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1、压强pptppt课件精件精讲中考考点清单中考考点清单考点一压强考点一压强( (1) ) 压力作用的效果不仅跟压力作用的效果不仅跟的大小有关，的大小有关， 而且跟而且跟 有关要比较压力作用的效果，有关要比较压力作用的效果， 就应取相同的就应取相同的 压力压力受力面积受力面积受力面积受力面积( (2) ) 在物理学中，物体所受在物理学中，物体所受的大小与的大小与 之比叫做压强之比叫做压强压力压力受力面积受力面积( (3) ) 公式：公式：p，p表示压强，表示压强，F表示压表示压力，力，S表示受力面积表示受力面积. .1. .压强压强FS返回目录返回目录中考考点清单中考考点清单( (4) ) 压强在
2、数值上等于物体压强在数值上等于物体所受的所受的 压强越大压强越大,压力产生的效果越压力产生的效果越 单位面积单位面积压力压力明显明显牛每平方米牛每平方米( (5) ) 在国际单位制中，力的单位是牛，面积的单位在国际单位制中，力的单位是牛，面积的单位是平方米是平方米,压强的单位则是压强的单位则是 ，它有一它有一个专用名称，叫做个专用名称，叫做 ，简称简称 ，符号符号是是 111312帕斯卡帕斯卡帕帕Pa压力压力受力面积受力面积2. .怎样减小或增大压强怎样减小或增大压强1514( (1) )要增大压强要增大压强,可以增大可以增大 或者减小或者减小 例如例如:推土机的推土铲刃，篆刻刀的刀口做得锋利
3、，破推土机的推土铲刃，篆刻刀的刀口做得锋利，破窗锤的敲击端做成锥状，这些都是通过减小受力面积来窗锤的敲击端做成锥状，这些都是通过减小受力面积来增大压强的增大压强的返回目录返回目录中考考点清单中考考点清单正确理解正确理解“ ”“ ”中的压力中的压力“F”和受力面积和受力面积“S” ( (1) )公式中的公式中的是压力而不是重力是压力而不是重力G，即使在某些情，即使在某些情况下压力况下压力在数值上等于物体所受的重力在数值上等于物体所受的重力G, ,也不能也不能把公式直接写成把公式直接写成 ，而应先注明，而应先注明F=G得得: : ；(2)(2)公式中的受力面积公式中的受力面积S, ,是指受力物体发
4、生是指受力物体发生形变的那部分面积，也就是两物体的实际接触面积，形变的那部分面积，也就是两物体的实际接触面积，而不一定是受力物体的表面积而不一定是受力物体的表面积=GSp=FSp=FSp=FS返回目录返回目录中考考点清单中考考点清单( (2) ) 要减小压强可以减小要减小压强可以减小 或增大或增大 例如：铁轨下面铺放枕木，推土机用宽大履带来支承，例如：铁轨下面铺放枕木，推土机用宽大履带来支承，这些是通过增大受力面积来减小压强的这些是通过增大受力面积来减小压强的1617压力压力受力面积受力面积( (3) ) 任何物体所能承受的压强都有一定的任何物体所能承受的压强都有一定的 ， 超过了物体就会被损
5、坏超过了物体就会被损坏. .限度限度考点二考点二 液体的压强液体的压强1. 产生原因产生原因：由于液体具有：由于液体具有，液体内向各，液体内向各个方向都有压强个方向都有压强流动性流动性2. .液体压强的特点：在液体内部的同一深度，向各个方液体压强的特点：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都向的压强都深度越深，压强越深度越深，压强越 液体内液体内部压强的大小还跟液体的部压强的大小还跟液体的 有关，在深度相同时，有关，在深度相同时，液体的液体的 越大，压强越大越大，压强越大相等相等大大密度密度密度密度返回目录返回目录中考考点清单中考考点清单3. .液体压强的大小液体压强的大小（1 1）公式）公
6、式: :=（2 2）物理量及其单位）物理量及其单位: : 表示密度表示密度,单位为单位为kgm3，h表示液体深度表示液体深度,单位为单位为m, 表示压强表示压强,单位为单位为Pa. .gh4. .连通器连通器（1）上端开口、下端连通的容器叫做连通器）上端开口、下端连通的容器叫做连通器（2）特点：连通器里装的是相同的液体，当液体不）特点：连通器里装的是相同的液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面高度总是流动时，连通器各部分中的液面高度总是 的的相同相同（3 3）应用：水壶的壶嘴与壶身组成连通器，排水管）应用：水壶的壶嘴与壶身组成连通器，排水管的形的形“反水弯反水弯”是一个连通器，茶炉和外面的
7、水是一个连通器，茶炉和外面的水位计组成连通器，三峡船闸等位计组成连通器，三峡船闸等返回目录返回目录中考考点清单中考考点清单考点三考点三 大气压强大气压强1. .大气压强的存在大气压强的存在( (1 1) )产生原因：由于空气具有流动性，所以空气朝各产生原因：由于空气具有流动性，所以空气朝各个方向都存在压强个方向都存在压强( (2 2) )很多实验证明大气压强确实是存在的，大气压强很多实验证明大气压强确实是存在的，大气压强简称为大气压或气压，如塑料吸盘能贴在光滑的墙面简称为大气压或气压，如塑料吸盘能贴在光滑的墙面上，悬空倒置的塑料管中的水能用纸片托住，吸管吸上，悬空倒置的塑料管中的水能用纸片托住
8、，吸管吸饮料等饮料等返回目录返回目录中考考点清单中考考点清单2. .大气压的测量大气压的测量（1 1）意大利科学家托里拆利最早测出大气压的数值）意大利科学家托里拆利最早测出大气压的数值等于等于mmmm水银柱产生的压强，通常这样大小的水银柱产生的压强，通常这样大小的大气压叫做标准大气压大气压叫做标准大气压p p0 0，p p0 0= = PaPa在在粗略计算中，标准大气压可以取为粗略计算中，标准大气压可以取为1 110105 5 PaPa7601.013105（2 2）测量大气压的仪器叫做）测量大气压的仪器叫做，气压计通，气压计通常有水银气压计和无液气压计常有水银气压计和无液气压计气压计气压计3
