连连叹气。 父亲开始带我在桂林慢慢寻找。要在那么大的桂林寻找一个不知道姓名的人，谈何容易。我们找了整整两天，也没有找到。天越发冷了，再过24 小时我们就要回去了。这时，我突然想到，在网上寻找那位姓杨的店主。我进了一家网吧，在网上发帖，请网友帮忙寻找。 第二天中午，有人打我手机，说他就是我们要找的人，请我和父亲去吃他的米粉。我和父亲按他说的地址真的找到了他。父亲一眼就认出了他，快走了两步，上前紧紧握住他的手，说：“可找到你了，可找到你了！”语气中满是激动。老杨的头发全白了，动作慢慢腾腾的，老态毕现。 只是我有些疑惑，这个小店我前天来过，店主是个年轻人。也许是他的儿子吧，我想。 米粉
16、端上来了，味道确实不错。父亲吃得很香，也很从容。然后，父亲执意按照自己的标准付了钱。 临别时，父亲又一次握住了老杨的手，说，要是我还能来桂林，我还来吃你的米粉。老杨使劲地点头，久久地握着父亲的手。 返回途中，我的电话响了，是老杨打来的。他说，我们吃米粉的那家小店并不是他的，他身体不好，几年前就收了生意。听说我们在找他，他特意和店主商量，临时当了一会儿店主，又给我们做了一次米粉。他说，他今天特别高兴。 15用一句话概括文章主要内容。（2 分） 16请用简洁的语言概括文中的父亲是一个怎样的人？（3 分） 17赏析下面的句子。（3 分） 父亲一眼就认出了他，快走了两步，上前紧紧握住他的手、说：“可到
17、你了、可找到你了！” 18作者在开篇用了两段文字写父亲坚持要去已经去过的柱林，而不去没有去过的西双版纳，这样写用意何在？（2 分） 19结合选文内容，谈谈你得到的启发。（3 分） （二）议论文阅读（11 分） 知止 台湾张继高 年幼时，父亲不止一次以“知止”二字教育我们。当时觉得这两个字既玄又深，不能明白其中的深意。有一年中秋，乡亲送来了两篓上好的白石榴，香甜多汁，我不禁吃个不停。夜晚腹泻，父亲趁机 A （教训、训诲）说：这也是不懂得吃东西也应该“知止”的缘故啊。 到了中年，每读名人传记，或观察时人的成败升沉，发现其中灾祸发生的起因在于不懂得“知止”之道的，可以说是比比皆是。一个人理应知道他从
18、社会上取得的最大限度是多少，超过这个限度，命运便会报复他。问题是这个“限度”并没有科学的计算方法，也没有客观的标准。能够估量得恰到好处的人，全凭他的自知与自省的功夫，外加一二肯直言规劝的朋友的适时谏阻。 困难的是，已揽大权、已赚大钱的人对“知止”特别地听不进去。像王安石，其能力、政见可以说是卓绝一代，在宋神宗的宠信之下，他独揽军政、经济大权于一身。然而他做事太急、太贪，总想一下子就“全面”改革，结果根本无法建立真正的功业。其不懂“知止”之道可谓极矣。 由王安石想到乔治华盛顿，就觉得华盛顿高明。华盛顿虽然指挥过美国历史上赫赫有名的独立战争，但战争结束后他不以功臣自居，决心回到老家种田。他说：“我
19、毕生最大的兴趣在农作。”其“知止”功夫可以说是到家了。 我对培根的散文百读不厌。他有一句讽刺不懂得“知止”的人的话：“升级不是一件容易的事，人们费了很大的劲，一级级往上爬。结果地位愈高，愈是痛苦，而且有时还是很卑鄙的。人们用不尊严的手段爬到尊严的地位，结果是怎样呢？他们的地位是岌岌不保的。说垮便会垮下来，不然也会慢慢减色，渐渐地被淘汰 我有些近十年来在商界曾经呼风唤雨过的朋友，如今不少已潜逃海外，身败名裂，或者正在苟延挣扎之中。其中一二位在他们春风得意，夜夜逐酒征歌，结纳权贵，炒地皮、卖军火的时候，我就曾婉劝他们适可而止、相机打住。可惜他们听不进去。 一个人要有自知之明，要懂得从社会上取得多少
