整套课件教程大学生就业指导

《整套课件教程大学生就业指导》由会员分享，可在线阅读，更多相关《整套课件教程大学生就业指导（335页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、大学生就业指导第一章 了解就业环境与制度 第一节 大学生就业环境现状与前景第二节 现行的就业政策 第一节 大学生就业环境现状与前景在毕业生就业制度改革的同时，我国高等教育也从“精英教育”时代走进了“大众化教育”时代。2000年全国高校毕业生人数是106万，2001年是118万，2002年是145万，2003年是212万，2004年是280万，2005年是338万，2006年是413万，2007年是482万，七年间翻了两番还多。具体见表1-1。近年来，社会对大学生就业的关注度越来越高，大学生就业环境现状与前景成为一个社会普遍关注的话题。那么，大学生的就业到底面临一种怎样的形势，国家对大学生就业有

2、哪些积极的政策，这是每一名面临就业的毕业生首先要了解的问题。表1-1 我国高校毕业生增长情况一览表年度年度 毕业生总数毕业生总数 比上年增加比上年增加 研究生研究生 本科本科 高职高职2001200111811811117 7595952522002200214514523238.88.863637373200320032122124646121292921081082004200428028032321616117117147147200520053383382121202015015016816820062006413413222227271741742122122007200748248

3、2171730302202202322322008200858458421213333251251300300200920096116115 53737272272302302一、当前大学生的就一、当前大学生的就业业形形势势在高等教育进入大众化阶段后，大学生的就业形势发生了根本性的变化，主要表现在以下几个方面：（一）社会对毕业生的要求进一步提高就业竞争日益激烈的情况下，用人单位（尤其是具有一定吸引力的用人单位）接收毕业生的标准越来越高。他们不仅挑选名校和高学历的毕业生，而且注重毕业生综合素质；不仅注重学生的自荐、面试和笔试，而且也非常重视学生在校期间的学习和表现；不仅要求毕业生学习成绩好，政治

4、素质、思想道德素质高，而且身心要健康。诚实可信、踏实肯干、具有强烈事业心和团队精神的毕业生普遍受到欢迎；复合型、外向型、开拓型及具有创新意识的学生日益受到用人单位的青睐；毕业生的实际动手能力已成为许多用人单位所要考核的内容；取得一些技能证书也成为一些地区和单位接收毕业生的基本条件之一。此外，愈来愈多的用人单位为了选到优秀的毕业生，已不局限于参加校园招聘会，而是很早进驻学校单独进行招聘，或经常与学校保待联系，随时物色合适人选。总之，用人单位接收毕业生已从“数量型”转为“质量型”，他们选择人才更加注重的是素质、能力。（二）毕业生的就业观念发生明显的变化广大毕业生的自主择业意识不断增强，不再等待“分

5、配”，而是提早准备，主动出击，在全面提高自身素质、增强自我实力的基础上，通过多种渠道广泛联系用人单位，推销自己。而且毕业生选择单位的标淮也发生了变化，不再仅因用人单位所有制的性质为择业界限，而是勇于到各种所有制经济实体和单位就业，不再仅注重用人单位的地理位置、经济效益和福利待遇，更侧重于用人单位的发展前景、工作环境和用人机制；不再过度强调专业对口，而是更关注人职匹配度的实现。毕业生就业渠道也逐渐多元化，毕业生不仅参加学校组织的招聘会，通过学校获得就业信息，而且也充分利用社会上的人才交流大会来落实就业去向，部分人还借助于家长、亲朋好友、校友、同学的推荐来获取就业信息，签订就业协议。针对当前的就业

6、形势，有的毕业生采取了“先就业后择业再创业”的策略，有的则宁愿暂时待业，继续复习，立志考研深造。总之，毕业生就业观念的变化，使其就业空间扩大了，就业领域拓宽了，就业渠道增多了。（三）大学生就业走向“买方”市场随着大学生就业过程中的市场化趋势日益明显，大学生与社会需求之间的关系也表现的极为突出，有些专业“供不应求”，供需比达到1：30，有的专业“供大于求”，甚至无人问津。可以说大学生就业基本趋于市场化，价格机制在就业市场上的调节作用也越来越大。大学生就业工作由过去的“卖方市场”转变为“买方市场”。可以预见，在今后相当长的一段时间内，毕业生同层次间挤占岗位的效应将呈增强的趋势。同层次、相同专业来自

7、不同学校的毕业生，其在就业过程中形成的培养质量和个人特色方面的竞争将格外激烈。由于目前的人才市场是“买方市场”，许多单位在选拔人才过程中出现“人才高消费”现象，导致研究生抢占本科生岗位，本科生抢占专科生岗位的局面。预计随着我国毕业研究生人数的增加，这种局面将进一步加剧。（四）毕业生的就业方式发生改变随着国内中小企业、民营经济的迅速发展，各类中小企业为高校毕业生提供的就业机会已经远远超过了大中型企业。据有关部门统计，近年来到三资企业、民营企业的毕业生明显增多；参加灵活就业的毕业生人数明显增多；自愿到艰苦地区、艰苦行业的毕业生明显增多，这也说明高校毕业生已经开始了理性的思考。虽然毕业后暂时找不到全

8、职工作的毕业生人数有所增加，并且各个层次的毕业生都有，但毕业生和家长们的心理承受能力普遍增强。有关专家表示，中国大学生就业在今后几年内将呈现两大趋势：一是大学生就业层次将会逐步下降，大学生将从社会精英转向普通劳动者；二是可以说，大学毕业生资源不再短缺，大学生就业将主要面向中小企业、面向基层。（五）大学生就业过程的结构性矛盾越来越突出虽然目前大学生就业出现了一些问题，但总体上说，目前高校毕业生的数量与各行各业的需求量相比还远远不够，目前所谓的“就业难”主要表现在毕业生在地区分布和结构上的不平衡上。包括专业结构矛盾、地域结构矛盾、学历结构矛盾等等。地区之间的供需不平衡也是影响毕业生就业的主要因素，

9、东部沿海地区对毕业生的需求量较大，西部欠发达地区能提供的就业岗位较少，即使是同一专业，在不同地区的需求情况也大不相同。（六）大学生毕业生初期失业率上升2001年毕业生在离校时未落实或未完全落实就业岗位的约为30万人，2002年40约为万，2003年约为60万，2004年约为70万。根据国外高等教育由精英化教育向大众化教育转变过程中的经验和特点来看，大学生毕业生后15年内失业率较高，但总体上要低于社会的平均失业率，而且待遇高于社会上其它没有受过高等教育的人。二、影响大学生就二、影响大学生就业业的因素的因素（一）我国正处于就业高峰期二十多年来，中国经历了社会体制转轨和经济转型，发生快速而巨大的变化

10、。在我国改革开放的早期，为了振兴经济，开始有限度地鼓励人才流动，目前我国正处在改革开放后的第四次人才流动期。在这流动中，四股劳动大军纷纷涌向中国的劳动力市场：一是大学毕业人数激增，而社会整体需求则保持相对平稳或略有增长。二是随着农民收入的增加越来越依赖于非农就业的工资性收入，农村劳动力向城镇转移的步伐还将进一步加快。三是，随着我国加入世界贸易组织五年过渡期的结束，国企改革力度的加大和经营机制的转换，下岗工人数量会继续增加。四是“海归”人数增加。我国制定和实施留学人才回归计划，吸引越来越多的海外学子归国寻找发展机会，他们的归来获得了国内大学生无法比拟的优先权和企事业单位的青睐。然而由于经济发展提

11、供的就业岗位有限，即使是“海归”有些也变成了“海待”。如此多的就业人员一同涌向一个狭小的就业市场，客观上增加了国内大学毕业生的就业难度，加剧了就业岗位少而就业需求增加之间的矛盾。为了解决就业问题，很多人提出了保持经济增长的办法，要求我国的年均经济增长率达到7%以上。遗憾的是，这一办法的效果越来越有限。国际上分析经济增长与就业增长关系的方法一般采用就业弹性这一指标。按照国际惯例，经济增长一般伴随着就业的增长。但是我国经济增长的就业弹性呈现出波动不定且总体明显下降的趋势。从上个世纪70、80年代的平均0.34(扣除1990年的异常变动)降到90年代以后的0.118，下降了65.3%。这表明经济增长

12、对就业的吸收能力在逐步减弱，因而单纯依靠经济增长来解决就业问题存在着明显的不足。有关专家称，劳动力资源过剩将成为新世纪我们必须面对的社会问题。未来10年我国农业和工业失业人员较多，此外，电信业、金融业、保险业、石化产业、信息产业等行业也会减员增效，出现较多的失业人员。但是，我国未来新增就业机会也不少，甚至有些行业能够大量增加就业机会，如专家预测，入世后我国纺织业新增就业机会达282.5万个，服务业新增就业机会达266.4万个。此外，钢铁工业、房地产业、家电业、食品业、商业等将会出现繁荣的景象，因而也会相应地创造更多的就业机会。（二）高校专业设置与市场需求变化错位高校专业设置与市场需求变化错位是

13、制约毕业生就业的重要因素，很多高校的专业设置和调整不是面向市场需求，而是单纯立足于自身师资条件，招生和专业设置与市场需求脱节，结果导致大学生就业过程中的结构性矛盾。一方面是大量的大学生难以找到可心的工作，另一方面却是用人单位招聘不到急需的人才。（三）毕业生择业期望与用人单位实际需求的矛盾“大众化”教育意味着高校毕业生不完全能占据传统意义上的“精英”岗位，而是要到更广泛的行业，更广泛的领域中去就业。大学生择业观与人才市场需求错位普遍存在，一方面表现为大学生就业的薪资期望与用人单位所提供的实际待遇之间的矛盾，大学生对薪资的期望普遍高于用人单位所提供的待遇；另一方面表现为大学生的自我意向与用人单位实

14、际需求之间的矛盾。很多大学生头脑中精英意识过强，对薪资和职位的要求较高，眼高手低，不能胜任理想职位。由于他们不能恰当地给自己定位，造成“高不成，低不就”的现象，出现大学生就业市场“就业不难、择业难”的现状。一部分大学生宁愿待业或做临时工作，也不愿意“屈就”。三、大学生就大学生就业环业环境的境的发发展展趋势趋势就业是民生之本，在世界范围内，充分就业已经成为每一个国家发展所要面对的难题之一。在人口众多且经济增速较快，劳动参与率很高但经济增长的就业弹性下降，经济增长率较高但经济结构不协调，社会保障制度还不健全的总环境下，要实现充分就业更是党和政府关注的主要问题。党的十六届三中全会通过的中共中央关于完

15、善社会主义市场经济体制若干问题的决定指出：“把扩大就业放在经济社会发展更加突出的位置”“鼓励企业创造更多的就业岗位”“注重发展劳动密集型产业”“注重扶持中小企业”。这些措施表明，我国的新增劳动力将获得更多的就业机会。决定同时指出：“实现投资主体多元化，使股份制成为公有制的主要实现形式”“清理和修订限制非公有制经济发展的法律法规和政策，消除体制性障碍”。这使每个人能够以平等身份、相同起点参与竞争，迎来更加宽松、宽广的个人创业新天地。可以预见，我国的就业岗位潜力将得到更有效、更充分的开掘。党的十六届四中全会通过的关于加强党的执政能力建设的决定提出了一个全新的思想构建社会主义和谐社会。决定指出：“社

16、会主义和谐社会是全体人民各尽其能、充满创造活力的社会，是全体人民各得其所和利益关系得到有效协调的社会，是稳定有序、安定团结、各种矛盾得到妥善处理的社会。”这充分说明社会主义和谐社会应该是实现了充分就业的社会。充分就业包括两层含义，一个是从数量上看，每个人都有一份工作；另一个是从质量上看，每个人在其工作岗位上都能充分发挥自己的才能。这是有机联系的两个方面。在传统计划经济条件下国家通过户籍制度、人事制度、劳动工资制度等把每个人固定在某一岗位上，这虽然可以说是每个人都有工作，但显然不能算是充分就业。充分就业是指在市场经济条件下通过政府与市场的共同作用所达到的社会全体成员的人尽其才、才尽其用、能位相适

17、、按劳取酬。2004年底中央经济工作会议更是提出把积极扩大就业、努力完善社会保障体系、逐步理顺分配关系、加快社会事业发展作为维护群众利益、促进社会公平、构建社会主义和谐社会的重要任务。大学生就业问题也正是在这种大背景下受到关注的。2003年公布的中国教育与人力资源问题报告指出，在发达国家和新兴工业化国家接受高等教育的人口比率较高。美国和韩国接受高等教育的分别占35%和23%。我国每百人中接受大专以上教育的不足5人。因此，大力发展高等教育是提高我国国民素质、促进经济发展的重要战略。由于今后几年社会对高校毕业生的需求上升幅度不会有大的变化，而毕业生却逐年增加，可以预计，大学生就业竞争将日益激烈。因

18、此，大学毕业生要准确、全面地了解党和国家的大政方针，辨证地看待国际国内形势，特别要正确地看待国家在前进中出现的困难和问题，树立正确的择业观和必胜的信心。充分利用实习、见习和各种社会实践活动，正确认识社会、认识自我，选择好就业的定位和方向，树立起面向市场、面对就业竞争的信心和勇气。只有将个人的发展融入到国家和民族的伟大事业中去，青春才能多彩，人生才能闪光。2003年，“大学生志愿服务西部计划”启动，每年招募一定数量的普通高等学校应届毕业生，到西部贫困县的乡镇从事为期1-2年的教育、卫生、农技、扶贫以及青年中心建设和管理等方面的志愿服务工作。2006年，高校毕业生“三支一扶”计划启动，每年招募万名

19、左右高校毕业生，主要安排到农村基层乡镇从事支教、支农、支医和扶贫工作。可以说高校的毕业生到基层建功立业的主旋律已经唱响。高校毕业生既面临着发展机遇，又面临着严峻挑战。一方面，社会为应届毕业生提供了更多的施展才干的空间和职业岗位以及相关优惠政策；另一方面，由于劳动人事制度的改革和干部任用制度的创新，以及国有企业改革的深化和中国加入WTO后所带来的冲击等一系列影响，社会对劳动者素质提出了更高的要求，高校毕业生必须深刻认识就业的整体趋势，准确把握各种机遇，才能实现自身的充分就业。第二节 现行的就业政策一、国家关于大学生就一、国家关于大学生就业业的相关政策的相关政策2002年3月国务院办公厅转发了由教

20、育部、公安部、人事部、劳动保障部四部委联合下发的关于进一步深化普通高等学校毕业生就业制度改革有关问题意见的通知的国办发200219号文件。该文件明确提出普通高等学校毕业生是宝贵的人才资源，合理使用高校毕业生人才资源是落实科教兴国战略的重要措施之一，并明确提出了“建立市场导向、政府调控、学校推荐、学校与用人单位双向选择的就业机制”，成为新形势下高校毕业生就业的纲领性文件。之后有关部委又出台许多与之相配套的文件，下面介绍几个重要文件的主要内容：（一）国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步深化普通高等学校毕业生就业制度改革有关问题意见的通知（国办发200219号）的主要内容：1、认清形势，深化改革2

21、、进一步完善高校毕业生就业工作管理体制3、加快调整人才培养结构4、拓宽高校毕业生到基层就业的渠道5、制定鼓励人才合理流动的政策6、完善尚未就业高校毕业生的有关政策7、进一步整顿和规范高校毕业生就业市场秩序（二）中共中央办公厅、国务院办公厅关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见（中办发200518号）的主要内容：1、充分认识引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的重要意义2、完善鼓励高校毕业生到西部地区和艰苦边远地区就业的优惠政策3、积极鼓励、支持高校毕业生到基层自主创业和灵活就业4、对非公有制单位聘用非本地生源的高校毕业生，省会及省会以下城市要取消落户限制 5、从2006年开始，省级以上党政机关

22、考录公务员，考录具有2年以上基层工作经历的高校毕业生(包括报考特种专业岗位)的比例不得低于三分之一，以后逐年提高。6、对招录到省级以上党政机关、没有基层工作经历的高校毕业生，应有计划地安排到县以下基层单位工作1至2年。今后在选拔县处级以上党政领导干部时，要注意从有基层工作经历的高校毕业生中选拔。7、进步扩大选调生的规模 8、从2005年起连续5年，每年招募2万名左右高校毕业生，主要安排到乡镇开展支教、支农、支医和扶贫工作，时间一般为2到3年，工作期间给予一定生活补贴9、从2006年起，国家每年有计划地选拔一定数量的高校毕业生到农村和社区就业（三）关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、

23、支医和扶贫工作的通知（国人部发200616号）的有关内容：从2006年开始连续5年，按照公开招募、自愿报名、组织选拔、统一派遣的方式，每年招募2万名高校毕业生，主要安排到乡镇从事支教、支农、支医和扶贫工作。由人事部、教育部、财政部、农业部、卫生部、国务院扶贫办、共青团中央成立全国“三支一扶”工作领导小组和工作协调管理办公室，负责这项工作的总体规划、协调和指导工作。各省、自治区、直辖市也要成立由人事、教育、财政、农业、卫生、扶贫、团委等部门组成的工作领导小组和工作协调管理办公室，研究制定具体的实施办法，落实本地区基层服务岗位，负责组织报名、招募、审核、体检、培训、派遣及相关材料的上报等工作。该项

24、目的招募对象为政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线和方针政策；学习成绩合格，具有相应的专业知识；具有敬业奉献精神，遵纪守法作风正派；身体健康的全国普通高校应届毕业生。招募工作坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，并应有一定比例的名额招募家庭经济困难的学生。具体招募程序为：1、汇总计划。每年4月底前，省级工作协调管理办公室要收集、汇总乡镇一级教育、农业、卫生、扶贫等基层岗位需求信息，并上报全国“三支一扶”工作协调管理办公室，同时面向社会公开发布；2、组织招募。每年5月底前，各地根据下达的招募计划和实际情况，采取考核或考试的方式进行招募；3、确定人选。经审核、体检确定人选后，省级工作协调

25、管理办公室要组织“三支一扶”大学生签署高校毕业生“三支一扶”计划申请书，并于每年6月底前将“三支一扶”大学生名单上报全国“三支一扶”工作协调管理办公室备案；4、培训上岗。各地要组织“三支一扶”大学生进行上岗前的集中培训，培训内容主要是党和国家有关基层工作特别是农业、教育、卫生、扶贫方面的方针政策、本地区基层工作的现状、拟服务单位和岗位的基本情况、乡镇共青团有关工作业务等。每年7月底前派遣“三支一扶”大学生到服务单位报到。具体管理办法为：1、户档管理。服务期间，“三支一扶”大学生户口应统一由省级工作协调管理办公室指定的有关机构管理，也可根据本人意愿将户口转回入学前户籍所在地，公安机关应按规定为其

26、办理落户手续。人事档案原则上统一转至服务单位所在地的县级政府人事部门，党团组织关系转至服务单位。对服务期间积极要求入党的，由乡镇一级党组织按规定程序办理。2、日常管理。服务单位要负责为“三支一扶”大学生安排工作岗位，提供必要的生活条件，承担其日常管理工作，并根据工作需要积极为其提供业务培训机会。团县委要在每个接收“三支一扶”大学生的乡镇择优选拔12名条件适宜的大学生兼任乡镇团委副书记，并负责协调落实相关任职程序。领导小组成员单位及协调管理办公室要引导并教育“三支一扶”大学生遵纪守法，服从分配，虚心学习，联系群众，自觉遵守服务单位的各项规章制度，接受服务单位的管理，充分运用掌握的知识和技能为基层

27、群众服务。3、考核管理。县级政府人事部门负责“三支一扶”大学生年度考核和服务期满考核工作，凡兼任乡镇团委副书记的大学生，由团县委会同乡镇党委负责考核其担任团干部期间的工作情况，并将考核材料汇总报送县级政府人事部门，考核情况存入本人档案，并报省级工作协调管理办公室备案。服务期满考核合格的，经省级工作协调管理办公室审核，颁发由人事部统一印制的高校毕业生到农村基层服务证书，作为服务期满后享受相关就业优惠政策的依据。“三支一扶”大学生应按照规定期限完成服务工作，由于身体状况等特殊原因不能继续服务的，须经省级工作协调管理办公室批准，并履行有关手续。4、经费保障。“三支一扶”计划服务期限一般为23年，工作

28、期间给予一定的生活、交通补贴，统一办理人身意外伤害保险和住院医疗保险。上述费用及所需工作管理经费，由地方财政安排专项经费予以支付。中央财政将通过不断加大转移支付力度予以支持。 服务期满后的相关政策及就业推荐：1、各级人事、教育、财政、农业、卫生、扶贫、团委等部门要积极制定优惠政策，鼓励服务期满的“三支一扶”大学生扎根基层。原服务单位有职位空缺需补充人员时，应优先考虑接收服务期满考核合格的“三支一扶”大学生。县、乡各类事业单位，有职位空缺需补充人员时，也应拿出一定职位专门吸纳这部分毕业生。服务期满自主创业的，可享受行政事业性收费减免、小额贷款担保和贴息等有关政策。应届毕业生自愿到国家需要的艰苦地

29、区、艰苦行业基层工作，服务达到国家规定年限，并符合相应条件的，可享受国家助学贷款代偿政策，具体办法另行制定。2、服务期满考核合格的“三支一扶”大学生，报考党政机关公务员的，可以通过适当增加分数以及其他优惠政策，优先录用。到西部地区和艰苦边远地区服务2年以上，服务期满后3年内报考硕士研究生的，初试总分加10分，同等条件下优先录取。对于已被录取为研究生的应届高校毕业生参加“三支一扶”项目的，学校应为其保留学籍。3、各级人事、教育、农业、卫生、扶贫等部门要制定切实有效措施，采取多种手段，充分挖掘本系统就业岗位，积极吸纳“三支一扶”大学生进入本系统工作。各级人事部门要为“三支一扶”大学生建立专门的人才

30、库，广泛收集各类用人单位的岗位需求信息，动员各类用人单位接收“三支一扶”大学生，有针对性地提供就业指导和推荐，帮助其落实就业单位。4、服务期满考核合格的“三支一扶”大学生，根据本人意愿可回到原籍或到其他地区工作，凡落实了接收单位的，接收单位所在地区应准予落户。进入国有企事业单位的，由接收单位按照所任职务比照同等条件人员确定其职务工资标准；其服务期限计算为工龄。在今后晋升中高级职称时，同等条件下优先评定。（四）关于实施大学生志愿服务西部计划的通知的有关内容大学生志愿服务西部计划从2003年开始，按照公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式，每年招募一定数量的普通高等学校应届毕业生，到西部贫困

31、县的乡镇从事为期1-2年的教育、卫生、农技、扶贫以及青年中心建设和管理等方面的志愿服务工作。志愿者服务期满后，可以扎根基层，也可以自主择业和流动就业。参加大学生志愿服务西部计划的志愿者除享受国家规定的高校毕业生就业优惠政策外，给予以下政策支持： 1、服务期间，享受一定的生活补贴（含交通补贴和人身意外伤害、住院医疗保险）。2、服务期间，计算工龄，党团关系转至服务单位。本人要求户口和档案保留在学校的，按规定保留两年，在此期间，档案管理机构对保管其档案免收服务费用；本人要求将户口转回入学前户籍所在地的，公安机关按照规定为其办理落户手续，人事、教育部门所属人才交流机构负责办理相关手续，人事部门所属人才

32、交流服务机构免费提供人事代理服务。服务期满落实工作单位后，公安机关按有关规定办理户口迁移手续。3、服务期间，可兼职或专职担任所在乡镇团委副书记、学校及其它服务单位的管理职务。 4、服务期满考核合格的，报考研究生给予加分，在同等条件下，优先录取，具体规定在当年的研究生招生政策中明确。5、服务期满考核合格报考党政机关公务员的，可适当加分，同等条件下，应优先录用，具体规定由省级公务员考试录用主管机关在当年招考中予以明确。 6、服务期满，对志愿者作出鉴定，存入本人档案；考核合格的，颁发证书，作为志愿者服务经历和就业、创业的证明。 7、服务单位应向志愿者提供住宿等必要的生活条件；在录用党政机关公务员和新

33、增国有企事业单位专业技术人员、管理人员、招聘志愿者时优先录用。 8、服务期为1年、服务期满考核合格的，授予中国青年志愿服务铜奖奖章。服务期为2年、服务期满考核合格的，授予中国青年志愿服务银奖奖章，表现优秀的授予中国青年志愿服务金奖奖章，表现特别优秀的推荐参加中国青年五四奖章、中国十大杰出青年、中国十大杰出青年志愿者、国际青少年消除贫困奖等评选。 2004年10月，教育部又下发了教育部办公厅关于“大学生志愿服务西部计划”志愿者报考硕士研究生享受优惠政策的通知，规定，参加“大学生志愿服务西部计划”并完成服务期、考核合格的志愿者，符合报考条件，在服务期满三年内报考研究生，可享受初试总分加10分的政策

34、，在同等条件下优先录取。二、与大学生就二、与大学生就业业密切相关的法律、法密切相关的法律、法规规一、中华人民共和国劳动法1994年7月5日第八届全国人民代表大会常务委员会第八次会议通过了中华人民共和国劳动法，这是一部保护劳动者合法权益，调整劳动关系，建立和维护适应社会主义市场经济的劳动制度，促进经济发展和社会进步的法律。毕业生在求职择业过程中必须掌握该法律的有关内容，才能维护自己的正当权益。劳动法适用于在我国境内的企业、个体经济组织和与之形成劳动关系的劳动者。国家机关、事业组织、社会团体和与之建立劳动合同关系的劳动者，依照执行。1、劳动合同劳动法规定建立劳动关系应当订立劳动合同。劳动合同是劳动

35、者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。订立和变更劳动合同，应当遵循平等自愿、协商一致的原则，不得违反法律、行政法规的规定。劳动合同依法订立即具有法律约束力，当事人必须履行劳动合同规定的义务。劳动合同应当以书面形式订立，并具备以下条款：劳动合同期限；工作内容；劳动保护和劳动条件；劳动报酬；劳动纪律；劳动合同终止的条件；违反劳动合同的责任等。劳动合同期满或者当事人约定的劳动合同终止条件出现，劳动合同即行终止。违反法律、行政法规的劳动合同和采取欺诈、威胁等手段订立的劳动合同属于无效劳动合同。无效的劳动合同，从订立的时候起，就没有法律约束力。确认劳动合同部分无效的，如果不影响其余部分的效

36、力，其余部分仍然有效。劳动合同的无效，由劳动争议仲裁委员会或者人民法院确认。劳动者有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同：在试用期间被证明不符合录用条件的；严重违反劳动纪律或者用人单位规章制度的；严重失职，营私舞弊，对用人单位利益造成重大损害的；被依法追究刑事责任的。劳动者人有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同，但是应当提前三十日以书面形式通知劳动者本人：劳动者患病或者非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事由用人单位另行安排的工作的；劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原劳动合同无法履行，经当事人协

37、商不能就变更劳动合同达成协议的。 劳动者有下列情形之一的，用人单位不得依据劳动法的规定解除劳动合同：患职业病或者因工负伤并被确认丧失或者部分丧失劳动能力的；患病或者负伤，在规定的医疗期内的；女职工在孕期、产期、哺乳期内的；法律、行政法规规定的其他情形。劳动者解除劳动合同，应当提前三十日以书面形式通知用人单位。有下列情形之一的，劳动者可以随时通知用人单位解除劳动合同：在试用期内的；用人单位以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的；用人单位未按照劳动合同约定支付劳动报酬或者提供劳动条件的。2、工作时间和休息休假劳动法规定劳动者每日工作时间不超过八小时、平均每周工作时间不超过四十小时的工时制

38、度。实行计件工作的劳动者，用人单位应当根据劳动法规定的工时制度合理确定其劳动定额和计件报酬标准。用人单位应当保证劳动者每周至少休息一日。用人单位在下列节日期间应当依法安排劳动者休假：元旦；春节；国际劳动节；国庆节；法律、法规规定的其他休假节日。用人单位由于生产经营需要，经与工会和劳动者协商后可以延长工作时间，一般每日不得超过一小时；因特殊原因需要延长工作时间的，在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过三小时，但是每月不得超过三十六小时。3、工资劳动法规定，用人单位根据本单位的生产经营特点和经济效益，自主确定本单位的工资分配方式和水平。用人单位支付劳动者的工资不得低于当地最低工资标准

39、。工资应当以货币的形式按月支付给劳动者本人，不得克扣或者无故拖欠。劳动者在法定休假日和婚丧假期间以及依法参加社会活动期间，用人单位应当依法支付工资。安排劳动者延长工作时间的，支付不低于工资的百分之一百五十的工资报酬；休息日安排劳动者工作又不能安排补休的，支付不低于工资的百分之二百的工资报酬；法定休假日安排劳动者工作的，支付不低于工资的百分之三百的工资报酬。4、劳动争议用人单位与劳动者发生劳动争议，当事人可以依法申请调解、仲裁、提起诉讼，也可以协商解决。劳动争议发生后，当事人可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解；调解不成，当事人一方要求仲裁的，可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。当事人一方也可以

40、直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。对仲裁裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼。（二）社会保险费征缴暂行条例劳动法规定国家发展社会保险事业，建立社会保险制度，设立社会保险基金，使劳动者在年老、患病、工伤、失业、生育等情况下获得帮助和补偿。社会保险基金按照保险类型确定资金来源，逐步实行社会统筹。用人单位和劳动者必须依法参加社会保险，缴纳社会保险金。1、基本养老保险按照社会保险费征缴条例、国务院关于建立统一的企业职工基本养老保险制度的决定的要求，基本养老保险费的征缴范围是国有企业、城镇集体企业、外商投资企业、城镇私营企业和其他城镇企业及其职工，实行企业化管理的事业单位及其职工。企业缴纳基本养老保险费的

41、比例不得超过企业工资总额的20%（包括个人帐户部分），具体比例由省、自治区、直辖市人民政府确定。个人缴纳基本养老保险费的比例为缴费基数8%。新招职工（包括研究生、大学生、大中专毕业生等）以起薪当月工资收入作为缴费基数；从第二年起，按上一年实发工资的月平均工资作为缴费工资基数。按本人缴费工资11%的数额为职工建立基本养老保险个人帐户，个人缴费全部记入个人帐户，其余部分从企业缴费中划入。个人帐户的主要内容：包括姓名、性别、社会保障号码（每人一个终身不变）、参加工作时间、视同缴费年限、个人首次缴费时间、当地上年职工平均工资、个人当年缴费工资基数、当年缴费月数、当年记帐利息及个人帐户储存额情况等。个人

42、帐户储存额，每年参考银行同期存款利率计算利息，个人帐户储存额只用于职工养老，不得提前支取。职工调动时，个人帐户全部随同转移。个人帐户中的个人缴费部分可以继承。个人缴费累计满15年的，退休后按月发给基本养老金。基本养老金由基础养老金和个人帐户养老金组成。基础养老金为当地上年度职工月平均的20%，个人帐户养老金为本人帐户储存额除以120。2、基本医疗保险按照社会保险费征缴条例和国务院关于建立城镇职工基本医疗保险制度的决定的要求，基本医疗保险费的征缴范围是国有企业、城镇集体企业、外商投资企业、城镇私营企业和其他城镇企业及其职工，国家机关及其工作人员，事业单位及其职工，民办非企业单位及其职工，社会团体

43、及其专职人员。基本医疗保险费由用人单位和职工共同缴纳。用人单位缴费率应控制在职工工资总额的6%左右；职工缴费率一般为本人工资收入的2%。基本医疗保险由统筹基金和个人帐户构成。职工个人缴纳的基本医疗保险费，全部计入个人帐户。用人单位缴纳的基本医疗保险费分为两部分，一部分用于建立统筹基金，一部分划入个人帐户（一般在30%左右）。基本医疗保险按有关规定计算利息，个人帐户的本金和利息归个人所有，可以结转使用和继承。3、失业保险按照社会保险费征缴条例和失业保险条例的要求，失业保险费的征缴范围是国有企业、城镇集体企业、外商投资企业、城镇私营企业和其他城镇企业及其职工，事业单位及其职工。失业保险基金由城镇企

44、业事业单位、城镇企业事业单位职工缴纳的失业保险费；失业保险基金的利息；财政补贴；依法纳入失业保险基金的其他资金四部分构成。其中城镇企业事业单位按照本单位工资总额的2%缴纳失业保险费，城镇企业事业单位职工按时本人工资的1%缴纳失业保险费。（三）住房公积金管理条例 住房公积金，是指国家机关、国有企业、城镇集体企业、外商投资企业、城镇私营企业及其他城镇企业、事业单位（以下简称单位）及其在职职工缴存的长期住房储金。职工个人缴存的住房公积金和职工所在单位为职工缴存的住房公积金，属于职工个人所有。职工住房公积金的月缴存额为职工本人上一年度月平均工资乘以职工住房公积金缴存比例。新参加工作的职工从参加工作的第

45、二个月开始缴存住房公各金，月缴存额为职工本人当月工资乘以职工住房公积金缴存比例。职工和单位住房公积金的缴存比例均不得低于职工上一年度月平均工资的百分之五；有条件的城市，可以适当提高缴存比例。职工个人缴存的住房公积金，由所在单位每月从其工资中代扣代缴。单位应当于每月发放职工工资之日起5日内将单位缴存的和为职工代缴的住房公积金汇缴到住房公积金专户内，由受委托银行计入职工住房公积金帐户。单位应当按时、足额缴存住房公积金，不得逾期缴存或者少缴。（四）就业准入制度就业准入制度是根据劳动法和职业教育法的有关规定，对从事技术复杂、通用性广，涉及国家财产、人民生命安全和消费利益的职业（工种）的劳动者，必须经过

46、培训，并取得相应的职业资格证书后，方可就业上岗的制度。就业准入制度，是经济社会发展的需要，也是国际上通行的做法。劳动者要进入相关行业就必须获得相关的资格证书，比如医生、教师、律师等。职业资格证表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能，是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用工作人员的主要依据。大学生如果在校期间获得相关的职业资格证书，将为自己的求职择业增添砝码。本 章 完第二章 大学生就业的程序与形式 第一节 大学生就业程序第二节 大学生就业形式 第一节 大学生就业程序一、大学生就业管理与服务部门的工作程序一、大学生就业管理与服务部门的工作程序大学毕业生求职择业前应该了解毕