9、.3.影响大气压的因素影响大气压的因素(1)(1)大气压与高度的关系：海拔越高，大气压大气压与高度的关系：海拔越高，大气压(2)(2)大气压与沸点的关系：一切液体的沸点都是大气压与沸点的关系：一切液体的沸点都是气压减小时气压减小时，气压增大时，气压增大时越小越小降低降低升高升高返回目录返回目录中考考点清单中考考点清单4.4.大气压的应用：用吸管吸取饮料、活塞式抽水大气压的应用：用吸管吸取饮料、活塞式抽水机等机等考点四考点四流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系1.1.流体的定义：物理学中把具有流动性的液体和流体的定义：物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体气体统称为流体2.2.流体压强与
10、流速的关系：在气体和液体中，流流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置，压强越速越大的位置，压强越 小小返回目录返回目录中考考点清单中考考点清单3.3.飞机的升力：飞机机翼横截面的上表面弯曲，飞机的升力：飞机机翼横截面的上表面弯曲，下表面比较平，飞机前进时，机翼上方的空气下表面比较平，飞机前进时，机翼上方的空气流速较流速较 ，压强较，压强较 ；下方的空气流速；下方的空气流速较较 ，压强较，压强较 ，这样，机翼上、下表这样，机翼上、下表面就存在着压强差，因而有压力差，这就是产面就存在着压强差，因而有压力差，这就是产生升力的原因生升力的原因. .大大小小小小大大返回目录返回目录常考类型
11、剖析常考类型剖析返回目录返回目录类型一类型一 增大或减小压强的方法增大或减小压强的方法（备选例题备选例题 备课素材备课素材） 分析近三年湖南真题知此类型多结合生产生活素材以选择题的形式考查增大或减小压强的方法例例1（13宜昌宜昌）如图所示的事例中，属于增大压强）如图所示的事例中，属于增大压强的是的是 （ ）B常考类型剖析常考类型剖析返回目录返回目录【解析】【解析】书包带做得宽一些，是在压力一定的情况书包带做得宽一些，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，减小压强，下，通过增大受力面积，减小压强，A A不符合题意；不符合题意；切苹果器的刀片做得较薄，是在压力一定的情况下，切苹果器的刀片做得较薄
12、，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积通过减小受力面积! !增大压强，增大压强，B B符合题意；轨道铺符合题意；轨道铺在枕木上，是在压力一定的情况下，通过增大受力在枕木上，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，减小压强，面积，减小压强，C C不符合题意；不符合题意；“好奇好奇”号火星车号火星车模型轮子大而宽，是在压力一定的情况下，通过增大模型轮子大而宽，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，减小压强，受力面积，减小压强，D D不符合题意不符合题意. .故选故选B.B.【名师点拨名师点拨】由于决定压强大小的因素有压力和受由于决定压强大小的因素有压力和受力面积，因此，可以从改变压力大小和改变
13、受力面力面积，因此，可以从改变压力大小和改变受力面积大小两方面来改变压强积大小两方面来改变压强. 常考类型剖析常考类型剖析返回目录返回目录变式题变式题1 1 下列实例中属于减小压强的是下列实例中属于减小压强的是 （ ）A.A.铁轨下铺设枕木铁轨下铺设枕木B.B.菜刀的刀刃磨的很薄菜刀的刀刃磨的很薄C.C.图钉的一头很尖锐图钉的一头很尖锐D.D.注射器的针头很尖注射器的针头很尖A类型二类型二 液体压强液体压强（备选例题备选例题 备课素材备课素材）例例2 2（1313海南）利用废弃饮料瓶可以研究液体压强海南）利用废弃饮料瓶可以研究液体压强的一些特点的一些特点. .小刚在饮料瓶周边不同高度，打了几小
14、刚在饮料瓶周边不同高度，打了几【解析】【解析】B B、C C、D D选项都是通过减小受力面积来增选项都是通过减小受力面积来增大压强的，故选大压强的，故选A A. 常考类型剖析常考类型剖析返回目录返回目录个对称且相同的小孔，当瓶里装满着色的水后出现个对称且相同的小孔，当瓶里装满着色的水后出现如图如图1 1所示的情景所示的情景. .表明在液体内部表明在液体内部 （ ）A A. .只在水平方向有压强只在水平方向有压强B B. .压强随着深度的增加而减小压强随着深度的增加而减小C C. .同一深度朝不同方向压强大小相等同一深度朝不同方向压强大小相等D.D.压强的大小与液体的密度有关压强的大小与液体的密
15、度有关图图1C【解析】【解析】由实验现象知，同一深度水由实验现象知，同一深度水喷射的距离相等，说明同一深度朝不喷射的距离相等，说明同一深度朝不同方向压强大小相等，同方向压强大小相等，C C正确；越向下，水喷射的距正确；越向下，水喷射的距离越远，说明液体压强随深度的增加而增大，离越远，说明液体压强随深度的增加而增大，B B错误；错误；液体向各个方向都有压强，所以液体向各个方向都有压强，所以A A错错. 常考类型剖析常考类型剖析返回目录返回目录变式题变式题2 2 牲畜自动饮水器的示意图如图牲畜自动饮水器的示意图如图2 2所示，饮水所示，饮水杯杯A A、B B、C C的水位的水位 （选（选填填“相同
