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1、沐浴书香我成长沐浴书香我成长主题班会主题班会书香幽幽书香幽幽4月23日是世界读书日，这一天全世界热爱读书的人们都在读书，作为莘莘学子，我们更应该拿起书本，在书本中寻找快乐，在读书中得到成长。 望一望晴空万里时柔绵的云朵和望一望晴空万里时柔绵的云朵和望一望晴空万里时柔绵的云朵和望一望晴空万里时柔绵的云朵和耀眼的太阳。来到我们的校园，有必耀眼的太阳。来到我们的校园，有必耀眼的太阳。来到我们的校园，有必耀眼的太阳。来到我们的校园，有必要凝视这朴实古典、毫不张扬的校园，要凝视这朴实古典、毫不张扬的校园，要凝视这朴实古典、毫不张扬的校园，要凝视这朴实古典、毫不张扬的校园，再闻一闻那股墨香、书香、纸卷香再
2、闻一闻那股墨香、书香、纸卷香再闻一闻那股墨香、书香、纸卷香再闻一闻那股墨香、书香、纸卷香书是人类进步的阶梯，书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的终生的伴侣，最诚挚的朋友。朋友。高尔基高尔基书犹药也，善读可以书犹药也，善读可以医愚。医愚。刘向刘向教化之本，出于学校。教化之本，出于学校。宋宋苏洵苏洵学校者，文明进化之学校者，文明进化之泉源也。泉源也。孙中山孙中山书书学校学校人的一生很短暂，还有许多人情世故等待着你我去处理。读书，既显得重要，又显得时间不够。但是我们要争取一切时间来翻翻书，这样一个人的内涵就会随之提高。读书好，好读书，读好书世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至
3、理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范；而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。读 书 好 ！读书是非常有益的。著名作家莎士比亚曾说过，“书籍是全世界的营养品。”高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯。”俄国作家列夫.托尔斯泰说过：“理想的书籍是智慧的钥匙。”书记在你寂寞陪伴着你；在失败时给你鼓励；在伤心时给与你安慰。书籍是一个永远不会抛弃、背叛你的朋友。好 读 书！鲁迅嚼辣椒驱寒（名人读书法） 鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一
4、串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种方法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。一一缕缕书书香香伴伴我我行行，让让书书香香气气息息充充满满校校园园人人累累了了，喜喜欢欢独独坐坐一一室室，让让疲疲惫惫之之身身得得以以安安宁宁；心心累累了了，喜喜欢欢捧捧起起一一书书，让让浮浮躁躁之之心心得得以以慰慰藉藉。书书是是流流消消的的血血液液，书书是是灵灵动动的的生生命命，书书是是无无尽尽的的源源泉泉。在在书书中中行行走走，我我感感到到的的是是智智慧慧，是是幸幸福福，是是释释放放，是是温温馨馨的的宁宁静静，是是激激烈烈的的舞舞动动回回首
5、首读读书书的的日日子子，我我仍仍忍忍不不住住怦怦然然心心动动，一一路路走走来来，山山高高水水远远，我我对对书书始始终终保保持持着着一一种种绵绵绵绵不不尽尽的的情情感感，夜夜阑阑人人静静，一一书书在在手手思思绪绪万万千千。拜拜读读古古今今中中外外灿灿烂烂的的文文学学长长卷卷，卷卷卷卷都都缀缀满满一一个个深深深深的的情情字字，翻翻阅阅人人世世千千般般气气象象，万万种种风风情情的的纸纸页页，触触摸摸书书中中所所诉诉故故事事的的经经脉脉，展展读读书书中中人人物物的的笑笑颜颜，捧捧书书中中文文章章的的内内涵涵，那那行行云云如如水水的的语语句句，花花雨雨缤缤纷纷的的意意境境，真真挚挚动动人人的的情情感感，