47、业生就业管理与服务部门的工作程序，就业计划的形成及相关的就业政策，以便摆正自己的位置，明确自己该做什么、怎样去做、什么时间去做，做到事事心中有数，每个行动都符合政策规定。（一）就业管理与服务部门的构成与分工目前，高校毕业生的就业管理与服务机构主要有教育部、国务院有关部委和各省、自治区、直辖市、高等院校。这些管理与服务机构可划分为三个层次：第一层次是教育部主管全国高校毕业生的就业工作；第二层次是各省、自治区、直辖市和中央各部委的有关部门管本地区、本部门的高校毕业生就业工作；第三层次是各高等学校负责本校毕业生就业的具体事宜。（二）就业管理与服务部门的工作程序1、就业管理与服务部门的一般工作程序概括

48、而言，大学毕业生就业管理与服务机构的工作程序可以大致分为五步：（1）教育部对年度国民经济发展和国家重点建设工程情况开展调查研究，制定相应的政策，从而确定年度就业工作意见。各省、自治区、直辖市和中央各部委按照文件精神，制定出本地区本部门所属高校毕业生就业工作的具体意见。这项工作一般在毕业生毕业前半年内基本进行完毕。（2）教育部在每年的十月份左右向各地区各部门提供下一年度的毕业生资源情况，包括毕业生所在的学校、所学专业以及毕业生来源地区等。各用人单位向教育部提供需求信息，教育部还负责向社会及时通报毕业生资源情况和需求情况，并适时组织毕业生供需信息交流工作。（3）各地区、各部门、各高校的就业管理与服

49、务机构，采取多种形式召开由毕业生和用人单位参加的“供需见面、双向选择”大会和开办毕业生就业市场，为毕业生求职择业创造条件，提供服务。毕业生在学校的指导下可直接参加这类活动。（4）各高等学校在完成全部教学计划后，按照国家统一要求，一般从6月1日（春季毕业研究生一般在3月底4月初）开始根据就业方案派遣毕业生。（5）派遣工作结束后，各级就业管理与服务机构对当年毕业生就业情况进行认真的总结。教育部汇总全国毕业生就业计划，并连同毕业生就业情况上报。2、省(市、区)高校毕业生就业办公室(就业指导中心)的管理及服务功能近年来，随着高校毕业生就业指导工作的深入开展，各级地方政府的教育主管部门都先后设立了高校毕

50、业生就业办公室（或就业指导中心），负责高校学生就业的日常管理与服务工作。其主要职能是：（1）根据高校毕业生就业工作的政策，制定具体实施意见；（2）指导高校和用人单位开展的毕业生就业工作，并为其服务；（3）组织管理当地高校毕业生需求信息的登记、发布和供需见面、双向选择活动；（4）组织实施当地政府委托的高校毕业生资格审查，负责高校毕业生的报到证签发、调整和接收工作；（5）受委托协调当地高校毕业生就业过程中的有关争议。同时，省（市、区）高校毕业生就业办公室（就业指导中心）还面向高校毕业生实施如下的就业服务工作：（1）开展高校毕业生就业的咨询、推荐和招聘等相关服务工作；（2）负责高校毕业生就业信息的收

51、集、登记和发布；（3）组织高校毕业生就业市场和信息网；（4）开展与高校毕业生就业相关的各类指导与培训；（5）为高校毕业生提供人事代理（目前仅有部分地区实施）等。总之，大学生可以从省（市、区）就业办公室（就业指导中心）至少可以获得以下三个方面的服务与帮助：一是准确的政策信息，二是宽广的需求信息，三是得力的就业培训。3、高校就业管理与服务部门的工作流程 目前，各高校均设有负责大学毕业生就业日常工作的部门毕业生就业办公室或就业指导中心。其面向毕业生的主要职责是：（1）负责本校毕业生的资格审查，及时向教育部或当地政府主管部门报送毕业生资源情况以及就业方案；（2）组织开展毕业教育和就业指导活动；（3）提

52、供就业信息、就业咨询，组织校园招聘活动；（4）负责毕业生就业协议书的签证或签证登记；（5）负责办理毕业生的派遣离校手续；（6）开展其他与学生就业相关的工作。毕业生就业管理与服务部门的工作程序大致包括：就业指导、市场调查与收集信息、发布用人单位信息与毕业生资源信息、毕业生资格审查、毕业生测评与鉴定、学校推荐、供需见面与双向选择及其他形式的择业活动，就业协议书签订、办理报到证、派遣调整、办理档案关系、未就业毕业生管理与服务、毕业生追踪调查。高校就业管理与服务部门的工作流程具体大致如下：1 生源统计。每新学年开学初，由各学院、系按专业、生源地、毕业生人数统计毕业生生源情况，再由学生就业管理与服务部门

53、汇总。主要是给需求单位提供生源信息。2.制定专业介绍。每新学年开学初，由各学院对本学院所设专业做全面介绍。包括所设专业、培养目标、专业内容、课程设置（专业课、基础课、选修课）、毕业生适应的工作领域、专业前景等。再由学生就业管理与服务部门汇总并统一印制。主要是向用人单位做介绍。3.毕业生资格审查。毕业生资格审查的目的是确认和核实每一位毕业生的入学资格，通过审查后才能取得毕业资格。毕业生资格审查的主要内容是毕业生生源，姓名，专业，学制，培养方式等，所审查的内容以高校新生录取名单上的内容为准。如有不一致之处，须出具相关手续。如改名手续，需出具市区级公安部门的改名手续；生源地变迁，需出具户籍变动手续（

54、由现住址所在地的派出所出具户口迁移证明信），降级、休学、转系、转专业等，须出具学籍变动手续（由学生处、教务处共同签字盖章的手续）。4.发放就业协议书。 协议书由学校统一印制，对已取得毕业生资格的毕业生由学生就业管理与服务部门审查后，按学院发给毕业生。因为协议书是最后派遣的惟一依据，所以发下来时要仔细阅读上面的条款及说明，并核对自己的个人信息是否有误。因每位毕业生只有一套协议书，因此要妥善保管。5.走访。向用人单位介绍毕业生情况，了解各地区就业政策，收集需求信息。6.向用人单位发邀请函，收集需求信息，邀请用人单位参加学校毕业生就业供需见面会。7.组织校园招聘会、举办毕业生就业大市场，毕业生和用人

55、单位“供需见面、双向选择”。8.针对下一年级学生开设就业指导讲座，对学生进行全方位的就业指导。 9.收集已签好的就业协议书。10.形成就业方案并上报教育部。11.派遣、离校（1）发放报到证。报到证是就业管理部门派遣毕业生的惟一依据。根据用人单位返回的协议书，学生就业管理与服务部门统一打印报到证。经省级毕业生就业管理部门审核批准盖章后由学生就业管理与服务部门发放到各学院，再发给毕业生本人。（2）户籍关系、档案的转寄。户籍关系由学校户籍管理部门（保卫处、派出所）根据就业方案统一办理转迁证明，并发放给毕业生本人。学生离校后持报到证、户籍关系到单位报到。档案在毕业生离校后由学校学生就业处统一以机要的方

56、式寄送到用人单位。（3）办理改派手续。大学毕业生在择业期间，打交道最多的要属学校的就业工作机构。这里是信息的集散地，是学校与用人单位建立联系与沟通的桥梁和纽带。每位大学生在择业阶段，要多留心学校就业工作部门设立的公告栏和网站，在那里你可以及时得到用人单位的需求信息、就业招聘活动以及新的就业政策规定等；要多到学校的学生就业工作部门走走，看看最近有哪些就业活动和信息。同时，你在求职择业中所遇到的问题，也可以在那里得到解决，并能得到相关的就业咨询和服务。二、用人单位的招聘程序二、用人单位的招聘程序随着我国社会主义市场经济的发展以及我国劳动、人事制度的改革，用人单位接收毕业生不再是计划经济时代依赖“统

57、包统分”的情形，而是可以根据用人单位自身事业的发展需要，直接与普通高等学校或毕业生联系，招聘、录用令自己满意的毕业生。人单位的招聘流程一般都包括发布通知和广告、宣讲会、接收简历、笔试、面试、签约等环节。为了招募到合适的员工，用人单位要花费很多的人力和财力，在众多求职者中层层筛选，最后敲定人选，安排到合适的岗位上。 一般而言，用人单位的招聘活动要经历如下程序：（一）确定需求和招聘计划用人单位根据自身的建设和发展状况，确定当年需要招聘毕业生的岗位、人数和条件等，同时将根据要求制定详尽的招聘计划。（二）发布就业信息用人单位在确定了需求后会及时向外发布，传递给大学生。其主要渠道有：1向政府教育主管部门

58、所属高校毕业生就业指导中心登记；2向高校毕业生就业工作部门登记；3在自己的网站上发布信息，供学生上网浏览；4通过电视、报纸、广播等媒体发布需求信息。（三）举行单位宣讲会为在大学生中进行广泛宣传，一些用人单位（主要是企业单位）还会到学校举办单位宣讲会，介绍单位的发展建设情况、人才需求情况及发展机遇、用人制度及企业文化等，并回答大学生们关心的各种问题。单位宣讲会是大学生全面了解招聘单位的好机会。（四）收集生源信息用人单位要招聘到最合适的大学生，需要广泛收集学生信息。收集学生信息的主要渠道有：1.从政府教育主管部门所属高校毕业生就业指导中心及学校就业工作部门获取学生信息；2.参加供需洽谈会（招聘会或

59、就业市场）收集学生信息；3.在网站上收集学生信息；4.通过学生的自荐获取学生信息；5.有的学生通过报刊杂志等媒体所登的“求职广告”，也是用人单位获取学生信息的渠道之一。（五）分析生源资料对收集的学生信息进行分析处理，初选出符合本单位条件的学生，以便进行下一轮筛选。一般而言，用人单位对学生分析的内容包括：性别、专业、知识水平、综合能力及素质。（六）组织笔试为了考核学生是否具有在本单位工作所需的基本知识、能力和素质，一些用人单位以笔试的形式选拔学生。笔试的时间、地点、出题范围用人单位会提前通知。（七）组织面试面试是许多用人单位考核学生综合素质的最后一关。有的用人单位还要组织几次面试，每次面试参加人

60、员及考核的侧重点是不相同的。一般而言，有经验的用人单位招聘人员不会故意提一些很难、很偏的问题，而是会创造一种较为宽松的氛围，与你进行双向沟通与交流，从中发现你的兴趣、特长，以及你所愿意从事的工作等。（八）签订协议用人单位打算录用的毕业生确定后，会与毕业生签订就业协议书，有些用人单位还要与毕业生签订劳动合同，明确双方的责、权、利。就业协议书是学校制定派遣方案、办理派遣手续的重要依据，毕业生应按照要求及时将协议书送交学校备案。（九）上岗培训每一个用人单位对新员工都有一套培训计划。培训的内容因用人单位而异，但其目的都是相同的，即通过培训。让你明确单位的创业精神、规章制度和企业文化，让毕业生掌握成为一

61、名称职工作人员的知识和技能，以使其尽快适应新的工作和生活环境。 三、大学生择业的一般程序三、大学生择业的一般程序一个完整的择业过程，至少要包括了解就业政策、收集信息、自我分析、确定目标、准备材料、参加招聘会(投递材料)、参加笔试、参加面试、签订协议、走上岗位等环节。走好择业的每一步，对成功实现自己的择业理想十分重要。（一）了解有关就业政策 大学毕业生就业是一项政策性很强的工作，了解国家有关就业政策是大学生求职择业的关键一步。有人曾经形象地称求职择业中不熟悉就业政策的大学生“如同不懂得比赛规则而上场比赛的运动员”。的确，面临求职择业的大学毕业生们，如果不去首先了解国家以及有关部门的就业政策而盲目

62、的去选择职业，那么很可能事与愿违，甚至碰壁。大学毕业生就业政策是国家为实现一定历史时期的任务，适应经济建设和社会发展的需要而制定有关大学生就业的行动准则，它将根据国家政治、经济形势的变化而不断调整。各地区、各部门也根据国家当年颁布的有关政策并结合本地区、本部门的实际，制定本地区、本部门的一些毕业生就业政策。学校、毕业生和用人单位必须按照这些政策来指导和规范毕业生求职择业活动。因此毕业生在面向社会求职择业时，首先需要主动向学校及有关部门了解当年国家在大学毕业生就业过程中的具体政策规定，学校及有关部门也会在适当时机向学生公布国家及有关地区、部门的就业政策。（二）收集信息完成任何一项工作，信息的收集

63、都是必不可少的。对大学生就业活动而言，信息的收集是迈向成功的第一步。大学生在择业过程中需要收集的信息，大致包括五方面内容。一是政策和法规信息，比如普通高等学校学生就业工作管理办法、中华人民共和国劳动法、劳动合同法，等。二是当前经济发展形势，社会各行业、各类企事业单位经营状况信息。国家经济形势直接影响用人单位的用人需求，从而影响就业形势。而在总体经济形势下，不同行业、不同性质的企业单位各自的经营发展状况也各不相同，从而造成对不同专业人才的不同需求。另外，对某一具体的用人单位，它的经营状况、文化背景，它的发展前景，对人才的重视程度，它的工作条件、福利情况等，也是大学生应该收集的信息。三是就业活动安

64、排信息，比如什么时候召开企业说明会，什么时候举办招聘会等，这些信息也十分重要。四是成功择业的经验，教训信息。“择业过来人”的择业经验，教训，就业指导老师的切身体会等，都会为大学生的成功择业助上一臂之力。五是用人单位的需求信息。用人单位的岗位需求信息、该岗位对于大学毕业生的能力、技能要求以及专业要求的信息对于大学生就业至关重要。大学生收集信息的渠道，一般有:1当地政府教育主管部门所属高校毕业生就业指导中心；2学校学生就业办公室或就业指导中心；3专业性报纸如人才市场报，就业指导报等；4广播，电视，报纸的“求职”，“就业”专栏或专版以及有关企事业单位的招聘广告；5社会考察及毕业实习；6亲朋好友及学校

65、校友；7有关老师及其关系网络；8用人单位举行的说明会等。在择业过程中收集信息，应该有明确的目的，收集的信息要对自己的就业活动有用。这就要求同学们在收集信息时，注意所收集信息的准确性、客观性和全面性。而且，信息收集活动不应该中断，而要连续进行，同学们在择业的每一个环节，都要注意收集信息。（三）自我分析在收集信息的基础上，大学生要联系自身实际，理智地进行自我分析。自我分析内容包括以下几点:1自身综合素质，能力的自我测评，如学习成绩在全专业中的名次，自己的兴趣、特长、爱好，自己有何出众的能力(包括潜能)等。2分析自己的性格、气质。一个人的性格和气质对所从事的工作有一定的影响，如果能从事与自己的性格、

66、气质相符的工作，也许更容易出成绩。我们可以用一些测试表对自己的性格、气质进行一定的分析。3自己在择业过程中，具有哪些优势，哪些劣势；该如何扬长避短。4问一问自己究竟想做什么，即自己想在哪一方面的所发展，想成为什么样的人才，换句话说，即自己的“满足感”是什么，“价值标准”是什么。理智地对自我进行剖析，在择业中至关重要。如果你不清楚自己有何优势，有何劣势；不分析自己真正想要什么，会导致择业过程中的盲目从众或患得患失，同时也会影响到今后的工作。“当局者迷，旁观者清”，这句话对于处于择业过程的大学生，同样有效。有时我们确实很难清醒地认识自己，了解自己。这时，我们不妨与父母，老师，同学，朋友谈谈心，从他

67、们那里得到一些对自己的中肯评价和有益的指点。“知己知彼，百战不殆”，在今天双向选择的择业大背景中，认识自己有时比了解就业形势，了解用人单位更为重要。我们要在就业活动中最终获得成功，就一定要做到“知己知彼”。（四）确定目标自我分析的结果，是确定自己的择业目标。从大范围上说，大学生首先需要确定择业目标是:1择业的地域。即是在沿海城市就业，还是在内地就业；是留在外地就业，还是回本省、市就业。在确定择业地域时，要问自己这种决定是否符合政策条件，是否会得到政府教育主管部以及学校的批准，同时还要考虑生活习惯，今后的发展等因素。2择业的行业范围。即是在本专业范围就业，还是跳出本专业去其他行业就业；是从事本专

68、业范围内的技术工作、管理工作，还是教学、科研工作等。在确定行业范围时，要多问自己的综合素质，能力如何，有什么兴趣和特长。在确定了择业地域以及择业的范围与自己希望从事的职业后，可以向择业的目标进一步靠拢：对于愿意到企业工作的大学生，是选择国有企业，还是选择三资企业，民营企业这些企业中，有哪些单位前来招聘自己是否符合条件，自己最希望到哪一家企业工作；对于愿意从事教育工作的大学生，是选择高等学校还是中等职业学校或者其他学校等等。择业过程中，当然会遇到不少不可预测的变化，但是，事先给自己的择业确定一个比较明确的目标，可以使整个就业活动显得有的放矢、有条不紊，不然，就会出现乱打乱撞的盲目、被动局面。（五

69、）准备材料在确定了择业的目标之后，大学生接下来要做的事情便是准备材料。这些材料包括：个人简历，自荐信，以及有关的重要补充材料。有关自荐材料的准备，将在本书的第五章详细讲述。（六）参加招聘会（投寄材料）在大学生就业活动中，招聘会或就业市场在用人单位与学生间架起了见面，沟通的桥梁。招聘会或就业市场大致可分为四类：一是社会上的人才市场；二是政府教育主管部门所属就业指导中心组织的供需洽谈会就业市场；三是学校组织的供需洽谈会，招聘会；四是各院系自身联系组织的小型招聘会。在招聘会或就业市场上，用人单位与学生之间只是初步“结识”：用人单位向学生宣传单位的发展建设状况，同时收集众多学生的材料(有的用人单位可能

70、向应聘学生发放登记表)；学生则在了解用人单位的大致情况后，将材料或登记表交给单位。另外，用人单位往往会在网上发布需求信息，而大学生也可以通过上网将自己的信息传递给用人单位。（七）参加考试不少用人单位在招聘过程中，采用笔试的方法，考核应聘者的知识，能力与素质。大学生如果获得笔试的机会，应该珍惜并认真对待。在笔试前，要对自己所学知识进行科学、系统的复习，同时调整好自己的应试心理和应试状态，准备好各种考试中可能用到的工具。笔试检验的是大学生运用大学期间所学知识、所培养技能去处理实际工作问题的能力。因此，用不着过分紧张和担忧。（八）参加面试面试是一些用人单位考核学生综合素质的重要手段。通过面对面的沟通

71、、交流，用人单位可以了解学生的表达能力、思维能力、处世能力以及其他一些不能通过笔试反映出来的个人素质。对于面试，一些大学生容易出现以下情况。一是抱有过高的期望值，以至于急于向用人单位展现自己，出现一些夸大其辞的语言；同时因为担忧自己不能引起用人单位负责人的注意或者出现回答不出问题的尴尬局面，在面试过程中表现得十分紧张、患得患失。二是进取心不足，自信心不强。看着同来面试的其他学生，面对主考官，有的学生甚至临阵怯场，萌生退意。（九）签订协议用人单位通过供需见面、笔试、面试等招聘活动，选拔自己合意的大学生后，便向被其录用的学生发出录用通知书。学生在接到录用通知书后，如果愿意到该单位工作，则双方进入签

72、订就业协议阶段。就业协议书一般应包括以下条款：服务期、工作岗位和工作内容、劳动保障和工作条件、工资报酬和福利待遇、就业协议终止的条件、违反就业协议的责任等。另外，学生和用人单位可在就业协议书上附加双方认为需要增加的条款。（十）走上岗位与用人单位签订好协议，并得到学校，政府教育主管部门的审核通过后，接下来大学生要做的便是以优异的成绩完成毕业设计，等待毕业派遣，做好毕业离校的各项准备工作。跨出校门，大学生将步入另一个天地。走上工作岗位，有更多的挑战等待着你。服从安排，踏实肯干，遵守制度，刻苦钻研，尊重长辈，团结同事等等，应该成为你的具体行动。机会垂青于那些有准备的人，机会垂青于那些脚踏实地，勤奋努

73、力的人，对于择业如此，对于今后的工作，更是如此。一名优秀的大学毕业生，一定能够在未来的天空展开腾飞的翅膀。第二节 大学生就业形式近年来，随着高等教育的大众化以及就业压力的增加，总体看高校毕业生的就业期望有所降低，到中小企业就业、灵活就业、自主创业的毕业生逐年增加，学生择业观念和心态在发生积极的变化。 但是，由于传统观念、社会舆论等多种因素影响，仍有相当一部分毕业生，尤其是家长的观念不能适应就业形势的变化，跟不上社会就业方式的变化。今后几年这种反差可能会越来越大，突出表现在两个方面：一是在就业岗位上，二是在就业方式上。 应该说，大众化时代的大学生不能再自诩为社会的精英，要怀着一个普通劳动者的心态

74、和定位去参与就业选择和就业竞争。这需要广大毕业生更新就业观念，调整就业期望，在正确判断形势的前提下适度选择，以多种方式努力实现广泛就业。 目前，大学毕业生就业形式主要有几种方式，下面我们一一介绍分析：一、签约就业一、签约就业签约就业是大学毕业生就业最普遍的一种方式。这里包括：1.毕业生通过学校与用人单位签订就业协议，领取就业报到证，到用人单位就业的毕业生。2.被国家机关、事业单位录用的毕业生。3.合同就业。与用人单位签订经劳动部门鉴证的劳动合同的毕业生。毕业生与用人单位不签订毕业生就业协议书而是直接签订劳动合同，或用人单位出具接收函，不需要就业报到证，到用人单位工作。4.定向、委培毕业生回原定

75、向、委培单位就业。按规定该类毕业生不能再自主择业，但若经原定向、委培单位和有关主管部门同意，解除原协议后，可以自主择业。5.毕业生参加国家、地方项目就业。(国家项目就业是指：参加国家支援服务西部计划，地方志愿服务欠发达地区计划等项目的毕业生)。 签约就业包括签订合同、接收档案、转迁户口以及毕业后学生携带学校发的报到证去单位报到、用人单位负责解决学生的工作并按劳动合同履行各自义务。目前，有相当数量的签约就业，比如跨国公司、民营企业与新聘员工签订劳动合同后并不接收员工的档案，也没有户籍要求。应该说，对档案要求越少、对户籍要求越松，越符合现代人力资源发展的理念。二、灵活就业二、灵活就业灵活就业是相对

76、于传统就业模式而言的，它不同于正规的全日制、与用人单位建有稳定的劳动法律关系、获有工资福利和社会保障的就业。与传统就业模式相比，灵活就业方式的特点是灵活性强、自由度大、适应范围广、劳动关系比较松散。形式上大致可分为3类：第一类是在劳动标准方面(包括劳动条件、工时、工资保险以及福利待遇等)、生产的组织和管理方面以及劳动关系协调运作方面达不到一般企业标准的用工和就业形式，主要是指小型企业、微型企业和家庭作坊式的就业者，以及虽为大中型企业雇用，但在劳动条件、工资和保险福利待遇以及就业稳定性方面有别于正式职工的各类灵活多样就业形式，比如临时工、季节工、承包工、小时工、派遣工等。第二类是由科技和新兴产业

77、的发展以及现代企业组织管理和经营方式的实施而产生的灵活多样就业形式，如目前广泛流行的非全日制就业、阶段性就业、远程就业、兼职就业等。第三类是独立于单位就业之外的就业形式，包括自雇型就业，有个体经营和合伙经营两种类型；自主就业，即自由职业者，如律师、作家、翻译工作者、中介服务工作者等；临时就业，如家庭小时工和其他类型的打零工者。目前国内所提的大学生的灵活就业是指没有列入正常派遣手续的非正规就业，现在要从政策上纳入正式就业的统计范围。这是一种适应人才市场发展的选择。就业灵活，首先要求用人单位改变传统，让用人方式灵活起来。灵活就业的方式正在呈现上升趋势。近几年发达国家失业率有所下降，其中一个很重要的

78、原因是推行了灵活就业的方式。在许多发达的市场经济国家，人们逐渐不满足于传统全日制就业的模式和劳动者终生供职一个单位，而是开展很多灵活的就业方式。这种灵活的就业方式已被我国一些毕业生所接受，并有上升的趋势。毕业生以灵活方式就业，其中包括自主创业、自由职业、意向就业等。（一）自主创业在新的形势下，自主创业不失为大学生实现自我价值的另一条就业之路，自主创业不仅为自己开辟了就业之路，还增加了其他毕业生的就业。受高等教育的毕业生应不仅仅是求职者，而更应是创业者。近年来，国家和各级政府出台了一系列优惠措施，鼓励大学毕业生创业。大学生自主创业是改变就业观念，利用自己的知识、才能和技术，以自筹资金、技术入股、

79、寻求合作等方式创立新的就业岗位，即毕业生不做现有岗位的竞争者，而是为自己、为社会更多人创造就业机会。我国政府鼓励、支持和引导个体、私营等非公有制经济发展，也积极鼓励和支持大学生自主创业，中央和地方均出台了许多鼓励大学生创业的政策，为大学毕业生创业提供了良好的政策环境。当然，创业是一项复杂的系统工程，也是一个艰苦的过程，充满了挑战，不仅需要具备一定的创业环境和外部条件，而且需要创业者自身具备一定的创业素质和能力，需要一定的工作经验和社会阅历，不是仅凭满腔热情就能够实现的。所以，有创业意向的毕业生应该在深入分析主客观条件，制定周密的创业计划，充分论证创业的可行性，确定切实可行后再实施创业，不可草率

80、。（二）自由职业自由职业指以个体劳动为主的一类职业，如作家、自由撰稿人、翻译工作者、中介服务工作者、某些艺术工作者。一些在写作、设计、绘画等方面有专长的毕业生则倾向于做一个自由职业者。（三）意向就业指毕业生与用人单位达成就业意向，落实了工作岗位，但暂时还没有正式签订就业协议书、劳动合同或没有出具接收函，包括：到单位进行就业见习、试用期、进入家族企业等。这类情况往往是毕业生和用人单位出于还需要进一步相互了解的目的而选择的一种就业形式，也是双方进一步考察、选择的过程。三、出国留学三、出国留学随着我国改革开放的深化发展，特别是加入WTO以后，教育的国际交流日益频繁，中国公民有了更多机会自费出国留学。

81、同时，由于国民经济的持续快速发展，许多家庭的经济实力也能够担负起出国留学的费用。所以，大学生毕业后直接申请出国、出境留学或工作的也在逐年增多。当然，出国留学或工作也需要具备一定的条件，不仅是经济条件，自身的知识准备也必不可少，应届毕业生应充分权衡自身条件。四、考研深造四、考研深造考研深造是指毕业生被高一级学校录取，如考取研究生、考取第二学士学位等。许多大学生为了获得更多的知识和更高的学历，在校学习期间就为自己确立了进一步深造的目标，并积极进行准备，毕业后直接通过考试升学深造。近年来，随着高校毕业生就业形势的日益严峻和研究生、继续教育序列招生规模的增大，选择升学深造的高校毕业生也在逐年增加，虽然

82、在一定程度提高了就业竞争力，延缓了就业压力，但需要看到高学历并不一定意味着高职位。择优录用是高校毕业生就业市场化的重要标志，如果没有真本领，即便有高学历而获得就业岗位，也有随时被淘汰的危险。因此，取得高学历不应该是追求升学的目的，培养实际工作能力与提高自身综合素质更为重要。在决定是否选择直接升学深造时应该对自己的主客观条件进行认真分析后再做决定。随着扩招的进行，大学成了高级人才的生产基地，人才市场上的竞争势必会越来越激烈。从前不为毕业生们所注意的市场“缝隙”还有很多，要靠多种就业的方式去填充它们。市场好比是一块海绵，要被它吸收，就必须稀释自己，放下大学生的架子。社会各界现在都在为解决大学毕业生

83、就业问题出力，相信毕业生们只要调整好心态，选择适合自己的就业方式，一定能在职场上找到自己适合的位置。本 章 完第三 知彼知己是迈向就业的第一步 第一节 职业的分类和要求第二节 职业选择的要点 第三节 职业选择的准备 第一节 职业的分类和要求一、职业分类一、职业分类 （一）职业以及职业分类 职业是指从业人员为获取主要生活来源而从事的社会性工作类别，它是劳动者参与社会经济活动的直接体现。职业须同时具备下列特征： 1.目的性，即职业以获得现金或实物等报酬为目的；2.社会性，即职业是从业人员在特定社会生活环境中所从事的一种与其他社会成员相互关联、相互服务的社会活动；3.规范性，即职业必须符合国家法律和

84、社会道德规范； 4.群体性，即职业必须具有一定的从业人数。 职业分类是以工作性质的同一性为基本原则，采用一定的标准和方法，依据一定的分类原则，对从业人员所从事的各种专门化的社会职业所进行的全面、系统的划分与归类。所谓工作性质，即一种职业区别于另一种职业的根本属性，一般通过职业活动的对象、从业方式等的不同予以体现。职业分类的目的是要将社会上纷繁复杂，数以万计的现行工作类型，划分成类系有别，规范统一，井然有序的层次或类别。对从事工作性质的同一性所作的技术性解释，要视具体的职业类别而定。而职业分类体系则通过职业代码、职业名称、职业定义、职业所包括的主要工作内容等，描述出每一个职业类别的内涵与外延。

85、（二）国内外职业分类的基本结构 1.霍兰德六种人格类型的相应职业分类这种分类方法是根据美国著名的职业指导专家霍兰德创立的“人格职业”类型匹配理论，把人格类型划分为六种，即现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型。与其相对应的是六种职业类型。霍兰德将个人或环境均归类为六大典型：实际型、研究型、艺术型、社会型、企业型和传统型。典型的个人风格和典型职业环境之间如果能取得适配一致，则能达成最佳的生涯选择。（1）实际型环境：实际型环境需要工作者付出体力。工作场所多与工具、机械工具为伍，工作者加以操作。工作者需要具备一定程度的技能，如修理机械、驾驶车辆、处理环境中的物理层面等。建筑工地、工厂、汽车修

86、理厂等是典型的实际型环境。（2）研究型环境：研究型环境可让工作者发挥科学或数理方面的兴趣、能力，以寻求问题的解决。工作者被鼓励运用复杂和抽象的思考，创造性的解决问题。工作者需要具备谨慎缜密和批判性思考、逻辑思考的能力，并需要运用智慧独立工作。（3）艺术型环境：艺术型环境相当自由、开放，并且鼓励创造性和个性的表达，以非传统的方式来表现自己。艺术型环境使工作者能自由创作其作品或寻找答案。（4）社会型环境：社会型环境鼓励人们要具有弹性，彼此了解，帮助他人解决其个人的难题、教导他人，对他人表现精神上的关爱，且愿意承担社会责任。社会型环境强调理想、友善和慷慨等人类价值，这些理想多半存在于教育、社会服务和

87、心理健康等专业领域。（5）企业型环境：企业型环境促使工作者能管理或说服他人，以达成组织或者个人的目标。在这个环境中，财富或者经济上的论题甚为重要，有时候需要担负必要的风险。工作性质常常与说服或者销售有关。（6）传统型环境：传统型环境中充满了组织和计划，如有条不紊的办公室，要求工作者具有文书技巧、组织能力以及听取并遵从指示的能力。2.我国的职业分类结构包括四个层次，即大类、中类、小类、和细类，依次体现由大到小的职业类别。细类作为我国职业分类结构中最基本类别，即职业。中华人民共和国职业分类大典将我国社会职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个职业。八个大类分别是：第一大类：国家机关、

88、党群组织、企业、事业单位负责人，其中包括5个中类，16个小类，25个细类； 第二大类：专业技术人员，其中包括14个中类，115个小类，379个细类；第三大类：办事人员和有关人员，其中包括4个中类，12个小类，45个细类；第四大类：商业、服务业人员，其中包括8个中类，43个小类，147个细类；第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员，其中包括6个中类，30个小类，121个细类；第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员，其中包括27个中类，195个小类，1119个细类；第七大类：军人，其中包括1个中类，1个小类，1个细类；第八大类：不便分类的其他从业人员，其中包括1个中类，1个小类，1个细类。这

89、种分类方法符合我国国情，简明扼要，具有实用性，也符合我国的职业现状。职业分类与职业选择、就业咨询、就业指导之间却有着密切的联系。高校毕业生与用人单位在就业市场进行“双向选择”，实际上就是求职者选择职业和职业选择求职者的过程。因此，对于高校毕业生来说，不了解职业的种类及分类的依据，不了解职业对于劳动者素质的不同要求，就很难做出正确的择业决策。二、不同职业对求职者的素质要求二、不同职业对求职者的素质要求就业素质包括非职业素质和职业素质两个方面。就大学生而言，非职业素质是指其不论学什么专业或今后从事什么工作所必需的素质；职业素质是根据所学专业或从事工作的不同特点和要求所具备的素质，也就是为适应不同专

90、业的特殊要求而应该具备的素质条件。（一）对大学生非职业素质的要求1.社会要求大学生具有完善的现代知识结构。未来人才所需要的知识结构体现出这些基本特点：基础厚、专业精、横向知识广博、各类知识体现系统性和动态性。未来人才不需要僵化的、静止的、封闭的、教条的知识体系，而要建立流动的、开放的、发展的知识体系，必须具备实现知识流动和发展的能力和方法。求职者在求职择业的过程中，不但要注意所选职业类型在整体上对求职者的知识结构的要求，同时还要了解所选职业岗位在社会组织中的位置及具体层次，以此来调整自己的知识结构，增强就业后的适应性。2.社会要求大学生具有创新能力。创造性素质和创新能力需要综合各种基本能力基础