16、相同”或或“不同不同”），），便于牲畜饮用，设计者运用了便于牲畜饮用，设计者运用了 原理原理. .相同相同连通器连通器【解析】【解析】当容器中的液体不流当容器中的液体不流动时，各容器中的液面总是相动时，各容器中的液面总是相平的；图中饮水杯平的；图中饮水杯A A、B B、C C下端是连通的，构成一个下端是连通的，构成一个连通器连通器. .图常考类型剖析常考类型剖析返回目录返回目录类型三类型三 大气压强的应用大气压强的应用（备选例题备选例题 备课素材备课素材）例例3（13钦州钦州）下列情景中与大气压无关的是（下列情景中与大气压无关的是（ ）C【解析】【解析】用吸管吸饮料是大气压将饮料压入吸管中进用
17、吸管吸饮料是大气压将饮料压入吸管中进入嘴里的，所以入嘴里的，所以A A选项用到了大气压；吸盘将里面的选项用到了大气压；吸盘将里面的空气挤净，在大气压的作用下将吸盘压在了墙面上，空气挤净，在大气压的作用下将吸盘压在了墙面上，所以所以B B选项也用到了大气压；用剪刀剪树枝时，剪刀选项也用到了大气压；用剪刀剪树枝时，剪刀是杠杆，剪口很薄减小了受力面积增大了对树枝的是杠杆，剪口很薄减小了受力面积增大了对树枝的常考类型剖析常考类型剖析返回目录返回目录压强，更容易剪断，所以压强，更容易剪断，所以C C选项与大气压无关；马德选项与大气压无关；马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在，所以堡半球实验有力地证明了
18、大气压的存在，所以D D选项选项也与大气压有关也与大气压有关. .变式题变式题3 3（1313绵阳）绵阳）取一个瓶子，装上适量带色取一个瓶子，装上适量带色的水，取一根两端开口、有刻度的细玻璃管，的水，取一根两端开口、有刻度的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，密闭瓶口使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，密闭瓶口. .从管从管子上端吹入少量气体，水将沿玻璃管上升到瓶子上端吹入少量气体，水将沿玻璃管上升到瓶口以上，如图口以上，如图3 3所示，这是由于瓶内气体压强所示，这是由于瓶内气体压强 （选填（选填“大于大于”、“等于等于”或或“小于小于”）大气压强；拿着这个瓶子从楼底到楼顶（不用手直接大气压强；拿着
19、这个瓶子从楼底到楼顶（不用手直接拿瓶子），玻璃管内水柱高度将拿瓶子），玻璃管内水柱高度将 （选填（选填“升高升高”、“不变不变”或或“降低降低”）. .图图3大于大于升高升高常考类型剖析常考类型剖析返回目录返回目录【解析】【解析】从管子上端吹入少量气体，水沿玻璃管上从管子上端吹入少量气体，水沿玻璃管上升到瓶口以上，说明瓶内气压大于大气压，其差值升到瓶口以上，说明瓶内气压大于大气压，其差值为玻璃管水面和瓶内水面高度差对应的压强为玻璃管水面和瓶内水面高度差对应的压强. .从楼底从楼底到楼顶的过程中，瓶内气体压强不变（不考虑温度到楼顶的过程中，瓶内气体压强不变（不考虑温度变化），而大气压减小，所以玻
20、璃管水面和瓶内水变化），而大气压减小，所以玻璃管水面和瓶内水面高度差对应的压强增大，玻璃管内水柱高度升高面高度差对应的压强增大，玻璃管内水柱高度升高常考类型剖析常考类型剖析返回目录返回目录类型四类型四 流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系（备选例题备选例题 备课素材备课素材）例例4 4（1313深圳）深圳）近期深圳处于台风多发季节，市政府近期深圳处于台风多发季节，市政府要求居民将简易房的屋顶加固，对于这一要求下列解要求居民将简易房的屋顶加固，对于这一要求下列解释正确的是释正确的是 （ ）A.屋顶上方的空气流速大于下方，屋顶被向下压垮屋顶上方的空气流速大于下方，屋顶被向下压垮B.屋顶上方的空
21、气流速大于下方，屋顶被向上掀起屋顶上方的空气流速大于下方，屋顶被向上掀起C.屋顶上方的空气流速小于下方，屋顶被向下压垮屋顶上方的空气流速小于下方，屋顶被向下压垮D.屋顶上方的空气流速小于下方，屋顶被向上掀起屋顶上方的空气流速小于下方，屋顶被向上掀起B【解析】【解析】流体压强与流速的关系是：流体中流速快的流体压强与流速的关系是：流体中流速快的地方压强小，流速慢的地方压强大地方压强小，流速慢的地方压强大. .如图如图4 4，屋顶上凸，屋顶上凸，在相同时间内，空气经过上方的路程长，速度大；经在相同时间内，空气经过上方的路程长，速度大；经常考类型剖析常考类型剖析返回目录返回目录过下方的路程短，速度小过
22、下方的路程短，速度小. .上方空上方空气流速越大，压强越小；下方空气流速越大，压强越小；下方空气流速越小，压强越大气流速越小，压强越大. .所以屋顶所以屋顶被向上掀起被向上掀起. .故选故选B.B.图图4变式题变式题4 4（1111岳阳）岳阳）20112011年年5 5月月2222日，美国中西部地日，美国中西部地区遭遇超级龙卷风袭击，创下近区遭遇超级龙卷风袭击，创下近6060年来最惨痛纪录年来最惨痛纪录. .龙卷风的实质是高速旋转的气流龙卷风的实质是高速旋转的气流, ,它能它能“吸入吸入”地面地面上的物体或人畜并上的物体或人畜并“卷向卷向”空中空中. .龙卷风能龙卷风能“吸入吸入”物体是由于龙