6、倾倾刻刻间间唤唤醒醒了了我我沉沉睡睡的的心心灵灵像像花花瓣瓣绽绽放放在在春春阳阳中中一一般般，有有书书的的日日子子，充充实实，快快乐乐，振振奋奋，青青春春的的本本色色在在书书香香的的温温润润中中闪闪光光，炫炫彩彩，歌歌唱唱。作作为为人人类类灵灵魂魂的的工工程程师师，我我们们面面对对的的不不是是钢钢筋筋水水泥泥，建建造造的的不不是是高高楼楼大大厦厦，而而是是鲜鲜活活的的生生命命，娇娇嫩嫩的的心心灵灵，祖祖国国的的未未来来。所所以以，作作为为教教师师必必须须锤锤炼炼自自己己的的语语言言技技巧巧，提提高高语语言言的的感感召召力力、说说服服力力、鼓鼓动动力力，拓拓宽宽自自己己的的语语言言内内涵涵，增增
7、强强语语言言的的亲亲和和力力、凝凝聚聚力力、向向师师力力，丰丰富富自自己己的的语语言言积积累累，再再现现语语言言趣趣味味性性、灵灵活活性性、厚厚重重性性。当当我我们们拥拥有有了了精精妙妙的的语语言言技技巧巧，高高超超的的驾驾驭驭能能力力、灵灵活活的的应应变变能能力力，实实际际上上就就是是拥拥有有了了一一笔笔取取之之不不尽尽的的财财富富，那那时时候候，我我们们的的每每一一句句话话都都会会真真正正起起到到“不不是是蜜蜜，但但可可以以粘粘住住一一切切”的的作作用用。而而这这些些能能力力的的获获得得，只只能能信信赖赖于于书书，只只有有读读书书，我我们们才才能能拥拥有有源源头头活活水水，滋滋润润学学生生
8、求求知知若若渴渴的的心心田田，只只有有读读书书，我我们们才才能能引引领领学学生生读读书书；只只有有读读书书，教教起起书书来来才才会会得得心心应应手手，左左右右逢逢源源，妙妙趣趣横横生生，事事倍倍功功半半。让让研研读读教教育育名名著著成成为为我我们们生生活活方方式式的的一一部部分分吧吧，让让我我们们的的生生活活再再添添几几缕缕书书香香吧吧！让让教教育育先先贤贤的的智智慧慧，把把我我们们课课改改实实践践的的前前行行之之路路照照亮亮吧吧！让让我我们们在在打打造造绿绿色色课课堂堂，全全面面实实现现新新课课程程育育人人目目标标的的实实践践中中实实现现我我们们的的专专业业成成长长吧吧！漫漫游游在在教教育育
9、书书籍籍中中，我我的的心心潮潮此此起起彼彼伏伏，爱爱心心与与教教育育让让我我知知道道了了为为人人师师者者要要有有爱爱心心、耐耐心心和和信信心心；民民主主与与教教育育使使我我明明白白了了学学生生也也的的有有说说“不不”的的权权力力，我我的的教教育育理理想想让让我我懂懂得得了了一一名名优优秀秀的的教教师师要要有有理理想想、有有文文化化、有有爱爱心心。所所以以，教教师师读读书书既既要要有有栽栽花花，也也要要用用心心插插柳柳。与与书书为为友友吧吧！因因为为读读一一本本好好书书就就象象严严冬冬里里遇遇到到了了炭炭火火，它它会会以以无无私私的的自自信信给给你你燃燃起起澎澎湃湃与与激激情情。与与书书为为友友
10、吧吧！因因为为读读一一本本好好书书就就像像酷酷热热的的夏夏天天遇遇到到了了浓浓阳阳，在在你你孤孤芳芳自自赏赏时时，给给你你浮浮躁躁的的心心灵灵泛泛起起轻轻爽爽的的凉凉风风。与与书书为为友友吧吧！因因为为读读一一本本好好书书，就就像像迷迷途途的的航航船船遇遇到到了了航航标标灯灯，高高扬扬理理想想的的风风帆帆，驶驶向向人人生生的的旅旅程程。“书书卷卷多多情情似似故故人人，晨晨昏昏忧忧乐乐每每相相亲亲，眼眼前前直直下下三三千千字字，胸胸次次全全无无一一点点尘尘”“读读不不在在三三更更五五鼓鼓，功功只只怕怕一一暴暴十十寒寒”。读书到底有什么好处，为什么要多读课外书呢？读书到底有什么好处，为什么要多读课
11、外书呢？ 1 1、读书可以增长知识、读书可以增长知识培根说：培根说：培根说：培根说：“ “知识就是力量知识就是力量知识就是力量知识就是力量” ”。人类要发展，。人类要发展，。人类要发展，。人类要发展，必然离不开知识。必然离不开知识。必然离不开知识。必然离不开知识。 2121世纪是知识经济的世纪是知识经济的世纪是知识经济的世纪是知识经济的时代，同学们如果从小不会读书，没有知时代，同学们如果从小不会读书，没有知时代，同学们如果从小不会读书，没有知时代，同学们如果从小不会读书，没有知识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足识，文化底
