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1、一年级（一年级（ 8 8）班）班 一年级（一年级（8 8 ）班）班 欢迎家长到欢迎家长到会！会！感谢家长对我们工作的大感谢家长对我们工作的大力支持与配合表示忠心的力支持与配合表示忠心的感谢。感谢。本学期班级管理方面本学期班级管理方面尝试班干部管理促进养成教育。尝试班干部管理促进养成教育。 以各种奖惩措施来管理班级。如作以各种奖惩措施来管理班级。如作业做得好的在班级提出表扬，表现业做得好的在班级提出表扬，表现突出的在班级提出表扬，各方面表突出的在班级提出表扬，各方面表现突出者大力表扬，以表扬来调动现突出者大力表扬，以表扬来调动孩子学习积极性。孩子学习积极性。文明礼貌教育。文明礼貌教育。课前纪律。
2、课前纪律。课堂纪律教育。课堂纪律教育。二、习惯方面：二、习惯方面：1、发言积极的：、发言积极的：吴雨琪、张涛、胡辉翔、曹吴雨琪、张涛、胡辉翔、曹丽丽、张文楠、陈义根、王银锋丽丽、张文楠、陈义根、王银锋张宇钒、陈欣羽、李家乐、胡文张宇钒、陈欣羽、李家乐、胡文露、陈梦涵、程宇尧、胡建炜、露、陈梦涵、程宇尧、胡建炜、董梓鑫、李建航董梓鑫、李建航 、陈立杰、李嘉、陈立杰、李嘉骏、邹笑薇等等骏、邹笑薇等等2、作业书写认真的有：、作业书写认真的有：卢雅杰卢雅杰、胡文露、祝佳颖、陈、胡文露、祝佳颖、陈靓颖、陈金烨、陈俞粱、胡可、靓颖、陈金烨、陈俞粱、胡可、李宇辰、叶李燕、詹宇星、张祥俊、李宇辰、叶李燕、詹宇
3、星、张祥俊、徐雯、鲍语嫣、陈叶烨、程文婕、徐雯、鲍语嫣、陈叶烨、程文婕、吴雨琪、胡辉翔、陈婉蓉、陈雅思、吴雨琪、胡辉翔、陈婉蓉、陈雅思、胡睿豪胡睿豪、陈育鑫、陈育鑫 、陈司翰、陈司翰 、陈、陈馨怡馨怡 、詹军枫、詹军枫等等等等3、协助老师管理班级尽职尽责的：、协助老师管理班级尽职尽责的：祝允明、胡文露、陈梦涵、胡祝允明、胡文露、陈梦涵、胡可、鲍语嫣、陈欣羽、陈慧美、可、鲍语嫣、陈欣羽、陈慧美、冯子涵等等。冯子涵等等。4、本学期进步之星：、本学期进步之星：彭艺、沈御超彭艺、沈御超、刘涛刘涛、罗希罗希 、陈雯欣陈雯欣、彭彭佳怡佳怡 、邵元鑫、邵元鑫 、詹、詹政烨政烨 、张耀威、汪桦哲、张耀威、汪桦
4、哲 、陈诗、陈诗琪琪 、曾敏奕、詹银惠、曾敏奕、詹银惠 、陈靓颖、陈靓颖、陈涠陈涠 、陈锦雄、陈锦雄 、孙博文、孙博文 、程、程宇尧、宇尧、陈俞粱等等陈俞粱等等1.写的习惯。尽量避免孩子一边写作业，一边吃东西或玩耍，久而久之养成孩子思想不能集中的习惯，一定要注意孩子写字姿势、距离等。 2.听的习惯。3.读的习惯。4.说的习惯。孩子回家后与孩子聊聊学校里的情况，一来听听孩子在学校发生的事情。二来锻炼孩子的说话能力，为以后写话奠定了基础。 二：生活习惯。二：生活习惯。1.早睡早起，生活有规律。早睡早起，生活有规律。（8；30）睡觉）睡觉2.生活自理能力的培养。生活自理能力的培养。3.养成勤剪指甲，
5、换衣服。洗澡的习惯。养成勤剪指甲，换衣服。洗澡的习惯。4.平时的学习时间。尽量不看电视。平时的学习时间。尽量不看电视。 1.学习用品的准备。学习用品的准备。2.教育孩子要学会和孩子沟通。教育孩子要学会和孩子沟通。3.要注意鼓励，少责骂。要注意鼓励，少责骂。4.有事和孩子商量着干有事和孩子商量着干5.培养孩子的自理能力，动手能力。培养孩子的自理能力，动手能力。 多让孩子做一些简单的家务多让孩子做一些简单的家务,培养动力培养动力手能力手能力,让孩子自己的事情自己做。让孩子自己的事情自己做。给家长的几点建议：给家长的几点建议：做得好的方面做得好的方面:(1)集体观念强了。集体观念强了。同学之间能做到