23、卷风内部空气流速远大于外部空气流速，物体是由于龙卷风内部空气流速远大于外部空气流速，所以龙卷风内部的压强远所以龙卷风内部的压强远 （选填（选填“大于大于”或或“小小于于”）外部的压强，物体被）外部的压强，物体被( (卷向卷向) )空中是由于受到一空中是由于受到一个向个向 （选填（选填“上上”或或“下下”）的压力差）的压力差. .小于小于上上常考类型剖析常考类型剖析返回目录返回目录【解析】【解析】空气的流速越大，压强越小空气的流速越大，压强越小. .物体被卷向空物体被卷向空中是由于受到向上的压力大于向下的压力，形成的中是由于受到向上的压力大于向下的压力，形成的压力差所造成的压力差所造成的. .【
24、易错分析【易错分析】“吸吸”和和“卷卷”其实都是由于空气的其实都是由于空气的流速越大，压强越小所形成的压力差的原因造成的流速越大，压强越小所形成的压力差的原因造成的. .类型五类型五 压强的计算压强的计算（备选例题备选例题 备课素材备课素材）例例5 5（1313贵阳）贵阳）当你走在冰封的湖面时，突然冰面当你走在冰封的湖面时，突然冰面出现裂纹，为了立即减小对冰面的压强，此时最好出现裂纹，为了立即减小对冰面的压强，此时最好的办法是的办法是 . .若你的质量为若你的质量为60 kg60 kg，每只鞋底与，每只鞋底与冰面的接触面积约为冰面的接触面积约为2 21010-2 -2 m m2 2，则当你双脚
25、站立时，则当你双脚站立时对冰面的压强为对冰面的压强为 Pa.Pa.（g g取取10 N/kg10 N/kg）趴下趴下常考类型剖析常考类型剖析返回目录返回目录【解析】【解析】人的重力一定，所以人对冰面的压力是固定人的重力一定，所以人对冰面的压力是固定不变的不变的. .由公式由公式 可知，要想减小人对冰面的压强，可知，要想减小人对冰面的压强，人对冰面的压力没有变化，当增大受力面积时，可以人对冰面的压力没有变化，当增大受力面积时，可以减小压强，所以此时最好的方法是趴下减小压强，所以此时最好的方法是趴下. .知道人的质量知道人的质量为为60 kg 60 kg 和和 g g=10 N/kg=10 N/k
26、g，则人的重力为，则人的重力为G G= =mgmg=60 kg=60 kg10 N/kg=600 N,10 N/kg=600 N,每只鞋底与冰面的接触面积为每只鞋底与冰面的接触面积为2 21010-2 -2 m m2 2，则双脚站立时的接触面积为则双脚站立时的接触面积为4 41010-2 -2 m m2 2，在水平冰面上，在水平冰面上F F= =G G, ,所以双脚站立时对冰面的压强为所以双脚站立时对冰面的压强为FSp=410-2 m2600 N=1.5104 Pa.FSp=【名师点拨【名师点拨】解决此类问题关键在于以下几点：解决此类问题关键在于以下几点：看清题图所给物理量和所求物理量，看清题
27、图所给物理量和所求物理量，熟练应用压熟练应用压常考类型剖析常考类型剖析返回目录返回目录FSp=强公式，计算时注意单位统一，强公式，计算时注意单位统一，计算固体压强时利计算固体压强时利用用 ，计算液体压强时利用，计算液体压强时利用 p p= =液液gh.gh.变式题变式题5 5（1313郴州）郴州）一个水池中水的深度为一个水池中水的深度为3 m3 m，池，池底有一个小孔，用面积为底有一个小孔，用面积为10 cm10 cm2 2的塞子正好塞住的塞子正好塞住. .则则池底受水的压强大小为池底受水的压强大小为 Pa.Pa.塞子受水的压力塞子受水的压力大小为大小为 N.N.（g g取取10 N/kg10
28、 N/kg）310430【解析【解析】p p= =ghgh=1.0=1.010103 3 kg/mkg/m3 310 N/kg10 N/kg3m=3m=3 310104 4 Pa;Pa;F F= =pSpS=3=310104 4 PaPa101010104 4 m m2 2=30 N.=30 N实验突破实验突破返回目录返回目录实验一实验一 探究影响压力作用效果的因素探究影响压力作用效果的因素（2013年年湘西州考查，湘西州考查，2011年长沙、郴州考查）年长沙、郴州考查） 命题点：命题点： 1 1. .压力的作用效果的体现压力的作用效果的体现( (海绵的凹陷程度，海绵的凹陷程度，这里用的是物理
29、学中常见的这里用的是物理学中常见的“转换法转换法”)”) （1 1）探究压力作用效果与压力大小的关系）探究压力作用效果与压力大小的关系时，控制受力面积不变，改变压力的大小时，控制受力面积不变，改变压力的大小 （2 2）探究压力的作用效果与受力面积的关系）探究压力的作用效果与受力面积的关系时，控制压力不变，改变接触面积的大小时，控制压力不变，改变接触面积的大小 2 2. .控制变量法在实验中的应用控制变量法在实验中的应用 实验结论：当压力的作用面积一定时，压力实验结论：当压力的作用面积一定时，压力实验突破实验突破返回目录返回目录越大，作用效果越明显越大，作用效果越明显. .当压力一定时，压力的作
30、用当压力一定时，压力的作用面积越小，作用效果越明显面积越小，作用效果越明显. .例例1 1 在在”研究压力的作用效果与哪些因素有关研究压力的作用效果与哪些因素有关”实实验中，某同学利用所提供的器材（小桌、海绵、砝验中，某同学利用所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了如图码、木板）设计了如图1 1（a a）（）（b b）所示两个实验）所示两个实验. 实验突破实验突破返回目录返回目录（1）实验时，用）实验时，用 的方法来增加小桌对的方法来增加小桌对海绵的压力，通过观察海绵的海绵的压力，通过观察海绵的 来比较压力的来比较压力的作用效果作用效果.（3）后来该同学又把小桌放到一块木板上）后来该同学