12、蕴不足，长大以后就很难立足于这个时代。正如高尔基所说：于这个时代。正如高尔基所说：于这个时代。正如高尔基所说：于这个时代。正如高尔基所说：“ “书籍是书籍是书籍是书籍是人类进步的阶梯人类进步的阶梯人类进步的阶梯人类进步的阶梯” ”。莎士比亚说：。莎士比亚说：。莎士比亚说：。莎士比亚说：“ “书籍书籍书籍书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就是全人类的营养品，生活里没有书籍，就是全人类的营养品，生活里没有书籍，就是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿
13、没有翅膀。鸟儿没有翅膀。鸟儿没有翅膀。鸟儿没有翅膀。” ”前苏联巴甫连柯说：前苏联巴甫连柯说：前苏联巴甫连柯说：前苏联巴甫连柯说：“ “书籍使人们成为宇宙的主人书籍使人们成为宇宙的主人书籍使人们成为宇宙的主人书籍使人们成为宇宙的主人” ”。 2 2 2 2、读书对改变一个人的精神气质具有重要意义，、读书对改变一个人的精神气质具有重要意义，、读书对改变一个人的精神气质具有重要意义，、读书对改变一个人的精神气质具有重要意义， 书籍也可以改变一个人的人生。书籍也可以改变一个人的人生。书籍也可以改变一个人的人生。书籍也可以改变一个人的人生。 过去毛泽东、彭德怀等老一辈无产阶级革命家正因为有了进步书籍的
14、引过去毛泽东、彭德怀等老一辈无产阶级革命家正因为有了进步书籍的引导才走上革命道路。导才走上革命道路。钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的青年近卫军青年近卫军等世界名著曾激等世界名著曾激励了多少有志青年投身于革命与建设事业之中。正如歌德所说：励了多少有志青年投身于革命与建设事业之中。正如歌德所说：“读一切好读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。的书，就是和许多高尚的人说话。 3 3、读书可以陶冶情操、读书可以陶冶情操读书其实是一种享受。古人读书读书其实是一种享受。古人读书读书其实是一种享受。古人读书读书其实是一种享受。古人读书讲究环境的清静，在闲情逸致中以求讲究环境的清静，在闲情逸致中以求讲究环境的
15、清静，在闲情逸致中以求讲究环境的清静，在闲情逸致中以求养心益德，有超凡脱俗之感。现代社养心益德，有超凡脱俗之感。现代社养心益德，有超凡脱俗之感。现代社养心益德，有超凡脱俗之感。现代社会丰富多采，充满了烦躁与诱惑，能会丰富多采，充满了烦躁与诱惑，能会丰富多采，充满了烦躁与诱惑，能会丰富多采，充满了烦躁与诱惑，能静下心来读点自己喜欢的书，养养心，静下心来读点自己喜欢的书，养养心，静下心来读点自己喜欢的书，养养心，静下心来读点自己喜欢的书，养养心，益益德，不是很好的精神享受吗？读益益德，不是很好的精神享受吗？读益益德，不是很好的精神享受吗？读益益德，不是很好的精神享受吗？读书也是一种休息，一种解脱，
16、是人类书也是一种休息，一种解脱，是人类书也是一种休息，一种解脱，是人类书也是一种休息，一种解脱，是人类精神上的营养剂。高尔基说：精神上的营养剂。高尔基说：精神上的营养剂。高尔基说：精神上的营养剂。高尔基说：“ “我扑我扑我扑我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。样。样。样。” ”他还说：他还说：他还说：他还说：“ “读书越多，精神就读书越多，精神就读书越多，精神就读书越多，精神就愈健壮而勇敢。愈健壮而勇敢。愈健壮而勇敢。愈健壮而勇敢。”4 4、读书可以提高写作水平、读书可以提高写作水平 唐代诗人杜
17、甫说：唐代诗人杜甫说：唐代诗人杜甫说：唐代诗人杜甫说：“ “读书破读书破读书破读书破万卷，下笔如有神。万卷，下笔如有神。万卷，下笔如有神。万卷，下笔如有神。” ”古人也古人也古人也古人也一再强调：一再强调：一再强调：一再强调：“ “劳于读书，逸于劳于读书，逸于劳于读书，逸于劳于读书，逸于作文。作文。作文。作文。”“”“熟读唐诗三百首，熟读唐诗三百首，熟读唐诗三百首，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。不会作诗也会吟。不会作诗也会吟。不会作诗也会吟。” ”孔子也说：孔子也说：孔子也说：孔子也说：“ “不学诗，无以言。不学诗，无以言。不学诗，无以言。不学诗，无以言。” ”杨雄曾杨雄曾杨雄曾杨雄曾说：说
