运动创伤的分类

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1、第十第十一章章 运运动创伤概概论运运动创伤的学的学习目目标n n掌握运动创伤的检查,诊断,与相关急救的理论,知识;n n掌握运动创伤检查与急救技术的技能。 运运动创伤的学的学习目的目的n n培养正确的防伤治伤观念;n n掌握常见运动损伤急救理论与技能;n n培养救死扶伤的革命人道注意精神;n n培养发现问题,分析问题,解决问题的能力.n n使大家更好地适应未来的学习和工作.n安全意识n安全知识n安全技能运运动创伤学的学学的学习目的目的运运动创伤的学的学习内容内容-1n n运运动创伤动创伤部分部分: :理理论论+ +实实践践 运运动损伤动损伤的的发发生生规规律律, ,至至伤伤因素因素, ,急救原

2、急救原则则与方法与方法. .n n常常见见运运动伤动伤害事故害事故处处理与急救理与急救 按部分分按部分分: :肩肩, ,肘肘, ,腕腕, ,手手; ;头头面面, ,内内脏脏, ,躯干与脊柱躯干与脊柱; ;髋髋, ,膝膝, ,踝踝, ,足等足等. . 按按项项目分目分: :田径田径, ,球球类类, ,水上水上, ,场场地地, ,户户外体育外体育项项目目. .运运动创伤的学的学习内容内容-2n n急救部分:理论+实践 现代急救的概念,原则与方法 心肺复苏,止血,包扎,固定,搬运等急救理论与技能.一、运动创伤概念二、运动创伤分类三、对待运动创伤的态度四、运动损伤的发病规律五、运动创伤的直接原因六、运

3、动创伤的预防与处理原则运运 动 创 伤 概概 述述一、一、运运动创伤定定义：人体在体育运动中所发生的创伤即为运动人体在体育运动中所发生的创伤即为运动创伤。创伤。 例如：软组织挫伤、肌肉拉伤、关节韧带扭伤等；例如：软组织挫伤、肌肉拉伤、关节韧带扭伤等； 擦伤、刺伤、撕裂伤、切伤等；擦伤、刺伤、撕裂伤、切伤等； 骨折、关节脱位等；骨折、关节脱位等； 髌骨劳损、疲劳性骨膜炎等。髌骨劳损、疲劳性骨膜炎等。 在运在运动创伤中那些与运中那些与运动项目和技目和技战术 动作有密切作有密切联系的系的创伤叫运叫运动损伤。 例如：例如：篮球的球的髌骨骨劳损；网球肘；网球肘； 投投掷肘；游泳肩；蛙泳膝等。肘；游泳肩；

4、蛙泳膝等。运运动损伤定定义：1 1. . 按照运按照运按照运按照运动创伤发动创伤发生后运生后运生后运生后运动动能力的能力的能力的能力的丧丧失程度分失程度分失程度分失程度分类类： （1 1）轻轻度度度度伤伤： 伤伤后仍能按教学、后仍能按教学、后仍能按教学、后仍能按教学、训练计训练计划划划划进进行教学、行教学、行教学、行教学、训练训练； （2 2）中度中度中度中度伤伤： 伤伤后身体受后身体受后身体受后身体受伤伤部位退出教学、部位退出教学、部位退出教学、部位退出教学、训练训练； （3 3）重度）重度）重度）重度伤伤： 伤伤后运后运后运后运动动者需完全休息、手者需完全休息、手者需完全休息、手者需完全休

5、息、手术术或住院治或住院治或住院治或住院治疗疗。二、运二、运动创伤的分的分类： 2. 按照按照创伤部位有无裂口与体表相通分部位有无裂口与体表相通分类： 皮肤皮肤/粘膜是否完整是区分粘膜是否完整是区分标准准 （1）闭合性合性创伤； （2）开放性）开放性创伤。二、运二、运动创伤的分的分类：3. 按照按照伤后病程后病程长短短进行分行分类： （1）急性）急性创伤： 急性急性创伤史、症状迅速出史、症状迅速出现、病程短。、病程短。 （2）慢性）慢性创伤： 缓慢起病、症状逐慢起病、症状逐渐加重、病程加重、病程长。 1) 陈旧旧伤：局部：局部负荷荷长期期过重、重、劳损型。型。 2) 劳损伤：伤上加上加伤、同一