31、又把小桌放到一块木板上,发现小桌发现小桌对木板的压力作用效果不够明显对木板的压力作用效果不够明显,如图如图 1（c）所示所示,其其原因是木板与海绵的原因是木板与海绵的 不同不同.（4）设图）设图（b）中小桌对海绵的压强是中小桌对海绵的压强是pb ,图图（c）中中小桌对木板的压强是小桌对木板的压强是pc ,则则pb pc.(选填选填“小于小于”、“等于等于”或或“小于小于”）增加砝码个数增加砝码个数形变程度形变程度压力一定压力一定时时,受力面积越小受力面积越小,压力作用效果越明显压力作用效果越明显（2）通过比较）通过比较（a）、（）、（b）可得出结论可得出结论: .软硬程度软硬程度等于等于实验突
32、破实验突破返回目录返回目录（5）比较上述实验）比较上述实验（b）、）、（c）可知，根据压力的可知，根据压力的作用效果比较压强的大小时，还需要满足的条件是作用效果比较压强的大小时，还需要满足的条件是 相同相同两接触面的材料两接触面的材料【解析】【解析】（1 1）小桌上放砝码个数越多）小桌上放砝码个数越多, ,小桌对海绵的小桌对海绵的压力越大压力越大. .所以用增加砝码的个数来增加小桌对海绵所以用增加砝码的个数来增加小桌对海绵的压力的压力. .压力作用效果用海绵的形变程度来反映压力作用效果用海绵的形变程度来反映, ,海绵海绵形变越大形变越大, ,压力作用效果越大压力作用效果越大. .（2 2）实验
33、）实验（a a）、（）、（b b）的压力相同的压力相同, ,受力面积越小受力面积越小, ,海绵的形变越大海绵的形变越大, ,所以压所以压力一定时力一定时, ,受力面积越小受力面积越小, ,压力作用效果越明显压力作用效果越明显. .（3 3）在压力相同在压力相同/ /受力面积相同时受力面积相同时, ,接触面材料不同接触面材料不同, ,形变形变大小不同大小不同, ,是因为海绵和木板的软硬程度不同是因为海绵和木板的软硬程度不同. .（4 4）压强大小跟压力大小和受力面积大小有关压强大小跟压力大小和受力面积大小有关, ,压力相同压力相同, ,实验突破实验突破返回目录返回目录受力面积相同时受力面积相同时
34、, ,压强相同压强相同. .所以所以p pb b = =p pc c. .（5 5）由实验）由实验（b b）、（）、（c c）可知可知, ,根据压力的作用效果比较压强根据压力的作用效果比较压强的大小时的大小时, ,必须保持接触面的材料相同必须保持接触面的材料相同. .变式题变式题5 5 小平在家中找了一块泡沫、一个小塑料小平在家中找了一块泡沫、一个小塑料板凳、一个铁块来研究压力作用效果跟什么因素板凳、一个铁块来研究压力作用效果跟什么因素有关，如图有关，如图2 2所示，根据实验回答下列问题：所示，根据实验回答下列问题：实验突破实验突破返回目录返回目录（1）实验中是通过观察比较泡沫的）实验中是通过
35、观察比较泡沫的 来判来判断压力的作用效果的断压力的作用效果的.（2）比较）比较 两个实验可知，压力作用效果两个实验可知，压力作用效果跟压力的大小有关系跟压力的大小有关系.（3）比较乙、丙两个实验可知，压力作用效果跟）比较乙、丙两个实验可知，压力作用效果跟 有关系有关系.（4）为了表示压力的作用效果而引入的物理量是）为了表示压力的作用效果而引入的物理量是 .凹陷程度凹陷程度甲、乙甲、乙受力面积的大小受力面积的大小压强压强【解析】【解析】（1 1）如题图，用泡沫凹陷程度来反映压力）如题图，用泡沫凹陷程度来反映压力作用效果作用效果. .（2 2）甲、乙两图，受力面积相同，压力越）甲、乙两图，受力面积
36、相同，压力越大，泡沫凹陷程度越大，甲、乙实验得到：受力面积大，泡沫凹陷程度越大，甲、乙实验得到：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越大，所以甲、乙相同时，压力越大，压力作用效果越大，所以甲、乙实验突破实验突破返回目录返回目录实验说明压力作用效果跟压力大小有关实验说明压力作用效果跟压力大小有关. .（3 3）乙、）乙、丙两个实验，压力大小相同，受力面积越小，泡丙两个实验，压力大小相同，受力面积越小，泡沫的凹陷程度越大，乙、丙实验得到沫的凹陷程度越大，乙、丙实验得到: :压力相同时，压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越大，所以乙、丙受力面积越小，压力作用效果越大，所以乙、丙实验说明压力作用
37、效果跟受力面积的大小有关实验说明压力作用效果跟受力面积的大小有关. .（4 4）压强就是指压力的作用效果）压强就是指压力的作用效果. 实验突破实验突破返回目录返回目录 命题点：命题点： 1 1. .对压强的认识对压强的认识 2.2.实验过程中改变探头的方向的目的（实验过程中改变探头的方向的目的（探究压探究压力作用效果与压力大小的关系）力作用效果与压力大小的关系） 3 3. .使用前若使用前若U U形管中的液面不平，调节的方法形管中的液面不平，调节的方法（拆除橡皮管，再重新安装）拆除橡皮管，再重新安装） 4 4. .使用时若使用时若U U形管中的液面相平，则出现该形管中的液面相平，则出现该现象的
38、原因（现象的原因（橡皮管破裂）橡皮管破裂）实验一实验一 探究影响液体内部压强的因素探究影响液体内部压强的因素（2013年衡阳、湘潭、永州、常德、娄底考查，年衡阳、湘潭、永州、常德、娄底考查，2012年湘年湘潭考查）潭考查） 实验突破实验突破返回目录返回目录 5 5. .实验前要检查装置的气密性（实验前要检查装置的气密性（用手轻压金属用手轻压金属盒上的橡皮膜，观察盒上的橡皮膜，观察U U形管中的液柱是否变化，若形管中的液柱是否变化，若漏气，两液柱高度始终相同）漏气，两液柱高度始终相同） 6.6.转换法的应用（转换法的应用（通过观察压强计左右两边液通过观察压强计左右两边液面的高度来体现压强的大小）
