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1、1.5 速度变化的快慢速度变化的快慢 加速度加速度（2课时）课时）学习目标1、理解加速度的意义：、理解加速度的意义：（1）、如何描述速度变化的快慢？加速度是怎样规定的？）、如何描述速度变化的快慢？加速度是怎样规定的？（2）如何确定加速度的方向？）如何确定加速度的方向？2、知道加速度与速度的区别：、知道加速度与速度的区别：（1）、加速度的大小与速度的大小有无直接关系？）、加速度的大小与速度的大小有无直接关系？（2）、加速度的增减与速度的增减有无直接关系？）、加速度的增减与速度的增减有无直接关系？ （3）、加速度的方向与速度方向一定相同吗？）、加速度的方向与速度方向一定相同吗？3、什么叫做匀变速直
2、线运动？第五节第五节 速度变化的快慢速度变化的快慢 加速度加速度一、引入一、引入 1、物体位置变化用、物体位置变化用 表示；物体位置变化快慢表示；物体位置变化快慢用用 变化。变化。 2、怎样描述运动物体的速度变化的快慢呢？、怎样描述运动物体的速度变化的快慢呢？位移位移速度速度第五节第五节 速度变化的快慢速度变化的快慢 加速度加速度二、讨论与交流二、讨论与交流 ： 1、一架飞机以、一架飞机以200m/s的速度匀速飞行；的速度匀速飞行；2、一辆汽车从静止开始经过、一辆汽车从静止开始经过20s后，其速度变为后，其速度变为20m/s；3、一位运动员冲刺后的速度由、一位运动员冲刺后的速度由10m/s经过
3、经过5 s后变为后变为0；思考：思考： 1、谁的速度变化最大？谁的速度变化最小？、谁的速度变化最大？谁的速度变化最小？2、谁的速度变化要快一些？判断的依据是什么？、谁的速度变化要快一些？判断的依据是什么？3、运动速度变化越大的物体其速度变化越快吗、运动速度变化越大的物体其速度变化越快吗?2、意义：是描述物体速度变化快慢的物理量、意义：是描述物体速度变化快慢的物理量1、定义：物体的加速度等于物体速度的变化（、定义：物体的加速度等于物体速度的变化（vt-v0)与完成这一变化所用时间与完成这一变化所用时间t的比值，即的比值，即3、单位：、单位：m/s24、加速度是矢量，、加速度是矢量，方向与_的方向
4、相同 如如果规定果规定v0方向为正方向：方向为正方向： 若若vtv0，则则a与与v0同向，同向， a为正值，表明物体加速；为正值，表明物体加速； 若若vtv0，则则a与与v0反向，反向， a为负值，表明物体减速；为负值，表明物体减速；5、若、若a保持不变，则该物体的直线运动就是匀变速直线运保持不变，则该物体的直线运动就是匀变速直线运动；动；三、问题探究三、问题探究1（1）、如何描述速度变化的快慢？加速度是怎样规定的？）、如何描述速度变化的快慢？加速度是怎样规定的？（2）如何确定加速度的方向？）如何确定加速度的方向？（3）匀变速直线运动的特点是什么？）匀变速直线运动的特点是什么？速度变化速度变化
5、1定义：物体速度的_与发生这一变化所用_的比值，符号为 a，单位为_.是表示物体速度变化快慢的物理量2表达式：avtv0t其中 vt v0为 。3方向：加速度是矢量，方向与_的方向相同在直线运动中，如果规定初速度方向为 ，则：(1)vtv0 时，a 是正值，表明a与v0 向，物体在做 运动(2)vtv0 时，a 是负值，表明a与v0 向，物体在做 运动4匀变速直线运动：物体沿直线运动且其速度 变化(增加或减小)，该物体的运动就是匀变速直线运动其加速度 。（填变或不变）变化量时间 m/s2速度变化量加速度加速度速度变化量正方向同加速反减速均匀不变1、加速度的大小与速度的大小有无直接关系？、加速度