18、：说：说：“ “能读千赋，自能为之。能读千赋，自能为之。能读千赋，自能为之。能读千赋，自能为之。” ”语文新课程标准也十分强调语文新课程标准也十分强调语文新课程标准也十分强调语文新课程标准也十分强调多读课外书。读书是吸收，写多读课外书。读书是吸收，写多读课外书。读书是吸收，写多读课外书。读书是吸收，写作是表达，没有作是表达，没有作是表达，没有作是表达，没有“ “吸收吸收吸收吸收” ”哪来哪来哪来哪来“ “表达表达表达表达” ”呢？苏轼就说过：呢？苏轼就说过：呢？苏轼就说过：呢？苏轼就说过：“ “厚积而薄发厚积而薄发厚积而薄发厚积而薄发” ”，这，这，这，这“ “厚积厚积厚积厚积” ”就就就就是
19、要大家多读书。所以一个人是要大家多读书。所以一个人是要大家多读书。所以一个人是要大家多读书。所以一个人的语文水平主要是靠平时的语文水平主要是靠平时的语文水平主要是靠平时的语文水平主要是靠平时“ “多多多多读多练读多练读多练读多练” ”。正所谓：。正所谓：。正所谓：。正所谓：“ “书山有书山有书山有书山有路勤为径，学海无涯苦作舟路勤为径，学海无涯苦作舟路勤为径，学海无涯苦作舟路勤为径，学海无涯苦作舟” ”。 总之，读书应成为同学们生活的一部分，书是知识的海洋，总之，读书应成为同学们生活的一部分，书是知识的海洋，总之，读书应成为同学们生活的一部分，书是知识的海洋，总之，读书应成为同学们生活的一部分
20、，书是知识的海洋，信息的仓库，是经验的总汇，希望大家学习古人信息的仓库，是经验的总汇，希望大家学习古人信息的仓库，是经验的总汇，希望大家学习古人信息的仓库，是经验的总汇，希望大家学习古人“ “孙康映雪孙康映雪孙康映雪孙康映雪”“”“江泌照月江泌照月江泌照月江泌照月” ”的精神，挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，的精神，挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，的精神，挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，的精神，挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，多一份智慧，多一份力量。在读中学，在读中乐，与书为友，天多一份智慧，多一份力量。在读中学，在读中乐，与书为友，天多一份智慧，多一份力量。在读中学，
21、在读中乐，与书为友，天多一份智慧，多一份力量。在读中学，在读中乐，与书为友，天长地久，为学校营造一个书香校园。让我们每一个人都热爱读书长地久，为学校营造一个书香校园。让我们每一个人都热爱读书长地久，为学校营造一个书香校园。让我们每一个人都热爱读书长地久，为学校营造一个书香校园。让我们每一个人都热爱读书吧！吧！吧！吧！走进书里去走进书里去走进书里去走进书里去：“ “书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲门者。它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。门者。它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，
22、是一座掘不尽的矿。门者。它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。门者。它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。走进书里去，从书里走出来，让知识的浪花滋润你的肺腑，让动走进书里去，从书里走出来，让知识的浪花滋润你的肺腑，让动走进书里去，从书里走出来，让知识的浪花滋润你的肺腑，让动走进书里去，从书里走出来，让知识的浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的路标。人的箴言树起你人生的路标。人的箴言树起你人生的路标。人的箴言树起你人生的路标。 培根：“知识就是力量”。歌德：“读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。”杜甫：“读书破万卷，下笔如有神。”高尔基：“ 书籍是人类进步的阶
