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1、 创设情景创设情景 有位老兄脾气大，爱发怒的就数有位老兄脾气大，爱发怒的就数他，他，发起怒来大声吼，伴着成串的泪珠发起怒来大声吼，伴着成串的泪珠下下。猜一猜猜一猜（雷雨）（雷雨）18. 雷雷 雨雨我会拼我会拼压压 乱乱 垂垂 虹虹ylu nchuhng我会认我会认我会读压压下来 乱乱摆 逃走垂垂下来 彩虹 蜘蛛黑沉沉 越来越响 一动不动 读读想想读读想想 读课文，说一说哪些自然段读课文，说一说哪些自然段写写雷雨前雷雨前，哪些自然段写，哪些自然段写雷雨雷雨中中，哪些自然段写，哪些自然段写雷雨后雷雨后的景的景象？象？课文的第( )到( )自然段是写雷雨前的景象。课文的第( )到( ) 自然段是写雷
2、雨中中的景象。课文的第( )到( )自然段是写雷雨后后的景象。课文的第( 1 )到( 3 )自然段是写雷雨前的景象。课文的第( 4 )到( 6 )自然段是写雷雨中中的景象。课文的第( 7 )到( 8 )自然段是写雷雨后后的景象。 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。闪电越来越亮，雷声越来越响。一只蜘蛛从网上（一只蜘蛛从网上（ ）下来，逃走了。）下来，逃走了。爬
3、垂 掉垂 闪电闪电越来越亮，越来越亮，雷声雷声越来越响越来越响越越 。谁会说谁会说例：越来越亮例：越来越亮 越下越大越下越大 越（越（ ）越（）越（ ） 例：小男孩长得越来越高了。例：小男孩长得越来越高了。 西瓜长得越西瓜长得越越越了。了。 越越。越越。 乌云 树叶 蝉 树枝 蜘蛛 闪电 雷声 （压） （不动） （不叫） （乱摆） （逃走） （亮） （响）雷雨中雷雨中哗哗，哗，哗，雨下起来了。，哗，哗，雨下起来了。 雨雨越下越大。往窗外望去越下越大。往窗外望去， 树树哇，哇，房子房子啊，都看不清了啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了雨声也小了。雷雨后雷
4、雨后雨停了。雨停了。太阳太阳出来了。一条出来了。一条彩虹彩虹挂在天挂在天空。空。蝉蝉叫了叫了。蜘蛛又坐在蜘蛛又坐在网上。网上。池池塘塘里水满里水满了了，青蛙，青蛙也也叫叫起来起来了了。 天 空气 蝉 蜘蛛 池塘 青蛙雷雨前 雷雨后 读课文，照样子比一比雷雨读课文，照样子比一比雷雨前和雷雨后有什么不同？前和雷雨后有什么不同？黑沉沉 太阳出来.彩虹出现了闷热清新不叫叫了逃走了又坐在网上浅满不叫叫了朗读感悟朗读感悟 请同学们用不同的语调分别读好这个请同学们用不同的语调分别读好这个三个部分，用心感悟雷雨前后的不同三个部分，用心感悟雷雨前后的不同景象。景象。课后作业课后作业：观察日出或日落，写一篇观察日记。观察日出或日落，写一篇观察日记。垂我会写我会写