6、的大小与速度的大小有无直接关系？2、加速度的增减与速度的增减有无直接关系？、加速度的增减与速度的增减有无直接关系？3、加速度的方向与速度方向一定相同吗？、加速度的方向与速度方向一定相同吗？三、问题探究三、问题探究2：知道加速度与速度的区别：知道加速度与速度的区别：没有。速度很大时，加速度可以为零，如匀速直线运动；加速度很大时，速度可以为零，如；汽车启动时。没有。加速度增大时，速度可以减小，如：a、v反向时； 加速度减小时，速度可以增大，如：a 、V同向时。加速度方向与速度方向没有必然联系（1）加速度方向可以与速度方向相同（加速直线运动）（2）加速度方向可以与速度方向相反（减速直线运动）（3）加
7、速度方向可以与速度方向不共线（曲线运动）例题：例题： 某高层建筑内一部正在向上运动的电梯，在某高层建筑内一部正在向上运动的电梯，在1.5s内速内速度由度由2.4m/s均匀减少到均匀减少到0，求该电梯的加速度。，求该电梯的加速度。解：取竖直向上的方向为正方向，解：取竖直向上的方向为正方向，已知：物体运动的初速度为：已知：物体运动的初速度为：v0=2.4m/s，末速度为：末速度为：vt = 0，所用时间为：，所用时间为：t = 1.5s 所求加速度大小为所求加速度大小为1.6m/s2 ，方向：竖直向下。，方向：竖直向下。 1. （单选）关于加速度，下列说法正确的是()A加速度表示速度“增加”B加速
8、度表示速度“变化”C加速度表示速度变化的快慢D加速度表示速度变化的大小C题组训练一：加速度的意义、概念。题组训练一：加速度的意义、概念。题组训练二：正确理解速度、速度的变化、加速度题组训练二：正确理解速度、速度的变化、加速度三者的区别。三者的区别。3、关于加速度，下列说法正确的是（、关于加速度，下列说法正确的是（ ）A、加速度描述物体的速度变化快慢、加速度描述物体的速度变化快慢 B、速度变化大的物体加速度一定大、速度变化大的物体加速度一定大C、加速度的单位是米每秒的平方、加速度的单位是米每秒的平方 D、加速度是一个标量、加速度是一个标量 A4（单选）关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是(
9、)A速度变化得越多，加速度就越大B速度变化得越快，加速度就越大C加速度方向保持不变，速度方向也保持不变D加速度大小不断变小，速度大小也不断变小B题组训练二：正确理解速度、速度的变化、加速度题组训练二：正确理解速度、速度的变化、加速度三者的区别。三者的区别。5、下列哪一种情况是不可能的？（、下列哪一种情况是不可能的？（ ）A、物体运动的速度很大，加速度很小、物体运动的速度很大，加速度很小B、物体作加速度不等于零的匀速直线运动、物体作加速度不等于零的匀速直线运动C、物体的加速度不为零，而速度等于零、物体的加速度不为零，而速度等于零D、物体的加速度方向向东，而它的速度方向、物体的加速度方向向东，而它
10、的速度方向向西向西题组训练一：正确理解速度、速度的变化、加速度题组训练一：正确理解速度、速度的变化、加速度三者的区别。三者的区别。B6（单选）关于物体的运动，下面的说法不可能的是()A加速度在减小，速度在增加B加速度方向始终变化而速度不变C加速度和速度大小都在变化，加速度最大时速度最小，速度最大时加速度最小D加速度方向不变，而速度方向变化B题组训练一：正确理解速度、速度的变化、加速度题组训练一：正确理解速度、速度的变化、加速度三者的区别。三者的区别。7（单选）下列与速度和加速度相关的说法中，正确的是()A上海磁悬浮列车的最高速度可达430 km/h，它的加速度一定很大B运载火箭在点火后的短时间