23、梯。 ” 从甲骨文的首次出现开始，到竹简、丝帛，纸张的发明，书，经历了岁月的洗礼，见证了历史的演变，岁月的苍桑融在书中，时代的变迁刻在字里。 书，是什么？它是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。书，是什么？它是黄河母亲，哺育着千千万万个孩子。书，是什么？它是人类脑袋的钥匙，开启着智慧之门。书，是什么？它是蓝湛湛的天空，让我们这些小鸟自由飞翔。书，是什么？它是神秘的世界，等待我们去发现，去探索。海底两万里让我游览了世界的奇观， 昆虫记让我领略了大自然的神奇；埃及的金字塔、罗马的竞技场， 巴黎的圣母院、曾经的圆明园，这些世界的奇迹，印在我们的头脑里。是书让我们懂得了这一切，是阅读让我们在广阔天地间遨
24、游。读书的感觉真美妙, 我如同感受到李白的孤独与豁达，人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。读书的感觉真美妙，我仿佛听到了诸葛亮的肺腑忠言：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。读书的感觉真美妙，我如同追随李清照一同“置身西楼”，体味那人生的苦难。 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。这次第，怎一个愁字了得？读书的感觉真美妙，我好像看到陶渊明荷锄而归，且行且吟：采菊东篱下，悠然见南山。读书的感觉真美妙，我们可以在古今中外之间任意遨游。邀游在书的海洋， 穿越知识的世界， 悠游人生的况味， 撷取生命的点滴。同学们，让我们沐浴书香，让我们在书香里快
25、乐成长！请班长抽号，抽到号数的请班长抽号，抽到号数的同学朗诵一则有关读书的短文。同学朗诵一则有关读书的短文。 人不读书，便如一艘精美的船舶却没有人不读书，便如一艘精美的船舶却没有罗盘，尽管它每天都行驶在岁月的苍茫之海上，罗盘，尽管它每天都行驶在岁月的苍茫之海上，但却没有方向，找不到自己真正想去的目标，但却没有方向，找不到自己真正想去的目标，当然，也无法确定自己的位置所在。当然，也无法确定自己的位置所在。 人不读书，犹如农夫经营贫瘠的田地，人不读书，犹如农夫经营贫瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但却总是看不到收获的看似一生忙忙碌碌，但却总是看不到收获的希望；投入不少，但却得不到什么回报。希望；投入不
26、少，但却得不到什么回报。常读书的人，心里总是充满被感动的快常读书的人，心里总是充满被感动的快乐和惮悟般的轻松，它们像一个个不需花钱乐和惮悟般的轻松，它们像一个个不需花钱便能走遍天下的旅行者，常常在骤然间展现便能走遍天下的旅行者，常常在骤然间展现于眼前的美景妙境，勾起胸中绵绵不尽的诗于眼前的美景妙境，勾起胸中绵绵不尽的诗意。意。常读书的人，心境常常平静而悠远，因常读书的人，心境常常平静而悠远，因为每一本书都像他的灵魂之脚所踏上的一个台为每一本书都像他的灵魂之脚所踏上的一个台阶，他虽然置身于凡俗的生活之中，但他的心阶，他虽然置身于凡俗的生活之中，但他的心却站到了高处看到了更广阔，更博大的场景。却站
27、到了高处看到了更广阔，更博大的场景。规则： 每个小组选一名代表上台，轮流答题。答对加10分,答错不得分。台下不得提醒，否则，按犯规处理，本题作废。1 1、东方药物巨典是那一东方药物巨典是那一部？谁写的？部？谁写的？ 本草纲目本草纲目李时珍李时珍 2.说说照片中的先生是谁？并根据人物猜说说照片中的先生是谁？并根据人物猜猜左图是哪里？猜左图是哪里？( (鲁迅，浙江绍兴）鲁迅，浙江绍兴）3 3 昆虫记昆虫记是杰出昆虫学家是杰出昆虫学家的著名的著名作品。作品。法布尔法布尔4.请按顺序说出这四幅图分别是四大名著中的哪四本书。西游记西游记三国演义三国演义 水浒传水浒传红楼梦红楼梦“白雪公主白雪公主”这个形