39、面的高度来体现压强的大小） 7 7. .控制变量法的应用控制变量法的应用（探究液体内部压强与探究液体内部压强与方向的关系，控制金属盒在同种液体，相同深度，方向的关系，控制金属盒在同种液体，相同深度，不同方向进行实验；不同方向进行实验；探究液体内部压强与深度的探究液体内部压强与深度的关系，控制金属盒在同种液体，同一方向，不同的关系，控制金属盒在同种液体，同一方向，不同的深度进行实验；深度进行实验；探究液体内部压强与液体密度的探究液体内部压强与液体密度的关系，控制金属盒在相同的深度，相同的方向，不关系，控制金属盒在相同的深度，相同的方向，不同种液体中进行实验）同种液体中进行实验）实验突破实验突破返
40、回目录返回目录 实验结论：液体内部压强与液体的深度和液体实验结论：液体内部压强与液体的深度和液体的密度有关，与方向无关，深度越深压强越大，密的密度有关，与方向无关，深度越深压强越大，密度越大压强越大，同一深度不同方向的压强一样度越大压强越大，同一深度不同方向的压强一样. .例例2 2（1212湘潭）湘潭）取一矿泉水瓶，在靠近底部的侧壁取一矿泉水瓶，在靠近底部的侧壁上开一个小圆孔，用胶带封住小孔，接着拧开瓶盖，上开一个小圆孔，用胶带封住小孔，接着拧开瓶盖，往瓶中加水，使水面至图甲所示位置往瓶中加水，使水面至图甲所示位置. 实验突破实验突破返回目录返回目录（1）撕去胶带，水从小孔射出，随着瓶内水面
41、不断）撕去胶带，水从小孔射出，随着瓶内水面不断下降，水的射程逐渐减小，说明了液体压强随深度下降，水的射程逐渐减小，说明了液体压强随深度的减小而的减小而 （选填（选填“增大增大”、“减小减小”或或“不变不变”）.（2）若先拧紧瓶盖，再撕去胶带，小孔中射出的水）若先拧紧瓶盖，再撕去胶带，小孔中射出的水流速度逐渐变慢直至停止，瓶中水面最后停在图乙流速度逐渐变慢直至停止，瓶中水面最后停在图乙所示位置所示位置.在水面下降的过程中，瓶内气体的质量在水面下降的过程中，瓶内气体的质量 ，体积，体积 ，密度，密度 ，压强，压强 （选填（选填“增大增大”、“减小减小”或或“不变不变”）.减小减小不变不变增大增大减
42、小减小减小减小【解析】【解析】水的射程减小说明了压强变小，说明了液体水的射程减小说明了压强变小，说明了液体压强随深度减小而减小；在水面下降时瓶内气体是密压强随深度减小而减小；在水面下降时瓶内气体是密封在瓶子内的，故质量不变，但体积变大了，故其密封在瓶子内的，故质量不变，但体积变大了，故其密度减小，压强减小度减小，压强减小. 实验突破实验突破返回目录返回目录针对训练针对训练2（13潍坊改编潍坊改编）小明同学利用如图小明同学利用如图4所示所示的装置探究液体内部压强的特点，得到的实验数据的装置探究液体内部压强的特点，得到的实验数据如下表：如下表：实验突破实验突破返回目录返回目录（1）分析序号为）分析
43、序号为的三组数据，可得到的结论的三组数据，可得到的结论是是 .（2）分析序号为）分析序号为 的三组数据，可得到的结的三组数据，可得到的结论是：液体的压强随深度的增加而增大论是：液体的压强随深度的增加而增大.（3）分析序号为）分析序号为的三组数据，可得到的结论的三组数据，可得到的结论是：不同液体的压强还跟液体的是：不同液体的压强还跟液体的 有关有关.（4）本实验采取的研究方法是）本实验采取的研究方法是 .在同一深度，液体向各个方向的压强都相等在同一深度，液体向各个方向的压强都相等密度密度控制变量法控制变量法【解析】【解析】（1 1）比较）比较组数据可知，压强计在水组数据可知，压强计在水中的深度相
44、同，但橡皮膜的方向不同，压强计左右液中的深度相同，但橡皮膜的方向不同，压强计左右液面的高度差相同，也就是压强相同，这说明在同一深面的高度差相同，也就是压强相同，这说明在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；度，液体向各个方向的压强都相等；（2 2）要想比较）要想比较液体的压强与深度的关系，就必须比较同种液体但深液体的压强与深度的关系，就必须比较同种液体但深实验突破实验突破返回目录返回目录度不同的几次实验数据，分析并得出结论，这就需度不同的几次实验数据，分析并得出结论，这就需要分析序号为要分析序号为的三组数据，从而可得出液体的三组数据，从而可得出液体的压强随深度的增加而增大；的压强随深度的增加而
45、增大；（3 3）由）由三组三组数据可知，实验所用的液体不同，但深度相同，压数据可知，实验所用的液体不同，但深度相同，压强计左右液面的高度差不同，也就是压强不同，这强计左右液面的高度差不同，也就是压强不同，这说明不同液体的压强还跟液体的密度有关；说明不同液体的压强还跟液体的密度有关；（4 4）在探究多因素影响的实验时，需用控制变量法在探究多因素影响的实验时，需用控制变量法. 备选例题备选例题返回目录返回目录类型一类型一 增大或减小压强的方法增大或减小压强的方法例例1 据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛如图能防止双手被较