20、才是适当的。“钱”“权”都是如此。要想生活得心安理得，培养一点“知止”精神是很必要的。在一个高度进步而民主的社会中，人的观念有法律、道德和知识来随时 B （制衡、制约），自然会产生一些“知止”的想法。而在眼下这个嘈杂浮躁的社会里要懂得“知止”之道，就只有靠自我修养了。 （选自浙江文艺出版社张继高散文，有删改） 20请从括号中选择恰当的词语填在文中A、 B 两处。（2 分） A： B： 21本文表达的观点是什么？（2 分） 22阅读全文，根据提示用原文填空。（2 分） 文中的“我”在不同年龄阶段对“知止”有不同的理解 年幼时，“知止”就是不能“吃个不停”； 中年时，“知止”就是 ； 如今，“知止
21、”就是 。 23第段主要使用了什么论证方法？有什么作用？（3 分） 24结合本文观点，补写一个自己生活实际的事实论据。（2 分） （三）文言文阅读（15 分） 【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所悉，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟惠者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟惠而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（节
22、选自鱼我所欲也） 【乙】 子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：予子冠履，而断子之手足，子为之乎？必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：子子天下，而杀子之身，子为之乎？必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”（节选自万事莫责于义） 23解释下列句子中加点词。（4 分） 故患有所不辟 也 （ ） 如使人之所欲莫甚于生 （ ） 不若手足之贵也 （ ） 予 子冠履 （ ） 2下列各组句子加点词语意思或用法相同的一项是（ ）（2 分） A非独贤者有是 心也 是 亦不可以已乎 B所欲有甚于 生者 万事莫贵于 义 C 故 不为苟得也 必不为。何故 ？ D所
23、识穷乏者得我与 呼尔而与 之 21用现代汉语翻译下列句子。（4 分） 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 万事莫贵于义也。 28两文都很推崇“义”，请选出下列最符合“义”的品质的一组（ ）（3分） 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。 鲁提辖拳打镇关西，鲁智深大闹野猪林。 2017 年 7 月 6 日，来自哈尔滨的侯爽在危急时刻，不顾自身安危，勇敢地站出来，在高空中同闹事乘客搏斗，维护了飞机上全体人员的安全 A B C D 29甲文用“舍鱼而取熊掌”论证了 的观点，乙文用“冠履不若手足之贵”论证了 的观点。
24、（2 分 四、作文（40 分） 30任选一题作文 请以“我要为自己领跑”为题，写一篇不少于600 字的文章，诗歌除外，文体不限，字迹工整，文中不出现真实的人名、地名、校名。 被禁锢在轮椅上长达40 年之久，向人类揭示宇宙的起源和奥秘，留下轰动世界的科普名著时间简史的霍金，他是我心目中的英雄；连续7 次打破我国夏玉米高产纪录，2 次打破世界夏玉米高产纪录头顶无数光环的党的十九大代表“农民的儿子”李登海，他是我心目中的英雄；扎根山区36 载，崇德育人，桃李天下，播种未来的支月英老师，她是我心目中的英雄；不为生活所累，怀揣一颗诗心，获得第三季中国诗词大会冠军的外卖小哥雷海为，他是我心目中的英雄请结合