91、上才能形成，因此，对大学生创造性素质的要求具体地反映在自学能力、观察能力、独立思维能力、科学研究能力、表达能力、鉴别审美能力、自我调控能力、社会交往能力、实际操作能力、组织管理能力等10种基本能力方面。3.社会要求大学生具有良好的思想道德素质。思想道德素质是人的综合素质的灵魂，也是专业素质的基础，是用人单位挑选和考察毕业生的首要条件。社会要求大学生能正确处理自己和他人、个体和客体的关系；要求大学生具有良好的合作精神和奋斗拼博精神。大学生首先要学会做人。做人是做事的基础，学会做人的最重要基础是敬业精神，并且要学会关心，要关心他人、关心集体、关心社会、关心人类。其次要与人共容，合作共处。与他人兼容

92、、善于合作的人成功机会更大。再次要有竞争意识和进取精神。如勇敢、果断、坚持性、自制力、竞争性、冒险精神、挫折耐力等。4.社会要求大学生具有良好的心理素质。当代人比较欠缺的是心理素质，具体表现是，自高不能得志，自卑不能自拔，缺乏适应能力和自立能力，缺乏竞争意识和危机感，缺乏自信心和社会责任感，缺乏艰苦奋斗的精神和承受挫折的能力等等，因此大学生要学习心理健康知识，提高心理健康水平，增强抵御挫折的能力。5.社会要求大学生具备深厚的人文精神。知识经济的时代，要求产生大批新型的知识分子和高素质的劳动者，他们应该具有宽阔的知识视野，博大的战略心胸，灵动的创造思维，深厚的文化底蕴、高尚的人格情操。6.社会要

93、求大学生具有浓厚的职业兴趣和高超的职业技能。一个人没有职业兴趣，就无法发挥其潜能，无法满足职业的要求。不掌握高超的职业技能，也无法胜任职业。（二）不同类型职业岗位的专业素质要求1.企业管理人员的素质要求作为合格的企业管理人员应具备有如下十大特征：(1)合作精神能赢得人们的合作，愿与他人一起工作，对人不是压服而是说服。(2)决策才能，依据事实而非依据想象进行决策，具有高瞻远瞩的能力。(3)组织能力，能发挥部属的才能，善于组织人力、物力和财力。(4)精于授权，能大权独拢，小权分散自己抓大事，把小事分给部属。(5)善于应变，不墨守成规；积极进取。(6)勇于负责，对上级、下级、产品用户及整个社会抱有高

94、度的责任心。(7)勇于求新，对新事物、新环境、新观念有敏锐的感受能力。(8)承担风险，对企业发展中不景气的风险敢于承担，有改变企业面貌、创造新局面的雄心和信心。(9)尊重他人，重视和采纳他人意见，不武断狂妄(10)品行端正，品德为社会人士、企业职工敬仰。日本企业界总结出企业管理者必须具备的九种品德和十种能力。九种品德是：有使命感、责任感、积极性、进取心、忍耐心、勇气、忠诚老实、公平、热情。十种能力是：有思维决定能力、规划能力、判断能力、创造能力、洞察能力、劝说能力、理解人的能力、解决问题能力、培养下级能力、调动积极性能力。2.科技管理人员的素质要求(1)精通某一学科并有高深的造诣。(2)有较广

95、博的专业知识和管理知识。(3)有较强的政策观点。(4)具有判断和预测学科研究方面的决策能力。(5)对科学技术有较强的鉴别能力。(6)有较强的业务实施能力。(7)有较强的信息沟通和社会活动能力。(8)知人善任，乐于助人。(9)有强烈的社会责任感。(10)组织、协调能力强。3.商业经营人员具备的素质要求成功的经商者要具备以下能力：(1)发明能力。头脑灵活，在短时间内能产生各种新颖想法；(2)信息处理能力。善于处理市场获得的信息，辨别其价值，及时反馈；(3)情绪表达能力。对周围的世界以及商场即战场的感受比较灵敏，在贸易场合善于表达自己的意向；(4)文学写作能力。涉及到经济合同等经济文书，考虑周到，用

96、字准确；(5)组织管理能力。对进销贮运业务活动组织协调得当；(6)果断决策能力。及时对经营作出正确的抉择；(7)改革挑战能力。不满足于现状，勇于开拓新领域。4.自然科学研究人员的素质要求(1)喜欢独立思考；(2)数学能力较强语言、文字表达能力也很突出；(3)好奇心、进取心强；(4)抽象思维能力和判断能力强；(5)坚持真理，尊重事实；(6)有丰富的想象力和直觉敏感性；(7)有坚忍不拨的精神；(8)善于收集信息和发现问题：(9)有强烈的自我意识和自我情绪(10)独创性强。社会科学研究人员的素质要求社会科学研究人员主要指从事哲学、经济学、政治学、法学、教育学、文艺学、历史学、语言学、社会学、民族学、

97、宗教学、情报学等研究的人员。美国著名学者马斯洛通过对许多著名社会科学家的研究，总结出了社会科学研究人员的主要人格特征。(1)性格外向，善于处理自己与他人的关系：(2)能有效地观察事实，观察力和预测力很强；(3)自立自主，不满足现状，也不因遭受打击与挫折而沮丧；(4)对生活总是感到新奇、愉快、有狂热的追求；(5)以问题为中心，而不以自我为中心；(6)具有济世救人的社会兴趣；(7)具有民主的气度，对各种各样的人都一视同仁；(8)富于幽默；(9)较强的社会责任感和为真理献身的精神；(10)富有创造性。6.发明、革新家的素质要求具有强烈的欲望，力求创造性地运用当代知识来发明或革新的人，具有以下特征：(

98、1)无所畏惧的品质，他们为自己的发明创造不惜冒险，为了试验的成功可以将生死置之度外；(2)从不计较别人的嘲笑，把别人的嘲笑当作推动自己前进的动力；(3)执著追求，对所从事的试验自始至终保持极大兴趣，直到成功为止；(4)强烈的自信心，对自己的试验充满信心，坚持试验成功后将会产生的价值；(5)别具一格的孤独感受，善于独立思考；(6)求完整化的心理，他们对自己的事业不懈努力，直至达到预想的境界；(7)永不衰退的好奇心，为他们提供了灵感和机遇；(8)强烈的好胜心，他们勇于向未来知识世界挑战，以成功去证明白己的能力和才华；(9)排除外在干扰，正确选择课题，最终取得发明成果：(10)如痴如醉的思索精神，他

99、们沉醉于思索和试验，把一切琐碎事弃置脑后。7.工程技术人员的素质要求工程技术人员可分成四类：科技家类工程技术人员。即那些具有抽象思维才能的工程技术人才，他们有深厚的理论基础知识，善于发现现有的工程系统或技术装备的缺陷，善于把一些抽象的、彼此似乎毫不相干的概念用新的方式联系起来，以达到工程实用的目的，他们能预见到技术发展的方向。革新发明类工程技术人员。即那些创造性地运用当代知识来发明或创造的人才，他们主要在开发研究空、工程设计院部门工作，他们考虑的主要是工程的适宜性及经济的合理性。现场类工程技术人员。即那些在现场从事建造、操作规程和维护复杂机器、工程系统的人才，他们要具备数学、现代科学和工程学的

100、知识，有很强的实践能力，他们是勇敢聪明才智的实践、实干家。技术规划与管理类工程技术人员。即那些在管理部门工作，业务仍然以技术革新背景为主的人才。他们的知识面比较宽，对科技和企业的发展方向有敏锐的洞察力。各类工程技术革新人员除了一些特殊要求外，还要具备一些共同的素质：(1)扎实的专业知识和较宽大的知识面；(2)不满足于现状较强的创造革新世界精神；(3)试验操作、模型制造、解决操作难题等实践能力强；(4)较强的组织能力，保证技术的攻关和实施；(5)求知欲旺盛，不断学习新知识、新技术；(6)对科技发展、应用有敏锐的洞察力和预测能力；(7)严肃认真，实事求是的工作态度。8.广告策划、设计人员的素质要求

101、(1)较强的创造性，能独出心裁；(2)丰富的知识，对复杂的事物有鉴别、识别能力；(3)有战略眼光和预见能力；(4)法制观念强，不制造虚假广告；(5)诚实守信，较强的人际交往能力；(6)有全局观念和开拓新领域的能力；(7)较强的想象能力和绘画能力。9.推销、采购人员的素质要求(1)独立性和自我管理能力较强；(2)善于捕捉信息，灵活应变；(3)时间观念强；(4)善解人意，劝说能力强；(5)诚实、守信用；(6)喜怒不形于色；(7)性格外向，人际交往能力强；(8)口头表达能力和洞察能力较强。10.教师的素质要求(1)对少年儿童有兴趣，热爱教育事业，有献身精神；(2)具有较强的言语表达能力，口齿清楚，发

102、音正确，善于表达；(3)专业知识扎实，知识面宽广；(4)较强的组织管理能力：(5)观察能力强，善于观察学生的眼神、表情、姿态、行为、穿着和心理；(6)较强的记忆力和理解能力；(7)对学生态度和蔼、有耐心，平易近人；(8)作风正派；(9)兴趣广泛：(10)良好的仪表。11.编辑的素质要求编辑是指从事组稿、审读、编选、加工整理等工作的人员，其素质要求是：(1)扎实的专业知识和宽广的知识面；(2)较强的社会活动能力和人际交往能力；(3)具有较强的鉴别能力和对信息的快速反应、筛选能力；(4)责任感强：(5)具有铰强的文学能力；(6)有较强的学术价值观念和经济效益观念。12.金融财会人员的素质要求(1)

103、廉洁奉公，有正义感，能抵制各种诱惑坚持原则；(2)责任心强，时间观念强，慎重细致；(3)有较强的数字反应能力和汇总、规划能力；(4)具有较强的社交能力；(5)具有扎实的专业知识和宽广的知识面，金融财会人员要学习有关经营、制造、推销、采购等方面的知识；(6)较强的理解、分析、综合、判断和推理能力 13.律师的素质要求(1)具有坚持真理，坚持原则不畏权势的人格品质；(2)具备扎实的法律学以及广博的心理学、社会学、经济学、逻辑学等方面的知识：(3)具有较强的理解国家有关法律条文能力和准确断案的能力；(4)具有较强的书面和口头言话表达能力；(5)有较强的稳定性和自我控制能力；(6)具有敏锐的观察力和较

104、强的抽象思维能力。14.外贸工作人员的素质要求外贸工作人员是指从事对外贸易工作人员包括进口外销、市场调研、物价行情、翻译、采购、商品检验等各种岗位。要求的素质是：(1)保守国家机密，责任心强，讲求国格人格；(2)反应灵敏，待人热情，有较强的社交、涉外能力；(3)外语水平高，语言表达能力强；(4)具有扎实的外贸专业知识和较宽的知识面；(5)具有较强的协调能力、合作共事能力；15.情报信息人员的素质要求(1)外语基础好，有宽广的知识面；(2)对情报信息敏感，有较强的筛选、鉴别能力；(3)注意力稳定，反应迅速；(4)有较强的记忆能力和观察能力；(5)具有较强的辩证思维能力；(6)分析、预测、洞察能力

105、要强。16.政府机关公务员的素质要求(1)公务员要有较高的政治素质要坚持四项基本原则坚持改革开放；执行党的路线、方针、政策；全心全意为人民服务，遵纪守法，保守国家秘密；公正廉洁；高度的责任感和强烈的事业心；(2)具有扎实的基础知识、专业知识、管理知识和宽广的知识面；(3)具有较强的组织管理、协调能力和决策能力；(4)具有较强的调研能力和较高的政策水平；(5)具备良好的思维能力，分析、综合、比较、抽象概括能力要有一定的发展水乎，思维的广度、深度、独创性、灵活性等应有相当的发展水平；(6)较强的文字能力和应变能力；(7)具有一定的社会交往能力，且能坚持原则性和灵活性的统一。17.各种咨询人员的素质

106、要求咨询业是一个新兴的领域，经济、科技、法律、金融、贸易、人才都需要提供咨询服务。从事咨询业的求职者一般应具有以下特征：(1)具有实事求是和为他人服务的精神，具有高度的责任心：(2)具有多方面的理论知识、专业知识和实践知识；(3)具备较强的言语表达能力；(4)具有较强的社会调查能力、系统分析能力和逻辑推理能力；(5)具有较强的想象能力和察言观色的能力；(6)在兴趣上乐意与人接触，善于与人合作与交往；(7)具有较强的记忆力和创造能力；(8)具有较强的劝说能力。第二节 职业选择的要点一、大学生职业选择的特点一、大学生职业选择的特点总体上，可以将大学生职业选择的特点分为两大类，一类是由客观条件所决定

107、，几乎不受择业个体的主观因素所影响。另一类则是由择业个体的主观意愿和与择业个体相关的条件所决定，改变与否取决于择业个体。下面就这两类特点进行介绍。（一）客观因素所决定的特点大学生经过多年的勤奋学习，掌握了一定的知识和技能后终将走向社会，实现其人生理想与追求，成就一番事业。因此，职业选择是人生的一件大事，对当代大学毕业生而言，正确的职业选择更有利于发挥自己的才智，也更利于为个人的理想与抱负提供更广阔的天地。同时，当前社会政治、经济、文化等方面的变化不容忽视，大学生择业的特点也随之悄然生变。1.初次性大学生就业的过程是一个由“学校人”向“职场人”转变的过程，对于在校大学生来说，即使在学校参加过社团

108、的学生工作、参与过各类社会实践活动或是利用寒暑假去企业进行实习，这些经历也只能归于学生学业中某个特殊的学习阶段，与实际的工作大不相同。就业，是大学生结束学习生涯、步入真正的职场、成功规划职业生涯的开端。所以，初次就业是所有大学生职业选择的一个鲜明特点。 2.集中性大学生选择职业不论从“时间”还是从“空间”的角度来看，均具有集中的特点，既是抽象的集中又是具体的集中。在时间上，每一届毕业的学生都几乎在同一时段内完成择业，即毕业前的一年。集中程度更为突出的是，学生心目中的热门用人单位的招聘工作也几乎都集中在同一时间段内进行，一般会维持三到四个月不等，这就无形中造成了集中就业的现象，这可以称之为具体的

109、集中。在空间上，主要是指就业的大学生在学历的层次上相对集中，大量同等学历的大学生涌入就业的行列，初次就业的大学生同等学历间的竞争，初次就业与多次就业者、待业者在同等学历条件下的竞争，是残酷的，更是现实的。这就像是一场没有硝烟的战争，因此可以称之为抽象的集中。3.规范化目前，以政府为主导，以学校为基础的毕业生就业市场正逐步走向成熟。高校内部组织的分科类、滚动式的毕业生供需见面会更加发挥了其优势，校园就业市场已经成为毕业生就业的主渠道。市场机制在毕业生就业工作中的作用愈来愈明显。公平竞争、优胜劣汰也在此得以体现，公开、公平、公正竞争的择业氛围正在逐步形成。此外，各类协议的签订也为就业的规范化提供了

110、有力的保障。毕业生就业关系已经达到合同化，即无论企业、事业单位，还是国家机关、社会团体，只要录用毕业生，都必须签订就业协议，这从客观上反映了毕业生就业工作已步入规范化、法制化的轨道。4.信息化在当前信息化的社会里，就业指导的手段也更加多元化。各高校十分注重毕业生就业信息服务工作，积极创造有利条件，使大学生就业指导工作向信息化、网络化的目标迈进：动员各方面力量，广开就业信息渠道，充分利用现代通讯手段和网络设备，给大学生提供充足而准确的就业信息，构建就业信息网络平台，为大学生就业提供网上信息交流和服务；学校加强与用人单位之间的联系，努力建立长期、稳定而又不断发展的供需关系，并建立就业基地、实习基地

111、等相关组织结构。（二）主观因素所决定的特点不同的择业个体的性格、处事方法和处事原则都有所不同，这也就意味着不同的个体对职业的选择标准不同。这些标准的不同为大学生职业选择特点的形成构成了基础。对于以下这些受择业个体因素影响的特点，可以分为有利于成功就业和不利于成功就业两个方面，多数的特点不利于大学生就业，只有自主性和规划性更加有利于职业的选择。这也侧面反映了当前大学生就业还存在许多亟待解决的问题。1.自主性目前，大学生的职业选择过程是“双向选择”的过程，学生会根据自身的情况、喜好来挑选自己喜欢的工作，因而受到大部分大学生的肯定和接受，大大激发了毕业生择业的主动性，自主择业意识明显增强。当前大学生

112、能够坦然面对社会变革的严峻挑战,正确看待择业,对就业问题表现出积极的关注，主动出击，毛遂自荐，自我推销。他们广泛搜集就业信息，奔走于人才市场和用人单位，希望能通过自己的努力，找到理想的工作。也有许多学生从入校开始就主动关注就业情况，了解有关政策与整个就业形势，开始结合自己的职业期待规划大学阶段的学习与社会活动。2.规划性各高校都在大力推进大学生职业指导工作，为大学生的顺利就业创造良好的政策环境和社会环境。各类职业指导课程的开设，各种形式活泼的职业指导活动的开展，目的都是为了唤醒大学生的职业规划意识，教会大学生掌握职业规划的方法，帮助学生寻找最适合的就业机会。同时，高等学校也在推进教学改革，努力

113、满足用人单位的需要。在这样良好的环境下，对于注重自我提高，思想上积极进取的大学生，他们的就业少了些盲从性，而多了些规划性。 3.自我性对于当代大学生来讲就业已不仅仅是谋生的手段，更重要的是通过工作表现和发挥自己的才能，实现自我价值，取得事业上的成就，当代大学生择业明显地呈现出强调自我发展，“能发挥自己的才能”已成为毕业生择业时的首要考虑因素，与此同时当代大学生在择业也越来越忽视国家和社会的需要。大学生重视自我发展，敢于强调通过个人才能的发挥，获得事业成功，以实现自我价值，表明当代大学生已经摆脱了长期以来束缚个性发展的传统观念，体现了大学生个体意识的觉醒，同时也表明了他们要求实现个人抱负的强烈愿

114、望和积极向上的进取精神。但是，当代大学生在选择职业时忽视国家需要的倾向是缺乏社会责任感的体现，作为即将走上国家建设岗位的大学生缺乏社会责任感，与其身份和使命不相符；另一面，只重视自我发展，忽视国家需要，势必导致个人择业与社会需求之间的矛盾，脱离社会需求的个人择业是不现实的，脱离现实的自我发展也只能是空中楼阁。4.功利性当代大学生在择业时，特别注重经济收入、福利待遇等条件。经济效益好的单位干什么都行，经济效益不好的单位去干什么都不行。当然，自主择业本身肯定会带来个人功利色彩，因为个人功利一旦抹煞殆尽，自主择业就失去了驱动力，也就毫无自主可言。从这个意义上说，大学生择业的功利因素有其合理性。但是，

115、过分突出功利因素，只考虑眼前的经济效益，而不考虑是否有利于长远发展，这样就走了极端。5.地域性由于我国经济文化发展不平衡，东部与中西部，南方与北方存在着明显的差距，这种差距也直接影响了大学生的择业倾向。发达地区有很多优势，经济发展速度快，政治民主程度高，文化设施先进，生活条件优裕，待遇较高等，这些优越的客观条件对大学生有很强的吸引力，他们渴望到那里利用更好的条件，更快地实现个人理想，这是可以理解的。但是，在向往发达地区的深层原因里，反映出当代大学生缺乏一种艰苦创业的精神。每年的大学生就业洽谈会上，大中城市单位招聘的摊位前门庭若市，边远地区和山区单位招聘摊位前门可罗雀的现象就可以说明这个问题。对

116、发达地区趋之若鹜，对落后地区退避三舍，乐于在良好的条件下就业， 不愿到艰苦的环境中创业。在这种心理支配下，进一步加剧了本来就分布不合理的人才格局，发达地区人才过剩，造成人才闲置和浪费，而落后地区、边远地区人才匮乏，成为这些落后地区发展的“瓶颈”，其结果必然严重影响社会整体的均衡发展。6.依赖性“在家靠父母，出门靠朋友”，这句流传很广的社会俚语也在左右着当代大学生的职业选择。很多大学生在高考填报志愿时就是由家长或中学老师做的主，临近毕业时，他们又把选择职业的希望寄托在学校和老师身上，怀着“车到山前必有路”的依赖心理。他们一方面也希望找到称心的工作，另一方面又不愿意自己到处奔波。于是有的向千里之外

117、的家长寻求帮助、有的对职业左顾右盼，拿不定主意，以致贻误选择的最佳时机。 7.从众性面临日益严峻的就业形势，大学生在选择职业时往往失去判断力，认为大多数人的选择就是正确的选择，于是这种跟风盲从的心态必然影响到大学生的职业选择，使其无法根据自身情况做出合理判断，影响其就业乃至今后的发展。8.高期望现在大学生在职业选择过程中往往期望值偏高，除了与传统的“精英”教育观念有极大关系外，还与日益提高的上学成本及社会的整体经济状况有关。实际看来，很少有大学生一份工作也找不到的状况，而是他们对岗位的期望值过高。许多大学生要求用人单位完全符合自己的意愿。这种期望值过高导致的自高自大心态，在社会竞争日益激烈的大

118、环境下，大学生应该转变“择业”的传统心理优势，树立正确的就业观，认清客观就业形势，对自己有一个清晰合理实际的定位，而不是一味地好高骛远。二、职业选择应该注意的问题二、职业选择应该注意的问题（一）职业选择前要进行充分的自我认识大学生进行职业选择的前提是进行充分的自我认识，只有对自身有了更充分的认识，才能知道自己到底适合做什么、愿意做什么以及能做什么，这样才能让自己在众多的职业选择中保持清醒的头脑，集中精力寻找最适合的职业。自我认识包括对自身兴趣、性格、能力、价值观的认识。根据职业决策的认知信息加工理论,在职业决策的认知信息加工金字塔结构里,自我知识和职业知识共同构成职业决策的基础，而了解自己则是

119、大学生进行职业生涯规划,作出科学职业决策的前提，因为只有在对自己喜欢什么、不喜欢什么有足够的了解的前提下,才能缩小需要寻找的职业信息的范围,从而帮助大学生避免在对自己不重要的职业与兴趣和技能不相符合的职业选择上浪费时间和精力。在职业生涯规划中,有四个因素,即职业价值观、性格、兴趣和能力优势是大学生进行职业生涯决策时最需要考虑的方面。1价值观决定了职业满意度职业价值观也称职业意向，是个人希望从事某项职业的态度倾向，也就是个人对某一项职业的希望、愿望和向往。职业价值观分为三个因素：第一个因素包括符合兴趣爱好、机会均等公平竞争、工作有挑战性、能发挥自己才能、自主性大不受约束、能提供培训机会、晋升机会

120、多、能学以致用、有出国机会，这些项目都与个人发展有关，因此称之为发展因素；第二个因素包括福利好、职业稳定、收入高、交通便利快捷、工作环境优雅、单位在大城市，与工资收入、福利待遇及生活水准有关，称之为保健因素；第三个因素包括单位知名度高、单位规模大、单位级别高、较高社会地位， 与声望地位有关，因此称之为声望因素。职业价值观并非一日形成的，它是教育、家庭和环境影响的结果，职业价值观决定着人们对工作的满意度，人们都在寻求那种能够满足自己职业价值观的工作。如果你的职业价值观得到满足，那你的工作就会变得有意义、有目的，你的工作就会是一种乐趣。如果你的职业价值观没有得到满足，生活就会变得乏味和枯燥。在进行

121、职业选择时，所选的职业要能体现你的大部分的核心职业价值观，那些不能体现多数价值观的职业则不应该成为你的选择。2性格决定了职业适应度性格也称人格特质，是一个人在生活中对人、对事、对自己、对外在环境所表现出来的一致性因应方式。每个人在其成长经历中，可能受到生理、遗传、家庭教养、文化、学习经验等因素的交互作用所影响，而形成自己的独特个性。 每个人都具备不同的性格，这是我们与生俱来的。你越了解自己的自然倾向和偏好，则越容易发现一条能最大限度发挥你与生俱来的能力的职业轨道。因此我们需要有意识地去发现我们的性格类型，性格类型的评估体系基于人类性格的四个基本方面：我们与世界的互相作用是怎样的以及我们的能量向

122、何方疏导（内向、外向）；我们获取信息的方式（感觉、直觉）；我们如何做决定（思考、情感）；我们对外在世界如何取向（判断、知觉）。实际上，在现实生活中，每个基本方面的两种类型我们都会用到，但是仍会有一种天生的倾向与偏好。性格类型没有更好对更坏之分，每种性格类型都有它的优势和盲点，一旦你搞清了这些，你就会更容易结合你的天赋和爱好来发现更适合自己的工作。 3兴趣是职业选择的基础兴趣是一个人认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。或者说兴趣是你积极探究某种事物的认识倾向。如果你对某种职业感兴趣，就会对该种职业活动表现出肯定的态度，并积极思考、探索和追求。从最早的佛兰克帕森斯开始,职业指导专家就

123、把兴趣当作职业选择的一个重要因素，是匹配人与职业的重要依据。有研究表明：如果你从事自己感兴趣的职业，则能发挥你的全部才能的80%90%，而且长时间保持高效率而不感到疲劳；如果对所从事的工作没有兴趣，只能发挥全部才能的20%30%。人们循着自己的兴趣选择职业,可以说是一种生活的本能，但兴趣并不带代表能力。兴趣是成功的一个重要的推动力，选择自己感兴趣的职业是获得个人职业生涯成功的必要条件。兴趣可以用快速而有效的方法进行测量，不管是标准化工具还是非标准化工具，有效利用一些经过本土化改造的测评工具,可以帮助大学生更好地认识自己的兴趣类型。4能力是职业选择的前提能力是求职成功的条件，技能是经过学习和练习

124、发展起来的，是在你从事活动时有效地运用你的天资和知识的力量。辛迪梵和理查德鲍尔斯将技能分为三种类型，专业知识技能、自我管理技能和可迁移技能（或称通用技能）。技能是简历和面试所使用的语言。也就是说大学生在求职过程中向用人单位展示比较直接的就是自己的技能，技能也是用人单位看重和考察的重要方面。在职业的市场上你将以技能换取薪酬，一个能清晰地向潜在的雇主描述自己技能的人，最有可能获得一份正好能发挥自己特定技能的职位。因此，大学生在就业求职前通过各种有效的途径和办法达到认识自己的技能是一项十分关键的工作。专业知识技能是指那些需要通过教育或培训才能获得的特别的知识和能力，这些技能涉及你学习的科目，但它并非

125、只能通过正式的专业教育才能获得。一般用名词来表示。自我管理技能常被看作是个性品质，它能帮助个人更好地适应周围的环境。他们以形容词和副词的形式出现。如：有条理的、有效率的。可迁移技能就是你会做的事。它可以从生活的方方面面，特别是工作之外得到发展，却可以迁移应用于不同的工作之中。通常用动词来表示。如：指导、协调。（二）职业选择前要充分地认识工作世界很多大学生在就业前期还处于“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的状态，对外面的工作世界知之甚少。在求职的过程中，除了解自己之外，也应对将要步入的工作世界有一个清醒的认识。探索与了解未来的工作世界，能帮助大学生更了解各行各业，进而在未来的职业选择中，选择最合

126、适自己的工作。在进行职业选择之前，应该首先确定所寻找的职业类型，但是对于毫无工作经验的大学生来说，确定搜索方向是很困难的，因为他们根本不知道有哪些可供选择的工作存在。目前现存有超过2000种职业，如果在没有调研的情况下贸然锁定目标，则会在职业生涯的规划上走弯路。因此，在探索工作世界的第一阶段，应该把重点放在对尽可能多的职业类型做一个全面的调研，在这个阶段，可以采用头脑风暴的方式进行探索，也可以求助于身边的朋友，或是采用电子资源。只有这样，才能冲破自身惯有的思维模式，向更加广阔的未知领域进行拓展。在完成对自我的探索，以及对工作世界第一阶段的探索之后，大学生应该对自身的性格特点与所有可能存在的职业

127、有了大体了解，结合自身的性格特点在所有可能存在的职业中挑选相匹配的对象，缩小对工作世界的探索范围，以求高效。这一阶段的探索应该主要集中在对所选定职业的深入认知上，不再只是泛泛的了解职业的类型，而是要全方位、多角度地了解意向职业。（三）职业选择中要建立安全意识目前市场上的招聘单位良莠不齐，并不是所有的用人单位在管理上都十分规范，有少数不法分子与单位就是利用了大学生涉世未深的特点，骗取大学生的信任，进而侵害大学生的权益。甚至还有少数虚假用人单位利用非法手段限制大学生的人身自由，严重地影响了大学生的成长，影响了社会的安定。针对存在欺诈性质的用人单位，无论欺诈性质的严重程度有多大，大学生们都应该建立起

128、安全意识，广泛搜集用人单位的各类信息，认真思考每一个签约的细节，要充分发挥就业协议书的作用，保护自身合法权益。（四）职业选择要遵守诚信原则诚信是中华民族的传统美德，古往今来，凡是成功人士，都以诚实守信为自己为人处世的立足点。当代大学生更应以弘扬这一传统美德为己任，视诚信为做人之本。在就业的过程中，诚信，就是竞争力，就是品牌，就是效益，就是财富，就是成功。但是，目前一些大学生在择业的过程中出现的失信行为，不仅破坏了大学生的形象，也扰乱了正常的就业秩序，在谋求自身利益的同时损害了用人单位的合法权益。为了维护人才市场的正常秩序，体现公平、公正、公开的就业原则，重塑大学生形象，提高大学生的诚信水平已经

129、迫在眉睫。第三节 职业选择的准备一、就业观念创新一、就业观念创新 大学生的就业问题从来没有像今天如此的被社会各界所重视，直接原因来自市场即用人单位的压力。近年来高校毕业生人数连年上升，相关调查也反映出，在一些工程类专业岗位上，毕业生甚至面临着下岗职工群的竞争。大学生以往的优势正在缩减。据统计：2001年全国大学本科毕业生待业率为30%，约34万人待业；2002年预计37万人待业；2003年52万人待业；2004年为69万人；2005年为79万人，为年年递增趋势。以上是教育部的估算数字，而实际上在2003年6月底，就已有100万毕业生去向未定。 青年人的就业困境远不止于大学毕业生，有资料显示，随

130、着城市化进程，农村有1.5亿至2亿富余劳动力需要向非农产业转移，其中大多数也是20岁到30岁之间的青年。2005年5月中国首次青年就业状况调查报告显示，青年失业率为9%，高于社会平均水平的6.1%，有人称这种现象为“20、30新失业现象” 据专家介绍，在我国本科以上学历青年的失业主要是结构性失业。我国从业人口中具有各类大专以上学历的人员仅占5%，而1998年工业发达国家的这一数据为26%.显而易见，我国还需要大力发展高等教育，以培养更多的高学历、高素质劳动者。从“精英教育”到“大众教育”，从“卖方市场”到“买方市场”，从“天之骄子”到“有知识的普通劳动者”，人们在分析大学生就业难的各种原因时，

131、也在思考这样一个问题：应该树立什么样的新型“就业观”？典型观念的具体剖析1从众的就业观念从众的就业观念是自己没有考虑过将来要做什么，别人找什么样的工作，自己也找什么样的工作，什么工作热门就找什么工作。最后，考了许多证书，报了许多培训班，投简历如天女散花，结果草草签约之后进入工作阶段才发现并不是自己想干的工作，只能换职业。造成这一现象的主要原因是毕业生没有为自己做职业生涯规划。2一次就业定终身的观念有的学生即便不就业，也不想到不如意的单位去，担心进了那样的单位，就永远要在那里呆下去，一辈子也走不了。因此，不仅要考虑用人单位提供的工作岗位是否与自己的专业对口，是否有利于自己事业的发展，工资福利待遇

132、高不高，工作负担重不重，工作强度大不大，还要考虑这个单位在社会上的声誉和发展前景以及有没有被精简或是破产倒闭的危险等等。犹豫再三也决定不了。一次就业定终身的观念往往会造成两种情况：第一种，在就业时非常谨慎，总觉得用人单位提供的工作岗位不适合自己，结果都快离校了还没有签约。第二种情况是先签一个保底，总觉得不够理想，一时感觉找到好的了就毁约，导致用人单位大喊“现在的大学生缺乏诚信”。3向别人要饭碗的观念向别人要饭碗是当今大学生就业的主流观念。但是事实上，并不是所有的同学都可以要到饭碗。可是自2003年首届扩招大学生毕业以来，出现了“零工资就业”、 “1分钱买断年薪”等现象，足可见就业竞争中之惨烈。

133、近几年出现考公务员热是向别人要饭碗的集中表现。就考研热而言，虽然考上研究生可以推迟毕业，但是最终目的还是向别人要饭碗。随着今后招生规模的进一步扩大，无业可就的人数会越来越多，深造名额有限，工作饭碗增量有限，父母不可能长期供养自己，一句话只能靠自己4不愿意去中小企业就业大公司和政府部门，这些单位具有较高的工资率，较稳定的就业，良好的工作环境；而中小企业中有很多单位没有保障又不稳定。由于大学毕业生期望比较高，这就决定了他们在择业时拥挤在大公司和政府部门，而不愿意去中小企业。事实上，许多中小企业提供的工作岗位往往需要一个人独挡几面，能更全面的锻炼和培养个人能力，这些岗位可以给许多到非正规部门就业的毕

134、业生提供比较好的发展空间。主要是有些同学眼光放得不够长远，在短期内不能获利就不想去。这除了跟毕业生期望值有关以外，还跟同学间的相互攀比有关。就业观念转变随着社会转型的不断深入，大学生就业观念应该发生深刻的变化，大学生应该树立与时俱进的就业观念：1国家需要与个人发展相结合的就业观：青年大学生是祖国建设的栋梁，理应以大局为重，响应党的号召，到西部去、到基层去、到祖国和人民最需要的地方去，将自己的职业发展和未来融入到祖国的发展和建设中去，在为社会主义事业奋斗的同时，实现个人理想，体现自身价值。复旦大学在读研究生冯爱同学参加了“大学生志愿服务西部计划”，曾到宁夏西吉县和云南宁蒗县开展支教志愿服务。她说

