《三年级语文上册第3单元语文园地课件1新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文上册第3单元语文园地课件1新人教版.ppt（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文园地三语文园地三 这个单元的童话故事充满了丰富的想象，这个单元的童话故事充满了丰富的想象，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一棵树也有自己的蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一棵树也有自己的愿望愿望.交流平台交流平台 童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里，植物、动物不但会说话，而且和的世界里，植物、动物不但会说话，而且和人一样，也有喜怒哀乐。人一样，也有喜怒哀乐。 阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。 再次认真回顾自己本单元学习童话的经再次认真回顾自己
2、本单元学习童话的经历（也可以是课外阅读的其他童话故事），历（也可以是课外阅读的其他童话故事），选择其中的一个方面进行归纳整理，提炼出选择其中的一个方面进行归纳整理，提炼出自己打算交流的知识内容，同时记录下来。自己打算交流的知识内容，同时记录下来。交流平台交流平台 阅读童话，我们能交阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还一些不可思议的事情，还能获得很多启示。能获得很多启示。 伸伸申（申请）申（申请） 棕棕宗（祖宗）宗（祖宗）忆忆乙（乙方）乙（乙方）招招召（召开）召（召开） 教教孝（孝顺）孝（孝顺） 界界介（介绍）介（介绍）读一读，比一比，认一认读一读
3、，比一比，认一认shn ji sh ozngyzh oxi o 互相交流，看看每组中的两个汉字在字形和读互相交流，看看每组中的两个汉字在字形和读音上都有什么特点？音上都有什么特点？识字加油站识字加油站我发现：我发现： “申请申请”向上级或有向上级或有关部门申述理由，请求批准关部门申述理由，请求批准 “乙方乙方”一般一般指完成目标并获得利益指完成目标并获得利益的一方的一方 每组中第一个汉字去掉偏旁部首就每组中第一个汉字去掉偏旁部首就是第二个汉字，同时，在读音上也相同是第二个汉字，同时，在读音上也相同或者相似，但是字义却发生了变化。或者相似，但是字义却发生了变化。伸伸申（申请）申（申请） 招招召（
4、召开）召（召开） 踪踪宗（祖宗）宗（祖宗）忆忆乙（乙方）乙（乙方） 教教孝（孝顺）孝（孝顺） 界界介（介绍）介（介绍）城城成成露露路路蚂蚂马马蚁蚁义义. 读一读，比一比，认一认读一读，比一比，认一认语文园地三语文园地三 第二课时第二课时 吱吱 呜呜 嘀嘀 嗡嗡 嘟嘟 啪啪 哗哗读一读，和同学交流你的发现读一读，和同学交流你的发现吱吱 叼叼 嚼嚼 啃啃 咽咽 吞吞 含含叫叫 喊喊 嚷嚷 吼吼 啼啼 吵吵 唤唤词句段运用词句段运用口口词句段运用词句段运用 我发现：我发现：这些字都表这些字都表示嘴部的动示嘴部的动作。作。我发现：我发现：表示嘴表示嘴巴发出声音时的巴发出声音时的形状、强度形状、强度我发
5、现：我发现：直接直接表示声音（也表示声音（也叫拟声词）叫拟声词）认真朗读并观察三个句子，看看自己都有什么发现。认真朗读并观察三个句子，看看自己都有什么发现。词句段运用词句段运用李老师以经走了。李老师以经走了。他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。 菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。西红柿。认真朗读并观察三个句子，看看自己都有什么发现。认真朗读并观察三个句子，看看自己都有什么发现。词句段运用词句段运用李老师以经走了李老师以经走了。已他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子
6、。戴着 菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。西红柿。错别字：以经错别字：以经- -已经已经少成分：戴着帽子少成分：戴着帽子西瓜不是蔬菜西瓜不是蔬菜用修改符号修改下面的句子用修改符号修改下面的句子例例1 1：冬天的早上，我带着一顶棉帽去：冬天的早上，我带着一顶棉帽去上学。上学。例例2 2：他感到非常开心，不由自主地唱：他感到非常开心，不由自主地唱起动听的歌，优美的舞蹈。起动听的歌，优美的舞蹈。例例3 3：全校师生和语文老师都参加了这：全校师生和语文老师都参加了这次活动。次活动。戴戴跳着跳着吃着盐和米，吃着盐和米，就得讲情理。就得讲情理。灯不拨不
7、亮，理不辩不明。灯不拨不亮，理不辩不明。有理走遍天下，无理寸步难行。有理走遍天下，无理寸步难行。一时强弱在于力，万古胜负在于理。一时强弱在于力，万古胜负在于理。日积月累日积月累日积月累灯灯不不拨拨不不亮亮，理理不不辩辩不不明明。 解读：解读：灯灯芯需要不时拨芯需要不时拨动才会更亮，动才会更亮，说明道理也是说明道理也是需要反复辨论需要反复辨论才会使人更明才会使人更明白。白。日积月累日积月累有理走遍天下，无理寸步难行。有理走遍天下，无理寸步难行。 解读：解读：讲道讲道理的人在生活中理的人在生活中凡事顺利，而不凡事顺利，而不讲道理的人做什讲道理的人做什么事情都会遇到么事情都会遇到阻碍阻碍日积月累日积月累一时强弱在于力，万古胜负在于理。一时强弱在于力，万古胜负在于理。 解读：解读：靠武力靠武力可能只能取得偶尔、可能只能取得偶尔、暂时的胜利，但是暂时的胜利，但是时间长了还是有道时间长了还是有道理的人才能赢得最理的人才能赢得最终的胜利。终的胜利。
