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1、 众星捧月照亮全篇众星捧月照亮全篇 小小标题结构法在写作中的有效运用构法在写作中的有效运用作文形式创新小标题式 小标题式即在开头点题后，用三四个小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片断等。1.打破时空界限，内容跳跃性大。2.减少过渡性文字，突出重点。3.提纲挈领，层次分明，条理清晰。4.可以变换叙述角度、主体和人称。让阅卷老师对你的内容层次一目了然，让阅卷老师对你的内容层次一目了然，并且觉得你有创意并且觉得你有创意一、拟制小标题的好处：1.要提示内容，体现文章脉络2.要围绕中心，体现独特个性3.要格式相仿，体现整齐优美三、拟写小标题的要求：师生情师生情：“晨练晨练”、“午睡
2、午睡”、“夜自习夜自习”；我从生活那里学到的我从生活那里学到的：“百花争艳百花争艳春春”、“绿草如茵绿草如茵夏夏”、“果实累累果实累累秋秋”、 “银装素裹银装素裹冬冬”；美丽人生美丽人生感动感动：“春春折叠伞折叠伞”、“夏夏电话铃声电话铃声”、“秋秋风铃风铃”、“冬冬车铃声车铃声”。将几将几则材料材料浓缩于一日之中于一日之中将材料分化在四季之中将材料分化在四季之中在写作中运用小在写作中运用小标题的常的常见形式：形式：时间串联式时间串联式秋秋：“蔚蓝的天空蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟高飞的小鸟”、“金黄的树叶金黄的树叶”人生人生“三步曲三步曲”：“童年童年”、“我的大学我的大学”、“在人间在人间”
3、宿舍奏鸣曲宿舍奏鸣曲：“圆舞曲圆舞曲”、“思家曲思家曲”、“小夜曲小夜曲” 在写作中运用小在写作中运用小标题的常的常见形式：形式：镜头组接式镜头组接式借鉴曲篇名式借鉴曲篇名式告别告别“慢动作慢动作” ：“父母说父母说”、“老师说老师说”、“同学说同学说” 心与心其实很近心与心其实很近：“老师，我想到你家去老师，我想到你家去”、“老师，给我一块钱老师，给我一块钱”、 “老师，你不走，我们都不走老师，你不走，我们都不走” 我最感动的事我最感动的事：“生日生日爸爸爸爸=失落失落”、“爸爸爸爸我我=代沟代沟”、“爸爸爸爸+礼物礼物=爱爱”、“爸爸爸爸+我我=感动感动”眼中的世界眼中的世界：“橘红橘红”
4、、“新绿新绿”、“雪白雪白”、“水蓝水蓝”心情也有颜色心情也有颜色：“心情像场大雾心情像场大雾白蒙蒙的白蒙蒙的”、“心情像段丝绸心情像段丝绸红艳艳的红艳艳的”、“心情像块抹布心情像块抹布灰扑扑的灰扑扑的”品味初三品味初三：“酸酸”、“甜甜”、“苦苦”、“辣辣”校园三味校园三味：“淡淡的乡愁淡淡的乡愁”、“涩涩的彷徨涩涩的彷徨”、“甜甜的温馨甜甜的温馨”在写作中运用小在写作中运用小标题的常的常见形式：形式：借用人物语言串联式借用人物语言串联式 借用数学公式串联式借用数学公式串联式借用颜色串联式借用颜色串联式 借用味道串联式借用味道串联式温馨提醒：温馨提醒： 并不是所有的文章都可以使用小标题并不是
5、所有的文章都可以使用小标题的结构形式。的结构形式。 只有当一篇文章可以采用不同的角度只有当一篇文章可以采用不同的角度来表达文章主题时，才能在写作中使用小来表达文章主题时，才能在写作中使用小标题结构法。标题结构法。 怎怎样在写作中有效运用小在写作中有效运用小标题？ 1. 选材要精当，数量要恰当，容量要相当。选材要精当，数量要恰当，容量要相当。2. 各部分的内容应从不同的角度按一定的逻辑顺序各部分的内容应从不同的角度按一定的逻辑顺序去表现主题。去表现主题。3. 写作时要注意文章开头和结尾语言要简洁，有文写作时要注意文章开头和结尾语言要简洁，有文采，且能概括各小标题的内容。采，且能概括各小标题的内容