135、：“在西部基层服务的经历，使我深深体会到一种被群众、被社会需要的感觉，真正懂得了什么叫责任，真切感受到了再奉献中成长的快乐。”2自主创业的就业观目前已经有越来越多的大学毕业生开始把创业看作是与就业和出国两大出路并行的第三条出路。条条大路通罗马，面对找工作越来越难这样的现实，应当提倡工作就业的全新价值观自主创业，至少可以为自己的工作问题找到答案，而有些毕业生创业还可以为其他毕业生提供工作岗位。所以有能力创业的优秀学生即便在可以找到理想工作的情况下也应大无畏地去创业，没有落实工作的同学也可以背水一战激发自己的潜力去创业。自主创业应当成为一种主动的发自内心的要求。转变就业观念，首先，要树立“大就业”

136、观念。即在一定工作岗位上通过诚实劳动，依法经营，取得合法收入即为就业。在国有单位、非国有单位是就业，自谋职业同样也是就业。其次，要树立为多种所有制经济成分服务的观念。毕业生在不同所有制经济单位工作，都是在为我国现代化建设事业服务，都能通过不同的途径方式，为社会创造经济效益或社会效益。今后，毕业生跨越不同所有制单位工作将是很寻常的事，不应有高低之分。在市场经济大潮中，历届毕业生在非公有制企业大有作为的事例已是屡见不鲜。大学毕业生应当提高对非公有制经济的认识，面向更广阔的经济领域，投身到民营、外资、乡镇企业中去，到生产、管理服务第一线去，在实践中锻炼成长。市场经济是公平竞争的经济，优胜劣汰不可抗拒

137、。因此，大学毕业生从一开始就要树立正确的就业观念，积极进取，开拓创新。二、心理准备与调试二、心理准备与调试供需见面、双向选择的新型就业办法在大学生的心中引起强烈的波动，在不少学生的心理上产生了消极不良影响，也可以说是种种的心理误区与心理障碍这对大学生顺利择业是十分不利的。只有主动走出心理误区，排除心理障碍，才能以最佳的心理状态去迎接就业这一人生的重大选择。 （一）择业自卑感及其心理调适。在择业问题上，自卑感强的同学最主要的问题是，对自己的能力缺乏了解，缺乏自信心。这使大学生很容易产生的消极心理，看到人才市场的激烈竞争，涉世未深的大学生产生自卑心理是正常的，也是比较普遍的。自卑感产生的原因很多，

138、有生理的、环境的、家庭的或社会的等原因，但主要还是心理因素造成的。比如：在择业中总是自己拿不定主意，过分退缩，对自己能胜任的工作，也不敢说“行”，总是说，“试试看”，显得很没自信等。 自卑心理是大学生在进行职业选择时必须消除的心理障碍，市场经济需要开拓精神和自信心，这正是有自卑心理的人所缺乏的。自信心是求职过程必不可少的心理素质，求职时畏首畏尾会给人以无能的印象，使求职不易成功。如何克服自卑心理呢？首先，正确评价自己对有自卑感的人来说是至关重要的。正确评价自己的办法就是要纠正过低的自我评价，多找自己的长处，即使微不足道也不要忽略，这些本来就属于你的财富对于你恢复自信心是十分必要的。人都有所长，

139、利用自己的优势以长补短，寻求成功的经验，增强自信，可以有效克服自卑感。其次，要经常对自己进行积极的心理暗示，比如说：“别人能干好，我一定也能干好”，“我行，我一定能干好”等。 再次，克服惧怕心理。不要怕失败，因为失败并不表示你不如别人，失败更不表示你一事无成。充满自信心，是成功的前奏。 （二）择业焦虑及其调适。毕业分配制度的改革，使大学生求职呈现出多元化的趋势，拓宽了大学生职业选择面。职业选择自由度越大，职业选择行为的责任越重，择业心理压力便越大。事实也是如此，毕业分配制度未改革，大学生们呼唤新的毕业分配政策的出台，想冲破旧制度的束缚；然而一旦把求职的自主权送到他们手中时，他们面对风云变幻的市

140、场经济、竞争的风险及各种信息的刺激，反而感到无所适从、不知所措，产生了危机感、迷茫感，甚至是恐惧感。例如，这几年实施双向选择、自主择业政策以来，总有一部分人一时没找到工作，这本来是正常现象，要找到本人求职愿望与市场需求的结合点需要时间过程，甚至是机遇。但不少同学怕自己走入这个行列而忧心忡忡。有的同学面对用人单位严格的录用程序：笔试、口试、面试、心理测试，感到胆战心惊。尤其对自己向往的高职、高待遇的单位，参加竞争的人越多，录用条件越严格，有的同学就越失去了被录用的信心。当然还有的因自己是女生而怕求职困难，有的因自己学习成绩不佳而烦恼，有的因自己能力低而紧张。这些都是择业心理焦虑现象的表现。 要克

141、服焦虑的心理，主要是要更新观念，打破中国传统的事事求稳、求顺的思想，树立市场竞争的新观念。市场经济就是竞争经济，生活在市场经济中，竞争恐怕要伴随你一生。大学生求职过程就是竞争过程，即使你得到了比较理想的职业，如果没有竞争意识，不继续努力，也还可能丢掉这个工作。有竞争必定会有风险和失败，确立了竞争意识，不怕风险和挫折，焦虑的心理必定得到缓解或克服。当然还应克服择业心切、急于求成的思想。这样做容易使择业失败，失败的体验又会强化沮丧、忧虑的情感。客观地分析自己，合理地设计求职目标，尽量减少挫折，增强求职的勇气，也会减轻心理焦虑的程度。 （三）择业嫉妒心理及其调适。 所谓嫉妒，就是在求职过程中对他人的

142、成就、特长或优越的地位持既羡慕又敌视的情感。这种情感的内化就是嫉妒心。这种心理的主要特征是把别人的优越之处视为对自己的威胁，因而感到心理不平衡，甚至是恐惧和愤怒，于是借助贬低、诽谤以致报复的手段来求得心理的补偿或摆脱恐惧和愤怒的困扰。嫉妒心产生的原因是多方面的，如心胸狭窄，虚荣心太强，名利思想太严重等，实质上是自私的表现。主要靠加强自我修养，提高道德水平来调适。其中最重要的是要做到两点：其一是要真诚待人，其二是要学会爱人。做人要诚实，这是立身之本，诚实的人既不自欺也不欺人，一生光明磊落，襟怀坦荡，潇洒地工作和生活，不会因做了亏心事而自欺欺人、担惊受怕、惴惴不安。诚实的人还可以主动改善人际关系，

143、做好工作，使事业取得成功。爱人是我国的传统美德。有了这种精神境界，就能够设身处地为别人着想，别人有困难时给予帮助，有痛苦时给予安慰，就不会产生嫉妒心理。（四）择业怕苦心理及其调适。 现代大学生没有经过艰苦生活的磨炼，普遍缺乏艰苦奋斗的创业精神。目前在大学生中存在着学工不爱工，学农不爱农，在毕业分配中死守天（天津）、南（南京）、海（上海）、北（北京），不去新（新疆）、西（西藏）、兰（兰州）的现象是明显的例证。在大学生求职过程中，普遍存在着攀高心理，理想职业的选择标准是三高，即起点高、薪水高、职位高。起点高是要求工作环境好，又有发展前途，最好是弹性坐班的单位。薪水高，就是注重经济收入，追求生活水平

144、高。职位高就是要求社会地位高，最好是国家各大部委、各大公司。大学生要求所选择的工作要名声好一点，牌子响一点，效益高一点，工作轻一点，离家近一点，管理松一点，这是典型的贪图享受怕吃苦的表现。在怕苦心理的驱使下，学生们选择职业的面很窄，形成千军万马过独木桥的局面。学校一宣布某外企招聘人，几个名额能有几百人参加：而一些国家需要但不能满足“六点”的单位求贤若渴却无人问津。这种局面的直接后果是增加了大学生求职的失败率和困难，有些同学长时间找不到工作就是死守“六点”的结果。怕苦的心理严重影响择业的成功率，因此大学生求职前就应克服怕苦的心理。 要克服怕苦心理，首先要从思想上认识到能吃苦是一个人最基本的能力，

145、不能吃苦就不会有事业的成功，即使是“三高”职位也同样需要吃苦。曾有过一些大学生，千方百计挤进了外企后，又很快跳槽了，其原因是受不了外企紧张的节奏和工作的高效率。另外也应认识到最艰苦的环境，最容易锻炼人，也最易成功。例如，世界大富翁、世界级企业家美国的哈默博士，他在23岁时已是百万富翁，他完全可以在美英这些发达国家发展自己的事业，但是在第二次世界大战结束后，他勇敢地进入百废待兴、千疮百孔的前苏联，在那里他住的是从未见过的污秽的房间，与臭虫、老鼠为伴，没有洗澡间，没有水，没有面包。在这种艰苦的环境下他做了石棉、铅笔、毛皮、古董等多项生意，他的事业又取得巨大的成功。当然，要克服怕苦的心理，培养自己艰

146、苦奋斗的作风更需要实践，大学生要在日常的工作学习中有意识地做好吃苦耐劳的思想准备，这对求职成功会大有益处。本 章 完第四章 如何收集和利用求职信息 第一节 求职信息的内容与获取渠道第二节 求职信息的筛选和使用 第一节 求职信息的内容与获取渠道大学毕业生求职择业，不仅取决于整个社会的政治、经济状况以及自身的能力素质，而且取决于是否占有大量的就业信息。应该说，就业信息是毕业生求职择业的基础和必备条件，谁能及时获取信息，谁就掌握了求职的主动权。一、求职信息的内容一、求职信息的内容一般来讲，求职信息的内容归纳起来包括以下十二个方面：（一）用人单位的准确全称。（二）用人单位的所有制性质：国有、集体、股份

147、制、民营、私营、乡镇、外资、合资等。（三）用人单位的隶属关系：要清楚其上级主管部门（指人事管理权限），中央部委单位要清楚主管部委的惰况（人事档案管理关系）。（四）用人单位的详细地址、地理位置及交通状况。（五）用人单位的联系方法：人事部门联系人、姓名、职务、电话、传真、通讯地址、邮编、电子信箱、网址等。（六）用人单位需求人才的职位、人数、工作岗位、职责范围。（七）用人单位对需求人才的素质条件及具体要求：学历、思想素质、专业技能、外语水平、计算机操作能力及身体健康状况等。（八）用人单位的发展历史，成长进程及发展前景：规模效益、注册资产、员工人数、占地面积、主要产品品牌、用户、市场占有率、行业排行榜

148、。（九）用人单位的薪酬福利体系：工资、奖金、职务津贴、福利保险、医疗、住房以及相应的劳动纪律。（十）用人单位的领导管理体系。人才战略、用人理念、组织机构、升迁发展机会。（十一）用人单位的工作环境，文化主活氛围。（十二）用人单位所在地区对接收外地生源毕业生的条件、要求及程序。二、搜索求职信息的循环模式二、搜索求职信息的循环模式要获得有效的求职信息需要毕业生首先对自己要找寻的职业有清晰的职业导向，并且有步骤的做好职位信息的搜索工作，“好的开始是成功的一半”。成功的求职必须从有计划的求职信息搜索开始：这里介绍一种求职信息搜索的循环模式：建立你毕业后3-5年的职业目标通过各种渠道进行职位搜索和分析建立

149、一个自己职业发展导向的目录和你认识的人建立有效的联系，人际关系网的初步形成从公开的招聘广告中寻找合适的职位积极参加招聘会尝试直接联络你想去工作的公司或者企事业单位做好有效的追踪工作继续建立和更新你的职业导向和信息搜索目录搜索求职信息，对用人单位的信息进行研究和分析是大学毕业生在开始自己职业生涯的过程中最重要的部分之一。循环模式是指大学毕业生在求职过程中，要根据人才市场的需求变化和职业发展趋势，合理适当的调整自己的择业期望值，重新审视和确立职业目标，搜索相关的求职信息，为找到一个适合自己的工作岗位不断努力。 三、获取求职信息的渠道三、获取求职信息的渠道收集就业信息是大学生求职择业前的一项重要任务

150、。因此，必须充分利用各种渠道、运用各种手段准确地收集与择业有关的各种信息，为择业决策做好充分准备。毕业生获取信息有以下几种渠道：（一）学校的毕业生就业指导机构学校的毕业生就业指导机构，同上级主管部门和社会各界保持着广泛而密切的联系，而且经过多年的工作实践，已与用人单位形成了稳定的合作关系。他们通常会为毕业生提供与就业有关的政策咨询、前景分析、就业形势、组织校园招聘会，并在毕业生就业信息网上发布大量的就业信息。它所提供的需求信息可信度高，其针对性、准确性、可靠性、可操作性都较强，这是现阶段毕业生就业信息来源的主要渠道。（二）人才市场目前各地方政府都有固定的人才市场，毕业生可以由此了解到就业形势、

151、薪资行情，并可收集到大量的就业信息。但这类人才市场所提供的岗位一般是招聘具有一定工作经验的人才，不一定适合应届毕业生。毕业生还要多参加面向毕业生的供需见面会，包括全国性的、省级的、市级的、行业性的。毕业生参加这种供需见面会的好处是显而易见的：一是用人单位数量较多，可以提供很多的工作岗位；二是这些单位和岗位都欢迎应届高校毕业生；三是这些用人单位大多具备一定的资质，提供的岗位信息比较真实、有效。（三）大众传媒传媒速度快，涉及面广，信息及时。各类单位和组织都可以通过大众传媒，如广播、电视、报纸、杂志等工具，介绍企业现状、发展前景及人才需求。就平面媒体而言，特别是主管毕业生就业部门创办的毕业生就业指导

152、报、中国大学生就业杂志以及各高校的就业指导报等，都将在大学毕业生求职择业的关键时期发布用人单位的需求信息和招聘信息。各地的人才市场报、晚报等也都开辟了人才需求信息及招聘广告栏目。只要经常阅读，从中肯定会得到令毕业生感兴趣的或有用的信息。现在许多广播、电视节目中也开设了一些关于求职方面的栏目，多观看此类节目不但可以获得招聘信息，而且可以学习到应聘的技巧。（四）社会实践活动 大学毕业生通过实习，可以到企业参观访问、参与社会服务。这不仅能使毕业生将所学的知识直接应用于生产，为社会服务，而且开阔了视野，还可以有意识地了解到这些单位对毕业生的需求情况，对所需人员的素质要求等。这种亲自了解到的情况往往是最

153、真实的。有许多毕业生在传统的观念中，对于某些用人单位有偏见，但深入其中才发现原来自己的观念有些偏颇，可能从中产生理性认识，愿意在这个单位工作。所以，大学生毕业前在条件允许的情况下可以多参加实习，这样不但可以煅炼自己，还可以拓宽就业渠道。事实上很多高校毕业生就是先在某个单位进行毕业实习，经过用人单位一段时间的考察便被录用的。（五）社会关系自己的亲朋好友了解的社会需求信息针对性会更强。因为他们对毕业生比较了解，不管是个性、兴趣、能力还是对未来单位和岗位的期望，都很清楚，因此他们的帮助、推荐往往能够兼顾求职者与岗位这两方面的需求。同时来自于亲朋好友的就业信息往往比较准确、直接。一般来讲，用人单位向社

154、会发布招聘信息后，将会收到大量内容相差无几的应聘函。面对如此众多的陌生人，很难分辨出哪一个更强。所以，在求职中如果有熟人或亲朋好友帮助推荐一下，也许更有成效，况且有些用人单位还愿意录用经人介绍和推荐的求职者。这种信息的成功率是比较高的。除了亲朋好友以外，大学生还可以通过其他的社会关系获取就业信息。比如说本专业的教师，他们对学生都比较了解，同时由于科研协助、兼职教学等因素与专业对口的单位有着广泛的接触，因此也是重要的信息来源。再比如说校友，他们大多在对口单位工作，不管是对所在单位的情况，还是对本专业就业行情，都非常熟悉。通过他们可以获得许多具体、准确的信息。（六）自己刊登求职广告、发求职信、电话

155、联系或亲自拜访在报刊上登载求职广告，说明自己的能力和专业特长；也可在因特网上直接设计个人的求职主页，目前博客的流行，更有利于毕业生们充分展示自己，以便于用人单位了解自己。另外对自己向往的公司、企业，可通过网络、电话与人事部门联系，或亲自走访(当然，对那些明确表示 谢绝来电、来访的单位，就不必选用这种方法)。这样既可以节省时间，又能尽快得到确切的信息，还能通过实地考察，对公司或企业的地理环境等外部条件有清晰的认识，待决策时参考。东北某大学的齐同学，将自己的择业目标定在了深圳。2004年寒假，她单枪匹马去深圳，游走于用人单位之间来推销自己，后来在一家人才市场获得了实习的机会。短短一个月的时间，她就

156、得到了单位领导和同事的认可，并顺利签约。（七）网上收集求职信息。网上求职是近几年随着网络的发展而新兴的一种收费低、速度快、针对性强的求职方式。它查询方便，信息量大，选择面广，不受时间、地点的限制，是今后毕业生获取就业信息不可忽视的一个渠道。通过网络，求职者可以在几秒钟内查询到数万条信息，方便快捷地了解用人单位的背景资料、营运状况等，还可以在各种人力资源网站上发布个人求职信息，也可以直接将求职信、履历表等个人资料用电子邮件的方式寄给对方，可谓省时省钱省力，方便、快捷、高效。毕业生还可以在网上建立自已的个人主页，将大学的任职、获奖情况、自荐书等都放上去，让有关单位全面了解自己的情况。当然，计算机网

157、络中有着丰富的信息资源，也存在着数不清的信息垃圾甚至有害信息，这些应引起广大毕业生的注意，在利用网络资源的时候，小心不要掉进虚假信息的陷阱。第二节 求职信息的筛选和使用一、信息筛选的原则一、信息筛选的原则收集就业信息要力求做到“早”、“广”、“实”、“准”。所谓“早”,就是收集信息要及时，要早做准备，不能事到临头再去抱佛脚。所谓“广”,就是信息面不能太窄，要广泛收集各个方面、不同层次的就业信息。有的同学只根据自己预先设定的目标收集有关地区、行业和单位的就业信息，而忽视了有关信息。“实”，就是收集的信息要具体，用人单位的地点、环境、人员构成、生活待遇、发展前途、对新进人员的基本要求、联系电话等各

158、方面信息掌握得越具体越好。“准”，就是要做到收集的信息准确无误。用人单位需要的是什么层次、什么专业的人才，在生源、性别、相貌、外语水平方面有什么特殊的要求，这些都要搞准；还要注意用人单位信息的时效性，看看所了解的信息是不是过期信息。二、信息筛选的步骤二、信息筛选的步骤就业信息是找工作的基础，掌握的信息越广泛，信息质量越高，成功的概率就越高。由于信息的来源和获得的方式不尽相同，内容必然是杂乱的，有相互矛盾的，也难免有虚假不实的。求职者可结合自己的实际情况，对获得的信息去粗取精、去伪存真，通过分析、筛选、整理、鉴别，取其精华，使信息具有准确性、全面性和有效性，更好地为自己择业服务。一般来讲信息筛选

159、按以下步骤进行：（一）整理要对得到的各类信息进行分类整理，把那些不适合的信息剔除，然后把剩余的有用的就业信息按一定顺序排列。就业信息不仅仅是用人单位的需求信息，它涉及的范围很广，比如，有的是关于就业方针、政策方面的信息，有的是与自己所学专业有关的信息，有的是关于需要人员的素质要求方面的信息等等。对于重要的信息要顺藤摸瓜、寻根究底，务求了解透彻，不能一知半解。要全面掌握情况，全面了解信息的中心内容。（二）比较当然，在对信息进行比较的过程中，要根据自己的性格特征、兴趣爱好、专业知识、技术能力、兴趣爱好、基本素质、职业发展意向等来分析，看看自己与哪些信息更吻合，哪个单位对自己的发展更有利等。之后将重

160、点信息选出、标明并注意留存，一般信息则仅作参考。（三）分析分析就业信息有三层含义：一是要识别真假，做可信度的分析。一般来说，学校毕业生就业机构提供的信息可信度比较高，其他渠道得到的信息，因为受时间性或广泛性的影响，还需要进一步核实。二是要进行效度分析，对信息的可用性进行鉴别，要看这条信息能否为我所用，比如：自己所得到的信息是否是政策允许范围之内的、信息中所反映的对所需生源状况及人的素质要求等。三是信息的内涵分析，通过对就业信息的内容进行分析，从中发现用人单位对人才的需求条件。（四）反馈当收集到一条或更多的信息后，一定要赶快分析处理并及时向信息发出者反馈信息，保证信息的时效性。一旦获得了有价值的

161、就业信息，就要及早准备，尽快出击，主动与用人单位联系，询问应聘的方式、时间、地点和具体要求，并送上自己的求职材料。有时还要根据筛选出来的需求信息的要求来对照检查自己存在的差距，及时调整自己的知识结构，尽量弥补不足，力争在最短的时间内获得最大的提高。三、如何分析用人单位信息三、如何分析用人单位信息为什么仔细研究用人单位的信息如此重要呢？因为它可以使你对用人单位的文化背景、经营方式、行业特征和发展趋势有一个初步的了解，帮助毕业生发出有效的求职信和简历，并在面试的时候展示自己的知识和能力。如何打这场“有准备之战”呢？下面是毕业生必须了解的关键信息：1公司的产品和服务可以通过公司的宣传册、广告、网站和

162、其他传播途径了解到公司过去、现在和未来发展中的产品状况，看看这个行业是不是你很感兴趣的领域。通过对公司所提供的产品和服务的了解，可以对自己的技术和能力是否适合该公司的要求做出相应客观的评估。2公司的竞争力公司在当地市场的市场占有率、规模和发展变化状况等。3公司所针对的市场公司产品主要针对什么人群或产业，主要销往哪些地区和市场等。4公司的发展策略公司可能会发展什么新的产品线，新的投资方向，新的产业等。5公司的社会影响力和参与的公益活动公司在当地或者在全国是否享有盛名，是否有好的社会效益等。6主要管理部门和管理者的姓名研究这类信息可以在面试的时候拉近与对方的关系，显示出你真正关心该企业的发展。对公

163、司信息的研究可以让毕业生了解公司所在行业和市场的信息，了解行业的发展前景和自己的职业发展趋势，这些在面试中都是会被经常问到的话题。四、求职陷阱分析四、求职陷阱分析二十一世纪是信息飞速发展的世纪，网络、短信已融入了人们的生活，这一方面为毕业生获取就业信息提供了更多渠道，满足了毕业生“足不出户找工作”的愿望，但从另一方面来说，网络本身就是非面对面的“虚拟”世界。时下，网络招聘效率高，即时性和针对性强，因此很多企业的人才招聘都通过网络进行。与此同时，也发生了一些非法网站利用毕业生求职心切的心理，进行诈骗等违法活动的事情。比如骗取资料出售谋利、骗取报名费、拉人做传销、模糊概念、偷梁换柱等就是网上招聘诈

164、骗的惯用手段。尤其是近两年随着毕业生人数的增加，毕业生落入招聘“陷阱”的案例也越来越多。大学生就业陷阱是指招聘单位、其他机构或个人，利用大学生的弱势地位（如社会经验不足、自我保护意识差、就业竞争激烈等）以提供就业机会为诱因，采用违法悖德等手段，与大学生达成权利与义务不对等的各类就业意向（协议）以期侵害大学生合法权益的现象。广州市工商部门的负责人表示，近年来非法传销活动有将黑手伸向大中专毕业生的动向。近两年工商部门查出遣散的传销人员，主要集中在18至25岁，其中刚毕业的学生占很大比例。仅2003年以来，广东省就发生多起在校或刚毕业的大学生被非法传销组织控制的系列事件，受骗人或听信于传销头目欺骗转

165、而勒索父母，或经传销组织“洗脑”后成为传销骨干坑害他人，或不忍长期囚禁跳楼致残。一般来说，就业陷阱有以下几种形式：（一）以招聘为名盗取信息这种情况是先在报纸或网络上公布一些待遇诱人的招聘信息，要求求职者提供自己的身份证号码或复印件，这在求职人员看来也许再正常不过。获得这些信息后，有的不法分子还会进一步骗取求职者信用卡号、银行账号、照片等，从而盗用帐户、冒名高额透支甚至专门做起倒卖个人隐私的生意。（二）以招聘为名骗取钱财这种情况是招聘方收取报名费、抵押金、培训费、服装费等，等钱骗到手后就人去楼空。中华人民共和国劳动法规定：用人单位在与劳动者订立劳动合同时，不得以任何形式向劳动者收取定金、保证金（

166、物）或抵押金（物）。所以，在求职过程中用人单位任何形式的收费都是不合法的。（三）以招聘为名获得劳动力及成果这种情况一般是通过“高职”、“高薪”等条件来诱骗劳动力，当应聘者开始工作后才发现行政经理等于打杂的，市场总监就是拉业务的，财务分析师居然是保险推销员，所谓的“高薪”不但是税前的，还不包括“三险一金”，甚至还需要完成相应的业绩才能获得。当求职者发现上当后，已错过了最佳求职时机。还有一些人借招聘之名骗取成果，外语专业的学生张某，通过招聘网站应聘一家公司，该公司以考查他翻译能力为由，发送一些英语材料让他翻译，可翻译了好几次之后，仍没有得到该公司录用的表示。如此三番五次“考查”之后，张某明白了，该

167、公司只是叫他为他们免费翻译英语技术材料，根本就不打算招人。（四）以试用期为名榨取劳动力这种情况往往是打试用期与签约时间的时间差，以榨取廉价劳动力。首先要求应聘人员进行3-6月的试用期，试用期内不但薪酬很少，劳保用品、物质奖励、各种保险和其他福利等也都不能与正式职工享受同等待遇。而在试用期即将结束时，单位便以各种理由炒求职者的“鱿鱼”。因为试用期的工资、福利待遇和正式录用后差异较大，而招聘的费用又微乎其微，利欲熏心的用人单位便通过无休止的“试用”来获得最廉价却最认真的永久性的临时工。（五）以“霸王条款”克扣毕业生这种情况往往是用人单位通过苟刻的条件来剥夺毕业生的既得利益。（六）以“培训”为名骗取

168、培训费在大学生就业中，常常会看到一些培训机构混迹其中，不断给大学生介绍“高薪就业”，“保证就业”之类的机遇，殊不知其中的陷阱重重。其一，收了培训费仍然无法工作。有些培训机构以高薪就业保证就业的名义引诱大学生交纳培训费，但培训结束后，却以种种理由不给安排就业，或者安排的工作要本不适合大学生，逼迫大学生自己提出违约。面对各种招聘骗术，同学们一定要保持谨慎，以免受骗上当。首先，应该进入信誉度高的专业人才网站应聘。各教育部门的官方网站大多开办了招聘专栏，由于他们会对招聘单位进行比较严格的审核，因此发布的信息较为真实。一些大型的专业人才网站都设立了严格的审查制度，也很少出现欺诈的情况，而一些不知名的小网

169、站则容易出现违法招聘。其次，拒交各种名义的费用，凡是附加了报名费、考试费等条件的招聘信息，一定要高度警惕。第三，不要随意公开重要信息，求职者在填写网络求职登记表时，不要到处填写自己的求职信息，更不要轻易公开个人的重要信息，尽可能作一些必要的保留，特别是自己的家庭住址和家庭电话最好不要填写，一般留下电子信箱联系即可。第四，不轻易许诺马上到外地工作，不论其待遇多么好。只有在掌握了这家单位的真实情况，证明其可信之后，才可以去工作。了解单位情况的方法有：通过自己应聘单位所在城市的熟人，去打听这家单位的状况，或者通过工商部门、学校就业指导中心核实单位的真实性。第五，不要将重要证件作抵押，尤其是身份证、学

170、位证、毕业证等。第六，多种途径了解公司背景，注意招聘单位的营业执照等相关证件。正规单位招聘一般会将招聘地点设在单位的办公室、会议室，一些以租用房间作为应聘地点的单位，要警惕。第七，签订“全国普通高校毕业生就业协议书”或者“劳动合同”时，一定要注明双方谈妥的福利、保险、食宿条件等，这样双方产生纠纷时就会有理有据可依。毕业生与用人企业签合同时要“三看”：一看企业是否经过工商部门登记以及企业注册的有效期限，否则所签合同无效，二看合同字句是否准确、清楚、完整，不能用缩写、替代或含糊的文字表达，三看劳动合同是否有一些必备内容。第八，接到陌生单位打来的电话时，要详细了解对方的情况，如对方名称、经营范围等，

171、进行核实后再作决断，千万不要贸然相信。第九，发觉被骗，及时报案。同时还要学会鉴别招聘广告的真伪，比较真实的招聘广告大致包括以下几个方面的内容：1.广告标题。如“某某公司招聘”，企业将单位的名称堂堂正正地写在广告上。2.公司简介。包括企业的性质、经营范围等。3.核准机构。发布招聘广告一定要经过劳动保障部门的审核，广告中特别注明已经核准的字样。4.招聘职位。包括职位名称，任职要求，对员工素质的要求，工作地点等。5.联系方式。一般都会留联系电话，电子邮箱，传真，联系人等。而虚假广告往往篇幅较小，口气大，哗众取宠，内容笼统不具体，不谈企业的历史、现状和未来，甚至不写单位的名称，只留一个电话号码，也未经

172、劳动部门审批。甚至每隔一段时间又反复刊登相同的广告，这说明该企业待遇不好，很难招到人或是留不住人，对于这类公司，求职者应谨慎从事。 只要毕业生在求职择业时看清自己的实力，不要相信“天上掉馅饼”的美事，就可以有效的规避就业陷阱。谢 谢本 章 完第五章 求职自荐材料的准备 第一节 自荐材料第二节 求职信与个人简历 第一节 自荐材料自荐材料是大学毕业生用来和招聘单位取得联系，投石问路最常用的方法之一。在求职择业过程中，自荐材料是大学生求职择业、赢得面试的“敲门砖”。因为自荐材料是反映毕业生个人总体情况和综合素质的主要材料，是毕业生与用人单位信息交流的载体，也是用人单位透视大学生的一扇“窗户”和决定是

173、否面试的重要依据。一、自荐材料的作用一、自荐材料的作用（一）自我评估，做出合理的择业取向。编写自荐材料过程中，毕业生逐渐清楚了解自己的实际情况，能对自身的情况做出全面的分析和评价，明确自己的专长和爱好，把职业的要求和自己个性特征、实际才能结合起来，理性思考，做出明智的择业取向。（二）宣传接洽，通往成功就业的阶梯。通过自荐材料，用人单位不仅可以了解你的个人简历，而且可以了解你的知识能力以及特长、爱好，并能够争取到一次面试机会。 （三）重要依据。自荐材料是用人单位面试的出发点及面试后做出取舍的主要依据。二、自荐材料的编写要领二、自荐材料的编写要领（一）目标明确。组织和编写自荐材料的大目标和大方向就

174、是为了就业，凡有利于就业的各种材料、各种组织编写方法都可以加以运用。（二）针对性强。即编写自荐材料时，应根据大致的就业意向，根据应聘的行业、职业或单位特点进行材料的合理组织、安排和撰写。要做到有针对性，就必须做到知己知彼，根据不同情况写出最适宜的自荐材料，投其所好。（三）客观实用。即实事求是，摆正位置。在编写自荐材料的过程中要采取客观真实的思想态度，可以说，自荐材料的真实性是一个择业者的生命线，一旦用人单位发现自荐材料有假，便会让应聘者失去理想的就业机会。另外，在文体上，自荐材料属于实用文书写作中的说明文一类，其目的就是为了就业，切不可过分追求文笔超脱，言辞华丽，而舍本逐末。（四）创造性。自荐

175、材料从形式到内容，材料结构和组织取舍，完全可以发挥自荐者的创造性思维和丰富的想象力。一些用人单位常常被这些创造性很强的自荐材料所吸引，做了进行面试录用的决心。但创造性并不等同于求新求异，要切忌哗众取宠，把握好创造性和求实的尺度。（五）独特性。正因为自己编撰自荐材料是一项创造性工作，所以它也最能充分展示择业者的个性特征，使自荐材料具有他人不可取代的独特性。（六）全面性。要针对应聘对象，取舍得当，突出要点，结构合理，条理清晰，让用人单位能够一目了然，印象深刻，促使对方早下面试录用你的决心。但是，切勿为求全面，讲究面面俱到，看不出重点和亮点，而应在全面中体现灵活性和针对性，这样的自荐材料才会命中率高

176、，有利于就业。三、自荐材料的内容三、自荐材料的内容一份完整的自荐材料主要包括：求职信、学校推荐表、个人简历、自荐信以及证书复印件等有关的辅助证明附件。这几种材料，虽然单独都能使用，但各自的侧重点不同。自荐信主要表明自己的态度，个人简历主要说明自己过去的经历，证明材料强调自己所取得的成绩，学校推荐表则体现了学校对自己的认可。缺了任何一个方面，自荐材料都不够完整。学校推荐表在自荐材料中有举足轻重的地位，是必要的一环，可以说这是一个官方的认证，具有权威性，用人单位对此有较高信任度，把它放在自荐材料中加大了自荐材料的可信度及自荐力度。学校推荐表一般包括本人及家庭基本情况，在校期间学习成绩和奖惩情况，自

177、我鉴定，组织意见等部分。正因为学校推荐表统一规范，易产生千篇一律的感觉，内容上也难于全面，缺乏个性。所以这就要求毕业生在组织编写其他自荐材料中既不要重复，又要进行必要的补充添加。必要时也可在学校推荐表中选取具有价值和利于就业的重点部分进行复印（如学习成绩、组织意见等），加到自荐材料中。附件即指能证实自荐材料中所列的各方面情况的原始证明材料，它也是证明自荐材料的真实性和自荐人各种能力的有力证据。为防止投递过程中丢失，可以使用复印件，一般用人单位决定录用后需要查看原件，所以原件一定要妥善保存。四、自荐材料的整理与包装四、自荐材料的整理与包装（一）自荐材料的整理自荐材料的整理包括以下5个阶段：1搜集

178、材料。 搜集材料的原则就是为就业服务，以择业目标为中心，按需搜集。即自荐材料的搜集要围绕就业目标所需的专业特长、知识结构和能力等进行，注意专业特点、个人能力与行业特点的统一。搜集材料主要指在大学期间所获得的奖励和荣誉等。自荐材料一般可分为五类：一是毕业证书、学位证书、各类技能证书和结业证书；二是“三好学生”、“优秀学生干部”、 “优秀团员”、“优秀毕业生”等荣誉证书三是英语四、六级、计算机等级证书、奖学金以及各类竞赛证书或驾照等各种能力证书；四是参加社会实践、毕业实习的鉴定材料；五是征文比赛、文艺演出、体育运动会、社团活动等各类活动的证书或证明，有关科研成果的证明及在报刊上发表的文章。2分类整