46、重的塑料袋勒得发痛如图1，使，使用这种小提手提塑料袋能（）用这种小提手提塑料袋能（）A减小对手的压强减小对手的压强B减小对手的压力减小对手的压力C增大对手的压强增大对手的压强D增大对手的压力增大对手的压力 甲甲乙乙图图1 1A备选例题备选例题返回目录返回目录【解析解析】在压力一定时，增大小提手和手之间的受在压力一定时，增大小提手和手之间的受力面积，可以减小塑料袋对手的压强，使手感到舒力面积，可以减小塑料袋对手的压强，使手感到舒服故服故A A符合题意，符合题意，C C不合题意塑料袋对手的压力，不合题意塑料袋对手的压力，等于塑料袋及塑料袋中物体的总重，它们的总重不等于塑料袋及塑料袋中物体的总重，它
47、们的总重不变，压力不变故变，压力不变故B B、D D不符合题意故选不符合题意故选A.A.例例2 很多动物是很多动物是“物理应用高手物理应用高手”，它们为了适应，它们为了适应生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，探究下列动物器官，其中具有减小压强功部位，探究下列动物器官，其中具有减小压强功能的是（）能的是（）A备选例题备选例题返回目录返回目录【解析解析】A A、骆驼的脚掌很大，是在压力一定的情、骆驼的脚掌很大，是在压力一定的情况，通过增大受力面积来减小压强故本选项符合况，通过增大受力面积来减小压强故本选项符合题意；题意；B B、鲨鱼有锋利的牙齿
48、，是在压力一定的情、鲨鱼有锋利的牙齿，是在压力一定的情况，通过减小受力面积来增大压强故本选项不符况，通过减小受力面积来增大压强故本选项不符合题意；合题意；C C、啄木鸟有尖硬的喙，是在压力一定的、啄木鸟有尖硬的喙，是在压力一定的情况，通过减小受力面积来增大压强故本选项不情况，通过减小受力面积来增大压强故本选项不符合题意；符合题意；D D、蝉（知了）有尖尖的口器，是在压、蝉（知了）有尖尖的口器，是在压力一定的情况，通过减小受力面积来增大压强故力一定的情况，通过减小受力面积来增大压强故本选项不符合题意故选本选项不符合题意故选A A备选例题备选例题返回目录返回目录类型二 液体压强例例1 关于液体压强
49、，下列说法不正确的是（）关于液体压强，下列说法不正确的是（）A液体对容器底部有压强，对容器侧壁也有压强液体对容器底部有压强，对容器侧壁也有压强B液体密度一定时，越深处产生的压强越大液体密度一定时，越深处产生的压强越大C同一液体中的某一点向下的压强等于向上的压强同一液体中的某一点向下的压强等于向上的压强D液体密度和深度一定时，液体越多压强越大液体密度和深度一定时，液体越多压强越大【解析解析】液体对容器底部有压强，对容器侧壁也有液体对容器底部有压强，对容器侧壁也有压强，故压强，故A A正确；液体密度一定时，越深液体产生的正确；液体密度一定时，越深液体产生的压强越大，故压强越大，故B B正确；同一液
50、体中的某一点向下的压正确；同一液体中的某一点向下的压强等于向上的压强，故强等于向上的压强，故C C正确；液体的压强与液体的正确；液体的压强与液体的D备选例题备选例题返回目录返回目录多少没有直接关系，其与液体的密度和液体的多少没有直接关系，其与液体的密度和液体的深度有关，故深度有关，故D D错误。故选错误。故选D D。例例2 如图所示，连通器的三支管水银面处于同一高如图所示，连通器的三支管水银面处于同一高度，度，A、B管上端封闭，管上端封闭，C管上端开口，今在管上端开口，今在C管中加管中加入一定量的水银，且保持温度不变，则稳定后入一定量的水银，且保持温度不变，则稳定后A管内管内的水银柱高度的水银
51、柱高度 （选填（选填“大于大于”、“等于等于”或或“小于小于”）B管内水银柱高度，管内水银柱高度，A管内气体压强改变管内气体压强改变量量 （选填（选填“大于大于”、“等于等于”或或“小于小于”）B管内气体压强改变量管内气体压强改变量小于小于大于大于备选例题备选例题返回目录返回目录【解析解析】C C中加入水银，附加压强将使得中加入水银，附加压强将使得ABAB的液面都的液面都上升，则上升，则ABAB内封闭气体的压强变大但内封闭气体的压强变大但C C上边的压强上边的压强还是一个大气压，所以还是一个大气压，所以C C的液面是最高的比较的液面是最高的比较A A、B B水银柱高度，假设水银柱高度，假设AB
52、AB的液面上升的一样高，但因为的液面上升的一样高，但因为A A原来的气体体积较小，它与原来的气体体积较小，它与B B减小相同体积时，改变减小相同体积时，改变量量A A的体积减小相对于原来体积的比例来说比较大，的体积减小相对于原来体积的比例来说比较大，例例2题图题图备选例题备选例题返回目录返回目录于是于是A A的压强改变量比的压强改变量比B B压强改变量大，于是实际压强改变量大，于是实际上会把上会把A A的液面再压下去一些所以的液面再压下去一些所以A A的液面最低，的液面最低，压强最大故稳定后压强最大故稳定后A A管内的水银柱高度小于管内的水银柱高度小于B B管管内水银柱高度，内水银柱高度，A
53、A管内气体压强改变量大于管内气体压强改变量大于B B管内管内气体压强改变量气体压强改变量类型三类型三 大气压强的应用大气压强的应用例例1 大气压强与人们的日常生活关系密切以下事大气压强与人们的日常生活关系密切以下事实属于大气压强应用的是（）实属于大气压强应用的是（）A载重量较大的汽车有许多车轮载重量较大的汽车有许多车轮B用吸管很容易从瓶中吸取饮料用吸管很容易从瓶中吸取饮料B备选例题备选例题返回目录返回目录C C人能轻松地浮在死海的海面上人能轻松地浮在死海的海面上D D拦河坝的截面上窄下宽呈梯形拦河坝的截面上窄下宽呈梯形【解析解析】载重量大的汽车有许多车轮，这是为了增大载重量大的汽车有许多车轮，