11、内，速度的变化很小，它的加速度也很小C优秀短跑运动员起跑后，速度可以在0.1 s内达到10 m/s，说明他的加速度小，但速度变化得快D枪膛中的子弹初速度为零，加速度却很大，是由于子弹在短时间内速度改变得很多D题组训练二：正确理解速度、速度的变化、加速度题组训练二：正确理解速度、速度的变化、加速度三者的区别。三者的区别。8（单选）关于速度、速度变化量、加速度的关系，下列说法中正确的是()A运动物体的速度越大，其速度变化量一定越大B运动物体的速度越大，其加速度一定越大C运动物体的速度变化量越大，其加速度一定越大D运动物体的速度变化越快，其加速度一定越大D题组训练二：正确理解速度、速度的变化、加速度
12、题组训练二：正确理解速度、速度的变化、加速度三者的区别。三者的区别。9、三个物体、三个物体A、B、C在同一直线上运动，统在同一直线上运动，统一规定一个正方向，它们具有的加速度分一规定一个正方向，它们具有的加速度分别记为别记为aA=2m/s2，aB=0，aC=-5m/s2，下，下列说法正确的是（列说法正确的是（ ）A、A物体具有的加速度最大物体具有的加速度最大 B、C物体具有的加速度最小物体具有的加速度最小C、B物体在作匀速运动或者静止物体在作匀速运动或者静止 D、A与运动方向相反与运动方向相反C题组训练二：正确理解速度、速度的变化、加速度题组训练二：正确理解速度、速度的变化、加速度三者的区别。
13、三者的区别。11（单选）甲、乙为两个在同一直线上沿规定的正方向运动的物体，a甲4 m/s2，a乙4 m/s2.那么，对甲、乙两物体判断正确的是()A甲的加速度大于乙的加速度B甲、乙两物体的运动方向一定相反C甲的加速度方向和速度方向一致，乙的加速度方向和速度方向相反D甲、乙的速度值都是越来越大C题组训练二：正确理解速度、速度的变化、加速度题组训练二：正确理解速度、速度的变化、加速度三者的区别。三者的区别。12（双选）一个质点，初速度的大小为2 m/s，末速度的大小为4 m/s，则()A速度改变量的大小可能是8 m/sB速度改变量的大小可能是1 m/sC速度改变量的方向可能与初速度方向相同D速度改
14、变量的方向可能与初速度方向相反CD题组训练三：有关加速度的计算题组训练三：有关加速度的计算13做匀加速运动的火车，在做匀加速运动的火车，在40 s内速度从内速度从10 m/s增加到增加到20 m/s，求火车加速度；汽车紧急刹车时，求火车加速度；汽车紧急刹车时做匀减速运动，在做匀减速运动，在2 s内速度从内速度从10 m/s减小到零，减小到零，求汽车的加速度求汽车的加速度题组训练三：有关加速度的计算题题组训练三：有关加速度的计算题14篮球以篮球以10m/s的速度撞击地板后以的速度撞击地板后以8m/s的速度的速度反向弹回，球与地板的接触时间为反向弹回，球与地板的接触时间为0.1s，则篮球，则篮球在
15、与地板碰撞过程中的加速度多大？方向如何？在与地板碰撞过程中的加速度多大？方向如何？题组训练三：有关加速度的计算题题组训练三：有关加速度的计算题15一个足球以一个足球以10 m/s的速度沿正东方向运动，运的速度沿正东方向运动，运动员飞起一脚，足球以动员飞起一脚，足球以20 m/s的速度向正西方向的速度向正西方向飞去，运动员与足球的作用时间为飞去，运动员与足球的作用时间为0.1 s，求足球，求足球获得加速度的大小和方向获得加速度的大小和方向题组训练三：有关加速度的计算题题组训练三：有关加速度的计算题16、一辆汽车以、一辆汽车以15m/s的速度向东行驶，进的速度向东行驶，进站前关闭油门作匀减速直线运动。站前关闭油门作匀减速直线运动。10秒后，秒后，汽车的速度变为汽车的速度变为9m/s。求：。求：（1）汽车的加速度大小和方向。）汽车的加速度大小和方向。（2）再过）再过5秒汽车的速度。秒汽车的速度。能力提升：加速度的计算能力提升：加速度的计算