179、理。搜集的原始材料很多，在分类整理过程中一般按以下五个大方面进行专题细分：个人简历性材料、专业学习材料、特长爱好材料、社会实践材料和奖励评论性材料。3编辑审查。分类整理之后就要进行一个编辑审查，即对分类的材料进行汇总编辑，检查一下材料是否有明显遗漏，不能出现材料残缺。同时材料含糊甚至与实际情况有出入的，一定要撤除或修补。还要对材料上是否有错别字等细节进行校对。4汇总分析。经过分类整理和编辑审查后，首先要把同类型的材料集中起来；然后对材料的使用价值进行自我分析评估；最后把材料依其价值评分分清主次，一一罗列出来，以便于编写使用。5合理编撰。在编撰自荐材料的过程中，要针对所应聘目标的具体情况，合理取

180、舍，有机组合，充分体现择业者的优势与特长。（二）自荐材料的包装当把自荐材料的主体部分在原始材料基础上，根据不同的应聘目标编写完后，就要进行包装这一工序，即完成封面(主题)设计和自荐材料的装订工作。封面的设计是丰富的，但其基本原则是美观、大方、醒目、整洁。封面设计要有一个主题(标题)，一个好的主题，往往能够一下子把用人单位抓住，促使招聘者想进一步了解自荐材料的具体内容。而且封面的设计风格与自荐材料内部主体内容风格要一致，具有统一性、整体性。同时，封面设计中最好体现出择业者的姓名、专业、年级、学校等最基础的内容。在自荐材料的装订中最好采用标准纸，用计算机打印，不要用繁体字(有特殊要求除外)，装帧不

181、要太华丽，保持整洁明快是最重要的。五、自荐材料的投递五、自荐材料的投递投寄自荐材料一般有两种方式，一种是直接递交，另一种是间接递交(包括转交或以信函、电子邮件等方式投寄等)。无论采取哪种形式，都要求准确、便利、快捷，要在用人单位规定的投寄时间内寄到。投寄自荐材料：首先，要明确投递对象，做到有的放矢；其次，要逐一检查自荐材料，不要有遗漏与错误，特别是检查材料内容是否与投递对象一致，千万不要出现张冠李戴的现象，这样是对用人单位的不尊重，对择业者也是遗憾与损失；第三，要注明双方联系办法。如果以信函方式，则要把投递地址写清楚。接收方若是具体人，则要把姓名写清楚、写正确。同时，职位称谓、单位的地址、名称

182、等不要写简称。此外在自荐材料的明显位置必须有联系办法，以方便用人单位与自荐人联系。还有，信封要用标准信封，在信封上也可写上联系办法。注意上述几点后，再经过确认，就可以把一份精心编制的自荐材料投寄出去了。第二节 求职信与个人简历求职信，又称自荐信、自我推荐书，它是指求职者以书信的方式自我推荐、表达求职意向、阐述求职理由、提出求职要求的一种应用性文本，属于简历的附言，可以置于其前也可以置于其后，它是用人单位了解求职者基本情况的一个窗口，吸引用人单位继续往下看的引擎。一封好的求职信可以向阅读者说明你的才干。一般来说，打开自荐材料，首先看到的便是求职信。正是有了求职信，阅读者才会对你的简历上所写的经历

183、与业绩感兴趣。所以，求职信无论在文体上还是内容上都必须给阅读者留下好印象。而个人简历是自己生活、学习、工作、经历、成绩的概括集锦。个人简历的真正目的就是让用人单位全面了解自己，从而为自己创造面试的机会。个人简历一般很少单独寄出，它总是作为求职信的附件，呈送用人单位。一、求职信的格式与内容一、求职信的格式与内容求职信是寄给求职单位的，事关重大。求职信的重点在于“荐”，在构思上一定要围绕“为何荐”、“凭何荐”、“怎样荐”的思路安排。一般来说，求职信是属于书信范畴，所以其基本格式应当符合书信的一般要求。求职信的基本内容和格式，主要由六个方面内容组成： （一）称呼即对接收并阅读信件的人的称呼。求职信的

184、称呼往往比一般书信的称呼正规一些，在实际书写时要区别对待。假若知道信件最终将送到谁的手里，信的开头可直接尊称，如尊敬的先生(或女士)。称呼的关键要点是视对方的身份而定：如果写给国家机关、事业单位的人事处领导，用“尊敬的处长(科长等)”称呼；如果求职三资企业，则用“尊敬的董事长(总经理)先生”；如果是写给其他类企业厂长的，则可以称之为“尊敬的厂长(或经理)”；如果写给大学校长或人事处的求职信，则称之为“尊敬的教授(或校长、老师等)”。不要使用“老前辈”，“师傅”等不正规的称呼。当然，有些求职信，也可以不写姓名，如“尊敬的负责同志”、“尊敬的董事长先生”等。在不知阅信人的具体身份时最合适的称呼方式

185、是“尊敬的招聘官”。称呼后的问候语一般应为“您好”而非“你好”，更不能用“您们好”。即使招聘方不止一人，也不能用这样的字样，因为这不仅让人感觉不出你的问候，反而使他们认为你才疏学浅。（二）开头主要写清楚写信的缘由和目的。通常的自荐信，无论是针对报刊上的招聘广告、朋友推荐还是人才交流中心的信息，都要写明招聘信息的来源以及本人的应聘理由。开头表达力求简洁，并吸引目标单位能够读下去。切忌虚与委蛇，客套问候，离题万里，让对方产生厌恶情绪。据有关专家归纳，开头的形式有以下几种：1概括性开头：用一句话概括你具备的最重要的求职资格和工作能力，并简要说明这些资格和能力为何能最好地满足目标职位的需要。2提名式开

186、头：提及一个建议你去申请目标职位且为目标单位所熟知和尊崇的人（或单位）的名字，但千万不要给人以自我炫耀的印象。3提问式开头：针对目标单位的困难、需要和目标提出一个问题，然后表明你真诚地希望能帮助他们克服困难、满足需要、实现目标。4赞扬式开头：赞扬目标单位近期取得的显著成就或发生的重要变化，然后表明你渴望为其效力。5应征信的开头：说出你是在什么地方看到了目标单位的招聘广告，并肯定自己能够满足招聘广告中提出的各项要求。6个性化开头：从你与求职目标有关的兴趣、看法和与目标单位已有的接触以及你目前实习工作的状况说起，谈自己为什么想要到该用人单位工作。7独创性开头：如果你申请的目标工作需要创造性地想象力

187、，可以用一个新奇的、能表现你这些方面才华的句子开头。（三）主体这是求职信的核心部分，应阐明你对单位或职位感兴趣的原因，以及你有价值的背景情况和满足招聘要求的能力。通常用一段或两段来写。这些内容要有说服力，说明你怎样适合这个职位，更重要的是表明“你能给公司什么。如果公司录用你，你能为公司做出什么贡献”。这部分的写作与个人简历是相辅相成的，要说明你的个人能力，但又不能把简历内容全写进去，只选最能代表自己长处、技能和业绩的项目写进去，同时注意不要单纯写自己的长处和技能，而是要着重说明这些长处和技能能给公司带来什么益处。主体部分尽管表达形式多种多样，但主要内容一般是：1个人的基本情况：姓名、出生年月（

188、申请西方国家的公司时可以不写，年龄被认为是个人的隐私）、性别、政治面貌等，要求介绍清楚即可，没必要画蛇添足。2本人的学历、经历与成绩，尤其是与求职有关的教育科目，实习工作经验，应主要列出中学、大学学历，主修、辅修与选修课程和成绩，社会实践经验，个人生活经历。要突出重点，使你的学历、经历让用人单位感到与其招聘条件相吻合。3本人的专长、技能、兴趣和性格。这种介绍要恰如其分，尽可能使你的专长、兴趣、性格与你所应聘的职业特点和要求相吻合。4应聘的简短理由，主要指本人对应聘单位的兴趣和要求。总之，要做到告知情况，突出重点，言简意赅，具有吸引力和新鲜感，语气自然。（四）结尾求职信的结尾，要进一步强调求职的

189、愿望，希望用人单位能给予考虑，或希望前往面谈（最好向招聘者说明“何时”、“何地”、“怎样”与你联系，当然联系办法越简单越好），接受单位的进一步考察，等等。因此，内容应写得具体、简明，语气要热情、诚恳、有礼貌。千万不可用“紧迫盯人”的语言，如：“下周四我会再打电话向你问进一步消息”等。用这种“强迫推销”的方式，不仅很少能够获得满意的结果，而且更可能因此失去进一步面试机会。下面是专家建议的几种结束语方式：1以恰当的方式请求对方安排面谈。2如果距离目标单位较远，可建议在较近的目标单位的代理处面谈。3提供电话号码（包括城市区号），说明何时可以给你打电话，并对面谈提出方便的时间和地点，或是说出一个时间，

190、你打电话给对方请求安排面谈。例如：“关于我的个人简历一并附上，如您能在百忙中抽时间回复我，给我机会，我将不胜荣幸，若需联系请打电话：(027)6264，感谢您阅读我的自荐材料。”4对对方可能给予面谈机会的做法表示赞赏。5再次强调一下你最重要的求职资格和能力，以加强用人单位对你的良好印象。无论如何表述，都要注意用语恰当，得体，掌握分寸，以免造成不良印象，或授人以柄，带来麻烦。（五）致敬语、署名、日期因为是求职信，供求双方都是互相陌生的，所以更要讲究必要的礼节性的致敬语。在正文结束后，可写上一句祝福语。如 “顺祝安康”、“深表谢意”等，也可以用“此致敬礼”之类的通用词。即在正文结束后，紧接着在下一

191、行空两格，写上“此致”二字，后面不打标点；再在“此致”的下一行，顶格书写“敬礼”二字，后面打感叹号。同时在致敬语右下方，签署求职者的姓名及具体日期。当然，也可以写得灵活一点，如“致以友好的问候”，也可采用“此致敬礼!”。日期一般写在署名右下方，最好用阿拉伯数字写，并写上年、月、日。对于署名要注意两点：一是不要过分谦恭并且应注意与信首的“称呼”相一致。一般都在署名前加上一些“您诚恳的”、“您信赖的”、“您忠实的”之类的词语，也可以写成“您的学生”，还可以什么都不写，直接签上自己的姓名；二是若是手写署名，字迹工整，切不可用署名炫耀自己的书法，引起对方不快。（六）附件。要附上起支持作用的各种证明材料

192、。由于受篇幅限制，求职信不可能把所有材料都写进去，但为了证明白己的实力，还需准备一些附加材料，随求职信一起寄给用人单位。附加材料主要包括：1学校审核签发的毕业生就业推荐表和协议书；2毕业生所在系的鉴定材料（一定要概括、全面、准确，最好不要超过800字）。3学习成绩单、计算机水平、外语水平标志，如四、六级英语考试合格证书或反映外语水平的译文、译著等；4荣誉证书，如大学期间被评为优秀党员、优秀学生和优秀学生干部及在校期间所获得的各种奖励、社会实践活动积极分子、积极参加文体活动所获得的奖励和证书等；5成果证明材料，如获得的发明专利证书或正申请的专利资料，在报刊杂志上发表的文章、论文、出版的专著或读物

193、，有一定价值的调查报告，以及参与并完成教师科研工作的证明材料等；6足以证明自己具备某方面素质和能力的资格证书或其他材料；7学生证、身份证的复印件等辅助材料。这些附加材料对于争取面试机会是非常重要的。但是求职者要根据具体情况，有选择地使用，不一定每封信都附上全部材料。以上各种材料应装订成册，有封面，有目录，既美观又整齐，使人感到条理分明，内容充实，这样也颇受用人单位喜欢，其他材料的使用方法，要根据自荐的方式而有所不同。如果面见招聘者或亲自上门去推荐自己，材料可以准备充足一些，凡能反映自己各方面能力的材料尽可能带齐全，最好是原件。若采用寄送自荐材料的方式，则应选择最具有代表性的其他资料，要根据各单

194、位的不同情况有针对性地取舍，并且最好寄复印件，以便于邮寄，以免丢失。二、求职信的写作技巧二、求职信的写作技巧（一）求职信中，常有以下一些常见的毛病：1缺乏准备，无的放矢。临近毕业，匆忙写作而犹豫不决，左顾右盼；缺少信息，无的放矢。2逻辑混乱，条理不清。重点不突出，主题不鲜明；流水账或随感录。3言过其实，炫耀浮夸。4过分谦虚，缺乏自信。 5滥用辞句，哗众取宠。 6语言粗俗，礼节欠缺。 7东拉西扯，长篇大论。 8平庸乏味，缺乏新意。 （二）求职信的写作技巧针对上述常见毛病，我们在此总结了书写求职信至关重要的几点技巧，具体是：1态度真诚，摆正位置2整体美观，言简意赅3富于个性，有的放矢4以情动人，以

195、诚感人三、个人简历的基本格式与内容三、个人简历的基本格式与内容一般常用的个人简历格式有三种：表格式、时间顺序式、学习工作经历式。表格式是用表格的形式列出自己的基本情况和学习、工作的经历，使人一目了然；时间顺序式是按年月顺序，列出自己的学习工作经历，条理清楚；学习工作经历式则是根据需要有选择地列出自己的学习、工作经历，充分表现自己的技能、品德。但对于刚从大学毕业的求职者来说，采用第一种格式更好。无论你选择何种格式的简历，优秀的个人简历的主要内容包括：（一）标题。一般为“简历”、“个人简历”或“求职简历”。（二）个人基本情况。个人基本情况包括：姓名、性别、籍贯、学历、学位、政治面貌、学校、专业、身

196、体状况、兴趣、爱好、性格以及自己的联系方式等。（三）求职意向。这一部分是表明学生要从事的职业。最直接的方式就是写出职务名称。写这部分内容时要注意自己的求职愿望与所招聘的职位相符，要写出自己的真实想法。（四）教育背景。主要指大学期间的教育经历，包括在大学期间各种层次的学习，要依次写清楚：所就读的学校、院（系)、专业、学习年限等。一般是例序排序，由高到低，即高学位、高学历先写，目的在于突出你的最高学历。（五）所修课程及研究成果。本科生研究成果相对少，所以本科同学可以选择把部分专业课程列出来，以说明自己的知识结构，它是胜任应聘职位的实力的体现。（六）实践经历。这部分内容是整份简历的重点部分，核心部分

197、。随着社会的发展，用人单位对毕业生的综合素质要求不断提高，特别是三资企业，非常注重毕业生的工作经历，所以一定要认真对待。大部分在校学生都没有什么社会工作经历但在学校所承担的社会工作、组织(参加)活动的情况、假期社会实践活动或短期打工的工作经历足以让用人单位从中窥见你的爱好、组织能力、领导能力及团队协作精神等。写这部分内容时要注意强调经验、资质以及成就。罗列你的工作责任，要突出重点，不宜过细。最后，还要注意用语应当积极向上、充满活力，选择的用语应该能够反映出你的精力、干劲、魅力、教育水平和职业风范。用生动活泼的语言来证明自己。简要的描述在过去履行责任时能够运用的技能。包括你的操作计算机、使用过的

198、设备以及双语交流能力等。这些都是用人单位所重点考察的地方，也是他们最需要的技能。（七）获奖及成绩情况。这方面内容可以显示专业优势或其他特长的优势。主要包括：三好学生、优秀团员、优秀学生干部及奖学金获得等情况。（八）职业技能。这部分内容主要包括外语、计算机水平。外语作为一种语言工具。计算机作为一种操作技能，越来越被用人单位所看重。在一个高科技、持续变革的商业环境中，未来的雇主正在寻找那些具有独特技能的人选，更重要的是那些能够不断学习、适应和掌握新技术的人选。因此，毕业生除了达到学校正常教学要求外，取得的资质或等级证书，或在此方面有过人之处，要进行自我评价。如果还有其他技能，如开车等，并已取得驾驶

199、资格证，也应当一并写上。（九）兴趣爱好，其他特长。如有其他特殊兴趣、爱好，且与你所求职务有很大的联系，在篇幅允许的情况下，最好也写出来，有助于用人单位对你进一步了解。四、编写个人简历应注意的问题四、编写个人简历应注意的问题（一）注意语言技巧。简历与自荐信不同，简历是叙述求职者的客观情况，而自荐信则是主要反映求职者主观情况和求职意向。从某种意义上说，简历的语言更强调精炼准确。（二）使用情感动词对与工作相关的简历进行详细介绍。求职简历不同于工作简历。一般的工作简历只是个人的一份历史记录，仅仅反映自己曾经作过什么。而求职简历，不仅要反映自己能做什么，做过什么，还要反映自己做得如何，具备了哪些素质和能

200、力，从而给用人单位一个醒目的印象。（三）通俗易懂。简历是一份材料，重在证明个人的身份详情、学习经历、生活经历、学习成绩以及工作经验等，其目的是用来支持自荐信，让用人单位全面了解自己，用以证明自己能适合担当所求职位的工作。（四）语言有影响力但内容必须真实。郝某，某工学院结业生，平时爱玩、不学习，成绩较差，表现也不好。毕业在即，他发现班上成绩好的同学都找到了理想的工作单位，自己却屡试不爽。于是他就把已经做好的自荐材料，进行了大的改动：把不及格的成绩改成了优秀，伪造了大学英语四级证书，还堂而皇之成为校级三好学生、学生党员。华丽的伪装的确使他出手不凡，顺利地和一家知名公司签订了就业协议。后来的结果就可

201、想而知了，单位接到郝某的学籍档案后，马上发现了造假的本质，郝某被退回了学校，并被追究相关责任。（五）按照时间顺序排列，把最近担任的职务排在最前面。（六）编写个人简历时，需要注意避免一些误区：1简历过于繁琐 2简历简单雷同五、求职信与个人简历范例五、求职信与个人简历范例求职信范例：求职信范例：尊敬的X处长您好!我是一名在籍本科大学生，将于明年7月毕业参加工作 (详细资料和简介附后)。我一直关注贵单位的信息，从学校招聘专栏中得知贵单位今年的招聘计划。我很愿意到贵单位工作，为其兴盛繁荣尽微薄之力。现附寄一份本人简历请审阅，恳切希望您能给予答复!一份耕耘，一份收获，数年寒窗不敢说硕果累累，但我自信掌握

202、了一定的专业知识和组织管理知识，并能主动与实践相结合，积累了一定的实践经验。我知道贵单位有着团结一致的精神，有着朝气蓬勃的生机，我愿意化作一块闪亮的煤炭，投入到这个蒸蒸日上的集体大熔炉中，贡献自己的力量!若贵单位愿意接收，我将不求安逸的环境，继续发扬自己吃苦耐劳和勤奋踏实的优良作风，努力工作，也愿意服从您的安排和调动，以良好的团队精神在贵单位的大家庭中实现我的个人价值和社会价值完美的统一!我将深切地感谢和珍惜您和您的同志们给我的这个机会!我期待着在寒假能有一次面谈的机会答复信，顺祝您工作顺利!诚祝贵单位一切如意，万事亨通!愿成为您部下的（亲笔签名）年月日个人简历范例：个人简历范例：个人简历【个

203、人概况】姓名： 性别：女 民族：汉族健康状况：良好 毕业学校：大学学历：本科 宿舍电话：移动电话： 电子信箱： 邮编：【教育背景】2000年9月一2004年7月 就读于学院电子工程系 专业：通讯工程【主修课程】程控交换技术、光纤通信、移动通信、电磁场、通信电子电路、数字信号处理、数字电路、通信原理、电视原理、MCS一51系列单片机实用技术、计算机网络工程、多媒体教程、C语言、电子线路、电子测量等。【专业能力】 掌握通信系统的基本原理、网络设计及有关技术，熟悉GSM系统、CDMA无线通信系统、SDH，特别对移动通信、GPRS技术进行了深入广泛的学习，能较好地运用相关知识，对移动数据通信新技术如B

204、LUETOOTH等有一定的认识。【工作经历】2002年7月在桂林国际会展中心“2002年国际电子展览会”上，为台湾世纪股份有限公司做软件产品展示员，介绍网络应用软件沟通大师和沟通精灵。2003年34月，独立为清华同方计算机有限公司完成技术培训教程DATA WAREHOUSE INTRODUCTION的翻译工作。20032004年担任学院校园网的维护员。【外语水平与IT知识技能】国家英语四级成绩优秀；国家英语六级成绩合格。全国计算机等级考试二级(C语言)合格，广西壮族自治区计算机应用水平测试(C语言)成绩优秀。熟悉使用Office软件， 如word、Excel、PowerPoint、FrontP

205、age等，掌握动画软件3DMAX。具有较好的英文阅读、写作能力英语。【获奖及成绩情况】综合测评本专业第五名，学习成绩本专业第三名，平均分为85.4分。第一学年获校“优秀团员”称号和三等奖学金，第三学年被评为“三好学生”。【自我评价】个性坚忍，能吃苦耐劳，工作认真，有突出的钻研开拓精神，为人热情乐观，兴趣广泛，适应性强，人际关系和睦。有较强的组织、协调能力。善于沟通，有良好的团队精神。【求职意向】在电子行业企事业单位从事通信技术开发工作、通信网络维护工作或英文翻译。本 章 完第六章 大学生求职的主要途径 第一节 大学生求职的校内途径第二节 大学生求职的社会途径第三节 网络求职 第一节 大学生求职

206、的校内途径大学生在高校内进行求职活动的主要途径有两种：参加校园招聘会与学校推荐。据统计，有80%的大学毕业生是通过校园招聘信息找到工作。一、一、“专卖店专卖店”校园招聘会校园招聘会从上个世纪90年代起，随着高校毕业生分配制度的改革，校园招聘会逐渐成为校园一道特有的风景线。伴随着高等教育改革的深入与发展，校园招聘会经历了三个阶段，一是从1989年起，国家在毕业生分配制度上步入中期改革阶段，部分高等院校试探性地在校园内开展规模化的供需见面活动，这是校园招聘会的初始阶段；二是从1996年开始，实行毕业生就业市场化后，有规模的校园招聘会开始活跃起来，这一阶段可以称之为校园招聘会的发展阶段；三是从200

207、3年起至今，是校园招聘会的定型阶段，开展各种形式的校园招聘活动已成为各高校在毕业生就业前夕的“规定动作”。对应届大学毕业生来说，校园招聘会是最常见、最有效的求职途径。一般来说，校园招聘会主要有以下三种形式：（一）校园专场招聘会。每年在大学生毕业之际，都会有很多公司到各大高校开展校园招聘，而且越是著名的公司做校园专场招聘会越是主动。一直以来愿意将校园招聘作为企业重要招募方式之一的企业，均是一些比较成熟的大型企业，如宝洁、摩托罗拉、联想、中国电信等，这些公司一般都有完整的培训体系和员工发展规划，并有着强势的企业文化，因而对可塑性强的大学生情有独钟。这些企业拥有丰富的校园招聘经验，甚至有一套属于他们

208、自己的比较成形的校园招聘规范。特别是对地处中心城市的名牌高校。一方面，用人单位看中该高校毕业生较高的整体素质，另一方面，用人单位可以借此机会宣传和展示自己的形象。这种招聘会的就业信息含金量较高，但是竞争也比较激烈。（二）高校自行举办的小型招聘会。为了提高本校毕业生的就业率，很多高校每年都会邀请一些与学校建立了长期合作关系的用人单位，集中到学校与学生进行供需见面活动。这种招聘会基本上专门针对本校的毕业生，所招的职位要求与本校的专业方向相符或者相近，而且前来招聘的用人单位一般都招录过该校的学生，对该校毕业生有良好的印象，因此，这种求职途径对本校的毕业生来说非常具有吸引力。（三）上级教育主管部门组织

209、举办的系列校园招聘会。近几年，很多高校都会与本省本地区的其他部分高校联合举办分行业和分科类的大型校园专场招聘会。例如，武汉市近几年举办的五校联合招聘会，以及国有银行、医药、建筑与化工、电信与IT、旅游和管理、电力等八个行业系统和文科类、医药类、外语外贸类、师范类、农林类等9大科类的校园招聘会。从2007届校园招聘会的新动向看出，行业内若干企业联合开办招聘会将是今后高校校园招聘会的另一个发展方向。与此对应，随着教育部要求就业信息共享的就业精神，地域或学科方向相近的若干高校也将会以联盟形式举办校内大型招聘会。校园招聘会的优点是针对性强，安全可靠，降低了大学生求职成本，因此是大学毕业生的主要求职途径

210、。但是这类招聘会的不足是规模不太大。因为从表面上看，校园招聘会涉及企业、高校、毕业生三方，实际上成功举办一场招聘会却要经过企业向高校就业部门咨询情况、就业部门借用教室，确定举办时间、地点，通知学生，保卫处备案企业宣传方案等繁杂事情，所以规模不可能过大，覆盖面没有社会招聘会那么广，被称为大学毕业生求职途径的“专卖店”形式。不少大学毕业生参加校园招聘会时常常手足无措，有的毕业生拿着一大叠辛辛苦苦制作的简历，不知如何投递；有些毕业生不懂得怎样与用人单位进行简单的沟通；还有些在递交简历并与用人单位面谈后苦于得不到录用回音种种问题困扰着将走出象牙塔的毕业生们。毕业生参加校园招聘应该注意哪些问题呢？一般情

211、况下招聘公司会在校园举办招聘会，向毕业生介绍公司情况、岗位职责和应聘条件、人力资源政策以及招聘程序等应聘中必须掌握的重要信息。如果毕业生没去招聘会，或去听了但没认真听，没记笔记，那么在面试中被招聘经理问及招聘会上的内容而无言以对时，他会怀疑你是否真的对这份工作充满热情。公司代表在招聘会上发布的有关信息，不但有利于加深毕业生对行业、企业、工作职位的了解，而且有可能在笔试、面试中派上用场。 进行校园招聘的企业，录用大学毕业生目标很明确，关键看毕业生如何把握，跟风和盲从，“扎堆”外企的做法是不可取的。对于不同企业的校园专场招聘会要根据其特点有针对性的准备。外企吸引大学生的魅力来自于其诱人的薪酬福利、

212、规范化的管理和培训发展机制。但郝建强调说，外企不是慈善机构，优厚的待遇是基于忙碌而紧张的高效努力和优秀的业绩的，对个人适应变化和挑战的能力要求也和薪酬成正比。对此大家要有心理准备。大型民营企业近年来用人灵活，薪酬待遇也充满了诱惑力。随着国内企业崛起迅速，近年来到校园招聘的世界500强跨国企业需求相对减弱，相反，国内大型民企需求明显，小企业也急于到校园分得一杯羹，纷纷挤进校园。毕业生在选择企业的时候，要依个人能力和性格进行选择，切不可盲目地做职场的“追星一族”。其次，在招聘会上要避免给用人单位留下对其没有认知的印象。一些企业走进校园进行宣讲后，企业人事主管将进行现场招聘，由于有些同学没有完整地听

213、完企业宣讲，给招聘经理留下做事随意不认真的印象。在求职前，同学们一定要先详细了解意向企业，一个不了解企业文化的人，很难想像他会对自己的职业生涯有所规划。此外，建立从基础工作做起的心态。对于一些大学生而言，并非找不到任何工作，而是由于对工作的期望值过高，对一些所谓低档次的工作不屑一顾，盲目地追求一些脱离自身实际的“高工资、高待遇”的理想工作。最后，毕业生要善于展示自己的优势。一般来说，应聘者的服饰打扮，应给人一种整洁、大方、庄重之感。就性别而言，男性应体现出一种整洁、干练的气度，力戒不修边幅、邋里邋遢；女性则应表现出一种朴实、端庄的风貌，力戒花枝招展、浓妆艳抹。应聘者的装束打扮，应与所应聘的职业

214、特点相吻合。总的来说，校园招聘会可以给毕业生带来6大收获： 1了解各主要行业及有关公司。 2避免片面理解，或许一旦了解，就会有兴趣。 3热门行业位置有限，要放宽眼界。 4随时有可能和招聘人员交上朋友。 5交谈中准备几个卖点，“万一”的概率极大。 6学习招聘人员的商业礼仪，面试时可以更好的融入。 二、学校推荐二、学校推荐学校推荐也是大学生求职的一个有效途径。即通过学校毕业生就业指导中心的推荐，获得就业渠道的一种方式。由于毕业生市场化就业已成定势，各个学校毕业生就业指导中心均与一定数量的用有单位建立了良好的合作关系，对就业资讯、职位空缺情况掌握得比较全面，加之针对本校的毕业生，使之成为比较有保障的

215、求职。高校就业指导部门和院系的专业老师在掌握有效的就业信息后，都会向符合招聘条件的毕业生介绍，并向用人单位推荐毕业生。由于老师对学生有比较充分的了解，而且从专业的角度对招聘单位所处的行业动态和岗位要求有较深的了解，因此，这种推荐往往非常有效。大学生采取这种途径求职的成功率很高，但是缺点是选择的余地不大。第二节 大学生求职的社会途径为了弥补校园招聘名额有限的不足，毕业生需要多辟通道，广开职路。除了高校内的求职途径外，大学生还可以通过社会上的一些途径进行求职活动。求职的社会途径很多，大学生可以掌握其中几种重要的途径，了解各种途径的优势和劣势，选择适合自己的途径为求职择业服务。一、综合性人才招聘会一

216、、综合性人才招聘会如果说校园招聘是专门针对高校学生的求职“专卖店”，那么招聘会则是人才供需的“面试超市”。全国各大城市都会经常举办各种各样的招聘会，如大型的综合招聘会、中小型的专业招聘会以及专门为毕业生服务的专场招聘会等等。 毕业生参加综合性人才招聘会时应该注意哪些问题呢？（一）切忌手足无措。 （二）善于把握时机。 （三）注意形象与着装。 （四）要有主见。 二、社会关系介绍二、社会关系介绍大学生还可以利用自己的社会关系网络搜集就业信息和进行求职活动。许多用人单位也愿意录用经人介绍或者推荐进来的求职者。在求职的过程中，如果关键时刻有关键人物帮自己引荐，无疑效果会更好。真才实学也需要有人际关系的辅

217、助，这样求职者对单位的状况也会更加了解。因此，建立自己的关系网络对寻找职业是非常必要的。虽然社会关系网络可以提供就业信息和就业机会，但是成功就业和取得职业成绩终究还是得靠求职者本人。如何在求职中利用自己的关系网络呢？简单和行之有效的策略是：（一）在求职来临之前，将平时建立起来的社会关系网络进行分类管理，找出重点的人物和有针对性的人物以寻求帮助。（二）在向社会网络中的相关成员寻求就业帮助时，可以直接请他们帮忙介绍或推荐就业岗位，也可以托他们介绍其他可以帮助自己的人。这样，自己可能获得若干新的人际关系，扩大现有的网络，即使暂时没有获得工作，也能为自己今后的职业发展奠定良好的人际脉络基础。三、电话求

218、职三、电话求职求职也可以通过电话来进行。大学毕业生可以在电话簿黄页或者获取的求职信息中选定自己感兴趣的行业，然后按照清单及时的与这些行业的部分用人单位进行电话联系，询问自己的应聘机会，向企业推销自己；也可以按照媒体等渠道公布的招聘单位的联系号码，直接与自己心仪的用人单位电话联系，表达自己的就业意愿。采用电话求职途径的时候需要注意：（一）要有勇气、有胆量，敢于主动推销自己。（二）给对方一个好的印象。因为电话求职可能将会影响到今后的笔试和面试，因此打电话时要彬彬有礼，音量适中，节奏适度，表达准确，反应敏捷。（三）通话时间要恰当。应根据招聘单位的工作时间来确定打电话的时间，如果白天则较适宜在早晨8点

219、半之后打电话，而中午12点至下午2点30分之间最好不要打电话，以免打扰招聘方工作人员的休息。在给单位打电话时，还应避开刚上班或快下班两个时段，以免对方不愿多谈而浪费了求职机会。（四）做好充分的准备。在拨出电话号码之前，应事先打好“腹稿”，拟出谈话的要点、顺序以及通话时间，备齐所需的材料。比如，电话拨通后，先礼貌性的问候，然后确认对方是自己要联系的单位；再介绍自己的身份并说明自己打电话的意图；继而简要的介绍自己，精炼的描述自己的特长和技能，并询问对方是不是需要新近员工。特别要注意的是通话时间以3-5分钟为宜，不要过长，不能过多占用接听者的时间。（五）认真倾听对方讲话。适度的附和或者重复对方话中的

220、要点，不能只是简单的应答，要让对方感到自己在认真的倾听，切忌轻易打断对方的谈话。如果有对自己很重要的内容要边听边记，以免过后遗忘。（六）礼貌的结束通话。在通话完毕时要礼貌的说“谢谢”和“再见”，并在对方放下电话后再挂电话，切不可自己突然挂断电话，以免别人误会。四、登门自荐四、登门自荐在没有其他关系的介绍和推荐的情况下，大学毕业生可以带着自己的简历直接到一些自己选定的公司登门拜访，勇敢的把自己介绍给对方，赢取用人单位的赏识和青睐。职业专家认为，求职中的主动表现在两个方面：一是主动为自己寻找机会，主动登门拜访来推销自己；二是在面试后主动做一些适当的工作。这些都会使用人单位认为求职者对本单位非常感兴

221、趣，对这份工作也很有热情，从而增加对求职者的好感。有很多实例说明，大学生的主动精神往往会打动用人单位的招聘者，并会让自己最终被录用。据有关调查，这种求职途径的成功率高达47%。直接登门之前需要事先做好充分的准备，可通过公司网站或其他途径对该公司的特点进行了解，做到有的放矢；此外，在拜访时要表现出自己对该用人单位有极高的热情、兴趣以及相当的了解，给招聘负责人留下深刻的印象。但是有时候主动求职也会带来负面的影响，企业可以抓住求职者的心理，趁机压低求职者的期望值。同时，主动求职要因人而异，因为主动并非对任何公司都有用，如有的公司的人事经理更加欣赏踏实不爱出风头的员工。是否主动登门求职还要根据自身的实