6、。我从生活那里学到的我从生活那里学到的 开头：开头：生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季节生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季节的轮回，年轻的我们学到了很多东西，四季在自然的舞台上的轮回，年轻的我们学到了很多东西，四季在自然的舞台上演奏着自己的生命进行曲。我们也在一天天长大，在其中感演奏着自己的生命进行曲。我们也在一天天长大，在其中感受着生活的洗礼。受着生活的洗礼。 百花争艳百花争艳春；绿草如茵春；绿草如茵夏；夏； 果实累累果实累累秋；银装素裹秋；银装素裹冬。冬。 结尾：结尾：驻足生活的舞台，体验春夏秋冬，感悟生活的激情驻足生活的舞台，体验春夏秋冬，感悟生活的激情与澎湃。与澎湃。事
7、例一：事例一： 家庭给我的启示家庭给我的启示 开头：开头：提起家庭，也许有提起家庭，也许有“体育之家体育之家”、“文艺之家文艺之家”、“革命之家革命之家”，我的家庭却是，我的家庭却是“数学之家数学之家”。因为经过。因为经过观察与思考，我发现家里存在着许多有趣的数学关系。观察与思考，我发现家里存在着许多有趣的数学关系。 正比例正比例 反比例；反比例； 循环不等式；循环不等式； 直线函数直线函数y=kx; 结尾：结尾：朋友，听完我的讲述，我想你的家里一定也有这朋友，听完我的讲述，我想你的家里一定也有这样的数学关系，是吗？样的数学关系，是吗？事例二：事例二： 故乡的符号故乡的符号 开头：开头：我曾听
8、人这样说，倘若在外地碰到同乡，便会我曾听人这样说，倘若在外地碰到同乡，便会油然产生亲切之感，而且辨认油然产生亲切之感，而且辨认“乡亲乡亲”也是极其容易的，也是极其容易的，因为同乡之间都带着故乡的符号因为同乡之间都带着故乡的符号 乡音；乡音； 乡风；乡风； 乡情乡情 结尾：结尾：家乡的符号：乡音、乡风、乡情，没有肤色的家乡的符号：乡音、乡风、乡情，没有肤色的讲究，不受时空的限制，代代相传，绵延不绝。为什么？讲究，不受时空的限制，代代相传，绵延不绝。为什么？因为炎黄子孙的根在神州大地，因为炎黄子孙的根在神州大地，“宁波老乡宁波老乡”心系宁波啊心系宁波啊！事例三：事例三： 小练习：小练习：认真审题，
9、思考下列这几道作文题目有哪几题适合采认真审题，思考下列这几道作文题目有哪几题适合采用小标题的形式来写？如果用小标题写，你准备怎么用小标题的形式来写？如果用小标题写，你准备怎么写？写？1 1、校园写真、校园写真 2 2、难忘那一瞥、难忘那一瞥3 3、初品初三滋味、初品初三滋味 4 4、母爱、母爱5 5、我逐渐了解了他、我逐渐了解了他 6 6、课余生活记趣、课余生活记趣7 7、良师、良师 8 8、忘不了他、忘不了他9 9、爱就在我身边、爱就在我身边 1010、那一盏灯、那一盏灯1 1、校园写真、校园写真 2 2、难忘那一瞥、难忘那一瞥3 3、初品初三滋味、初品初三滋味 4 4、母爱、母爱5 5、我
10、逐渐了解了他、我逐渐了解了他 6 6、课余生活记趣、课余生活记趣7 7、良师、良师 8 8、忘不了他、忘不了他9 9、爱就在我身边、爱就在我身边 1010、那一盏灯、那一盏灯红色题目比较适合红色题目比较适合校园写真校园写真1、晨读的号角、午睡的味道、夜习的旋律、晨读的号角、午睡的味道、夜习的旋律 2、教室，想说爱你不容易、教室，想说爱你不容易 寝室，快乐的单身汉寝室，快乐的单身汉 操场，看今朝谁是英雄操场，看今朝谁是英雄3、知识进行曲、锅碗盆瓢交响曲、宿舍小夜、知识进行曲、锅碗盆瓢交响曲、宿舍小夜曲曲 4、前奏曲、主旋律、小插曲、前奏曲、主旋律、小插曲 5、那时，开火车的乐趣那时，开火车的乐趣
