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1、规划人生，成就未来规划人生，成就未来大学生如何规划大学生如何规划职业生涯职业生涯性格是命，职业是运！ 人们常说：性格决定命运。人们常说：性格决定命运。人们常说：性格决定命运。人们常说：性格决定命运。 其实，这句话只说对了一半。一个人的命运始终是由其性格其实，这句话只说对了一半。一个人的命运始终是由其性格其实，这句话只说对了一半。一个人的命运始终是由其性格其实，这句话只说对了一半。一个人的命运始终是由其性格和他所选择的职业来共同决定的。和他所选择的职业来共同决定的。和他所选择的职业来共同决定的。和他所选择的职业来共同决定的。 两个性格相同的人如果选择了不同的职业，其命运也注定不两个性格相同的人如
2、果选择了不同的职业，其命运也注定不两个性格相同的人如果选择了不同的职业，其命运也注定不两个性格相同的人如果选择了不同的职业，其命运也注定不同。同。同。同。 因此，性格是命，职业是运，性格与职业的组合，才真正构因此，性格是命，职业是运，性格与职业的组合，才真正构因此，性格是命，职业是运，性格与职业的组合，才真正构因此，性格是命，职业是运，性格与职业的组合，才真正构成了一个人的命运。成了一个人的命运。成了一个人的命运。成了一个人的命运。 性格是支点，职业是杠杆！支点与杠杆同等重要！性格是支点，职业是杠杆！支点与杠杆同等重要！性格是支点，职业是杠杆！支点与杠杆同等重要！性格是支点，职业是杠杆！支点与
3、杠杆同等重要！ 职业生涯规划，任何时候都不算晚，职业生涯规划，任何时候都不算晚，职业生涯规划，任何时候都不算晚，职业生涯规划，任何时候都不算晚，立即行动吧！立即行动吧！立即行动吧！立即行动吧！“胜任力胜任力”的内含的内含 所谓胜任力是指在特定所谓胜任力是指在特定工作岗位、组织环境和文化工作岗位、组织环境和文化氛围中有优异成绩者所具备氛围中有优异成绩者所具备的任何可以客观衡量的个人的任何可以客观衡量的个人特质。特质。职业发展的特点p不可逆转性p可规划性 p阶段性何谓“职业生涯规划” 是指个人发展与组织发展相结合，在对个人和内部环境因素进行分析的基础上，确定一个人的事业发展目标，并选择实现这一事业
4、目标的职业或岗位，编制相应的工作、教育和培训行动计划，制定出基本措施，使自己的事业得到顺利发展，并获取最大程度的事业成功。当代大学生对职业规划的认知结果：结果：76.6%76.6%的大学生对的大学生对“如何规划自己的职业生涯如何规划自己的职业生涯”毫无头绪或仅有初步了解！毫无头绪或仅有初步了解！ 状态一：毫无概念状态一：毫无概念状态二：了解一点状态二：了解一点状态三：比较熟悉状态三：比较熟悉状态四：深入了解状态四：深入了解 大学生职业选择的误区p从众心理/羊群效应p经验至上论和信心过度p先入为主p安于现状p总想证明过去的决策是正确的p寻求支持p形式决定答案职业生涯规划的意义职业生涯规划的意义p
5、确立人生的方向，提供奋斗的策略p塑造充实自我p准确评价个人特点和强项p评估个人目标和现状的差距p准确定位职业方向p重新认识自身价值并使其增值p发现新的职业机遇p增强职业竞争力p将个人、事业与家庭联系起来如何规划职业生涯如何规划职业生涯p自我规划自我规划“五步法五步法”pSWOTSWOT分析法分析法pCasveCasve循环循环p职业行业职位职业行业职位p成本收益分析法（出国、读研、成本收益分析法（出国、读研、就业与创业）就业与创业）p要素综合分析法要素综合分析法p宏观微观分析法（行业分析）宏观微观分析法（行业分析）what are you ?（我是谁？）（我是谁？）what you want?
