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1、第十课第十课 学会选择学会选择明辨是非，扬善弃恶 一一. .在复杂的社会生活中，我们在复杂的社会生活中，我们要明辨是非善恶，做正直的人要明辨是非善恶，做正直的人阅读课本阅读课本20“农村女学生农村女学生”的材料，思考的材料，思考问题：问题：问题问题:1.“如果我违心地做了这个广告，今后在社会上如果我违心地做了这个广告，今后在社会上还怎么做人？还怎么做人？”你是怎样理解这里所说的你是怎样理解这里所说的“做人做人”的？的？分析：分析：这里所说的这里所说的“做人做人”，可以理解为，可以理解为做一个正直的人，做一个善良做一个正直的人，做一个善良的人，做一个诚实的人。的人，做一个诚实的人。 2.请设想她
2、做与不做广告对社会的不同影响，对请设想她做与不做广告对社会的不同影响，对她的选择做出你的评价。她的选择做出你的评价。分析：分析：她选择不做广告的话，她选择不做广告的话，影响：影响：有利于遏制假冒伪劣产品的生产和销有利于遏制假冒伪劣产品的生产和销 售；售；有利于保护消费者的合法权益；有利于保护消费者的合法权益；有利于维护正常的市场秩序，有利于维护正常的市场秩序，也也 有利于净化社会风气。有利于净化社会风气。 她选择做的话，她选择做的话，将会助长生产假冒伪劣产品的不法分子的嚣张气焰，使将会助长生产假冒伪劣产品的不法分子的嚣张气焰，使消费者因信任该产品而受到损失消费者因信任该产品而受到损失 由此可见
3、，这位女学生明辨是非善恶，选择了做一个正直的人由此可见，这位女学生明辨是非善恶，选择了做一个正直的人阅读课本阅读课本P21“吴坤的选择吴坤的选择”，并思考，并思考问题问题问题：吴坤断定这些印刷品是非法出版物后，立即将邮问题：吴坤断定这些印刷品是非法出版物后，立即将邮件交给学校领导，还写信给有关部门反映情况，有什件交给学校领导，还写信给有关部门反映情况，有什么积极作用？么积极作用？ 分析：分析：面对不健康邮件，吴坤做出了正确的判断和选择，立即将面对不健康邮件，吴坤做出了正确的判断和选择，立即将邮件交给学校领导，主动写信给有关部门反映情况。邮件交给学校领导，主动写信给有关部门反映情况。这样做这样做
4、的积极作用是：使这家印刷厂受到了法律的制裁，从而对不的积极作用是：使这家印刷厂受到了法律的制裁，从而对不健康邮件的源头进行了整治；同时，他的这种做法遏制了该健康邮件的源头进行了整治；同时，他的这种做法遏制了该邮件的继续扩散以及可能对同龄人带来的不良影响。总之，邮件的继续扩散以及可能对同龄人带来的不良影响。总之，正因为吴坤是非明确，为人正直，结果既保护了自己的利益，正因为吴坤是非明确，为人正直，结果既保护了自己的利益，也维护了他人和社会的利益。也维护了他人和社会的利益。自学提示自学提示 二二 认真阅读教材P21-23页上半页的内容，完成教材中设计的习题。并归纳整理：提高辨别是非的能力，善于做出正
5、确的选择的具体要求有哪些？（解决不了的用 标示。）二二. .在复杂的社会在复杂的社会中，怎样做一个正中，怎样做一个正直的人直的人情景一:出新游戏了，出新游戏了，咱去上网吧？咱去上网吧？中学生不能中学生不能去网吧！去网吧！还好朋还好朋友呢友呢。第一第一.坚持自己的意见坚持自己的意见,不屈从伙伴的不屈从伙伴的压力而做错误的事情压力而做错误的事情阅读阅读21页情景一思考下列两个问题页情景一思考下列两个问题问题一：问题一：如果你是明明如果你是明明,你会选择还是拒绝好朋友的你会选择还是拒绝好朋友的邀请邀请,理由是什么理由是什么?分析：分析：拒绝拒绝,因为这样做违反学校的规定因为这样做违反学校的规定, 既