6、部位反复受、同一部位反复受伤。二、运二、运动创伤的分的分类：4. 按照受按照受伤部位的部位的组织学情况分学情况分类： 例如：皮肤例如：皮肤创伤、肌肉及肌腱、肌肉及肌腱创伤、关、关节及及 软骨骨创伤、骨、骨骺创伤、血管、血管创伤、周、周 围神神经创伤等。等。5. 按照与运按照与运动项目、技目、技战术动作作训练关系分关系分类： （1）专项技技术性性创伤（运（运动损伤） （2）非）非专项技技术性性创伤。二、运二、运动创伤的分的分类：三、三、对待运待运动创伤的的态度：度：n n客客客客观观、科学、科学、科学、科学、实实事求是的事求是的事求是的事求是的态态度。度。度。度。n n最大限度地减少和避免运最大

7、限度地减少和避免运最大限度地减少和避免运最大限度地减少和避免运动创伤动创伤的的的的发发生，努力生，努力生，努力生，努力杜杜杜杜绝恶绝恶性性性性创伤创伤事故。事故。事故。事故。n n应应做到：做到：做到：做到：预预防防防防为为主、抓早抓小、主、抓早抓小、主、抓早抓小、主、抓早抓小、积积极治极治极治极治疗疗、练练治治治治结结合、合、合、合、总结经验总结经验。n n创伤处创伤处理要冷静、胆大、心理要冷静、胆大、心理要冷静、胆大、心理要冷静、胆大、心细细；n n保命第一，不加重保命第一，不加重保命第一，不加重保命第一，不加重损伤为损伤为底底底底线线，减，减，减，减轻轻痛苦并尽痛苦并尽痛苦并尽痛苦并尽早

8、早早早联联系医学系医学系医学系医学专业专业人人人人员员救治救治救治救治为为目的。目的。目的。目的。四、运四、运动创伤的的发病病规律律潜在因素潜在因素潜在因素潜在因素1 1 运运动项动项目及其技目及其技战术动战术动作作对对人体的特殊要求；人体的特殊要求；2 2 人体自身某些部位的解剖生理弱点。人体自身某些部位的解剖生理弱点。致伤条件致伤条件致伤条件致伤条件1 1 技术动作错误，违反人体解剖学和生物力学规律，技术动作错误，违反人体解剖学和生物力学规律，常导致急性损伤；常导致急性损伤；2 2 人体某部位局部运动负荷长期过重，超出该组织承人体某部位局部运动负荷长期过重，超出该组织承受能力，常导致慢性损

9、伤。受能力，常导致慢性损伤。五、运五、运动创伤的直接原因的直接原因 （一）思想因素：（一）思想因素： 1. 思想上无防思想上无防伤观念；念；2. 运运动员个性心理特征不个性心理特征不稳定；定；3. 少数人体育道德作少数人体育道德作风不好；不好；4. 教教练员、运、运动员心存心存侥幸心理。幸心理。（二）运（二）运动员身体全面身体全面训练水平不高水平不高 1. 身体全面运身体全面运动素素质水平不高；水平不高； 2. 专项技技术水平不高；水平不高； 3. 战略、略、战术意意识水平不高；水平不高； 4. 思想意思想意识品品质水平不高；水平不高； 5. 自我保自我保护能力水平不高。能力水平不高。（三）运

10、（三）运动量安排不合理：量安排不合理： 1. 一次运一次运动量安排量安排过大，造成急性疲大，造成急性疲劳； 2. 连续运运动量安排量安排过大，造成大，造成过度疲度疲劳、 训练； 3. 身体局部运身体局部运动量安排量安排过大，造成局部大，造成局部 劳损。（四）（四）违反体育反体育卫生原生原则： 1. 准准备活活动问题： （1）准）准备活活动的生理学意的生理学意义； （2）准）准备活活动的原的原则； （3）安排准）安排准备活活动的依据；的依据； （4）准）准备活活动常常见的的问题； （5）准）准备活活动的常的常规要求。要求。（五）体育教学、（五）体育教学、训练、比、比赛组织工作不好工作不好1 1.