11、 那时，胜也篮球，败也篮球那时，胜也篮球，败也篮球 如今，白色纸飞机里的心愿如今，白色纸飞机里的心愿 此后，花儿只在角落静静开放此后，花儿只在角落静静开放 母母爱1、“温馨的爱温馨的爱”“严厉的爱严厉的爱”“慈祥的爱慈祥的爱” 2、“母亲的泪母亲的泪”“母亲的怒母亲的怒”“母亲的母亲的笑笑”3、“母亲的手母亲的手”“母亲的白发母亲的白发”“母亲的皱母亲的皱纹纹” 良师：良师： Z Z：思想性格的改良者：思想性格的改良者 H H：古典文学的引导者：古典文学的引导者 F F：自立自强的播种者：自立自强的播种者列作文题纲：列作文题纲：题目：题目：开头：开头：小标题小标题1： （ ）小标题小标题2：
12、（ ）小标题小标题3： （ ）结尾：结尾： 妈妈的手妈妈的手 不管伤口有多深，妈妈的手会将它抚平；不管眼泪不管伤口有多深，妈妈的手会将它抚平；不管眼泪有多苦，妈妈的手会将它擦干；不管心有多冷，妈有多苦，妈妈的手会将它擦干；不管心有多冷，妈妈的手会将它捂热。妈的手会将它捂热。 题记题记小标题小标题1： （抚平深深的伤）（抚平深深的伤）小标题小标题2： （擦干苦苦的泪（擦干苦苦的泪 ）小标题小标题3： （温暖冷冷的心（温暖冷冷的心 ）结尾：结尾： 妈妈的手，妈妈的爱；妈妈的手，我的灵妈妈的手，妈妈的爱；妈妈的手，我的灵魂家园。魂家园。 课堂作文堂作文: 罗曼罗曼罗兰说：罗兰说：“生活中不是缺少美，
13、而是缺少发现，同时，生活中不是缺少美，而是缺少发现，同时，生活中也不是缺少爱，而是缺少体验，透过我的视线，我发现，生活中也不是缺少爱，而是缺少体验，透过我的视线，我发现，爱就在我的身边。爱就在我的身边。”请联系自己的生活实际，以请联系自己的生活实际，以“爱就在我身边爱就在我身边”为题，为题，写一篇小标题结构作文，字数写一篇小标题结构作文，字数600字左右。字左右。 爱就在我身边 曾几何时，家人的关爱让你充满信心地面对生活；曾几何时，家人的关爱让你充满信心地面对生活；曾几何时，朋友的关爱让你感动得泪流满面；曾几何时，曾几何时，朋友的关爱让你感动得泪流满面；曾几何时，老师的关爱让你学会了从失败中站
14、起来老师的关爱让你学会了从失败中站起来 “路上小心点路上小心点” “一起努力一起努力” “我相信你我相信你” 生命可以卑微，但不可以放弃，如果坚持，一样可生命可以卑微，但不可以放弃，如果坚持，一样可以活出人生的精彩与价值。因为爱可以迅捷击中我们柔以活出人生的精彩与价值。因为爱可以迅捷击中我们柔软的心扉，让它在一瞬间开启。而爱，就在身边。软的心扉，让它在一瞬间开启。而爱，就在身边。举例举例： 爱就在我身边爱就在我身边 时间伴随着一切在四季中消逝，无声无息。时间走了，时间伴随着一切在四季中消逝，无声无息。时间走了，爱依然留在心底。逝去的是时间，但永恒的，是爱。一切爱依然留在心底。逝去的是时间，但永
15、恒的，是爱。一切因爱而改变。因爱而改变。 春春泥泥 我端起这一盆花，泥土的气息因爱而芬芳。我端起这一盆花，泥土的气息因爱而芬芳。 夏夏风风 另有一番滋味涌上心头，清风因爱而难忘。另有一番滋味涌上心头，清风因爱而难忘。 秋秋伞伞 这时，小小的一把伞仿佛撑起了我的世界，伞因有了爱而撑起。这时，小小的一把伞仿佛撑起了我的世界，伞因有了爱而撑起。 冬冬雪雪 顿时，心底有一股暖流淌过。雪因有了爱而融化。顿时，心底有一股暖流淌过。雪因有了爱而融化。 爱爱不管在哪一个季节，哪一个地点，都在我身边，不管在哪一个季节，哪一个地点，都在我身边，将我包围。将我包围。 人生因爱而温暖！人生因爱而温暖！ 爱就在我们身边爱就在我们身边选择的视角：选择的视角：几个不同的生活场景（车站、公园、商场等）几个不同的生活场景（车站、公园、商场等） 几种不同身份的人物（父母、老师、同学、陌生人）几种不同身份的人物（父母、老师、同学、陌生人） 幸福除夕夜选择视角1、个不同时间段：清晨贴对联 中午包饺子傍晚年夜饭 2、几个不同的人：厨房里的爸爸 客厅的爷爷、奶奶 院子里的孩子们3、不同场景：乡村之味 城里之夜