222、际情况来决定，可根据工作性质不同、职位高低不等和公司文化等多种因素来选择是否主动。五、中介机构代理五、中介机构代理人才交流实行市场化之后，人才中介机构一直扮演着“媒介”的重要角色，许多高校应届毕业生通过人才中介机构的渠道来寻找工作。大学毕业生可以到就业中介机构专设的委托招聘部门去办理就业代理等级，投放简历，委托推荐。在选择代理求职的中介机构时，毕业生要警惕操作不规范的“伪中介”和“黑中介”，此外，还要注意了解该中介机构的一些具体情况：（一）中介机构的信誉度。（二）中介机构服务人员的素质。（三）中介机构的服务手段和工作能力。第三节 网络求职在资讯和信息越来越重要的时代，精彩的网络正在悄悄改变着人

223、们的工作和生活理念。不用查报纸，不用去招聘会，不用找职业介绍所，不用求亲告友，只需轻轻点一下鼠标，合适的工作就会“找上门”来。这种方便、快捷、花费少的择业新方式，就是网上求职。实际上，网上求职与在人才市场举行的人才招聘会性质是相同的，不过供求双方的接触是通过互联网这个虚拟平台来实现。网站一般为求职者准备了发布个人简历的地方，也为用人单位提供了发布招聘信息的网页，求职者可以以多种方式查询用人单位招聘信息，用人单位也可以花费一笔低于网下的招聘费，从众多求职者中挑选“精兵强将”。一、网上求职形式一、网上求职形式网上求职一般有两种形式。一种是在网上发布求职信息，坐等用人单位与你联系：打开任一人才网站，

224、一般是先要注册登记，注明求职意向、要求以及个人情况和通讯方式，完成登记即可；另一种方式就是根据网上发布的招聘信息发送求职意向，或直接登录单位站点，主动发封电子邮件和对方联系。如果用人单位对你发去的资料感兴趣，就会主动与你联系。那么在网上如何求职呢？人事部门通常会收到上百份申请同一职位的求职信和简历，因此毕业生要做的，是从其他的求职者中脱颖而出，给对方深刻的印象。也就是向用人单位证明你是求职者中最好的一个，以此争取获得面谈的机会。毕业生网上求职大约有12式：第一式，选择适合自己的网上招聘会。有的网上招聘会针对的是有工作经验的社会求职人员，应届毕业生即使投了简历，也会因为不符合条件，而被用人单位退

225、回。 第二式，拓宽视野，可将求职信息张贴在“中华就业网”、“大学生就业网”等专业网站里，或将信息发布在一些点击率较高网站的招聘专栏上，或登录用人单位的网站，捕捉人才招聘网页上随时发布的招聘信息，直接与单位联系。第三式，参加网上在线招聘，向用人单位提问一定要简明、扼要，回答问题要突出个人特点和优势，网上应聘最忌一开口谈钱。受网络时间、视频空间的限制，网上招聘给每个求职者的时间是有限的，应聘大学生要问最想知道的内容、最关键的问题。获得用人单位首肯后，一定要留下明确的联系方式，为下一步的面试做好准备。第四式，网上应聘，不要急于一时，人少时求职，效果反而更好。通常网上招聘会持续一段时间，大可不必赶在最

226、初的几小时、一两天应聘。不要因为网络拥挤，而放弃求职机会，人少时应聘，更容易引起人事主管的注意。第五式，根据个人的专业、爱好、特长，有目标地向用人单位求职，不要简历“满天飞”，无目的地投简历等于没投。特别不要应聘同一单位的不同岗位，容易给用人主管留下随意、不专业、缺少诚信的不良印象。第六式，求职的自荐材料内容应突出专业、学校、社会实践、自身性格，是否具有工作经验等重点内容。面面俱到、内容太多、太花哨的简历往往最容易被淘汰。第七式，求职者发送简历的同时，应该发送一封求职信，这是求职者常常忽略的。为了人事主管阅读方便，避免在电脑上多次翻页，求职信、简历都应该采用文本格式。求职者应注意求职信的措辞和

227、语气，不要出现错别字，可使用标点符号突出求职重点。第八式，发送求职简历不要用附件的形式。不要因为技术的原因，导致一些用人单位的电脑无法打开附件，而让大好的工作机会白白溜走。第九式，发出求职资料后，要主动与用人单位联系。在网上招聘会结束后几天，要主动通过E-mail或打电话询问情况，向用人单位表示诚意，也让自己心中有数。第十式，网上参加招聘活动，要提高警惕，小心受骗。网上招聘存在不少局限，求职者并不能全面了解用人单位的情况，为了防止受骗，大学生网上求职应参加由学校、教育部门、人事部门组织的正规网上招聘活动。第十一式，大学生网上求职，可以化被动为主动，利用自己的技术优势，在互联网上建立自己的个人主

228、页，充分展示自身特色，吸引用人单位的目光。个人主页应该图文并茂，内容包括自己的求职信、简历、论文、实习报告、日记、个人论坛以及见报文章等。第十二式，网上求职要保持平和的心态。今年就业形势严峻，网上招聘会提供的岗位有限，而应聘者又多，求职的大学生要坦然地面对挫折和困难，不必自卑胆怯和过分焦虑，要积极调整心态迎接挑战。二、网上求职陷阱二、网上求职陷阱网上求职方便快捷、信息共享，避免了人群大范围集中和近距离接触，给用人单位提供了更广阔的选择空间，也给不同地域的大学生们提供了平等的竞争机会。但一些不法分子利用网络开始针对网上求职设置网络陷阱，大肆进行犯罪活动。网络求职陷阱的表现有：（一）诈骗钱财。这是

229、求职陷阱中出现频率最高的一种犯罪活动，不法分子利用网上求职双方互不见面的特点，以种种名义骗取求职者的钱财。他们惯用伎俩通常有如下几种：一是先在网上发布一些薪酬诱人的虚假“招聘信息”，利用求职者急于找到工作的心理，要求求职者将招聘费、培训费、押金等各种名目的费用，汇到可以全国通存通兑的指定账号，钱一到账就立刻取走。二是利用应聘者留下的家庭住址和电话、先哄骗学生关机，然后盗用老师、警察、医生等名义，与学生家长或亲友联系，编造不幸消息，通知家长孩子得了重病或遭遇车祸正在抢救等情况，诱骗家长汇款到指定账号。（二）骗色陷阱。不法分子从应聘者中寻找那些经历简单、处事单纯的女大学生，冒充招聘人员，采用手机联

230、系，单独约见应聘者在宾馆、度假村等高档消费场所面试的方式,趁机进行犯罪活动。有的多次约见应聘人，甚至故意交给应聘人一些文字材料，让其整理等，麻痹被害人。面对高薪诱惑，大学生们放松了警惕。有的在孤立无援的状态下，成了不法分子的猎物。（三）其他犯罪活动。与传统犯罪相比，网络犯罪更具隐蔽性，手法也更加多样，利用网络求职进行的犯罪活动充分体现了网络犯罪的这一特点。有的不法分子利用招聘广告刊登的个人求职信息，将女大学生骗至偏僻处实施抢劫；有的将女大学生的个人信息张贴在色情交友网站上，骗取网民的点击率和中介费；有的将网上求职的大学生骗至传销窝点，对他们的人身自由加以限制，强迫其参加传销活动。对于网上招聘容

231、易出现的陷阱，我们应该如何防范呢？1观察公司有无具体地址，一般骗子公司都不敢留真实地址。2仔细查看招聘公司网站内容，通过搜索引擎来浏览有关这个公司的一些信息，如果是骗子公司，有类似经历的网友极可能会在网上披露。3查询公司所在地的114。一般正规的公司都在114有登记，求职者能够轻松查得电话号码所在位置及类型，如果对方留的是小灵通之类号码，就应该提高警惕。4拨打电话12315或者在网上咨询12315，即刻就能查到公司是否为合法注册公司。三、如何通过网络有效求职三、如何通过网络有效求职使用互联网求职有很多好处，可以边学习边找工作，可以比参加现场双选会接触的用人单位更多，不受时间和空间限制等等。（一

232、）网络招聘求职发展趋势据调查目前大多数企业都表示非常愿意接受网络招聘特别对高技术人才的招聘上。随着企业单位对人才的需求变化，传统现场招聘会的一些弱势逐渐显露出来，比如招聘平面设计师、网页设计师等人才，在现场招聘会中就难以招到企业满意的人才。究其原因有两点：第一、范围太窄，现场招聘会一般是针对当地的人才进行招聘，没有通过网络在全国范围招聘的选择性大。第二、时间太仓促，在短时间内很难把握人才的技术水平，而如果通过网络，可以看到求职的一些设计作品，就能很清楚地了解求职者的水平，方便地进行选择。在网络就业带来便捷的同时，不少大学生也开始抱怨网络求职“回复率低”、“真实性差”等。一些不足方面成为网络就业

233、管理不得不面对和急需解决的问题。网站调查显示，52.5%的人表示网上求职回复率太低；43.7%的人表示网上虚假信息太多；42.4%的求职者提出难以对应聘岗位全面了解；13.6%的人认为网络招聘私密性较差，个人信息容易泄露；还有15.8%的青年人回答“没有上网条件”。总体来说对于网络招聘求职的发展趋势，主流地位不会改变，网络将借助其它渠道更加地完善网络招聘求职。（二）网络求职喜忧参半1.节约成本优：网上求职打破了时空界限，使求职者们免了舟车劳顿之苦，也使人才与用人单位不见面也可以进行交流。如果通过现场招聘会求职，求职者还要花不少钱制作精美的简历，而这些在网络求职中都可免去，各个证书只要一次扫描到

234、计算机里，就可以发给多家网络招聘单位。节约了大量的人力、物力和财力，大大降低了就业成本经济实惠。劣：求职者常会接到一些自己从来没投过简历的保险公司或传销公司的电话；求职者用来求职的照片被放在某些不法网站上。这是因为某些网站以招聘为名，获取求职者的详细资料信息，之后卖给一些非法机构从中牟利。还有一些上网求职者填写资料后会收到索要报名费或考试费之类的电子邮件，而一旦将钱汇出，通常是被骗。2.动态性优：一些网站已能做到每天增加1000多个新职位，还能不断继续更新。求职者与招聘者可以通过网络沟通，有的甚至在网上达成意向。求职者设置自己要求的条件，如行业、职位、地区、薪水等，招聘网站订制成功后网站就会定

235、期向用户发送相关招聘信息，无需天天上网搜索，符合合需要的工作就会在你的邮箱显示。劣：目前求职者最常用的方法就是使用招聘网站的搜索引擎，但是搜索出来的招聘信息仅仅局限于此招聘网站发布的职位，而每天职位更新众多，且每个职位的招聘都存在一定的招聘期限，当你锁定一家网站的时候就很难保证对于其他网站的关注程度，也许一个很好的机会就会错过。与其它广告载体相比较，网络招聘广告的真实性值得推敲。各类人才网站，特别是小型网站，信息本来就是以速度见长的，但是小网站上的招聘信息都是从大网站上下载的，虽然招聘信息内容没错，但网站在完成下载、处理、制作等程序后，绝大部分已经过时无效。另外大型公司在发布聘信息时，往往一次

236、招聘很多类型的人才，一些人才网站此时却充当“筛子”的作用，只发布其中一部分职位。还有一些人才网站发布招聘信息时，将招聘单位的地址、电话、mail都撤换掉，致使求职过程中多了一道关卡，不少求职信件不能寄到招聘单位，耽误了求职者的宝贵时间。3.信息全面优：信息量大是各个求职网站的招牌，这么大的求职队伍，招聘职位数量显然很吸引求职者的眼球，在国内大型的招聘网站里，可以随时查询数万条信息。关注招聘网站就能第一时间掌握用人单位的需求。招聘网络平台功能强大，快速准确地查询到所需要的包括行业、职能、工作地点、工资等信息，当查询到合适的招聘职位后还可以直接通过网站把简历提交给招聘单位。劣：大多数网站的招聘服务

237、都很薄弱，缺乏对于人才市场的分析，市场供求倾向、相关人事制度变化等方面，而提供的内容只是一个职位的供求，咨询服务内容也十分有限。加上招聘信息冗杂，重复，内容丰富但是缺乏真实性。有些没有充足信息源的网站就采取了“盗用”知名招聘网站信息的做法，这样，明明一个公司已经招聘结束了，可过期的招聘信息和作废的mail信箱依然挂在公司根本没有正式委托过的网站里。而一些招聘双方都反映，由于隔着网络不能很方便地确定彼此的真实身份，又没有非常有效的过滤手段，使得很难清楚的分辩，不亚于大海捞针。网上求职和网下求职一样，都有上当受骗的可能。（三）大学生网络求职常见误区1.把简历贴在附件里发给招聘方2.把所有的“蛋”放

238、进网络一个“篮子”里3.同时在一家公司应征数个职位4.短期内无规划大量发送简历四）大学生如何在网络求职中提高成功率1.好网站事半功倍2.多网齐下（1）大型综合网站或行业网站：许多大型综合网站和行业网站也设有人才频道（也叫招聘频道、求职频道），求职者在浏览这些网站时不防多留意里面的招聘信息。行业网站不乏知名企业的招聘信息，另外还会根据情况举办不同类型的网上行业招聘会。（2）校园BBS：对于即将毕业的大学生来说，除了招聘网站外，校园BBS也可以成为收集招聘信息的一个重要工具。目前大部分高校的BBS都设有招聘专区。相对于其它网站信息而言，校园网站BBS上的信息相对更加真实，而且更新较快。（3）企业网

239、站：一般来说，知名企业的网站建设得都比较好，栏目丰富，而且有独立的招聘专区。在招聘专区中，会常年公布一些岗位需求信息，对岗位职责，以及对求职者的要求都描述得比较详尽。因此，大学生如果对知名企业感兴趣，可以经常进入目标公司的网站查询。目前正在网上招聘的名企很多，涉及行业也较广。随意进入某知名企业的网站，就能方便地搜索到招聘信息。对于企业网站，最简单的方法就是利用搜索引擎，比如“Google”、“百度”，用你想应聘的公司名称作为搜索关键词即可查询到你要的网址，进入公司网站后，找寻相应的人才招募区即可。3关键词有些公司撰写的职位描述和归类可能并非完全和工作“搜索引擎”的搜索条件契合，这时就要多用几个

240、关键词去搜索，甚至有时候尽量做到模糊一点不放过任何机会。所申请的职位描述的关键词是否和自己简历中的关键词匹配要仔细核对，HR在查看简历时，最感兴趣的是工作经验。因此在填写简历时，以工作经验和能力为关键词，进而详细地描述你的工作内容和职责，直观地用数字和实例介绍自己。如果你应聘的行业和专业不符，则务必要在简历或者求职信中澄清你转行的优势和基础条件在哪里，以学历、工作经验、假期实践、认证等条件具体说明，不要泛泛而谈。无论采取什么样的格式，申请表中必须包括能反映工作经验和技能，以及列出职位表中的关键字眼。大多数公司利用专门的招聘软件，通过搜索关键词，根据这些字出现的频率确定简历排名的前后。4简历玄机

241、简历是招聘单位和应聘者之间的桥梁，是企业决定录用与否的重要评价工具，所以简历更重要的意义在于表明自己与应聘职位的契合，向招聘负责人传达自己能够胜任这份工作的信息，证实自己与目标职位的需求相符合。毕业生在准备简历的时候应该着重于强调自己的经历与职位需求的关系，简历通篇应该表达和印证这个观点，你是最适合这个公司与这个职位的。学生要仔细研究空缺职位的具体情况，确定的确符合你的兴趣和背景之后再去应征。其次每个公司招聘流程不尽相同，有些公司给出的回应较快，而有些公司可能会在一两个月内甚至更长时间给出回应，特别是做项目、流动性大的岗位，公司会重视建立储备人才信息库；还有些公司在第一时间已经收到了很多应聘简

242、历并且已经安排了面试，但可能经过面试仍未找到合适人选，因此给出的回应会更晚，所以还需要耐心等待。因此有时对某家公司或者某个职位特别感兴趣，可长期关注这家公司，并在1个月甚至更长时间以后再次发送简历。此外，大学毕业生还可以通过自主创业来开辟就业渠道。大学毕业生创业本身就是一项创新型的事业，没有现成经验可以借鉴，一切都有待于创业者自己去摸索。因此，毕业生一定要有打破条条框框、大步向前的勇气，始终以创新的理念来进行自己的创业实践。创新可能产生新项目，创新可以组成新的创业团队，创新可以组成新的产业，创新可以占领新的市场。择业问题是大学毕业生个人的价值取向，是实现个人价值的一件大事。当代大学毕业生要切实

243、转变就业观念，树立正确的择业观，在多种求职途径的选择中做出适合自己的正确抉择，要把自己的理想和现实紧密结合起来，勇于到能发挥自己一技之长的地方去大显身手。本章要点本章要点1、大学生在高校内进行求职活动的主要途径有两种：参加校园招聘会与学校推荐。据统计，有80%的大学毕业生是通过校园招聘信息找到工作。2、除了高校内的求职途径外，大学生还可以通过社会上的一些途径进行求职活动。大学生可以了解各种途径的优势和劣势，选择适合自己的途径为求职择业服务。 3、网上求职方便快捷、信息共享，避免了人群大范围集中和近距离接触，给用人单位提供了更广阔的选择空间，也给不同地域的大学生们提供了平等的竞争机会。本 章 完

244、第七章 求职中的笔试与面试 第一节 笔试的类型及技巧第二节 面试 第一节 笔试的类型及技巧一、笔试的类型一、笔试的类型（一）专业考试 这种考试主要是为了检验求职者的文化知识水平和相关的实际能力。一些专业性要求比较高的用人单位，需要通过笔试的方式对求职的大学生进行文化和专业知识的考核。这种方式已经被越来越多的企事业单位所采用。如：外贸、外资企业招聘雇员要考外语，公检法机关录用干部要考法律知识，文秘工作要测试应用文种的写作等。（二）职业心理测试职业心理测试是用事先编制好的标准化量表或问卷要求应试者完成，根据完成的数量和质量来判定求职者职业心理水平或个性差异的方法。一些用人单位常常以此来测试求职者的

245、态度、兴趣、动机、智力、个性等心理素质，然后根据对人才的要求，决定取舍。通过职业心理测试选聘工作人员的直接原因，在于它可以降低特殊行业员工的淘汰率和训练成本，便于用人单位量才录用员工，量才配置人员，从而达到人尽其才、事得其人、人司其职、提高工作效率的目的。职业心理测试之所以得到广泛运用，在于个体的心理素质与职业之间有着密切的联系。很多人会因为个人的心理素质与职业不相符合，导致工作频繁失误，而产生焦虑、失望的不良情绪，影响职业发展。（三）综合能力测试主要考察毕业生的文字表达能力以及分析、解决问题和逻辑思维的能力。这是对毕业生的阅读理解能力、分析和解决问题能力、知识面等素质的全方位测试。（四）国家

246、公务员录用考试国家机关录用公务员，一律实行考试录用。近年来，国家公务员录用考试的笔试科目为：综合知识、行政职业能力倾向测试、写作。其中，综合知识是测试应试人员作为机关工作人员应具备的知识面，如时事、历史、自然科学知识、行政机构常识等；行政职业能力倾向测试主要测试应试者的知觉速度与准确性、语言理解及运用、数量关系、判断推理、资料分析等方面的能力；写作则是测试应试者的综合分析及文字表达方面的能力。二、笔试的特点二、笔试的特点笔试是让应试者笔答事先拟好的试题，然后根据解答的正确程度予以评定应试者成绩的一种考试方法。笔试有以下几个显著特点：（一）客观性。试题依据一定的内容和客观标准拟制，评卷依据客观尺

247、度，认为干扰因素少，具有较强的区别功能。（二）广博性。试题可以多种多样，测试范围广泛，结果的可信度高。（三）经济性。可在同一时间不同地点，同时考核大批应试者，提高考试的效率。三、笔试的准备和技巧三、笔试的准备和技巧（一）注重平时知识的积累良好的笔试成绩来自于平时的努力学习，来自于在校期间知识的积累。在校学生要把握好学习的良好机会，注意经常“温故知新”，即应做到学有专攻，也要不断扩大学习领域，扩展自己的知识面，形成扎实的知识功底。这样在笔试时就能信心十足，得心应手，而临时抱佛脚式的复习是起不到多大作用的。（二）了解考试重点，掌握笔试方法，进行认真复习专业知识考试的目的主要是检查应聘者掌握的专业基

248、础理论知识是否全面、牢靠程度。这类题目一般难度不大，很少有高深的专业知识，因此要求应聘者平时很好地掌握基本概念和基本原理。往往遇见很多应聘者参加笔试出来后，都说题目不难，就是一些基本的东西，可惜平时学习不太注意，所以往往在这上面考砸了。在笔试时要注意以下几个技巧性要点：1不要把复习重点放在难点、怪题上，要把基础知识掌握好，在实际运用上下功夫。2不要死扣几道题，笔试出题量较大，其用意一方面考察知识掌握程度，一方面考察应试能力。所以，考生在浏览卷面后，要迅速解答较容易的题目，余下的时间再认真推敲其他题目。3答题时要掌握好主次之分。有时求职者见简答题是自己准备较充分的，洋洋洒洒写了上千字，而对论述题

249、则准备不够，就随手写了几十个字。这样功夫没用到点上，成绩当然会受到影响。求职者在统揽全卷的基础上，要抓住重点题目下功夫，认真答写，充分显示自己的知识水平。（三）了解笔试目的，运用综合能力了解笔试目的，运用综合能力答题。对求职者进行笔试，不仅仅要考察其文化、专业知识，往往还包括考核心理素质、办事效率、工作态度、思维方法、修辞水平等。在回答一些客观题时应该正确和严谨，而对于主观性问题，就应该适当地展开和发挥，以充分展示自己的个性和创造性。例如，有些试题的设计是从理论和实践两方面来检查考生的基础知识和技能，并以综合运用为主，检查考生的实际水平和学习灵活性。回答这类问题时就要积极思考，努力回忆学过的知

250、识，并进行联想，将学过的内容相互联系起来比较分析，积极思考，找出正确答案。所以求职者在参加笔试时要认真审题，将自己的认识水平、知识水平和能力水平通过笔试较好地发挥出来。（四）保持良好的身心状态求职笔试与高考不同。临考前一要适当减轻思想负担，二要保证充足的睡眠，三要适当参加一些文体活动，使高度紧张的大脑得到放松休息，以充沛的精力参加考试。（五）卷面整洁，字迹清楚答题时，要做到字迹清楚，卷面整洁，格式、标点正确，不写错别字。一份字迹清楚、整洁的试卷，给人以赏心悦目的效果；而书写过于潦草、字迹难于辨认则会影响考试成绩。因为求职笔试不同于其他专业考试，用人单位有时往往“醉翁之意不在酒”，他们并不特别在

251、意应试者考分的稍许高低，而是从卷面上观察求职者是否具有认真的态度、细致的作风，这对被录用的可能性有较大的影响。四、笔试的方法四、笔试的方法半个多世纪以来，笔试的考试方法已经有了很多变化，归纳起来主要有：测验法、论文法、作文法。它们相互补充，使笔试方法形成一个较完整的体系。（一）测验法测验法是一些具体方法的总称。与作文法、论文法相比，它是运用得最多的一种。测验法的实施方法很多，常见的有：1填充法也称填空法。主要是往缺少词语的句子里填充词语，做法有简有繁。2是非法也称订正法或正误判断法，是要求判断内容正误的方法。3选择法即对某一词句或问题提出若干容易混淆的解释，要求肯定其中一种正确的解释作为答案。

252、4问答法要求学生对提出的问题做出回答。大多是要求用简单的词语回答简单的问题。以上这些方法，常常是相互交叉的。这些题目的特点是：问题明确、简练；出题量大；问题涉及面广；问题的难度适当。所以笔试者在准备参加测验时要根据题型的特点去复习，以免失误。（二）论文法论文法，就是招聘单位提出较大的问题，由考生用文字作答，以测验思考能力的方法。其形式是一种论述题，也可以说是自由应答型试题。这种方法在我国已有较长的历史，在招聘选拔人才的笔试中曾被普遍地采用过。这种方法与测验法的明显不同是，它可以使受试者做出自己的答案。如果说测验法是封闭性考试或识别性考试方法的话，那么论文测验则是开放性考试方法。应试者在解答这类

253、题型时应该读透题意，解释全面。论文测试的内容，主要是让应聘者对职业选择的具体问题做出评价，对某种现象作出分析或写出感想。案例分析、对公司或精力的评价及读后感等都属于论文测验性质。在测验方法上，主要是让学生或叙述和评价事实，或比较异同，或阐明因果关系，或分析实质，或评论高低，或叙述认识和感想等等。（三）作文法这是我国的传统考试方式方法，它是由历代专制政府统一的国家考试。这种作文法笔试方法又演变成现在的两种：一是供给条件，实行限制性作文；二是分项给分，综合评定。1供给条件的作文。就是让应聘者根据考试者提供的一定条件，在一定的范围内作文。2作文的评分。分项给分，综合评定，就是按作文的构成因素，区分项

254、目，分别给分，然后给予综合性的评定。应聘者在进行作文考试的时候，一定要在主题表达清楚的同时，字、词、句及标点符号认真对待，以取得用人单位的好印象，并取得高分。第二节 面试面试是毕业生在找工作时所要面临的一个重要环节。学习和掌握面试技巧，做好充分准备，对于应对面试这一难关是非常重要的。面试主要从仪表修养、专业水平、工作态度、待人态度、兴趣爱好、分析能力、反映能力和口头表达能力几个方面进行测评，以谈话和交流为主要手段，内容灵活多样，是一个双向沟通的过程。一、面试的目的一、面试的目的面试是用人单位在规定的时间和空间内通过当面交流来考核应试者的一种招聘测试。通过面试，用人单位不仅可以直接了解应试者的面

255、貌、举止，而且可以了解应试者的总体素质和各方面的才能。同样，对毕业生来讲，面试是一种综合性极强，集多种知识、能力于一体的多方面考核方式，是对自己多年的学习、实践成果的一次检验。面试时的表现直接影响到双方能否成功地建立聘用关系。二、面试的类型二、面试的类型面试的种类很多，概括为以下几种：（一）主试式面试一般是由二至数位招聘者组成的评委会，其中一位任主试官。主试人根据事先拟定的面试提纲，对应试者进行提问。（二）情景式面试主试人设定一个情景，请应试者设法去完成，目的在于考核应试者处理特别情况或解决客观问题的能力。（三）群体式面试由一名或多名考官对一批应试者同时进行面试。通过提问、对话等方式进行优劣比

256、较，并从中进行选择的方式。（四）交谈式面试主试人与应试者自由发表言论，在闲聊中观察应试者的能力、谈吐、气质和风度。主试人通过交谈考察应试者的能力和素质。三、面试技巧三、面试技巧（一）做好面试前的准备工作1深入了解用人单位毕业生可通过用人单位的内部宣传资料、网站、报纸、杂志、广告宣传手册和新闻媒体的报道等渠道来了解用人单位的性质、规模、特色、组织机构、金融状况、发展前景、企业信誉等情况，了解用人单位对员工的工作要求、职责、给员工的报酬、培训等情况，了解用人单位招聘职位的性质、工作内容、所需知识和技能。2充分准备材料参加面试要带好个人简历、自荐信、成绩单以及有关证书等材料。如果应聘外资企业，最好将

257、自荐信、个人简历等资料准备为中英文对照格式。即使曾经发过求职信和个人简历，也应再带一份材料，以备用人单位查看。3面试训练准备刚毕业的大学生缺乏求职面试的经验，在面试前有必要进行一些面试技巧训练，面试技巧训练包括学习聆听、敏捷反应、沉着应对、说话具有条理性、得体的举止、面试礼仪等。大学毕业生可以通过学校就业指导课讲座来学习、查阅有关面试的指导书籍、模拟面试等途径进行训练。4面试状态的调整要调整好心情、准备好面试服装和物品，独自前往，遵守约定的时间。5对可能谈到的问题的准备这项内容有两个方面的内容：一是可能要你回答的问题；二是你要提出的问题。要通过这一关，大学毕业生应了解、熟悉一些常见的面试试题。

258、这些试题主要涉及以下几类：第一，政治类试题，以考核大学毕业生的政治见解和判断是非的能力；第二，公文类试题，在录用机关工作人员时常常要涉及；第三，技能类试题，以考核应试者实际动手的操作能力；第四，综合类试题，以考核应试者的综合素质；第五，心理类试题，以考核应试者的心理素质和应变能力。（二）面试的难点与应对方法1精神紧张及克服的办法几乎95%以上的大学毕业生在接受调查时都承认自己在面试时精神紧张。精神紧张是大学毕业生面试时需要战胜的最大敌人。陌生的环境，被陌生的人提问，事关自己今后一段时间的发展前途，大学毕业生不可能不紧张，适度的紧张可以促使大学毕业生更加集中注意力投入面试，但若紧张过度，则对面试

259、极为有害，不仅应试人注意力不集中，甚至可能将事先准备的内容忘得干干净净，头脑一片空白。因此当求职者赢得面试机会后，应尽力调整好心态，以热情、积极、自信、平静和谨慎的心态去迎接挑战。面试前，应适当放松，保持充沛的精力，使自己以饱满的精神状态去面对招聘者，力争取得面试的最佳效果。2遇到不清楚的问题及解决方法有时主试人提出的问题，应试者听后不知如何回答，可以婉转地向主试人发问求证其提问的意图，但不可信口开河。如果真是一点也不清楚，就实事求是地告诉主试人。作为主试人，他可以理解你的回答。3说错话及改正的办法人在紧张时很容易说错话。若讲错的话无关大局，就不要太在意，继续专心应付下一个问题。若应试人感觉说

260、错的话比较重要，则应该道歉，并表达出你心中本来要表达的意思。对主试人而言，他可能更欣赏你坦诚的态度。4几位主试人同时提问怎么回答遇到几位主试人同时提问，一些经验不足的应试者会胡乱地选择其中一个或部分问题加以回答，结果不能让所有主试人都满意。在这种情况下，你可以说：“对不起，请让我回答甲面试官的提问，然后再谈乙面试官的问题，可以吗？”一般先回答主考官的问题，你也可以按发问的先后次序回答。回答问题时，应试人的目光主要和发问的主试者进行交流，但也要适当顾及其他面试官，让他们觉得你在和所有主试人交流。同时，还应逐一观察提问者的反应和面试室内的气氛，以便随时调整谈话的策略和方式。5面试回答的技巧（1）把

261、握重点、条理清楚（2）避免抽象（3）有个人见解（4）要知之为知之，不知之为不知6提问的技巧面试时若招聘者问你有没有问题时，你可以适当问一些问题，并且应该把问题的重点放在招聘的需求以及你如何能满足这些需求上。不能问一些通过事先了解能够获得有关公司的信息，这让人对你的应聘诚意表示怀疑，同时也不能在面试一开始就轻易问及薪水和福利方面的问题。7语言表达技巧面试中的语言表达标志着一个人的成熟程度和综合素质。准确、灵活、恰当的语言表达，是面试的关键环节。语言表达技巧有两个大的方面需要注意，一是做到表达清楚准确，通俗易懂；二是要做到富有吸引力。面试者应该在面试中注意以下几点：（1）通俗朴实（2）留意对方反应

262、（3）有良好的语言习惯四、面试礼仪四、面试礼仪（一）面试仪表1服装服饰服饰能反映出一个人的文化水平、修养和气质，它是一种重要的体态语言。从某种程度上讲，外表装束更能反映出一个人的心态。应试人参加面试时应做到着装整洁、大方、符合职业形象。在应聘不同岗位时，衣着应与之适合。根据所应聘的工作性质和类型，确定自己的穿着，是一个较稳妥的办法。应试者的衣着服饰要注意以下几个方面：（1）女同学忌讳上衣与裙子都花花绿绿的，避开大红、大紫等颜色。（2）男生穿深色西装，领带、衬衣袖口要注意清洁。（3）首饰尽量减少佩带，要突出大学毕业生年轻有朝气的一面，以清新的形象示人。2化妆与发型面试前，应整理仪容，头发干净，梳

263、理整齐。不要染怪色头发。男同学不要留小胡子，不要留长发。女同学不要浓妆艳抹，不要用浓烈的香水。女性如果应聘公务员、国企，面试时可以不化妆，但如果去外企，适宜化淡妆。（二）面试举止举止是无声的语言，主要通过人的表情、姿势、动作等表现出来。它是一个人是否具有修养的表现。面试时应注意以下几方面：1遵守时间2耐心等候3进屋敲门4面带微笑5礼貌再见五、面试实战五、面试实战面试机会非常宝贵，如果能够获得当然要好好把握。面试中如何面对用人单位的选择？如何与企业的招聘人员沟通？如何让自己在众多的求职者中脱颖而出？我们吸取了众多面试成功者的经验教训，总结出来一些要诀，以此帮助应试者提高面试成功的几率：（一）面试

264、八诀1利用各种渠道寻求面试机会。2面试之前预先了解该公司状况，多搜集公司和应聘职位的资料。3约定会面时，切记要准时到达，如果有事情耽搁不能前往，应及时以电话方式通知对方，并确定下次面试时间。4进入面试会场，应再次检查服装仪容，以愉快心情面试。5面试时将谈话的重点放在工作职位与自己个性、能力的匹配程度上。6回答问题时应正视发问者，与对方交谈时，表现不卑不亢的态度。7面试结束后，应从容有礼，并向主考官致谢。8面试后要记得寄致谢卡给予对方，邮寄时间不要迟于第二天。（二）面试八忌1只向大公司发简历求职，只参加大型公司的面试。2面试前未作任何准备。3未准时赴约。4不修边幅。不修边幅会使主考官一眼感到你对