6、对自既对自己的学习有不利影响己的学习有不利影响,也不利于自己的身心健康成长也不利于自己的身心健康成长问题二：问题二：请帮明明设计几句拒绝去网吧的话请帮明明设计几句拒绝去网吧的话.建议：建议：应注重说话的方式应注重说话的方式,要委婉的拒绝要委婉的拒绝,并劝并劝诫好友也别去诫好友也别去例如：（1）医生说我之所以长得矮，就是运动太少了，你是我的好朋友，应该理解我想长高的心情，我要去操场锻炼。（2）这样做违反学校规定，我不去你也别去了，我们还是到操场去锻炼身体吧阅读情景二并思考问题阅读情景二并思考问题问题一问题一:若你是迟军若你是迟军,你会作何选择你会作何选择?分析：分析：1、劝架、劝架 2、及时报警
7、、及时报警 3、找家长或邻居帮忙、找家长或邻居帮忙 问题二问题二:迟军的教训给我们的迟军的教训给我们的 启示是什么启示是什么?分析：分析：启示是启示是:坚持正确的是非善恶标准坚持正确的是非善恶标准,不不屈从伙伴的压力而做错误的事情屈从伙伴的压力而做错误的事情情景情景 再现再现周立：替我扫地吧！周立：替我扫地吧！王云：那你就帮我做王云：那你就帮我做作业吧！作业吧！等价交换等价交换 打扫卫生和做作业时他们各自的责任，应打扫卫生和做作业时他们各自的责任，应该自己完成，不能作为利益互相交换。该自己完成，不能作为利益互相交换。打抱不平打抱不平 一个同学打一个同学打翻了周立的饭盒翻了周立的饭盒, ,却假装
8、没看见却假装没看见. .王王云说云说: :“等我去戳等我去戳他的自行车轮胎他的自行车轮胎! !” 同学之间的矛盾应该通过交流沟通同学之间的矛盾应该通过交流沟通解决，不能解决，不能“以牙还牙以牙还牙”。情景情景 再现再现情景漫画:第二第二.敢于对他人的错事提出反敢于对他人的错事提出反对意见对意见情景漫画：破坏者情景漫画：破坏者 再观察课本再观察课本2222页下漫画页下漫画 阅读漫画并思考下列问题阅读漫画并思考下列问题问题一问题一:要阻止图中同学的错误做法又不伤要阻止图中同学的错误做法又不伤害同学友谊害同学友谊,你有那些办法你有那些办法?我的锦囊妙计我的锦囊妙计:省略省略!选择选择:在日常生活中在
9、日常生活中,如果好朋友做错事如果好朋友做错事,你你会选择会选择( ),理由是理由是( )分析分析:D委婉的提出委婉的提出.理由理由:不伤害好朋友的自不伤害好朋友的自尊尊,维护了两个人的友谊维护了两个人的友谊,也让好朋友明白了也让好朋友明白了自己的错误自己的错误. 课堂检测课堂检测与小结与小结下课了，下节课再见第十课第十课 学会选择学会选择明辨是非，扬善弃恶 （下）堎底下中学 余培周 【学习目标】【学习目标】 情感、态度、价值观：在家里、学校、情感、态度、价值观：在家里、学校、社会，都要明辨是非善恶，扬善弃恶。社会，都要明辨是非善恶，扬善弃恶。 能力：在复杂的现实生活中，具有基本能力：在复杂的现
10、实生活中，具有基本的道德判断和辨别是非的能力。的道德判断和辨别是非的能力。 知识：懂得美的、善的行为和丑的、恶知识：懂得美的、善的行为和丑的、恶的行为对个人、他人和社会的不同影响。的行为对个人、他人和社会的不同影响。 【学习重难点】【学习重难点】 明辨是非善恶，善于做出正确的选择。明辨是非善恶，善于做出正确的选择。第三第三.如果做如果做了错事了错事,要勇要勇于承担责任于承担责任好样的！好样的！ 一高中生因屡一高中生因屡次打架伤人被拘留次打架伤人被拘留了了, ,王云对周立说王云对周立说: :“我知道这个人专我知道这个人专为朋友两肋插刀为朋友两肋插刀, ,是是个好样的个好样的! !” 对社会上的不
11、良行为没有正确的对社会上的不良行为没有正确的判断，缺乏正确的是非观判断，缺乏正确的是非观。情景情景 再现再现做贡献做贡献王云：今晚朋友出去吃王云：今晚朋友出去吃 夜宵夜宵, ,该你作贡献了！该你作贡献了！周立：怎么又轮到我周立：怎么又轮到我? ?王云：你家钱多王云：你家钱多! !情景情景 再现再现中学生经常互相请客吃喝是不应该的，不是中学生经常互相请客吃喝是不应该的，不是正确的交往方式，友谊不能靠吃喝来维护。正确的交往方式，友谊不能靠吃喝来维护。情景漫画：车祸情景漫画：车祸 快叫救护车！快叫救护车！阅读阅读P23图片并思考下列问题图片并思考下列问题问题一问题一:你赞同图中男生的哪一种想法你赞同
