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1、观察物体（三）人教版义务教育教科书数学五年级下册贺兰县第一小学贺兰县第一小学 上上正正左左一、复习导入一、复习导入右边的三个图形分别是从什么方向看到的？右边的三个图形分别是从什么方向看到的？从（从（ ）面看）面看 从（从（ ）面看）面看 从（从（ ）面看）面看（1 1）用）用4 4个同样的小正方体，摆出从正面看到个同样的小正方体，摆出从正面看到的是的是 的图形。的图形。 按要求摆一摆。按要求摆一摆。二、探究新知二、探究新知可以怎样摆？可以怎样摆？摆法展示：摆法展示：摆法展示：摆法展示：（2 2）如果再增加）如果再增加1 1个同样的小正方体，要保证从个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，
2、你可以怎样摆？正面看到的形状不变，你可以怎样摆？二、探究新知二、探究新知按要求摆一摆。按要求摆一摆。二、探究新知二、探究新知按要求摆一摆。按要求摆一摆。（2 2）如果再增加）如果再增加1 1个同样的小正方体，要保证个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？你有什么发现？你有什么发现？ 2 2、都是、都是先摆出从正面先摆出从正面看到的形状，然看到的形状，然后只能在它的前面或后面添加小正方后只能在它的前面或后面添加小正方体，不能添加到上、下、左、右面。体，不能添加到上、下、左、右面。 结论：结论：1 1、从正面看起来形状相同的、从正面看起来形状
3、相同的立立体体图形，其摆法不一定相同，有多种图形，其摆法不一定相同，有多种摆法。摆法。三、知识运用三、知识运用（1 1）如果从正面看到的是）如果从正面看到的是 ，用，用5 5个个小正方体可以怎样摆？小正方体可以怎样摆？ （2 2）如果再从上面看到的是）如果再从上面看到的是 ，你能，你能确定这确定这5 5个小正方体是怎么摆的吗？摆摆看。个小正方体是怎么摆的吗？摆摆看。你能摆出兰兰所观察的图形吗？你能摆出兰兰所观察的图形吗？ 从左面看从左面看从正面看从正面看从上面看从上面看兰兰二、探究新知二、探究新知这是我从不同方向看这是我从不同方向看到的。到的。你有什么发现？你有什么发现？根据下面从不同方向看到
4、的图形摆一摆。根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。从正面看从正面看从上面看从上面看从左面看从左面看三、知识运用三、知识运用三、知识运用三、知识运用根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。从正面看从正面看从左面看从左面看从上面看从上面看闯关练习闯关练习一、右边的图形分别是从哪个方向观察一、右边的图形分别是从哪个方向观察到的？在（到的？在（ ）填写出来。）填写出来。从（从（ ）面看）面看 从（从（ ）面看）面看从（从（ ）面看）面看左左上上正正闯关练习闯关练习二、哪些立体图形符合要求？在对的括号里二、哪些立体图形符合要求？在对的括号里“”“”。（1 1）从正面看从正面看（2 2）从上面看从上面看 从左面看从左面看闯关练习闯关练习（3 3） 从正面看从正面看 从左面看从左面看 从上面看从上面看学了这节课，谈谈你学了这节课，谈谈你的收获吧！的收获吧！
