《岳麓版高中历史必修一第四单元第14课从中日甲午战争到八国联军侵华课件26张共26张PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《岳麓版高中历史必修一第四单元第14课从中日甲午战争到八国联军侵华课件26张共26张PPT（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第14课 从中日甲午战争到八国联军侵华从中日甲午战争到八国联军侵华课标要求：课标要求： 列举列举18401840年至年至19001900年西方列强的侵华史实，概述中国年西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。斗争精神。一、甲午战争与民族危机的加深一、甲午战争与民族危机的加深（一）中日甲午战争（一）中日甲午战争（18941894） 1 1 背景（背景（p57p57）：）：1 1）军事上：扩军备战，积极准备对外扩张军事上：扩军备战，积极准备对外扩张2 2）历史上：侵华蓄谋已久）历史上：侵华蓄谋已久3
2、3）政治上：改革不彻底，保留大量残余，社会动荡）政治上：改革不彻底，保留大量残余，社会动荡4 4）经济上：解决日本资本主义发展中的矛盾（）经济上：解决日本资本主义发展中的矛盾（根源根源）5 5）其他：帝国主义的默许）其他：帝国主义的默许板书板书 材料一材料一 18941894年年7 7月月1616日，英国和日本签订了日英通日，英国和日本签订了日英通商航海条约，规定英国取消在日本的租界和领事裁判权商航海条约，规定英国取消在日本的租界和领事裁判权，并提高英货进口的关税税率。同时，英国还允许日本在，并提高英货进口的关税税率。同时，英国还允许日本在英订造两艘英订造两艘12,00012,000吨大铁甲舰
3、。英国人赫德坦言：吨大铁甲舰。英国人赫德坦言：“这两这两艘船当然艘船当然不是为了对付欧洲国家建造的，而是为与中国争不是为了对付欧洲国家建造的，而是为与中国争夺远东海上霸权夺远东海上霸权”。 材料二材料二 日本明治时期制定日本明治时期制定“大陆政策大陆政策”，分五期战，分五期战略措施。第一期征服中国台湾，第二期征服朝鲜，第三期略措施。第一期征服中国台湾，第二期征服朝鲜，第三期 征服中国满蒙地区，第四期征服中国内地，第五期征服亚征服中国满蒙地区，第四期征服中国内地，第五期征服亚洲乃至整个世界。洲乃至整个世界。 结合以上材料和课本的知识，想一想日本为什么要挑结合以上材料和课本的知识，想一想日本为什么
4、要挑起中日甲午战争？起中日甲午战争？丰岛丰岛黄海黄海6 6）导火线：朝鲜东学党起义）导火线：朝鲜东学党起义2.2.概况：概况：1 1）经过：经过：2 2）结果：中国战败，签订马关条约）结果：中国战败，签订马关条约（二）（二）马关条约及其影响马关条约及其影响 （p56-57）平壤战役丰岛海战黄海海战威海卫战役辽东战役板书板书（三）（三）影响影响内内 容容影影 响响割割 地地破坏主权，刺激破坏主权，刺激瓜分瓜分加重负担，被控加重负担，被控制经济制经济侵略势力，深入侵略势力，深入内地内地加深掠夺，阻碍加深掠夺，阻碍民族资本民族资本 赔赔 款款开开 口口 岸岸设设 厂厂条约反映了条约反映了帝国主义资本
5、输出、分割世界的侵略帝国主义资本输出、分割世界的侵略要求。要求。中国半殖民地化的程度大大加深了。中国半殖民地化的程度大大加深了。 面对这种形势面对这种形势, ,假如你是生活在那个年代，假如你是生活在那个年代，会怎么做来挽救国家危亡？会怎么做来挽救国家危亡？ 甲午战争的战败，客观上刺激了民族觉醒，甲午战争的战败，客观上刺激了民族觉醒，近代化进程加快。近代化进程加快。清政府：军事改革清政府：军事改革维新派：戊戌变法维新派：戊戌变法革命派：希望用暴力推翻清政府绅商富士：实业救国绅商富士：实业救国人民群众：反洋教等斗争人民群众：反洋教等斗争二二 中国人民的反抗斗争与八国联军侵华中国人民的反抗斗争与八国