12、图中男生的哪一种想法?说说你的理说说你的理由由分分 析析: :赞同赞同“快送老人去医院检查快送老人去医院检查”的想法，理的想法，理由是：要勇于承担自己犯下的错误，为别人负责，由是：要勇于承担自己犯下的错误，为别人负责，同时也为自己负责。同时也为自己负责。问题二：问题二：在现实生活中有时难免犯错，对待错误，在现实生活中有时难免犯错，对待错误，往往有以下几种态度：往往有以下几种态度： A 勇于认错并承担相应责任勇于认错并承担相应责任 B 尽量逃避责任尽量逃避责任 C 看当时的具体情况看当时的具体情况 D 无所谓无所谓 分分 析：析： 赞成赞成A。理由是：做为一个人，应该明辨。理由是：做为一个人，应
13、该明辨是非善恶，对自己所做的一切都要承担责任，做一是非善恶，对自己所做的一切都要承担责任，做一个正直而又善良的人个正直而又善良的人 第四第四. .面临各种冲突面临各种冲突, ,做出正确选择做出正确选择第四第四.面临各种冲突面临各种冲突,做出正确选择做出正确选择问题问题:面对下列情形面对下列情形,你会做何选择你会做何选择?（分组交流（分组交流24页页5道小题。）道小题。） 题目省略题目省略: 分析分析:1.反对小刚的做法反对小刚的做法,理由是理由是:力所能及的帮助他人力所能及的帮助他人,这是助人这是助人为乐的行为为乐的行为.也是社会主义道德大力倡导的社会公德的内容也是社会主义道德大力倡导的社会公
14、德的内容.作作为学生为学生,关心和帮助同学也是中学生日常行为规范的要求关心和帮助同学也是中学生日常行为规范的要求. 2.拒绝好友要求拒绝好友要求,理由是理由是:诚信对待考试是中学生日常行为诚信对待考试是中学生日常行为规范对学生考试纪律的要求规范对学生考试纪律的要求,也是社会主义道德的基本要求也是社会主义道德的基本要求,这这样做样做,也是真正帮助同学的表现也是真正帮助同学的表现. 3.退还退还,理由是理由是:因为诚信是个人的立身之本因为诚信是个人的立身之本.也是社会主义也是社会主义的基本道德规范的基本道德规范.每个人都应遵守每个人都应遵守. 4.交还银行交还银行,理由是理由是:使用假币既不道德使
15、用假币既不道德,也违反我国也违反我国中华中华人民共和国银行法人民共和国银行法.交回可防止假币再次流入市场交回可防止假币再次流入市场. 5.反对反对.理由是理由是:父亲的做法违反了父亲的做法违反了中华人民共和国教育中华人民共和国教育法法和和中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法.总结总结:提高辨别是非的能力，善于做出提高辨别是非的能力，善于做出正确的选择的具体要求正确的选择的具体要求第一第一.坚持自己的意见坚持自己的意见,不屈从伙伴的压力而不屈从伙伴的压力而做错误的事情做错误的事情第二第二.敢于对他人的错事提出反对意见敢于对他人的错事提出反对意见第三第三.如果做了错事如果做了错事,要勇
16、于承担责任要勇于承担责任第四第四.面临各种冲突面临各种冲突,需要做出正确选择需要做出正确选择齐读25页的指点迷津，并体会一，在复杂的社会生活中，我们要一，在复杂的社会生活中，我们要明辨是非善恶，做正直的人明辨是非善恶，做正直的人二，提高辨别是非能力，二，提高辨别是非能力，善于做出正确选择善于做出正确选择第一坚持自己的意见，不第一坚持自己的意见，不屈从伙伴压力做错误的事情屈从伙伴压力做错误的事情第二敢于对他人做的错第二敢于对他人做的错事提出反对意见事提出反对意见第三如果做了错事，要第三如果做了错事，要敢于承担责任敢于承担责任第四面临各种冲突，第四面临各种冲突，需要做出正确的选择需要做出正确的选择课堂内容总结：课堂内容总结：