28、象最早来自于：（这个形象最早来自于：（）A、格林童话、格林童话B、安徒生童话、安徒生童话C、伊索寓言、伊索寓言B各举出带有一、二、三、四、五、各举出带有一、二、三、四、五、六、七、八、九、十的成语（答六、七、八、九、十的成语（答对一个加一分）对一个加一分）一心一意一心一意 三心二意三心二意 三头六臂三头六臂四通八达四通八达 五花八门五花八门 六六大顺六六大顺 七上八下七上八下 八仙过海八仙过海九牛二虎九牛二虎十拿九稳十拿九稳 猜猜他是谁提示童年他的自传体他的自传体三部曲是三部曲是 、 、 。 高尔基高尔基 童年童年、在人间在人间、我的我的大学大学（）服（）服（）服（）服（）错（）错（）错（）错
29、（）说（）说（）说（）说（）牙（）牙（）牙（）牙（）云（）云（）云（）云（）计（）计（）计（）计（答出（答出5题即可）题即可）（心）服（口）服（心）服（口）服 （大）错（特）错（大）错（特）错 （好）说（歹）说（好）说（歹）说 （以）牙（还）牙（以）牙（还）牙 （人）云（亦）云（人）云（亦）云 （将）计（就）计（将）计（就）计 互动三：抢答题规则： 四小组成员举手抢答，举手最快者获得答题的权利，答对加10分，答错不扣分，不可以补答。共有六道题。1、“世界读书日”是（ ）A.4月22日B.4月23日C.4月24日B联合国教科文组织选择联合国教科文组织选择4月月23日作为读书日的日作为读书日的灵感
30、来自于一个美丽的传说。灵感来自于一个美丽的传说。4月月23日是西班牙文日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主，并获。传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物得了公主回赠的礼物一本书，象征着知识与力一本书，象征着知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。实际上，同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，实际上，同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日
31、，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯德鲁昂、德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性读书日看来生日，所以这一天成为全球性读书日看来“名正言名正言顺顺”。2、老人与海的作者是谁？哪个国家的人？你知道他的名言吗？海明威（美国）一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭它,可就是打不败它。 3、某人外出做生意，给父母写了一封信：某人外出做生意，给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱。钱。”父母接到信后，用了不同的标点符号父母
32、接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个哭一个笑。来停顿，结果一个哭一个笑。读后笑了，是因为这么读读后笑了，是因为这么读（）读后哭了，是因为这么读（读后哭了，是因为这么读（）3、某人外出做生意，给父母写了一封信：读某人外出做生意，给父母写了一封信：读后笑了，是因为这么读：后笑了，是因为这么读：（“儿的生活好，痛苦也没有，粮食多，病儿的生活好，痛苦也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。少，挣了很多钱。”）读后哭了，是因为这么读：读后哭了，是因为这么读：（“儿的生活好痛苦，也没有粮食，多病，儿的生活好痛苦，也没有粮食，多病，少挣了很多钱。少挣了很多钱。”）气气气三气周瑜4、5、中国古代的四大发明是？是指中国古代对世界具有很大影响的四是指中国古代对世界具有很大影响的四种发明。即造纸术、指南针、火药、活种发明。即造纸术、指南针、火药、活字印刷术字印刷术 6、成语“万事具备，只欠东风”是根据三国演义 战役的故事演化而成的。赤壁之战书书山山有有路路勤勤为为径径学学海海无无涯涯苦苦作作舟舟书中的知识是力量，可以书中的知识是力量，可以武装人、充实人、丰富人、武装人、充实人、丰富人、提高人。希望同学们在课提高人。希望同学们在课余生活中能享受到读书带余生活中能享受到读书带来的乐趣，越来越会读书，来的乐趣，越来越会读书，书越读越好！本次团会到书越读越好！本次团会到此结束！此结束！