54、这是为了增大受力面积，减小压强故受力面积，减小压强故A A不符合题意吸管吸饮料不符合题意吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里故下，饮料被压进吸管里故B B符合题意人能浮在死符合题意人能浮在死海海面上，是因为死海海水密度比人的密度大故海海面上，是因为死海海水密度比人的密度大故C C不符合题意拦河坝上窄下宽是因为越深的地方，河不符合题意拦河坝上窄下宽是因为越深的地方，河水产生的压强越大故水产生的压强越大故D D不符合题意故选不符合题意故选B.B备选例题备选例题返回目录返回目录例例2 关于大气压强相关知识，下面几种
55、说法中正关于大气压强相关知识，下面几种说法中正确的是（）确的是（）A大气压强是由于大气有重力而产生的，所以它大气压强是由于大气有重力而产生的，所以它 的方向总是竖直向下的的方向总是竖直向下的B离地面越高，大气压强越大，所以宇航员需穿离地面越高，大气压强越大，所以宇航员需穿特制服装上天特制服装上天C同一地点大气压是不变的，因同一地点海拔高同一地点大气压是不变的，因同一地点海拔高度相同度相同D一切液体的沸点随大气压强升高而升高一切液体的沸点随大气压强升高而升高D【解析解析】由于空气有重力且具有流动性，故空气由于空气有重力且具有流动性，故空气对浸入其中的物体向各个方向都有压强，故对浸入其中的物体向各
56、个方向都有压强，故A A错错备选例题备选例题返回目录返回目录误；由于离地面越高，空气越稀薄，大气压就越小，误；由于离地面越高，空气越稀薄，大气压就越小，即大气压随高度的增加而减小，故即大气压随高度的增加而减小，故B B错误；气压高低错误；气压高低与多个因素有关，同一地点阴天气压较高，不同地点与多个因素有关，同一地点阴天气压较高，不同地点例如副热带高气压控制地区晴天多，气压低，赤道附例如副热带高气压控制地区晴天多，气压低，赤道附近常年阴雨，气压高，故近常年阴雨，气压高，故C C错误；一切液体的沸点随错误；一切液体的沸点随大气压强升高而升高，故大气压强升高而升高，故D D正确正确. .故选故选D
57、D类型四类型四 流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系例例1 以下安全提示涉及了流体压强和流速关系以下安全提示涉及了流体压强和流速关系的是（）的是（）A飞机就要起飞了，请旅客们系好安全带飞机就要起飞了，请旅客们系好安全带B备选例题备选例题返回目录返回目录B在火车站台上候车的旅客请您站在安全线以外在火车站台上候车的旅客请您站在安全线以外C高速游艇就要起航了，请游客们穿好救生衣高速游艇就要起航了，请游客们穿好救生衣D在刮大风的时候，请注意防火在刮大风的时候，请注意防火【解析解析】A A中，是为了防止由于惯性，旅客向前倾倒，中，是为了防止由于惯性，旅客向前倾倒，A A不符合题意；不符合题意；B B
58、中，列车在进、出站台时，列车行中，列车在进、出站台时，列车行驶的速度很大，周围压强很小，乘客受到向列车的驶的速度很大，周围压强很小，乘客受到向列车的压强大于向外的压强，容易把乘客推向列车，造成压强大于向外的压强，容易把乘客推向列车，造成事故所以乘客必须站在安全线以外事故所以乘客必须站在安全线以外B B符合题意；符合题意；C C中，高速游艇就要起航了，行驶的轮船速度很大，中，高速游艇就要起航了，行驶的轮船速度很大，为防止意外掉落水中，发生危险为防止意外掉落水中，发生危险C C不符合题意；不符合题意；D D中在刮大风的时候，火势非常容易蔓延，中在刮大风的时候，火势非常容易蔓延，发生危险，发生危险，
59、备选例题备选例题返回目录返回目录D D不符合题意。不符合题意。故选故选B B类型五 压强的计算例例1 如图为小莉在水平地面上玩滑如图为小莉在水平地面上玩滑板时的情景已知滑板重板时的情景已知滑板重 40N，与，与地面的总接触面积为地面的总接触面积为8l0-4m2，当，当体重为体重为 440N的小莉站在滑板上时，的小莉站在滑板上时，滑板对地面的压强为滑板对地面的压强为 Pa，滑行过程中弯腰、屈膝、叉开腿滑行过程中弯腰、屈膝、叉开腿的目的是的目的是 6105 增大稳度增大稳度例例1题图题图备选例题备选例题返回目录返回目录FSP=480N810-4m2= 6105Pa ,滑行过程中弯腰、屈膝、叉开腿的
60、目的是降低重心，滑行过程中弯腰、屈膝、叉开腿的目的是降低重心，增大支撑面，增大穏度增大支撑面，增大穏度【解析】【解析】小莉站在滑板上静止时共同对水平地面的压小莉站在滑板上静止时共同对水平地面的压力：力：F F= =G G=40N+440N=480N=40N+440N=480N，共同对水平地面的压强：，共同对水平地面的压强：例例2 液体由于受到液体由于受到 而而产生液体内部压强，同种液体内产生液体内部压强，同种液体内部压强的大小随深度的增大而增部压强的大小随深度的增大而增大如图所示的容器中盛满水，大如图所示的容器中盛满水，A处压强是处压强是 帕帕重力作用重力作用9.8103例例2 2题图题图备选
61、例题备选例题返回目录返回目录【解析解析】液体由于受到重力作用，对支撑它的物体液体由于受到重力作用，对支撑它的物体也有压强由于液体具有流动性，液体不仅对容器也有压强由于液体具有流动性，液体不仅对容器的底部和侧壁有压强，而且在液体的内部也有压强的底部和侧壁有压强，而且在液体的内部也有压强液体内部的压强随深度的增大而增大，在同一深液体内部的压强随深度的增大而增大，在同一深度、同种液体向各个方向的压强相等因为度、同种液体向各个方向的压强相等因为A A距离液距离液面的高度为面的高度为h h=0.7m+0.3m=1m=0.7m+0.3m=1m所以所以A A所受水的所受水的P P= =ghgh=1.010=1.0103 3kg/mkg/m3 39.8N/kg1m=9.8109.8N/kg1m=9.8103 3PaPa结束结束