265、本次面试不太重视。因此面试时要对个人仪容仪表稍加修饰，注意整洁。5手足无措。面试时不要过分紧张，手脚不停地动，甚至连眼睛也不正视主考官，答非所问，这样会影响到整个面试过程的连贯性。6夸夸其谈。有的人在面试时，喜欢把白己说成是某一方面的专家，大加吹嘘，使主考官感觉华而不实，有“不可靠”之嫌。7心神不定。面试时不能左顾右盼，或刚谈了几句就抬腕看表，使主考官感觉是在提示自己尽快结束面试，于是草草收场。8滥竽充数。有的求职者喜欢不懂装懂，甚至对自己尚不具备的经历、学识也胡侃一通。结果只能起到相反的作用。（三）面试必备物品1个人简历。2各种证明材料。(包括毕业证书、成绩单、驾照、身份证及特殊专长训练证书

266、等)。3整理仪容的用品（如梳子）。4手表。5面试地点、电话、地图、公共汽车指南等相关资料。6零钱、电话卡。7手帕、面纸、化妆盒。8笔、笔记本。（四）从一次面试实战中解析面试技巧小A到一家大型集团公司应聘招聘主管一职，下面是他与主考官的面试对话，我们依据此次实战来分析一下面试的各个阶段和应该掌握的技巧。面试一般分为关系建立阶段、导入阶段、核心阶段、确认阶段、结束阶段等五个阶段。 1关系建立阶段目的是创造自然、轻松、友好的氛围；一般采用简短回答的封闭式问题，约占面试过程的2%。主考官：你是看到广告还是朋友推荐来的？小A：我一直敬仰贵公司，这次是从广告上看到而来的。分析：这是封闭性问题。它要求应聘者

267、用非常简单的语言，对有限可选的几个答案做出选择。封闭性问题主要用来引出后面的探索性问题，以得出更多的信息。2导入阶段这一阶段主要问一些应聘者有所准备、比较熟悉的题目，最好方式是开放性问题。约占面试的8%。主考官：请你简单的介绍一下自己，谈谈你自己的一些情况，好吗？小A： 分析：这是一个开放性问题。它让应聘者在回答中提供较多信息的面试问题，这种题目不是让应聘者简单地回答“是”或“否”，而是要求应聘者用相对较多的语言做出回答。在它的基础上可构建许多行为性问题，而行为性问题能够让主试人得到对应聘者进行判断的重要证据。3核心阶段这一阶段主要收集关于应聘者核心胜任能力（岗位胜任特征、素质模型）的信息。

268、主考官：请问当你与公司的一位主管对一个具体问题的实施有不同意见时，你会怎样处理呢？（开放性问题）小A：我想我会尽量与用这位主管沟通，把我的想法和理由告诉他，并且询问他的想法和理由，双方来求同存异，争取达成一致意见。主考官：那么你能不能举出一个你所遇到的实例？小A：好吧。在学校学生会活动中，一次我与一个部门的负责人针对场地的选取和邀请学校领导的方式两个方面产生了分歧，他倾向于在露天的广场进行，邀请领导采取电话邀请的方式，而我则倾向于在室内的场所举行分析：这是一个行为性问题。它要求针对过去曾经发生的关键事件提问，根据应聘者的回答，探测应聘者对事件的行为、心理反应（行为样本），从而判断应聘者与关键胜

269、任能力（素质模型）拟合程度。主考官：为什么有这个分歧存在呢？小A：因为那一段时间天气一直变化很快，室外活动虽然会让大家没有空间的拘束感，但是可能会受到天气突然变化的影响，事实也证实当天临时下大雨 分析：这是一个探索性问题。它通常是在主考官希望进一步挖掘某些信息时使用，一般是在其他类型的问题后做继续追问。主考官：那后来怎么样了呢？（探索性问题）小A：我向那个负责人解释我的具体想法，并且分析了我的想法的原因。主考官：那接下去情况怎么样了？（探索性问题）小A：接下去那位负责人赞同了我的想法，收回了他的意见。主考官：那么你和那位负责人这次意见不一致是否影响了你们之间的关系？（封闭式问题）小A：没有4确

270、认阶段主考官进一步对核心阶段所获得的对应聘者关键胜任的判断进行确认。约占面试过程的5%。这一阶段最好用开放性问题。 主考官：刚才我们已经讨论了一个具体的实例，那么现在你能不能说服我相信对这个职位你是最好的人选呢？小A：根据这个职位的性质和我们刚才的谈话，我推断你需要的是工作积极的人，能够设定目标，不惧怕挑战的人。我就具有这些品质，让我再告诉你一些我在校时的经历，它们能说明我确实是你所需要的最好的人选。5结束阶段 结束阶段是主考官检查自己是否遗漏了关于那些关键胜任能力的问题并加以追问的最后机会，约占面试过程的5%。可以适当采用一些基于关键胜任能力的行为性问题或开放性问题。 主考官：你能再举一些例

271、子证明你在专业方面的专业技能吗？（探索性问题） 小A：一次良好的面试不但要有相当的准备工作，而且在面试过程中要充分发挥面试的技巧，一次成功的面试不但是对应聘者的考验，更是对主考官如何选择合适的人到合适的岗位的能力考验。（五）面试成功之道1执著敲开成功之门在激烈的竞争中，遭遇失败与挫折是在所难免的。有的人在碰壁之后便心灰意冷，有的却在受挫之余认真总结反思，凭着一种执著精神终于获得成功。2于细微处见机遇招聘单位面试应聘者，目的是考察应试者各方面的素质。面试的方式以及所涉及的问题通常会有一些共性东西，但是，由于应聘对象的不同，单位需要人才的规格要求不同，招聘面试时考官也常常采取一些另类的方式，提出一

272、些出乎意料的问题。这时，成功的机遇往往在于机敏的应对。3诚信通往成功之路用人单位招聘考核毕业生时，对毕业生的素质要求应该说是各有所求，不尽相同的，但是其中有一条是每个单位所一致看重的，那就是诚实守信的品德。在应聘面试过程中，不少毕业生就是用自己的诚信赢得到考官的青睐。本 章 完第八章 就业签约与报到流程 第一节 就业签约流程第二节 就业协议的签订及其法律问题 第一节 就业签约流程一、签约的内涵一、签约的内涵约即协约，指两方或多方因利害关系而互相协商达成的盟约。在现实生活中，与协议通用。协议即在组织之间或个人之间，经过协商，明确各自权利、义务而达成一致意见的书面文书。当毕业生与用人单位经过双向选

273、择达成一致意愿之后，就需要以协议的形式将这种关系确定下来。毕业生与用入单位签订协议，并经学校主管部门签证或鉴证，即为签约。从毕业生一方面言，协议的签订意味着毕业生就业，因而也称为就业协议。我国目前高校毕业生通用的就业协议是由国家教育部制订，省自治区、直辖市就业主管部门印制的高等学校毕业生就业协议书。协议书包括以下内容：（一）毕业生基本情况及意见。包括：姓名、性别、年龄、民族、政治面貌、培养方式、健康情况、专业、学制、学历、家庭住址、应聘意见等。（二）用人单位情况及意见。包括：单位名称、单位隶属、联系人、联系电话、邮政编码、通信地址、所有制性质、毕位性质、档案转寄地址、用人单位意见、用人单位上级

274、主管部门意见等。（三）学校意见。包括学校联系人、联系电话、邮政编码、学校通信地址、院系意见、学校毕业生就业部门意见等。随着毕业生就业制度改革的深化，毕业生就业协议的内容也在进一步规范化、法律化，目前，一些用人单位或学校在就业协议书上已经附加上了有关劳动合同的内容，以保证毕业生的权益，进一步明确用人单位与毕业生之间的权利和义务。这些内容包括：服务期、工作岗位和工作内容、劳动保护和工作条件、工资报酬和福利待遇、劳动纪律、协议终止的条件、违反协议的责任等。签订就业协议是一种法律行为，协议书一经签订，便视为生效合同，具有法律效力。签订就业协议，是确认签约双方权利和义务的必要程序，又是处理就业纠纷的主要

275、依据，毕业生应该正确认识和严肃对待就业协议书，慎重签订就业协议。 二、签约决策的基本流程二、签约决策的基本流程择业与签约决策是毕业生根据自身条件和择业原则具体制定选择方案并与选定单位签约的过程，它是毕业生实现职业目标和价值期望的必经途径。大学毕业生掌握签约决策的技能和方法，遵循签约决策过程的基本程序，对于作出比较适合自己的职业选择和顺利签约是很有帮助的。（一）准确定位毕业生要实现自已的职业理想和单位选择，必须对自己的情况有清醒的认识，进行准确的定位。而要进行准确定位则有赖于自身素质和社会环境两个方面的基础。1自身素质毕业生的自身素质如何，不仅直接影响毕业生能否顺利就业，而且还直接影响毕业生的就

276、业层次。自身素质包括：思想素质、专业知识及专业能力、外语、计算机能力、个性、气质、特长、心理素质及自已的总体情况在同类求职者中所处的位置等。客观准确地认识和把握自己的情况，是选准就业目标的重要基础，也是有针对性地进行求职活动，在竞争中取得有利位置和获得成功的关键。为此，毕业生应全面地对自己进行一番审视，客观地认识自身的素质状况。可以请专业人员进行专门的测试（如有的学校在大学生心理咨询中心或心理测试中心进行此项业务），以得出科学、准确的结论，为自己客观实际的定位提供依据。在此基础上，进一步明确自已适合哪一种职业，适合哪一个层次的单位以及适合哪一种性质的工作。 2杜会环境社会环境对毕业生能否实现就

277、业目标具有重要的作用。社会环境包括：近年来毕业生就业状况；当年就业形势分析；所在院校的地位、声誉；有关地区和城市的就业政策；家长对自己就业去向的期望。只有对自已的情况清醒认识，并比较充分地了解和掌握社会环境的状况，才能使自己的就业目标确定得比较符合实际，帮助自己在求职竞争中脱颖而出。（二）充分了解用人单位毕业生必须对该单位有一个全面、客观、公正的认识，还要对该单位的情况进行详细了解。毕业生求职前要通过各种方式充分了解用人单位的录用程序、岗位要求以及前景、薪酬、福利等各种信息，衡量自己是否适合该用人单位的职位。在签约以前，要先了解一下求职单位的基本情况，如单位的成立年限、经营状况、用人机制、晋升

278、制度、培训体系、发展方向、老板的人品等。一个十全十美的单位很少，对于刚刚毕业的大学生来说，最关键的是要明确应聘职位的工作内容是否与自己的职业发展方向契合，单位的稳定性如何，自己的职业能力是否能够得到提升。（三）遵循程序就业协议的签订是在毕业生和用人单位供需见面、双向选择之后达成一致意见的结果。签约一般须经过以下的程序：l由毕业生本人在协议书上以文字的形式，明确表达自己同意到选定单位应聘工作的意愿，同时签署本人姓名。2由用人单位人事部门负责人代表单位签署同意接收该毕业生的文字意见，并签宇盖章。如果该单位役有人事决定权，则需要报送其上级主管部门签字盖章，予以批准认可。3毕业生所在院（系）和学校主管

279、部门签署意见并签字盖章。4报学校上级主管部门审批。在完成上述程序之后，协议就正式生效，并列入高校毕业生就业方案，由学校和有关部门、地区办理就业报到相关手续。随着毕业生就业制度改革的不断深入，国家和高校的审批权力将日益弱化。目前，一些地区和高校已经在此方面迈出重要一步。学校在就业协议上的签字基本不具有审批的意义，而是起鉴证的作用。可以相信，在不久的将来，在签订毕业生就业协议中，毕业生和用人单位将拥有完全的自主选择权，学校和政府主管部门不再需要直接审批就业协议，而只要掌握毕业生就业情况即可。三、签约应注意的事项三、签约应注意的事项从毕业生就业工作的实践来看，毕业生在与用人单位签约时，需要注意以下事

280、项：（一）明确就业单位的具体工作部门和工作岗位用人单位与毕业生签订就业协议，确定了双方互相接纳的关系。但是值得注意的是，毕业生需要向用人单位提前了解清楚自己以后工作的具体部门和工作岗位，并在协议书上写明。否则导致发生毕业生对用人单位安排的具体部门和工作内容感到意外或不满而不能接受的结果，以致造成双方争执。（二）明确工作后是否可以考研、调离的条件毕业生工作若干年以后，有不少人可能准备报考研究生，继续深造。或者由于种种原因，要求调离。这些问题，如果未在协议书中明确，双方很难协商解决，极易引起纠纷。为了减少因此而可能发生的间题，毕业生最好与用人单位洽谈时，就此明确，以文字形式确定下来，为以后双方顺利

281、解决这些问题创造有利条件。（三）明确工作和生活条件 工作和生活条件是毕业生选择单位的重要团素，也是毕业生做出工作成就的必要基础。在双方签订协议时不仅需要在口头上达成一致，而且需要在文字上予以明确。特别是用人单位应如实向毕业生说明真实情况，双方均应严格遵守协议。同时，毕业生到单位报到后，应与用人单位签订劳动合同，进一步明确劳动内容、劳动报酬、保险福利、服务期限等事项，以免发生纠纷。（四）明确违反协议的责任从毕业生就业的实践看，大部分就业协议都得到了认真履行，但由于种种原因，每年总有一些毕业生或用人单位要求违约。对违约行为，教育部在有关规定中，明确违约一方必须承担违约责任并支付一定的经济赔偿金，但

282、并没有规定明确的数额，因此，各学校与用人单位在执行中，就有不同数额的差别。对此，毕业生在与用人单位签约前，除了学校的规定外，还要与用人单位进行协商，对可能发生的违约责任予以确定，对赔偿金额予以明确，以便任何一方发生违约时，就可以有据可依，避免损失。第二节 就业协议的签订及其法律问题一、毕业生的就业权利一、毕业生的就业权利除享有受宪法保护的广泛的基本权利外，毕业生在就业过程中还享有多方面的权利，如接受就业指导权、获取信息权、被推荐权等等。以下是毕业生的几项基本的就业权利：（一）自主选择权作为求职方的毕业生（委培生、定向生除外），在就业市场上享有自主选择职业的绝对权利，可以按照自己的兴趣、爱好和能

283、力去选择自己将要从事的职业。家长、学校和用人单位，可以为初出校门、缺乏工作经验的大学毕业生提供择业意向方面的建议，但是不能限制他们选择职业。（二）平等就业权毕业生享有平等就业的权利。但在实际就业过程中，毕业生平等就业的权利常常受到侵犯，“就业歧视”现象屡见不鲜，求职者自身的维权意识加强至关重要。（三）知情权毕业生有全面、真实获悉用人单位信息的权利。在双向选择的过程中，毕业生有权向用人单位了解具体的使用意图、工作环境、福利待遇、发展前景等情况，从而作出符合自身条件的选择；用人单位有义务向毕业生和学校如实介绍本单位的真实情况，并提供相关的资料。任何用人单位发布虚假招聘信息，对毕业生隐瞒本单位实际情

284、况的做法，都是对毕业生就业权利的侵犯。二、用人单位的权利与侵权表现二、用人单位的权利与侵权表现用人单位在就业过程中也有相应基本的权利，比如，可通过与高校学生的双向选择，自主录用高校毕业生或结业生；通过学校，有权了解学生包括身心状况在内的基本情况和在校表现、学习成绩等。但是不少用人单位在招聘过程中，往往利用自己在就业市场中的强势地位，对毕业生提出过于苛刻的要求和条件，甚至会侵犯到毕业生的就业权益，比较典型的侵权现象主要有几种：（一）就业歧视2005年12月，某银行成都分行在成都某报头版刊登招录行员启事，其中规定“男性身高1.68米，女性身高1.55米以上”。四川大学2006届毕业生蒋某因为身高失

285、去了报名资格，蒋某认为自己受到歧视，银行侵犯了自己应享有的就业平等权，将成都分行告上法庭。在实际就业过程中，诸如此类的“就业歧视”不胜枚举，严重侵害了劳动者的平等就业权益，比较常见的就业歧视主要有：1性别歧视女大学生最常遭遇的一种就业歧视，有的单位限制女生前来应聘，有的用人单位提高同一岗位对女生学历、技能等方面的要求，变相对女大学生设置就业障碍。2生理歧视许多单位在没有任何正当理由的前提下，对毕业生的身高、相貌等提出过分要求，有毕业生因为长相的原因而屡次遭到用人单位拒绝。3健康歧视有的用人单位在既无法律规定、又无相关行业规定的条件下，将符合其他招聘条件、身体有微疾的毕业生拒之门外。4经验歧视大

286、学生在参加一些应届毕业生专场招聘会时会发现，很多单位在招聘条件中一味强调对工作经验的要求，没有招聘应届毕业生的诚意。5学历歧视随着接受高等教育人数的增多，许多用人单位走入人才高消费的误区，片面的追求高学历。违反了人职匹配的人才选聘原则。有很多原本专科生就可以胜任的工作，用人单位也要求求职者必须具有本科甚至硕士文凭。（二）弄虚作假许多用人单位为了招到素质很好的毕业生，在招聘时有意夸大或者隐瞒本单位的某些实情，对原本很普通的工作岗位也极尽粉饰；还有的企业在面试的时候，当学生提出问题希望进一步了解企业的时候，企业往往会回避问题，误导毕业生，这些都是侵犯求职者知情权的表现。（三）侵犯隐私毕业生在求职时

287、，会在相关网站或招聘材料上按照要求留下自己的信息资料，比如年龄、身高、学历、电话、身份证号码等，这些个人生活信息资料属于个人隐私的一部分，未经本人同意是不允许公开、泄露的。但是由于各种原因，比如工作人员的疏忽，以及某些不法商家有意设置圈套等，有可能会导致这些个人资料被他人获得用来谋求商业利益或对当事人进行骚扰。三、有关就业协议签定与维权三、有关就业协议签定与维权当毕业生与用人单位经过双向选择达成初步意愿之后，双方则开始进入就业的实质性操作阶段订立就业协议。就业协议是关于毕业生就业的一种意向性约定，也是毕业生由“校园人”转变为“社会人”的第一份“合同”。就业协议书是就业协议中最常见的书面形式。从

288、法律意义上理解，就业协议书可视作一种劳动合同，因此签订就业协议书是一种法律行为。在实际就业过程中，就业协议的某些条款和内容很容易因与劳动合同衔接不上而引起争议，而这些条款和内容又与毕业生就业权益密切相关。毕业生在约定这些条款时要尤为慎重。（一）试用期试用期是用人单位和劳动者为进一步加深相互了解而约定的考察期。试用期并不是必需的，是否约定由双方当事人决定。试用期的重点内容在于试用期限和试用期内的工资待遇。 劳动法规定：“劳动合同可以约定试用期。试用期最长不得超过六个月。”目前用人单位与毕业生约定的试用期多数为一至三个月，但有的试用期期限与劳动合同的期限不相适应，不符合当地政府有关劳动合同管理的规

289、定。（二）违约金违约金是保障就业协议书得以顺利履行而对签订双方当事人的一种约束，也是违约责任的一种重要形式。不少毕业生在签订就业协议书的时候没有与企业约定违约金，一旦学生毁约，用人单位往往会漫天要价索取赔偿；有些就业协议书中只单方约定了毕业生的违约责任和高额违约金，这也是不公平的，用人单位违约同样要承担责任和支付违约金。（三）空白条款就业协议书允许空白条款的存在，只要其经过协议双方的认可和默许，且并不影响整个就业协议的效力。不过，空白条款会为日后顺利就业带来颇多隐患，因为常见的空白条款大多涉及试用期限、月薪金额、违约金等，都是与毕业生自身利益息息相关的内容。如果已经签订的就业协议书中存在空白条

290、款，毕业生要及时对空白条款的内容签订补充协议或采取补救措施，以免发生纠纷时无据可依。（四）补充协议就业协议书允许附加补充协议，其常见的内容主要有：免责条款，如约定毕业生考上研究生或公务员则就业协议自动失效，不用承诺违约责任；与劳动合同衔接的内容，如注明具体的工作岗位与质量等。毕业生在签订补充协议的时候，要注意保护自己的合法权益不受侵害，审视协议的内容是否公平、合法、有效。如果就业协议整体主旨违反了国家法律、行政法规的强制性规定，则整个就业协议全部无效；如果只是某些条款违反了国家法律，一般只认定该条款无效即就业协议的部分无效。四、协议的解除四、协议的解除就业协议的解除分为单方解除与双方协商解除。

291、单方解除，包括单方面擅自解除和单方面依法或依照协议解除。单方擅自解除协议属于违约行为，解约方应承担违约责任；单方依法或者依协议解除，是指一方解除就业协议有法律上或协议上的依据，如学生未取得毕业资格，此类单方解除，解除方无须承担法律责任。双方协商解除是指毕业生和用人单位经协商一致，解除原订立的协议，使原协议不发生法律效力。协商解除就业协议，双方均不承担法律责任。此类解除应在就业方案上报主管部门之前进行。五、劳动合同与权益保护五、劳动合同与权益保护毕业生取得毕业资格、到用人单位报到并走上就业岗位，便意味着毕业生完成了由“校园人”到“职业人”的转变，这时毕业生成为了真正意义上的劳动者，与用人单位形成

292、了实质性的劳动关系。在劳动过程中，毕业生（作为劳动者）的权益保护核心则是劳动合同的合法订立。（一）劳动合同的概念及其内容1劳动合同的含义建立劳动关系应当订立劳动合同。劳动合同是指劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利义务关系的协议。它是确立劳动关系的法律形式。劳动合同是一种协议，它是劳动者与用人单位之间确立劳动关系，明确双方权利和义务的协议。劳动合同是双方当事人遵循平等自愿，协商一致的原则签订的，因此，它是当事人共同意志的体现，双方必须认真履行合同的义务，以保障各自的合法权益。2订立劳动合同的原则订立劳动合同，应当依照劳动法规定的原则、程序和内容进行，凡采取欺诈、胁迫等手段订立的，违反法律

293、、行政法规的劳动合同无效。3劳动合同的内容劳动合同的内容一般包括法定条款和约定条款两部分。法定条款是劳动法要求劳动合同必须具备的条款。它具体包括：劳动合同期限、工作内容、劳动保护和劳动条件、劳动报酬、劳动纪律、劳动合同终止的条件、违反合同的责任。约定条款是劳动合同双方当事人之间自愿协商确定的关于各自权利、义务的条款。企业工会组织与企业可以就劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利等事项，签订集体合同。（二）劳动合同与就业协议的区别就业协议是明确毕业生、用人单位和学校在毕业生就业工作中权利和义务的书面表现形式。就业协议一般由国家教育部或各省、市、自治区就业主管部门统一制表。（三）就业

294、协议与劳动合同的关系 就业协议与劳动合同是用人单位录用毕业生时所订立的书面协议，但两者分处两个相互联系的不同阶段，表现在： 1毕业生就业协议是毕业生在校时，由学校参与见证的，与用人单位协商签订的，是编制毕业生就业计划方案和毕业生派遣的依据。劳动合同是毕业生与用人单位明确劳动关系中权利义务关系的协议，学校不是劳动合同的主体，也不是劳动合同的见证方，劳动合同是上岗毕业生从事何种岗位，享受何种待遇等权利和义务的依据。 2毕业生就业协议的内容主要是毕业生如实介绍自身情况，并表示愿意到用人单位就业、用人单位表示愿意接收毕业生，学校同意推荐毕业生并列入就业计划进行派遣。劳动合同的内容涉及到劳动报酬、劳动保

295、护、工作内容、劳动纪律等方方面面，更为具体，劳动权利义务更为明确。 3一般来说就业协议签订在前，劳动合同订立在后，如果毕业生与用人单位就工资待遇、住房等有事先约定，亦可在就业协议备注条款中予以注明，日后订立劳动合同对此内容应予认可。4就业协议是毕业生和用人单位关于将来就业意向的初步约定，对于双方的基本条件以及即将签订劳动合同的部分基本内容大体认可，并经用人单位的上级主管部门和高校就业部门同意必见证，一经毕业生、用人单位、高校、用人单位主管部门签字盖章即具有一定的法律效应，是编制毕业生就业计划和将来可能发生违约情况时的判断依据。 所有人员的劳动聘用,必须按规定实行劳动合同制管理。所有在岗工作的人

296、员，应该在受聘时与用人单位签订劳动合同书，确立相互间正式的劳动关系，方可成为用人单位的雇员。事实存在和实际发生的劳动关系及试用期间均视作“事实”的劳动关系。订立和变更劳动合同，应当遵循平等自愿、协商一致的原则。双方依法订立的劳动合同，即具有法律约束力。劳动合同是劳资双方劳动关系的依据，一切有关劳动关系的处理应以合法、有效的劳动合同为准。劳动合同的有效期，必须在签订的合同中说明，劳动关系约定的有效期满，用人单位与劳动者之间的劳资关系即行消失，不再合法存在。如用人单位和劳动者双主同意，可决定续签或重新签订新合同，以延续或重新建立劳动关系。（四）劳动合同的维权要点用人单位往往会利用大学生涉世未深、求

297、职心切、法律观念不强等弱点，在劳动合同中布置“陷阱”，玩弄文字游戏，实行强权主义，通过损害毕业生的合法权益来达到各自的目的。在签订劳动合同时，毕业生要对此保持高度的警惕。首先，毕业生要对劳动法有所了解。其次，签订合同须合法。再次，关注内容应仔细。1大学生毕业生们在了解相关法律法规的基础上，要谨防五种“陷阱”合同： （1）口头合同。（2）格式合同。（3）单方合同。（4）生死合同。（5）“两张皮”合同。2抵押金3劳动报酬劳动报酬是劳动合同中的一项重要内容，它是劳动者维持生活的基本来源和持续劳动的原动力，也可以说是劳动者短期内最务实的物质利益。关于劳动合同中的劳动报酬条款，毕业生除了要明确劳动报酬的

298、种类（包括基本工资、津贴、交通费用、住房补贴等）、劳动报酬的计算方式和发放时间、加班工资的计算方式等内容外，还要掌握一个大的原则，即劳动报酬金额不得低于法律规定的最低工资标准，用人单位必须向劳动者支付不低于当地最低工资标准的劳动报酬。4工作内容工作内容是指用人单位安排劳动者从事何种工作，包括工作的岗位、性质、范围以及完成工作所要达到的效果、质量指标等，也是劳动合同中的重要内容。对毕业生来说，要求其明确就业岗位的具体约定，尽量避免在合同中有用人单位可以根据需要随时变更岗位的条款，同时要提防用人单位利用对岗位的粉饰包装来诱骗求职者。本 章 完第九章 快速适应职场 第一节 尽快完成由学生到员工的角色

299、转第二节 初涉职场应把握的原则第三节 如何做个好员工 第一节 尽快完成由学生到员工的角色转一、心态调适是角色转变的第一步一、心态调适是角色转变的第一步大学毕业生经过十年寒窗苦读终于谋得一职，参加工作后的前几年他们实际处于职业生涯的探索期，在此期间，他们要完成对新的社会环境的适应，真正理解职业与事业的区别与联系，尽快找到立足社会的支撑点。为此，应当及时作好以下心理调适：1客观认识自我，无条件接纳自我2适应工作环境，重塑自我3发挥优势，实现自我价值4抓住机遇，超越自我，早日成功二、继续保持学习有利于适应工作环境二、继续保持学习有利于适应工作环境在充满市场竞争的现代社会中，工作倦怠（Job Burn

300、out）已经成为世界范围内的普遍现象。2006年中国人力资源开发网曾联合新浪网、中青报等知名媒体组织过一次有4000多名职场人士参与的工作倦怠指数调查，结果如下：（1）71%的中国职场人士出现了不同程度的工作倦怠；（2）女性的工作倦怠程度要明显高于男性；（3）本科毕业的职场人士最容易滋生工作倦怠；（4）参加工作不到4年的人工作倦怠的比例最高；（5）在民企工作的员工倦怠情况最为轻微；（6）从地域来看，天津人工作最倦怠；（7）政府机关与公共事业管理为工作倦怠出现比例最高的行业；（8）人力资源从业者工作倦怠程度最低；（9）职位越高，工作越不容易出现倦怠。调查发现，出现工作倦怠的主要原因为：（1）好好

301、工作，却不一定能得到相应的回报；（2）对组织（单位）内部的沟通状况不满意；（3）组织不够公正；（4）单位的规章、制度和各类要求有很多不合理的地方；（5）对自己的直接上级的管理方法和风格不满意； 此外，有59.3%的工作倦怠者认为单位的分工不是很明确；有58.8%的工作倦怠者认为与单位所强调的价值追求格格不入；有45.4%的工作倦怠者认为对工作方面的人际关系很伤脑筋；有43%的工作倦怠者认为单位不能够为其工作提供必要的支持；有40.7%的工作倦怠者认为所从事的工作不具有挑战性；有36.5%的工作倦怠者认为自己提出来的一些好的想法与建议不能得到领导的重视；有31.7%的工作倦怠者认为工作中缺乏自主

302、性与独立性；有29%的工作倦怠者认为工作负担太重。由此看来，工作倦怠普遍存在且原因复杂，要想根本消除几乎不可能。党和政府经常告诫人民群众要爱岗敬业，但不少人总是干一行厌一行，这既有外部原因也有内部原因，下面从职业心理学的角度谈谈如何快乐工作，幸福生活。先说说什么是工作、职业与事业以及它们之间的关系。工作（Job or work）是人们为谋生而从事的活动或任务；职业（Vocation）是一系列彼此相关的工作的集合，也可以理解为比较稳定的工作，它是社会分工的产物，需要一定的专门知识与技能，能为社会创造一定的物质或精神财富，是公民获得物质生活来源并能满足主体精神需求的社会性劳动；行业（Occupat

303、ion）则是一系列相关职业领域的统称；职位（Position）也叫岗位，它是指与分配给个人的具体工作任务直接相关的位置。最难理解的是事业，狭义的事业（Enterprise）指个人投入心力而最大程度实现人生价值的职业，广义的事业（Career）则指一个人通过从事一定的工作或职业所创造出的有目的的延续一定时间的生活模式。就其载体而言职业与事业没有区别，两者最大的不同在于心理体验：当某个人非迫于上司或老板的压力而全身心自愿投入某一项工作并体验到工作的快乐与价值感成就感的时候，职业已经转变为事业了！为谋生或赚钱而工作谁也不会持续地快乐，只有为了追求成就感成功感而工作人们才会发自内心的开心。并且一个人一

304、旦在某方面成功了他就不会生存困难，更不会生计维艰。劳动是创造社会财富的最基本途径，工作是人们生存和发展的起点。既然我们不可能不工作，那我们何不快乐的工作呢？“思想有多远，我们就能走多远”；“大阳摩托，心随我动”；“心态决定一切，一切皆有可能”。美国职业心理学家霍兰德（Holland）认为人与人之间再怎么不同，也可以按照人的个性（兴趣爱好、性格特点、技能优势、价值观等）差异把人分为六种职业类型：Realistic（技术型/实用性）、Investigative（研究/开发型）、Artistic （艺术型）、Social（社会工作型）、Enterprising（企业型/管理型/功利型）、Conven

305、tional（传统型）。依据他的理论，人可群分为以上六种，职业或行业大抵也可以分为与之对应的六类，比如：生产型企业大量需要技术型人才，科研院所需要研究型人才，企业组织需要管理型、经营型人才，文艺部门需要艺术型人才，党政机关则需要社会型人才。如果某个人从事的工作与职业正好与他的兴趣、性格、特长与价值观相对匹配，他就会因此快乐与满足并且很容易在工作中取得成就。正所谓“女怕嫁错郎，男怕入错行”。很多人错误或习惯性地认为：工作没得选择，职业转变、职位提升主要是领导或上司的事情。其实不然，每个人都可以在内在需求的驱使下，结合自身条件与特点、社会需求与成长环境制定一个职业发展战略（或称个人奋斗战略）及其实

306、施方案，从而极大的提升职业成功的概率，有效的增进工作中的快乐。“我选择，我喜欢”；职业生涯规划，只要开始，永远不晚；重要的不是你现在何处，而是你下一步将迈向何方！“如果你不知道自己要去哪里，那你就哪里也去不了”。工作快乐不是企业政策、公司价值或公司使命所能带来的。它来自工作当中的每个人。它不是你明天、下个星期或者下个季度所做的某些事情所带来的，而就是此刻此地你在做的事情所致。如果不让手头的事成为快乐的源泉，那么就永远不要期待着得到快乐。即使你并不醉心于目前的工作，你也可以从这个工作的其他方面挖掘让你快乐的因素。而且，每个人都可以快乐工作！快乐工作不只是拥有有趣、创造性工作的人才能实现。它不是经

307、理人和管理者的特权，也不仅仅局限于高收入、有权势的人。找到了快乐感觉的人，往往更能体会到工作的意义。既然我们选择了工作，既然我们一辈子必须工作，我们何不选择开开心心地工作呢？快乐工作是幸福生活的重要源泉之一，让我们一起开始快乐工作之旅吧！第二节 初涉职场应把握的原则一、初涉职场之七忌一、初涉职场之七忌1忌满脸世故现在的大学生，对社会接触要比过去早得多，社会阅历比较丰富，但另一方面，因为可能看到的社会阴暗面比较多，并受某些条件影响，形成了一种满脸世故的人生态度，并带到新单位来。虽说一个单位，大家都是社会中人，但大多数人还是讨厌那些油滑世故的社会“混子”。所以说 ，初入单位，绝不可摆出一副“社会相

308、”，拿江湖义气当成练达，拿八面玲珑当聪明智慧，把粗俗不羁当幽默有趣。这样同事们内心会对你有所顾虑，不敢深交。2忌过于热情刚参加工作，什么事都应主动多干些，对人真诚、热情些固然正确，但凡事都讲究“度”，热情过头，反而适得其反。所以说，不能一有什么，无论与自己有没有关系都鞍前马后跑个不停不歇。3忌溜须拍马年轻人刚到单位，对那些有工作经验、处事能力强的老同志、大哥大姐们应给予尊重，可以适当说些“好听”的赞美之辞，以示你的虚心请教之意。但不能一说话就夸大其辞，一张嘴就把人捧上天，甚至违心地把对方身上的缺点也说成是优点，结果造成你给同事和上级的印象是这个人只会溜须拍马，是个没真本事的“马屁精”，不可重用