11、 . 体育教学：体育教学：体育教学：体育教学：师师生比例、教学生比例、教学生比例、教学生比例、教学经验经验、保、保、保、保护动护动作、作、作、作、 伤伤病病病病诊诊断、断、断、断、现场现场急救急救急救急救处处理等。理等。理等。理等。2 2. . 运运运运动训练动训练： （1 1）训练训练原原原原则则：循序：循序：循序：循序渐进渐进、系、系、系、系统统性、个性、个性、个性、个别对别对待、待、待、待、 巩固性原巩固性原巩固性原巩固性原则则。 （2 2）训练训练方法手段方法手段方法手段方法手段 （3 3）训练场训练场地、器材条件地、器材条件地、器材条件地、器材条件3 3. . 比比比比赛赛安排：运安

12、排：运安排：运安排：运动员动员体体体体检检、秩序册、秩序册、秩序册、秩序册编编排、裁判排、裁判排、裁判排、裁判规规 则则、场场地器材、急救地器材、急救地器材、急救地器材、急救卫卫生条件等。生条件等。生条件等。生条件等。（六）保（六）保护与自我保与自我保护：n n 缺乏保缺乏保护；n n 脱保脱保过早；早；n n 自我保自我保护能力差；能力差；n n 护具缺乏、不合要求具缺乏、不合要求。（七）其他（七）其他1. 时间：时差；比差；比赛时间拖延、拖延、变更；更；进食食时 间；夏季；夏季时间安排等；安排等；2. 场地：田径、球地：田径、球类、游泳、冰雪、自行、游泳、冰雪、自行车等；等；3. 器材：牢

13、固、光滑；性器材：牢固、光滑；性别、年、年龄；防；防护用具；用具；4. 光光线、照明；、照明；5. 通通风、温度；、温度；6. 运运动服装、鞋袜。服装、鞋袜。六、运六、运动创伤重在重在预防防（一）加（一）加强思想教育：思想教育： 1 1. . 防防防防伤观伤观念与技念与技念与技念与技术术 2 2. . 组织纪组织纪律律律律 3 3. . 体育道德作体育道德作体育道德作体育道德作风风（二）加（二）加强教学、教学、训练、比、比赛医医务监督；督；（三）（三）认真做好准真做好准备活活动；（四）注意保（四）注意保护与自我保与自我保护；（五）加（五）加强易易伤部位的肌肉力量部位的肌肉力量练习。七、运七、运

14、动创伤处理最基本理最基本则（一）（一）维持生命持生命（二）受（二）受伤部位休息制部位休息制动（三）（三）伤部固定部固定（四）早期功能（四）早期功能锻炼小小 结一、概述：一、概述： 运动创伤概念与分类运动创伤概念与分类二、运动损伤的发病规律二、运动损伤的发病规律三、运动创伤的直接原因三、运动创伤的直接原因四、运动创伤的预防、处理原则四、运动创伤的预防、处理原则思考思考题：n n体操运体操运体操运体操运动员动员高空高空高空高空坠坠地，地，地，地，头头部着地，意部着地，意部着地，意部着地，意识丧识丧失。失。失。失。急救急救急救急救时应时应首先做什么？救治中要注意什么？首先做什么？救治中要注意什么？首

15、先做什么？救治中要注意什么？首先做什么？救治中要注意什么？n n足球运足球运足球运足球运动动中两人高速奔跑中中两人高速奔跑中中两人高速奔跑中中两人高速奔跑中对对撞，一人不断翻撞，一人不断翻撞，一人不断翻撞，一人不断翻滚滚，大喊疼痛，另一人目光呆滞，默不作声。，大喊疼痛，另一人目光呆滞，默不作声。，大喊疼痛，另一人目光呆滞，默不作声。，大喊疼痛，另一人目光呆滞，默不作声。该该先救哪一个？先救哪一个？先救哪一个？先救哪一个？n n先确保生命安全，在不加重先确保生命安全，在不加重先确保生命安全，在不加重先确保生命安全，在不加重伤伤情的情况下施与情的情况下施与情的情况下施与情的情况下施与救治。救治。救治。救治。