6、团同学之间能做到团结互助，友好相处结互助，友好相处。 (2)在作业方面在作业方面,大部分学生能按时完成大部分学生能按时完成,在预习、家听方面也进步了。在预习、家听方面也进步了。(3)卫生观念强了卫生观念强了。(4) 学校常规文明评比进步大。学校常规文明评比进步大。(5)学生在文明礼貌方面也进步了。学生在文明礼貌方面也进步了。存在的几点问题：存在的几点问题： （1）上课时部份学生不够专心）上课时部份学生不够专心, 经常分神、经常分神、开小差、讲话、也有部分学生不爱动脑筋、开小差、讲话、也有部分学生不爱动脑筋、不愿开声读书、不爱阅读。不愿开声读书、不爱阅读。（2）有部分同学对待学习不当回事，马马虎
7、）有部分同学对待学习不当回事，马马虎虎，对知识的掌握不够扎实、牢固。虎，对知识的掌握不够扎实、牢固。（3）部分学生作业书写马虎，作业上的错题）部分学生作业书写马虎，作业上的错题不改正，以及个别学生经常不交作业。不改正，以及个别学生经常不交作业。（）（）男女发展不均衡。女同学普遍要强，其实男女发展不均衡。女同学普遍要强，其实很多男同学资质很不错很多男同学资质很不错 1 1、家长最好能经常与学校、老师、家长最好能经常与学校、老师取得联系取得联系, , 及时了解学校对学生及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。积极配合学校做好工作。2 2、
8、家长要培养孩子的处事能力，、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。要让孩子自己管理自己。3、要注重对孩子学习习惯和学要注重对孩子学习习惯和学习能力的培养，使学生形成良习能力的培养，使学生形成良好的学习方法。好的学习方法。4 4、要学会欣赏孩子，要善于发现、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。以增强他们的自信心。、不以成绩论英雄，您的子女学习成、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在
9、的社会需要各思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。一番事业。、科学的分析子女的成绩档案。不与、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。抓好子女在家的行为习惯。抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、如良好
10、的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。得来之不易，懂得珍惜）等。、在孩子面前做好表率，身教、在孩子面前做好表率，身教重于言教。重于言教。 创设良好的家庭育人环境。尽量抽创设良好的家庭育人环境。尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，的
11、人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。缺点。 经常带孩子们接触社会、研究经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好社会的各种现象，去创造美好的生活。（双休日、假期交好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。）等，使孩子们全面发展。） 家庭是孩子的家庭是孩子的 第一课堂，第一课堂，家长是孩子的家长是孩子的 第一任老师，第一任老师，让我们共同来让我们共同来 关注孩子的成长！关注孩子的成长！孩子是一棵苗，要他长成一棵不俱风孩子是一棵苗，要他长成一棵不俱风雨的参天大树，还须精心的栽陪。雨的参天大树，还须精心的栽陪。家庭是孩子的家庭是孩子的第一课堂，家第一课堂，家长是孩子的第长是孩子的第一任老师，让一任老师，让我们共同来关我们共同来关注孩子的成长注孩子的成长！ 感谢你的支持与配合！感谢你的支持与配合！ 谢谢！谢谢！