309、。4忌滥用幽默幽默被誉为现代人为人处世的重要法宝之一，也被用来衡量一个年轻人的口才乃至智慧的标准。但幽默要注意场合、对象，把握一定的尺度，切不可生搬硬套瞎“幽”一气。最不可取的是无事不“幽”、无话不“幽”，且不分场合、不分对象，弄得大家烦不胜烦，直到把你当个活宝，成为茶余饭后的笑料。滥用幽默可能就此冲淡你真正的工作成绩，反而得不偿失。5忌卑卑怯怯刚入社会，拘谨是难免的，但妄自菲薄就不应该了。主要表现在：一是把什么人都当成是天大的人物，自己是很小的小字辈往好里说这是谦虚过了头，往坏里说这是一点社会经验都没有的表现；二是遇到稍稍强硬的竞争对手便不再坚持己见，即使明摆着自己的意见是正确的，但就是不敢

310、说出来；三是工作稍有难度，便心存畏惧不敢接手，即使接了手也长时间不敢开展，更谈不上大刀阔斧了。6忌择人而栖刚进单位，人生地不熟，深浅不知道，便产生找“大树”的错觉。于是遇到大人物是一种样子，遇到小人物又是另一种样子，给人一种“势利小人”的印象。要知道，在一个单位，势利小人是最让人瞧不起的，也是最不受欢迎的，即便你的工作是优秀、成功的。客观来说，新进单位，对大人物、对上级和与普通同事态度稍有区别，是可以的，也是必要的，但千万不可势利眼。7忌急不可耐这是初入新单位最忌讳的。三天没有达到自己预想的目标，便怀疑自己是不是选错了单位；六个月没有提升，就开始怀疑自己受了亏待，暗叹“遇人不淑”；一年没有致富

311、，就怀疑自己是不是已经没有前途。毕业生刚步入社会，要的是稳扎稳打，一步一个脚印才是成功的法则。靠投机取巧，一口吃个胖子，即便今天成功了，明天还会跌跤。二、初涉职场，吃亏是福二、初涉职场，吃亏是福对于初涉职场的大学毕业生们，往往会被冠以“职场新生代”之名。这就像刚出生的婴儿一般，必须不断地依靠自身和可以获得的外界力量使得自己迅速成长起来，毕竟对于他们来说，外界的压力要大得多，同时残酷得多。已经习惯了十几年的校园生活即将结束，而换来的将是不安和兴奋并存的职场生涯，在这样一段特殊的转换期中，越能适应外界变化的学子们，也将越能生存。1对待不如自己水平的人态度要谦和，这点小亏不算什么。 2热心跑腿，合理

312、的情况下多帮助别人完成份外的工作。 3将老板交付给你的工作，多加些创意，多动点脑筋。 4多点人情世故，学会“在外吃亏，在家享福”。 5加班不亏反是福。 三、大学生初涉职场的七要四不要三、大学生初涉职场的七要四不要经过几年的学习，大学生终于要走出无忧无虑的象牙塔，夹起公文包，开始准备为每天的面包而奋斗，当然也正是将自己的梦想放飞的时候。也许初涉职场，意气风发的你真有一种舍我其谁的心态。然而，现实却总不能尽如己愿，光有满腔热情是不够的。在才踏入职场的时候，要懂得七要四不要。一要认真了解企业文化。二要快速熟悉每位同事。三要做事分清轻重缓急。四要绝对遵守公司章程。五要学会任劳任怨。六要和老板适当保持距

313、离。七要学会工作也会娱乐。 一不要好高骛远。二不要锋芒毕露。三不要怕吃亏。四不要怕说“我不懂”。延伸阅读：职场新人的七大困惑1先择业还是先就业专家建议：凡事预则立，不预则废。大学毕业生就算是先就业，也不应该毫无方向盲目地选择，这种做法不仅浪费青春，还会造成频繁跳槽，最终无法找到自己的“职业锚”。2我将走向何方？专家建议：先弄清楚自己的兴趣和价值观所在，弄明白自己究竟想要什么，再结合自己的性格等因素，确定大的职业方向，然后再根据目前的环境等外在因素确定自己的职业，从近处着手，逐渐实现自己的职业目标。3专业知识加实践经历是否就是能力专家建议：某一个职业的岗位除了需要专业的知识外，更重要的是一个人的

314、综合职业素质和潜在的能力特质。所以对于一个有过工作经验的人来讲，不应该因为过去的经验而去评价自己可以胜任相同的岗位。4职业兴趣与个人价值观冲突怎么办专家建议：鱼和熊掌不可兼得，一个人在作职业选择之前，一定要去澄清自己的职业兴趣和职业价值观，搞清楚自己究竟想要的是什么，才不至于出现错误的选择。5面对跳槽机会是跳还是不跳专家建议：选择跳槽一定要处理好眼前利益和长远利益之间的关系，针对自己的情况，制订适合自己的方案。如可通过参加教育培训来提升自己，使得自己适合岗位的要求；而如果通过培训、改变自己还无法与企业的要求相吻合，就要干脆跳出去。6面对工作压力该如何排解专家建议：排解职业压力有多种方式，安排好

315、工作，调整好心情是减压的关键。同时，要调整好生活态度，散步之类的有氧运动，瑜伽之类的放松训练，多做深呼吸，也是排解压力的好方法。7职业女性面对家庭和职业，往左走还是往右走专家建议：首先，在生育期间做好充电的准备。其次，在假期里仍要积极维持已经建立起来的人脉关系，工作的间断是没法避免的，但务必要确保“职业生涯”的连续性。最后，要调整自己的状态，充分意识到为人母亲后你已经开始走向成熟，有足够的能力和精力应对工作中各种局面。你年富力强、有能力和经验，有足够的资本与后生晚辈们较量。第三节 如何做个好员工一、成为好员工的基本原则一、成为好员工的基本原则1团结压倒一切2思路决定出路3学习学习再学习4富有责

316、任感5心态决定一切，一切皆可能二、如何做个好员工二、如何做个好员工要如何做个好员工呢？做好以下几点就基本算是个好员工了：（1）遵纪守法。不做违反国家宪法、法律法规的事，做个遵纪守法的好公民。（2）遵守厂纪厂规。认真学习厂纪厂规，不做违反厂纪厂规的事。（3）爱厂如爱家。把厂当作自己的家，爱护它、关心它，不做损害它的事。当别人伤害它的事时，及时制止。（4）爱岗敬业。热爱自己的工作，全心全意的投入工作，不浮躁、不斤斤计较、踏踏实实的工作，做到“不肥而坚，是以永年。”（5）团结精神。没有团结精神，就算再有能力也会被集体抛弃，因为他的存在使一起工作的其它成员产生了巨大的心理压力，为了集体只能对他说再见。

317、所以团结是很重要的，有了团结精神才会让我们的事业更加强大。（6）努力学习、不断进取。当前的社会进步太快，我们不能满足于当前的工作能力，要努力学习新的知识，充实自己，不断的使自己进步。（7）有好的道德品质。好的道德品质使人有好的科学的人生观，科学的人生观会使人有科学的、正确的人生目标。有目标就有方向，生活就会有意义。（8）责任感。没有责任感，领导和同事对你就没有信任感，许多事不会让你去做，你的工作空间就不能扩大。所以说责任感是很重要的。三百六十行，行行出状元，以金融行业为例，如何把自己培养成为一名好员工呢？1认真做事。 2钻研业务。 3习惯约束。 4讲究礼貌。 5服从领导。 6团结同事。 7保守

318、秘密。 8严格守信。 9节制私欲。 10乐于奉献。 11拥有自信。 本 章 完附录附录国家公务员的报考与录用一、报考公务员应具备的素质公务员一般是指攻府机关工作人员，即在各级国家行政机关依法行使行政权、执行国家公务的在职人员（不包括工勤人员）。在我国现阶段，党的机关、人大机关、政协机关、人民法院、人民检察院、群众团体机关招考工作人员原则上参照公务员招考同期进行。国家公务员素质的高低，直接影响机关的效率和威信，关系着国家事业的成败。因此，公务员对报考的大学毕业生在素质上有较高的要求。1较高的思想政治素质有一定思想政治理论水乎，能用马克思主义。毛泽东思想和邓小平理论去分析问题、解决问题。贯彻执行党

319、的路线，坚持杜会生义方向；坚持理论联系实际、实事求是的思想路线，一切从实际出发，按事物发展的客观规律办事。2良好的职业遭德修养公务员应具备的职业道德修养主要包括以下方面： （1）全心全意为人民服务。 （2）实事求是，秉公执政。 （3）勤政廉洁，禁绝奢华。 （4）严以律已，宽以待人。 3较强的业务能力公务员具备从事本职工作的基本业务能力主要包括以下方面：（1）调查研究能力。 （2）决策和计划能力。 （3）综合协调能力。 （4）语言文字表达能力。 （5）精通公文的撰拟与办理规则。 二、公务员的扳考条件1具有中华人民共和国国籍，享有公民的政治权利。2拥护中国共产党的领导，热爱社会主义。思想进步，品行

320、优良，具有为人民服务的精神。3遵守国家法律和学校的各项规章制度，在校期间未受过任何处分。4学习成绩优良，基础理论扎实，有较强的分析问题和解决问题的能力。5有较强的组织协调能力，一般要求在校期间担任过校、院、班的学生干部或被评为校级“三好学生”。6身心健康。7具有招考职位要求的资格条件。三、公务员考试内容1心理测验主要包括基础知识和专业知识两部分，基础知识主要是指担任国家行政机关人员必备的基本的通用性知识，如政治、法律，行政管理、宏观经挤、公文写作等；专业知识生要是指从事某一专业或职位所必备的业务知识。2智力测试（或叫能力测验）主要包括对记忆能力、分析观察能力、综合归纳能力、数字能力、文字表达能

321、力以及语言关系能力等一般能力的综合测试。3技能测试主要包括应试者处理实际问题的速度与质量，检验应试者对知识运用的程度和能力。四、公务员招考程序1求职者基本资格审查求职者基本资格审查，主要是根据招考单位的要求，通过对求职者个人筒历和求职申请表的审查对求职者进行初筛，排除明显不合格者。然后由报考者详细填写报名登记表，统一存档备查，最后领取准考证。2笔试笔试是指让应聘者笔答事先拟定好的试题，然后根据其答题情况来评定成绩，进而对其有关素质作出评价的一种方法。这种方法的功能是能有效地“测量”应聘者的基础知识，专业知识、写作能力、阅读能力以及综合运用知识的能力。以此来区别众多应试者之间的差异。3面试面试是

322、人员甄选录用中不可缺少的重要方法。面试有时用来初步剔除不合格的应聘者，有时用来确定最后录用人选。4体检与试用一般让应聘者到其指定的医院进行体检，来判断应试者的身体素质。试用也是人员甄选的一种方法。因为在试用期间，用人单位与求职者的用工关系还不稳定，用人单位也在不断地考察求职者，判断其是否真正具备拟任职位所要求的任职资格条件。国家公务员暂行条例国务院第125号令(1993年8月14日)第一章 总 则 第一条 为了实现对国家公务员的科学管理，保障国家公务员的优化、廉洁，提高行政效能，根据宪法，制定本条例。 第二条 国家公务员制度贯彻以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放的基本路线；坚持为

323、人民服务的宗旨和德才兼备的用人标准；贯彻公开、平等、竞争、择优的原则。 第三条 本条例适用于各级国家行政机关中除工勤人员以外的工作人员。 第四条 国家公务员依法执行职务，受法律保护。 第五条 国家公务员中的各级人民政府组成人员的产生和任免，依照国家有关法律规定办理。 第二章 义务与权利 第六条 国家公务员必须履行下列义务： (一)遵守宪法、法律和法规； (二)依照国家法律、法规和政策执行公务； (三)密切联系群众，倾听群众意见，接受群众监督，努力为人民服务； (四)维护国家的安全、荣誉和利益； (五)忠于职守，勤奋工作，尽职尽责，服从命令； (六)保守国家秘密和工作秘密； (七)公正廉洁，克己

324、奉公； (八)宪法和法律规定的其他义务。第七条 国家公务员享有下列权利： (一)非因法定事由和非经法定程序不被免职、降职、辞退或者行政处分； (二)获得履行职责所应有的权力； (三)获得劳动报酬和享受保险、福利待遇； (四)参加政治理论和业务知识的培训； (五)对国家行政机关及其领导人员的工作提出批评和建议； (六)提出申诉和控告； (七)依照本条例的规定辞职； (八)宪法和法律规定的其他权利。 第三章 职位分类 第八条 国家行政机关实行职位分类制度。 各级国家行政机关依照国家有关规定，在确定职能、机构、编制的基础上，进行职位设置；制定职位说明书，确定每个职位的职责和任职资格条件，作为国家公务

325、员的录用、考核、培训、晋升等的依据。 国家行政机关根据职位分类，设置国家公务员的职务和等级序列。 第九条 国家公务员的职务分为领导职务和非领导职务。 非领导职务是指办事员、科员、副主任科员、主任科员、助理调研员、调研员、助理巡视员、巡视员。 第十条 国家公务员的级别分为十五级。 职务与级别的对应关系是： (一)国务院总理：一级； (二)国务院副总理，国务委员：二至三级； (三)部级正职，省级正职：三至四级； (四)部级副职，省级副职：四至五级； (五)司级正职，厅级正职，巡视员：五至七级； (六)司级副职，厅级副职，助理巡视员：六至八级； (七)处级正职，县级正职，调研员：七至十级； (八)处

326、级副职，县级副职，助理调研员：八至十一级； (九)科级正职，乡级正职，主任科员：九至十二级；(十)科级副职，乡级副职，副主任科员：九至十三级； (十一)科员：九至十四级； (十二)办事员：十至十五级。 第十一条 国家公务员的级别，按照所任职务及所在职位的责任大小、工作难易程度以及国家公务员的德才表现、工作实绩和工作经历确定。 第十二条 各级人民政府工作部门因工作需要，增设、减少或者变更职位时，应当按照规定程序重新确定。 第四章 录 用 第十三条 国家行政机关录用担任主任科员以下非领导职务的国家公务员，采用公开考试、严格考核的办法，按照德才兼备的标准择优录用。 民族自治地方人民政府和各级人民政府

327、民族事务部门录用国家公务员时，对少数民族报考者应当予以照顾。 第十四条 录用国家公务员，必须在编制限额内按照所需职位的要求进行。 第十五条 报考国家公务员，应当具备国家规定的资格条件。 第十六条 录用国家公务员按照下列程序进行： (一)发布招考公告； (二)对报考人员进行资格审查； (三)对审查合格的进行公开考试； (四)对考试合格的进行政治思想、道德品质、工作能力等方面的考核； (五)根据考试、考核结果提出拟录用人员名单，报设区的市以上人民政府人事部门审批。 录用特殊职位的国家公务员，经国务院人事部门或者省级人民政府人事部门批准，可以简化程序或者采用其他测评办法。 第十七条 中央国家行政机关

328、国家公务员的录用考试，由国务院人事部门负责组织。 地方各级国家行政机关国家公务员的录用考试，由省级人民政府人事部门负责组织。 第十八条 省级以上人民政府工作部门录用的国家公务员，应当具有两年以上基层工作经历。按照规定录用的没有基层工作经历的国家公务员，应当安排到基层工作一至二年。 第十九条 新录用的国家公务员，试用期为一年。试用期满合格的，正式任职；不合格的，取消录用资格。 新录用的国家公务员在试用期内，应当接受培训。第五章 考 核 第二十条 国家行政机关按照管理权限，对国家公务员的德、能、勤、绩进行全面考核，重点考核工作实绩。 第二十一条 对国家公务员的考核，应当坚持客观公正的原则，实行领导

329、与群众相结合，平时与定期相结合。 第二十二条 国家公务员的考核分为平时考核和年度考核。平时考核作为年度考核的基础。 第二十三条 国家行政机关在年度考核时设立非常设性的考核委员会或者考核小组，在部门负责人的领导下负责国家公务员年度考核工作。 第二十四条 年度考核先由个人总结，再由主管领导人员在听取群众意见的基础上写出评语、提出考核等次的意见，经考核委员会或者考核小组审核后，由部门负责人确定考核等次。 对担任国务院工作部门司局级以上领导职务和县级以上地方各级人民政府工作部门领导职务的国家公务员的考核，必要时可以进行民意测验或者民主评议。 第二十五条 年度考核结果分为优秀、称职、不称职三个等次。 对

330、国家公务员的考核结果应当以书面形式通知本人。本人如果对考核结果有异议，可以按照有关规定申请复核。 第二十六条 年度考核结果作为对国家公务员的奖惩、培训、辞退以及调整职务、级别和工资的依据。 第六章 奖 励 第二十七条 国家行政机关对在工作中表现突出，有显著成绩和贡献的以及有其他突出事迹的国家公务员给予奖励。对国家公务员的奖励，坚持精神鼓励与物质鼓励相结合的原则。 第二十八条 国家公务员有下列表现之一的，应当予以奖励： (一)忠于职守，积极工作，成绩显著的； (二)遵守纪律，廉洁奉公，作风正派，办事公道，起模范作用的； (三)在工作中有发明、创造或者提出合理化建议，为国家取得显著经济效益和社会效

331、益的； (四)爱护公共财产，节约国家资财有突出成绩的； (五)防止或者挽救事故有功，使国家和人民群众利益免受或者减少损失的； (六)在抢险、救灾等特定环境中奋不顾身，做出贡献的； (七)同违法违纪行为作斗争，有功绩的； (八)在对外交往中，为国家争得荣誉和利益的； (九)有其他功绩的。 第二十九条 对国家公务员的奖励分为：嘉奖，记三等功、二等功、一等功，授予荣誉称号。 国家行政机关对受前款所列奖励的国家公务员，按照规定给予一定的物质奖励。 第三十条 国家公务员奖励的权限和程序，按照国家有关规定办理。第七章 纪 律 第三十一条 国家公务员必须严格遵守纪律，不得有下列行为： (一)散布有损政府声誉

332、的言论，组织或者参加非法组织，组织或者参加旨在反对政府的集会、游行、示威等活动，组织或者参加罢工； (二)玩忽职守，贻误工作； (三)对抗上级决议和命令； (四)压制批评，打击报复； (五)弄虚作假，欺骗领导和群众； (六)贪污、盗窃、行贿、受贿或者利用职权为自己和他人谋取私利； (七) 挥霍公款，浪费国家资财； (八)滥用职权，侵犯群众利益，损害政府和人民群众的关系； (九)泄露国家秘密和工作秘密； (十)在外事活动中有损国家荣誉和利益； (十一)参与或者支持色情、吸毒、迷信、赌博等活动； (十二)违反社会公德，造成不良影响； (十三)经商、办企业以及参与其他营利性的经营活动； (十四)其他

333、违反纪律的行为。 第三十二条 国家公务员有本条例第三十一条所列违纪行为，尚未构成犯罪的，或者虽然构成犯罪但是依法不追究刑事责任的，应当给予行政处分；违纪行为情节轻微，经过批评教育后改正的，也可以免予行政处分。 第三十三条 行政处分分为：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除。 受撤职处分的，同时降低级别和职务工资。 受行政处分期间，不得晋升职务和级别；其中除受警告以外的行政处分的，并不得晋升工资档次。 第三十四条 处分国家公务员，必须依照法定程序，在规定的时限内做出处理决定。 对国家公务员的行政处分，应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、手续完备。 第三十五条 给予国家公务员行政处分，依法

334、分别由任免机关或者行政监察机关决定；其中给予开除处分的，应当报上级机关备案。 县级以下国家行政机关开除国家公务员，必须报县级人民政府批准。 第三十六条 国家公务员受本条例第三十三条所列除开除以外的行政处分，分别在半年至两年内由原处理机关解除行政处分。但是，解除降级、撤职处分不视为恢复原级别、原职务。 国家公务员在受行政处分期间，有特殊贡献的，可以提前解除行政处分。 解除行政处分后，晋升职务、级别和工资档次不再受原行政处分的影响。 第三十七条 行政处分决定和解除行政处分的决定应当以书面形式通知本人。第八章 职务升降 第三十八条 国家公务员的职务晋升，必须坚持德才兼备、任人唯贤的原则，注重工作实绩

335、。 第三十九条 晋升国家公务员的职务，必须在国家核定的职数限额内进行。 第四十条 国家公务员晋升职务，应当具备拟任职务所要求的资格条件；其中拟晋升上一级领导职务的，一般应当具有在下一级两个以上职位任职的经历。 第四十一条 国家公务员的职务晋升，按照以下程序进行： (一)采取领导与群众相结合的办法产生预选对象； (二)按照拟任职务所要求的条件进行资格审查； (三)在年度考核的基础上进行晋升考核； (四)由任免机关领导集体讨论决定人选。 对晋升领导职务的国家公务员，应当进行任职培训。 第四十二条 晋升国家公务员的职务，应当按照规定的职务序列逐级晋升。个别德才表现和工作实绩特别突出的，可以越一级晋升

336、，但是必须按照规定报有关部门同意。 第四十三条 国家公务员在年度考核中被确定为不称职的，或者不胜任现职又不宜转任同级其他职务的，应当按照规定程序予以降职。 第四十四条 任免机关根据国家公务员职务的升降和年度考核结果，按照规定调整其级别和工资档次。 第九章 职务任免 第四十五条 国家公务员职务实行委任制，部分职务实行聘任制。 第四十六条 国务院和县级以上地方各级人民政府及其工作部门按照规定的任免权限和程序任免国家公务员。 第四十七条 国家公务员有下列情形之一的，应当予以任职： (一)新录用人员试用期满合格的； (二)从其他机关及企业、事业单位调入国家行政机关任职的；(三)转换职位任职的； (四)

337、晋升或者降低职务的； (五)因其他原因职务发生变化的。 第四十八条 国家公务员有下列情形之一的，应当予以免职： (一)转换职位任职的； (二)晋升或者降低职务的； (三)离职学习期限超过一年的； (四)因健康原因不能坚持正常工作一年以上的； (五)退休的； (六)因其他原因职务发生变化的。 第四十九条 国家公务员原则上一人一职，确因工作需要，经任免机关批准，可以在国家行政机关内兼任一个实职。 国家公务员不得在企业和营利性事业单位兼任职务。 第五十条 国家公务员担任不同层次领导职务的最高任职年龄，由国家另行规定。第十章 培 训 第五十一条 国家行政机关根据经济、社会发展的需要，按照职位的要求，有

338、计划地对国家公务员进行培训。 国家公务员的培训，贯彻理论联系实际、学用一致、按需施教、讲求实效的原则。 第五十二条 国家公务员的培训分为：对新录用人员的培训；晋升领导职务的任职培训；根据专项工作需要进行的专门业务培训和在职国家公务员更新知识的培训。 第五十三条 国家行政学院、地方行政学院以及其他培训机构按照有关规定承担国家公务员的培训任务。 第五十四条 国家公务员在培训期间的学习成绩和鉴定作为其任职和晋升职务的依据之一。 第十一章 交 流 第五十五条 国家公务员实行交流制度。 国家公务员可以在国家行政机关内部交流，也可以与其他机关以及企业、事业单位的工作人员进行交流。 交流包括调任、转任、轮换

339、和挂职锻炼。 国家行政机关每年应当有一定比例的国家公务员进行交流。 第五十六条 各级国家行政机关接受调任、转任和轮换的国家公务员，应当有相应的职位空缺。 第五十七条 调任，是指国家行政机关以外的工作人员调入国家行政机关担任领导职务或者助理调研员以上非领导职务，以及国家公务员调出国家行政机关任职。 调入国家行政机关任职的，必须经过严格考核，具备拟任职务所要求的政治思想水平、工作能力以及相应的资格条件。考核合格的，应当到行政学院或者其他指定的培训机构接受培训，然后正式任职。 国家公务员调出国家行政机关后，不再保留国家公务员的身份。 第五十八条 转任，是指国家公务员因工作需要或者其他正当理由在国家行

340、政机关内部的平级调动(包括跨地区、跨部门调动)。 国家公务员转任，必须符合拟任职务规定的条件要求，经考核合格后，按照规定的程序办理。 第五十九条 轮换，是指国家行政机关对担任领导职务和某些工作性质特殊的非领导职务的国家公务员，有计划地实行职位轮换。 国家公务员的职位轮换，按照国家公务员管理权限，由任免机关负责组织。 第六十条 挂职锻炼，是指国家行政机关有计划地选派在职国家公务员在一定时间内到基层机关或者企业、事业单位担任一定职务。 国家公务员在挂职锻炼期间，不改变与原机关的人事行政关系。第十二章 回 避 第六十一条 国家公务员之间有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲以及近姻亲关系的，不得

341、在同一机关担任双方直接隶属于同一行政首长的职务或者有直接上下级领导关系的职务，也不得在其中一方担任领导职务的机关从事监察、审计、人事、财务工作。 第六十二条 国家公务员执行公务时，涉及本人或者涉及与本人有本条例第六十一条所列亲属关系人员的利害关系的，必须回避。 第六十三条 国家公务员担任县级以下地方人民政府领导职务的，一般不得在原籍任职。但是，民族区域自治地方人民政府的国家公务员除外。 第十三章 工资保险福利 第六十四条 国家公务员的工资制度贯彻按劳分配的原则。 国家公务员实行职级工资制。 国家公务员的工资主要由职务工资、级别工资、基础工资和工龄工资构成。 国家公务员按照国家规定享受地区津贴和

342、其他津贴。 第六十五条 国家公务员实行定期增资制度。 凡在年度考核中被确定为优秀、称职的，可以按照规定晋升工资和发给奖金。 第六十六条 国家公务员工资水平与国有企业相当人员的平均工资水平大体持平。 第六十七条 国家根据国民经济的发展和生活费用价格指数的变动，有计划地提高国家公务员的工资标准，使国家公务员的实际工资水平不断提高。 第六十八条 新录用人员在试用期间，发给试用期工资；试用期满正式任职后，根据确定的职务和级别确定其工资。 第六十九条 国家公务员按照国家规定享受保险和福利待遇。 第七十条 除国家法律、法规和政策规定外，国家行政机关不得以任何形式增加或者扣减国家公务员的工资，也不得提高或者

343、降低国家公务员的保险和福利待遇。第十四章 辞职辞退 第七十一条 国家公务员辞职，应当向任免机关提出书面申请；任免机关应当在三个月内予以审批。审批期间，申请人不得擅自离职。 国家行政机关可以根据实际情况，规定国家公务员三至五年的最低服务年限；未满最低服务年限的，不得辞职。 在涉及国家安全、重要机密等特殊职位上任职的国家公务员，不得辞职。 第七十二条 国家行政机关对违反本条例第七十一条规定擅自离职的国家公务员，给予开除处分。 第七十三条 国家公务员辞职后，二年内到与原机关有隶属关系的企业或者营利性的事业单位任职，须经原任免机关批准。 第七十四条 国家公务员有下列情形之一的，予以辞退： (一)在年度

344、考核中，连续两年被确定为不称职的； (二)不胜任现职工作，又不接受其他安排的； (三)因单位调整、撤销、合并或者缩减编制员额需要调整工作，本人拒绝合理安排的； (四)旷工或者无正当理由逾期不归连续超过十五天，或者一年内累计超过三十天的； (五)不履行国家公务员义务，不遵守国家公务员纪律，经多次教育仍无转变，又不宜给予开除处分的。 第七十五条 辞退国家公务员，由所在机关提出建议，按管理权限报任免机关审批，并以书面形式通知本人。 第七十六条 被辞退的国家公务员，可以根据国家有关规定享受待业保险。 第七十七条 国家公务员辞职或者被辞退，离职前应当办理公务交接手续，必要时接受财务审计。 辞职离开国家行

345、政机关和被辞退的国家公务员，不再保留国家公务员的身份。 第十五章 退 休 第七十八条 除国家另有规定外，国家公务员符合下列条件之一的，应当退休： (一)男年满六十周岁，女年满五十五周岁； (二)丧失工作能力的。 第七十九条 国家公务员符合下列条件之一的，本人提出要求，经任免机关批准，可以提前退休： (一)男年满五十五周岁，女年满五十周岁，且工作年限满二十年的； (二)工作年限满三十年的。 第八十条 国家公务员退休后，享受国家规定的养老保险金和其他各项待遇。 第十六章 申诉控告 第八十一条 国家公务员对涉及本人的人事处理决定不服的，可以在接到处理决定之日起三十日内向原处理机关申请复核，或者向同级

346、人民政府人事部门申诉，其中对行政处分决定不服的，可以向行政监察机关申诉。 受理国家公务员申诉的机关必须按照有关规定作出处理。 复核和申诉期间，不停止对国家公务员处理决定的执行。 第八十二条 国家公务员对于行政机关及其领导人员侵犯其合法权益的行为，可向上级行政机关或者行政监察机关提出控告。 受理国家公务员控告的机关必须按照有关规定作出处理。 第八十三条 国家公务员提出申诉和控告，必须忠于事实。 第八十四条 国家行政机关对国家公务员处理错误的，应当及时予以纠正；造成名誉损害的，应当负责恢复名誉、消除影响、赔礼道歉；造成经济损失的，应当负赔偿责任。 第十七章 管理与监督 第八十五条 国务院人事部门负

347、责国家公务员的综合管理工作。 县级以上地方人民政府人事部门，负责本行政辖区内国家公务员的综合管理工作。 第八十六条 对有下列违反本条例规定情形的，根据不同情况，由县级以上人民政府或者人事部门按照下列规定处理： (一)对不按编制限额、所需职位要求及规定资格条件进行国家公务员的录用、晋升、调入和转任的，宣布无效； (二)对违反国家规定，变更国家公务员的工资、养老保险金及其他保险、福利待遇标准的，撤销其决定； (三)对不按规定程序录用、任免、考核、奖惩及辞退国家公务员的，责令其按照规定程序重新办理或者补办有关手续。 国家行政机关按照国家公务员的管理权限，对前款所列违反本条例规定的情形负有主要或者直接

348、责任的国家公务员，根据情节轻重，给予批评教育或者行政处分。 第十八章 附 则 第八十七条 本条例由国务院人事部门负责解释。 第八十八条 本条例自一九九三年十月一日起施行。施行的具体部署和步骤由国务院规定。如何报考研究生一、报考研究生应注意的问题1报考学校及专业时应注意避开热门2注意选择报考不同类别的研究生3注意阅查相夫学校及专业的情况下面介绍几种渠道，以帮助考生了解并获取报考院校的报考信息：（1）通过招生简章、网站等渠道了解专业设置情况、毕业生就业情况、导师情况。（2）与导师或所报考专业其他老师宣接取得联系，咨询有关问题，请求指导。（3）旁听所报专业的辅导课程或向该专业在校生借阅上课笔记，以掌

349、握课程的重点。（4）阅读指定参考书籍，阅读所报专业最新发表的论文，参考该专业往年的考题，以全面把握考试内容及重点。目前网上有很多关于考研的网站，以下一些网站，可供考生参考。http:/www. （考研加油站）http:/www. （考研在路上）http:/www. （考研网）http:/（中国考网）http:/（中国招生考试在线）二、考研报芒的程序各高校招生简章及专业目录一般在每年78月份公布，正式报名的日期一般在考试前一年的11月初，报名地点由各省、自治区、直辖市招生办根据当地实际情况确定。只要应届本科毕业生符合招考单位的报名条件，即可先到所在院系开具证明，再到学校主管部门换取校一级报考介绍

350、信，持本人学生证即可到所报单位指定的报名点报名，填写有关表格并体检。最后，经招生单位审核，将准考证寄发给考生。考生收到后即获得硕士研究生考试的初试资格。按规定，参加统考的考生可以填报同一学科专业研究方向相近的两个招生单位，一般不能跨不同的学科报考。三、怎样合理调配考研复习时间一般而言，本校、本专业考生与跨校、跨专业考生在各科复习时间的分配上应该有所不同。而复习时间的分配包括两方面：一是总体复习时间在所有公共科目和专业科目之间如何进行分配；二是每一复习时间段（比如一天）中各科目之间如何分配时间。总体复习时间的分配要遵循突出重点、弱项倾斜的原则，切忌”平均主义”。具体到每一天复习时间的分配，首先要

351、往意的是不能将时间分割得太零散，而应以小时为单位来分配复习时间，同时要避兔连续长时间（比如一整天）复习同一门科目。考研复习内容多，时间跨度长，因此在复习前必须制定一个总体计划，并随着计划的逐步落实适当修订阶段性计划。不同时期侧重点要有所不同，按部就班、有条不紊，从而提高整体复习效率。1预备阶段（3月至6月）（1）预备阶段考生对考研的整个过程及相关信息了解不全面、不系统，客观上难以进行全面系统的复习。要克服这个问题，可以先把往年的考试题找来，计时做一遍看看差距在哪里。（2）预备阶段的任务：第一，了解考研信息，进入相应状态，避免在考研复习上走弯路。一般政治课的复习不宜过早，最好等新大纲出来后，结合

352、大纲进行复习；第二，开始英语和数学的第一轮复习，因为这两门课程的复习都具有基础性和长期性的特点。英语复习的重点是词汇、阅读和复杂长句的理解。近几年英语又增加了听力，也应予以重视；数学复习的重点在于基本概念、定理、公式及其基本应用。2强化阶段（7月至10月）强化阶段是考研复习的黄金时间，这段时间更是考研复习的关键时段。一般而言，此阶段有三种复习模式：（1）自我复习。采取这种模式的前提是基础较好的考生。此时要注意两个间题：一是要选过硬的复习资料，否则会事倍功半；二是自学能力和自我控制能力要强，不要让其他事影响复习计划。（2）先进行自我复习，然后带着问题上一个质量有保证的辅导班。不妨在暑期参加一个英语、数学强化班，最后在11月前后参加“政治冲刺班”。3查缺补漏阶段（11周开始）查缺补漏阶段的目的主要是通过实战化的演练，及时发现问题，解决问题。既可利用复习资料进行自我测试，也可参加模拟考试班。4冲刺阶段（11周至考前）冲刺阶段各科均进行第三轮复习，重点放在全面梳理知识点、强化答题、解题技巧、查漏补缺等方面。另外，此阶段时事政治内容基本确定，应进行高效的复习。但要避免题海战术。参加串讲、冲刺班是有一定帮助特别是政洽课尤为必要。5考前的放松阶段在考前1-2日，考生一般应停止复习，通过听音乐、散步等方式放松精神，建立自信，以保证用充沛的体力和精力来参加考试。谢 谢本 书 完