6、（我想做什么？）（我想做什么？）what can you do?（我能做什么（我能做什么 ？）？）what can you support you?（环境支（环境支持或允许我做什么？）持或允许我做什么？）what can you be in the end?（我的（我的职业与生活规划是什么？）职业与生活规划是什么？）第第一一步步第第二二步步第第三三步步第第四四步步第第五五步步职职业业生生涯涯自自我我规规划划“五五步步法法” 知己、知彼，择优选择职业目标和路径，知己、知彼，择优选择职业目标和路径，并用高效行动去达成职业目标！并用高效行动去达成职业目标！客观客观认识自我认识自我评估评估职业机会职业
7、机会确定职业确定职业目标和路径目标和路径终生学习终生学习高效行动高效行动与时俱进灵与时俱进灵活调整活调整SWOT自我评估法自我评估法 将与你密切相关的各种主要内部将与你密切相关的各种主要内部优势优势因素（因素（Strengthes）弱点因素弱点因素（Weaknesses）机会因素机会因素（Opportunities）威胁因素威胁因素（Threats） 通过调查罗列出来，并依照一定通过调查罗列出来，并依照一定的次序按矩阵形式排列起来，然后运的次序按矩阵形式排列起来，然后运用系统分析的方法，把各种因素相互用系统分析的方法，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列匹配起来加以分析，从中得出一系
8、列相应的结论（如对策等）。相应的结论（如对策等）。 构造构造SWOT矩阵矩阵内部优势 S劣势 W外部机遇 O挑战 T大一：生涯探索期主要内容大一：生涯探索期主要内容p理念导入；理念导入；p自我认知如职业兴趣、价值观、能力、自我认知如职业兴趣、价值观、能力、个性特质、发展意愿等；个性特质、发展意愿等；p专业与职业探索；专业与职业探索；p劳动力市场信息等劳动力市场信息等大二：生涯规划期主要内容大二：生涯规划期主要内容p职业定位；p目标设定；p行动/深造计划；p生涯决策大三：生涯大三：生涯/就业能力提升期主要内容就业能力提升期主要内容p职业技能、素质（包括心理素质）提升；p 潜能开发；p知识、技能的
9、学术或资格认证；p其他能力提升如时间管理、压力管理等大四：就业准备期主要内容大四：就业准备期主要内容p就业观念与心态；p就业技能包括求职面试技巧、简历制作、职场礼仪等；p实习、社会实践、社工、志愿者活动；p就业信息收集与生涯安置；p职前适应；p心理素质提升；p社会支持系统的建设与应用等职业生涯规划书的内容职业生涯规划书的内容（一）自我评估（二）环境评估（三）职业定位（四）计划执行（五）反馈修正五部分缺一不可五部分缺一不可步骤：步骤：p认真审视并思考你的测评报告认真审视并思考你的测评报告p了解有关的测评理论及知识了解有关的测评理论及知识p对照自我认识与测评结果的异对照自我认识与测评结果的异同同p
10、分析与测评结果形成差距的原分析与测评结果形成差距的原因因p确定自我评估结果确定自我评估结果个人特质包括个人特质包括1 1、知、知、知、知 识识识识某一职业领域需要的信息；某一职业领域需要的信息；某一职业领域需要的信息；某一职业领域需要的信息；2 2、技、技、技、技 能能能能掌握和运用专门技术的能力；掌握和运用专门技术的能力；掌握和运用专门技术的能力；掌握和运用专门技术的能力； 3 3、社会角色、社会角色、社会角色、社会角色个体对于社会规范的认知与理解；个体对于社会规范的认知与理解；个体对于社会规范的认知与理解；个体对于社会规范的认知与理解； 4 4、自我认知、自我认知、自我认知、自我认知对自己
11、身份的认识、知觉和评价；对自己身份的认识、知觉和评价；对自己身份的认识、知觉和评价；对自己身份的认识、知觉和评价；5 5、人格特质、人格特质、人格特质、人格特质某人所具有的特征或其典型的行为方式；某人所具有的特征或其典型的行为方式；某人所具有的特征或其典型的行为方式；某人所具有的特征或其典型的行为方式； 6 6、动机、动机、动机、动机/ /需要需要需要需要决定外显行为的内在稳定的想法或念头。决定外显行为的内在稳定的想法或念头。决定外显行为的内在稳定的想法或念头。决定外显行为的内在稳定的想法或念头。 第一阶段第一阶段 案例的广泛搜集案例的广泛搜集p具有清晰的成长轨迹具有清晰的成长轨迹p典型性典型
12、性p确实符合确实符合 “优秀优秀”的定义的定义p必须具有现实针对性必须具有现实针对性第二阶段第二阶段 案例的深层次挖掘案例的深层次挖掘p竞争优劣势分析竞争优劣势分析p成长轨迹分析成长轨迹分析p执行和反馈分析执行和反馈分析p多角度分析多角度分析p挑战常规概念挑战常规概念第三阶段第三阶段 确定清晰的思路确定清晰的思路p问题及外部环境分析问题及外部环境分析p定位定位p策略及优化策略及优化p执行和反馈执行和反馈我最喜欢最擅长的技能我最喜欢最擅长的技能对于身体技能，我拥有：对于智力技能，我擅长：对于人际关系，我擅长：最大兴趣最大兴趣什么能引起你的强烈兴趣？什么什么能引起你的强烈兴趣？什么能激发我的活力？