25、材料，写一篇不少于600 字的文章，题目自拟，诗歌除外，文体不限，字迹工整，文中不出现真实的人名、地名、校名。 广安市语文参考答案及评分标准 重要提示：主观性试题不必强调与参考答案表述一致，只要学生的回答扣紧题意，语句通顺，即可酌情给分。 一、选择题（每小题2 分，1 7 题为积累与运用题，8 10 题为说明文阅读题。共 20 分） 1 D 2 C 3 C 4 A 5 B 6 C 7 D 8 B 9 D 10 D 二、积累与运用（21 分） 11诗文名句默写填空（每空1 分，错一字该空不得分。共7 分） 提携玉龙为君死（1 分 潮平两岸阔（1 分） 额上熏黑的矿灯（1 分） 浮光跃金（1 分）
26、静影沉璧（1 分） 长风破浪会有时（1 分）直挂云帆济沧海（1 分） 12古诗鉴赏（4 分） 千山、好峰、幽径、（秋）霜、熊、树、林、鹿、（小）溪、人家、鸡鸣。（答到其中任何四个意象得满分2 分，少一个扣0 5 分） 秋季（1 分）（共3分） 表达了作者对鲁山（美景）的喜爱之情。或：表达作者沉醉鲁山（美景）的愜意。（1 分） 13名著阅读（4 分） 地中海（大西洋）（1 分）保尔柯察金（1 分）大人国（1 分）神行太保（1 分） 4综合性学习（6 分） 传统文化类节目走上荧屏，深受观众喜爱。（只要围绕“传统文化受到观众喜爱”阐述，语言简洁流畅即可。2 分） 参考示例一：走近民族经典 弘扬传统文
27、化 参考示例二：汲取民族精神营养 传承中华传统文化 参考示例三：品文化大餐 展民族精神（只要围绕宣传、学习、传承传统文化，句式结构一致，意蕴相连即可。2 分） 示例：尊敬的郝校长，您好，我们班定于本周星期五下午举行“走进传统文化”主题班会，特邀您参加此次活动，期待您的光临！谢谢！（答案只要有称呼、时间、事件，语言得体即可。2 分） 三、阅读与理解（39 分） （一）记叙文阅读（15 19 题）（13 分） 15父亲坚持要我陪他去桂林，几经找寻，如愿地偿还了十五年前的那碗米粉钱。（语意相似或相近即可。2 分） 16父亲是一个诚信、感恩、重情重义、执著的人。（答到任意3 个词即可。共3分） 17通
28、过语言描写和动作描写，（运用反复的修辞手法）（1 分）表现了父亲找到老杨后的激动和喜悦（兴奋）之情。（2 分）（共3 分） 18设置了悬念，为下文故事情节的发展做了铺垫，激发读者阅读的兴趣。（共2分） 19参考示例一：我得到的启发是要做一个诚信、感恩的人。文中的父亲坚持去桂林偿还15 年前的那碗米粉钱，这种信守承诺、懂得感恩的精神感染了我。 参考示例二：我得到的启发是要做一个善良，善解人意的人。文中的老杨看出父亲丢失钱包的窘态，不仅不收钱，还邀请父亲再来吃他的米粉。 （要从得到的启发和结合选文内容两方面作答才可得满分。共3 分） （二）议论文阅读（20 24 题）（11 分） 20 A 训诲
29、B 制衡（2 分） 21参考示例：一个人要懂得“知止”之道。（一个人不管做什么事，要懂得适可而止。2 分）（只答“知止”得1 分） 22人理应知道他从社会上取得的最大限度是多少，超过这个限度，命运便会报复他。（1 分）人要有自知之明，要懂得从社会上取得多少才是适当的。（1 分）（共2 分） 23举例论证（例证法）、对比论证（正反论证）（各1 分）。通过列举王安石不懂“知止”之道的反面例子和华盛顿“知止”功夫到家了的正面例子，从正反两方面论证了“人要知止”的观点（1 分）。（共3 分） 24略。（围绕文中“人要懂得知止”这一观点，列举自己生活中正面、反面的例子均可，做到语言通顺、流畅。2 分） （三）文言文阅读（25-29 题）（15 分） 25（4 分） “辟”同“避”，躲避。（1 分）假如，假使（1 分）不如，比不上（1分）给（1 分） 26 B（ 2 分） 27（4 分） 不只是贤德的人有这种思想（本性），人人都有这种思想（本性），只不过贤德的人能够不丧失罢了。（2 分） 一切事物没有比正义更可贵的。（2 分） 28 C（ 3 分） 29舍生取义（舍生而取义者也）（1 分）万事莫贵于义（1 分）（共2 分）
