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听窦桂梅老师谈说课一、什么是说课把自己对课程的理解、对教材的分析、对学情的把握、对教学方法的选择，对教学过程的设想及其理论依据，向同行或者专家学者表述的过程。说课就是说“教什么”“怎么教”以及“为什么这么教”。二、为什么要说课1、有利于教师专业素养的提高。3、有利于课堂多角度的观察。2、有利于对课堂的聚焦探究。三、如何说课（一）教材分析要准就是读懂教材。教师必须对教材内容进行深入准确的解读不能浅化也不能偏颇，要有自己的见解。（二）学情定位要准1、对学习者知识水平起点的分析。2、对学习者技能水平起点的分析。3、对学习者态度起点的分析。（三）目标阐释要清制定目标时一定要清楚，表述要准确，确定重点和难点时要注意前后联系、瞻前顾后，在教学过程中有具体的体现，重点是怎样解决的，难点是怎样突破的。（四）教学流程要简1、清晰具体。2、详略得当。3、理念点睛。（五）教学设计要新这里的“新”不是花样的翻新，而是指教师自己对教学独特的理解，以及相关的独特的创意。
