沈阳市二十中教学开放周考察报告

上传人:新** 文档编号:571678840 上传时间:2024-08-11 格式:PDF 页数:2 大小:51.96KB
返回 下载 相关 举报
沈阳市二十中教学开放周考察报告_第1页
第1页 / 共2页
沈阳市二十中教学开放周考察报告_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《沈阳市二十中教学开放周考察报告》由会员分享,可在线阅读,更多相关《沈阳市二十中教学开放周考察报告(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、沈阳市二十中教学开放周考察报告沈阳市二十中教学开放周考察报告高一物理组:赵连军高一物理组:赵连军一,主要工作,与校长座谈,参观学校,听课五节,与教师交流,考查学生的课余活动二听课体会时间:.日早:,授课教师:高一物理:范宝荔,男,四十左右教学内容:功和速度变化的关系课型:实验课,课时:两课时连上特点:导学纲要十分简洁:你认为动能和哪些物理量有关.你猜想有怎样的关系.你怎样证明你的猜想三个问题首先,老师提出问题交由各学习小组讨论并提问老师引导补充,并拓展,把问题引向深入然后,总结方法,归纳案例,介绍实验器材和步骤用时一节第二节课学生实验,老师指导体会:实验课节奏紧凑,环环相扣,逐步加深,实验手段

2、先进,仪器先进特别是借助于多媒体来处理数据,值得我们学习,特别是师生互动,对学生的调动印象深刻第二节,课型:习题课,授课教师:杨秀琴教学内容:动能定理和牛顿定律的综合应用,幻灯展示物理模型:斜面上的连结体,然后学生分组讨论提出能求解的问题, 各自提出解决的方案, 并在全班展示体会: 课时容量表面看上去很小, 实质不然 虽然只讨论了一个题目,但拓展的面很宽, 并且充分调动了学生的主观能动性, 学生讨论热烈,参与度高,效果明显总结: , 不论是实验课和习题课, 课堂教学都不应该有固定的模式,而是要根据学生和教学内容加以调整,应该有长远教育规划, 不能急功近利,不要在意内容的覆盖面要注意教学内容的深度和广度, 切实增加学生的参与度, 大胆让学生悟, 变被动接受为主动探究

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 建筑/环境 > 施工组织

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号