13、能激发我的活力？我喜欢与人还是物打交道？我喜欢与人还是物打交道？我天生对什么比较敏锐？我天生对什么比较敏锐？我遇见或在书中独到的人物当中，我遇见或在书中独到的人物当中，谁的工作是我最喜欢的？谁的工作是我最喜欢的？最大兴趣最大兴趣你喜欢的专业或兴趣是什么？这些兴趣对我意味着什么领域？这些兴趣对我意味着什么领域？在这个领域我最喜欢选择什么职位在这个领域我最喜欢选择什么职位？什么职业提供了这样的机会，让我什么职业提供了这样的机会，让我在喜欢的领域从事喜欢的职位？在喜欢的领域从事喜欢的职位？什么公司雇佣选择这种职业的人，什么公司雇佣选择这种职业的人，同时也能满足我特有的价值观同时也能满足我特有的价值观
14、最喜欢与之共事的人最喜欢与之共事的人p实用型实用型：(R) (R) p研究型研究型：(I)(I)p艺术型艺术型：(A) (A) p社交型社交型：(S) (S) p创业型创业型：(E)(E)p事务型事务型：(C)(C)RIASEC聚会聚会最重视的价值与目标最重视的价值与目标帮助那些需要帮助的人帮助那些需要帮助的人精通某些技术和领域精通某些技术和领域影响人，并取得巨大反响影响人，并取得巨大反响被人视为领导者，能够为自己的被人视为领导者，能够为自己的所作所为负责所作所为负责有名气，被人认可，为人关注有名气，被人认可，为人关注在物质、金钱等方面有所收获在物质、金钱等方面有所收获最喜欢的工作条件最喜欢的
15、工作条件你不能容忍的工作条件你不能容忍的工作条件噪音太大噪音太大管制太多管制太多必须从早上必须从早上6点钟开始工点钟开始工提高工作效率的关键因素提高工作效率的关键因素计划执行计划执行p 终极计划终极计划p 长期计划长期计划p 短期计划短期计划p 突击计划突击计划制定计划SMART的原则pSpecific 具体的可实施的具体的可实施的行动计划行动计划pMeasurable 可度量的（数量，可度量的（数量，质量）质量）pAchiebable 切实可行切实可行pResult-oriented 注重结果的注重结果的pTiming 有时间限制的有时间限制的谢谢！谢谢！教你写字教你写字 下面是赠送的下面是
16、赠送的PPT模板不需要朋友可以下载模板不需要朋友可以下载后编辑删除！谢谢！后编辑删除！谢谢！ 感恩感恩 父母父母天天冷冷时时，是是他他们们给给你你送送来来温温暖暖有时，他们会对有时，他们会对我们发火我们发火感恩父母感恩父母感谢你们感谢你们把我带到了这个世界把我带到了这个世界感谢你们感谢你们给了我自由的空气给了我自由的空气感谢你们感谢你们 谆谆的教导谆谆的教导 殷殷的嘱托殷殷的嘱托 我长大了我长大了 而你们却老了而你们却老了 谁言寸草心谁言寸草心 报得三春晖报得三春晖 我会向你们献上一片诚挚我会向你们献上一片诚挚的孝心的孝心 祝你们永远健康祝你们永远健康 对部门及岗位职责的理解对部门及岗位职责的
17、理解 系系统统集集成成（SI SI，System System IntegrationIntegration）：就就是是通通过过结结构构化化的的综综合合布布线线系系统统和和计计算算机机网网络络技技术术，将将各各个个分分离离的的设设备备( (如如个个人人电电脑脑) )、功功能能和和信信息息等等集集成成到到相相互互关关联联的的、统统一一和和协协调调的的系系统统之之中中，使使资资源源达达到到充充分分共享，实现集中、高效、便利的管理共享，实现集中、高效、便利的管理。系统集成系统集成项目项目实施实施售后售后运维运维负责集成项目软、硬件产品与网络设备的安负责集成项目软、硬件产品与网络设备的安装、调试及使用
18、培训、售前技术支持。装、调试及使用培训、售前技术支持。负责项目及相关技术问题的跟踪和解决，售负责项目及相关技术问题的跟踪和解决，售后设备维护工作。后设备维护工作。岗位职责岗位职责三、工作总结 项目运维项目运维 项目实施项目实施 银青高速银青高速l无线网桥无线网桥l视频监控视频监控 东毛隧道东毛隧道l语音电话语音电话l人员定位基站人员定位基站l隧道监控隧道监控l停车场停车场项目全面实施项目全面实施（IP设置）设置）银青路基五标银青路基五标贵州独平高速贵州独平高速项目全面实施项目全面实施（监控室机柜布线）（监控室机柜布线）四、心得体会 在这段时间的学习过程中，我对部门很多产品从零学起，刚到公司的时
19、候感觉压力很大，经过这些时间的认真学习和实际操作，调整心态，现已完全能融入公司的各项岗位职责和管理制度中。这些时间，感觉不仅仅是工作技能的提深，更宝贵的是对我人生观念和工作认识有了很大的改变，还让我对工作流程和工作方法有了深刻的体会。由于到达公司时间较短，不可能一下子将公司所有产品亲自操作一遍，但通过公司相关文档的学习收获颇多。希望以后有机会多多参加这些的项目。“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”只有通过工作中的点点滴滴，脚踏实地做事，才能成为一名优秀的集成工程师。五、职业发展规划第第二二阶阶段段低姿态起步、踏实做事低姿态起步、踏实做事虚心请教，加强相关产品学习虚心请教，加强相关产品学习成为一名优秀的集成项目成为一名优秀的集成项目管理工程师管理工程师 相关证件的考取相关证件的考取项目管理流程的学习项目管理流程的学习第第一一阶阶段段第第三三阶阶段段
