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1、母鸡母鸡老舍老舍1 1、朗读课文，达到读流利，读正确。、朗读课文，达到读流利，读正确。3 3、找出两句表现老舍对母鸡、找出两句表现老舍对母鸡情感态情感态度度的句子。的句子。颤颤巍巍颤颤巍巍 田坝田坝 如怨如诉如怨如诉 疙瘩疙瘩 反抗反抗 欺侮欺侮 可恶可恶 趁其不备趁其不备 一撮一撮 聋子聋子 鸡雏鸡雏 警戒警戒 警告警告 啄食啄食 掘地掘地 啼叫啼叫 凄惨凄惨 慈爱慈爱 辛苦辛苦 作者对母鸡是怎样的态度？我一向讨厌母鸡。我一向讨厌母鸡。 我再也不敢讨厌母鸡了。我再也不敢讨厌母鸡了。1-34-10作者对母鸡是怎样的态度？我我一向一向讨厌母鸡。讨厌母鸡。 我再也不敢讨厌母鸡了。我再也不敢讨厌母鸡
2、了。1-34-10讨讨厌厌无病呻吟无病呻吟欺善怕恶欺善怕恶拼命炫耀拼命炫耀嘎嘎嘎嘎 没完没了没完没了 细声细气细声细气颤颤巍巍颤颤巍巍 如怨如诉如怨如诉 小疙瘩小疙瘩不反抗不反抗 欺侮欺侮 可恶可恶 下毒手下毒手 乘其不备乘其不备 狠狠狠狠 到下蛋的时候，它差不多是发到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。了。夸张夸张它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英是鸡母亲。一个母亲
3、必定就是一位英雄。雄。一只鸟儿飞过，或是什么东西响一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。来。一只鸟儿飞过，或是什么东西响一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：了一声，它立刻警戒起来：歪着头听歪着头听；挺着身儿预备作战挺着身儿预备作战；看看前，看看后，看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来来。我会说：我会说： 当母鸡发现了一点可吃的东西，就咕咕地当
4、母鸡发现了一点可吃的东西，就咕咕地紧叫，好像在说：紧叫，好像在说：“。”发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。 它若伏在地上，有的鸡雏便爬到它的它若伏在地上，有的鸡雏便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。也不哼。 在夜间若是有了什么动静，它便放声在夜间若是有了什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨。啼叫，顶尖锐，顶凄惨。对比手法对比手法 它若伏在地上，有的鸡雏便爬到它的它若伏在地上，有的鸡雏便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它背
5、上，啄它的头或别的地方，它一声一声也不哼也不哼。 在夜间若是有了什么动静，它便在夜间若是有了什么动静，它便放声放声啼叫啼叫，顶尖锐，顶凄惨。，顶尖锐，顶凄惨。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。雄。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英一个母亲必定就是一位英雄。雄。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为
6、它有了一群鸡雏。它伟大，因为它为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。雄。讨厌 - 敬畏、尊重、赞美我会填：我会填：篇章篇章结构结构 作者作者情感情感 写作写作特点特点 表现动物表现动物手法手法 语言语言特点特点 猫猫 两部分：古怪；淘气可爱 从头到尾都洋溢着喜爱之情。 先总后分；拟人。 从具体事例来描写。 语言生动，通俗易懂。母鸡母鸡 我会填：我会填：篇章篇章结构结构 作者作者情感情感 写作写作特点特点 表现动物表现动物手法手法 语言语言特点特点 猫猫 两部分：古怪；淘气可爱 从头到尾都洋溢着喜爱之情。 先总后分；拟人。 从具体事例
7、来描写。 语言生动，通俗易懂。母鸡母鸡 两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后； 我会填：我会填：篇章篇章结构结构 作者作者情感情感 写作写作特点特点 表现动物表现动物手法手法 语言语言特点特点 猫猫 两部分：古怪；淘气可爱 从头到尾都洋溢着喜爱之情。 先总后分；拟人。 从具体事例来描写。 语言生动，通俗易懂。母鸡母鸡 两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后； 由“讨厌”到“不敢讨厌”。 我会填：我会填：篇章篇章结构结构 作者作者情感情感 写作写作特点特点 表现动物表现动物手法手法 语言语言特点特点 猫猫 两部分：古怪；淘气可爱 从头到尾都洋溢着喜爱之情。 先总后分；拟人。 从具体事例来描写。 语言生动，通俗易懂。母
8、鸡母鸡 两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后； 由“讨厌”到“不敢讨厌”。 先总后分；先分后总；拟人。 我会填：我会填：篇章篇章结构结构 作者作者情感情感 写作写作特点特点 表现动物表现动物手法手法 语言语言特点特点 猫猫 两部分：古怪；淘气可爱 从头到尾都洋溢着喜爱之情。 先总后分；拟人。 从具体事例来描写。 语言生动，通俗易懂。母鸡母鸡 两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后； 由“讨厌”到“不敢讨厌”。 先总后分；先分后总；拟人。 从具体事例来描写。 我会填：我会填：篇章篇章结构结构 作者作者情感情感 写作写作特点特点 表现动物表现动物手法手法 语言语言特点特点 猫猫 两部分：古怪；淘气可爱 从头到尾都洋溢着
9、喜爱之情。 先总后分；拟人。 从具体事例来描写。 语言生动，通俗易懂。母鸡母鸡 两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后； 由“讨厌”到“不敢讨厌”。 先总后分；先分后总；拟人。 从具体事例来描写。 语言生动，通俗易懂。 请欣赏请欣赏我的母亲我的母亲片断：片断： 生命是母亲给我的。我之能长大成生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习惯，是母亲传给的。她一世的性格、习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！唉！还说什么呢？心痛！心痛！（老舍）（老舍）我会写 孩子们，请把你最想对妈妈说的话写下来。