6、联军侵华（一）义和团运动（一）义和团运动1 1 兴起的背景：兴起的背景： 帝国主义的侵略，民族危机的加深，教会势力的帝国主义的侵略，民族危机的加深，教会势力的猖獗，部分官员的支持猖獗，部分官员的支持2 口号：口号：扶清灭洋扶清灭洋3 3 评价：评价：反帝爱国的农民运动反帝爱国的农民运动粉碎了帝国主义瓜分中国的迷梦粉碎了帝国主义瓜分中国的迷梦推动清王朝的改革运动推动清王朝的改革运动盲目排外，思想落后（盲目排外，思想落后（局限局限）板书板书 进步性进步性：鲜明地反映出中国人民反对帝国主义、挽救：鲜明地反映出中国人民反对帝国主义、挽救民族危亡的强烈愿望和要求，一定程度上推动义和团运动民族危亡的强烈愿
7、望和要求，一定程度上推动义和团运动的发展。的发展。 局限性局限性：“扶清扶清”表明义和团对清政府认识不清，使表明义和团对清政府认识不清，使义和团放松了对清政府的警惕，给自身带来了灾难。义和团放松了对清政府的警惕，给自身带来了灾难。“灭灭洋洋”具有盲目排外的思想。具有盲目排外的思想。 材料一材料一 义和团义和团“多年来成为西方人心目中有关中国多年来成为西方人心目中有关中国最可恶和最可怕的象征最可恶和最可怕的象征甚至进而成为对一切非西方人甚至进而成为对一切非西方人的负面的概括的负面的概括 。 材料二材料二 “ “无论欧美日本各国，皆无此脑力与实力，无论欧美日本各国，皆无此脑力与实力，可以统治此天下
8、生灵四分之一也可以统治此天下生灵四分之一也故瓜分一事，实为故瓜分一事，实为下策下策。” （八国联军统帅）瓦德西（八国联军统帅）瓦德西 通过材料，对于义和团运动你会得出哪些认识呢？通过材料，对于义和团运动你会得出哪些认识呢？最恨和约（马关条约）最恨和约（马关条约）, ,误国殃民。上行下效，民冤误国殃民。上行下效，民冤不伸。不伸。神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。兵法易兵法易, ,助学拳助学拳, ,要摈鬼子不费难。挑铁路，把线砍，旋再毁坏大要摈鬼子不费难。挑铁路，把线砍，旋再毁坏大轮船。大法国，心胆寒，英吉、俄罗势萧然。轮船。大法国，心胆寒，英吉、俄罗势萧然。 请结合
9、材料与教材说明义和团运动兴起的原因是什么？请结合材料与教材说明义和团运动兴起的原因是什么？帝国主义的侵略，民族危机加深帝国主义的侵略，民族危机加深（二）（二） 八国联军侵华与辛丑条约八国联军侵华与辛丑条约1 1 八国联军侵华原因：八国联军侵华原因：直接原因直接原因：西方国家借口义和团运动威胁其在华利益：西方国家借口义和团运动威胁其在华利益根本原因根本原因：为了进一步侵略瓜分中国：为了进一步侵略瓜分中国2 2 概况概况： 时间：时间：19001900年年6 6月月19011901年年9 9月月 进攻地点：天津、北京进攻地点：天津、北京 板书板书3 3辛丑条约的内容和影响辛丑条约的内容和影响 内内
10、内内 容容容容影影影影 响响响响 赔款赔款赔款赔款4.54.54.54.5亿两亿两亿两亿两 划使馆界划使馆界 拆炮驻兵拆炮驻兵 严禁反帝严禁反帝 设外务部设外务部 修订商约修订商约 人民更加贫困；人民更加贫困； 列强侵华大本营；列强侵华大本营； 完全控制清府便于镇压反帝；完全控制清府便于镇压反帝； 清政府完全成为洋人的工具；清政府完全成为洋人的工具； 便于清政府能按侵略者意旨实便于清政府能按侵略者意旨实行卖国的外交政策。行卖国的外交政策。完完全全半半殖殖民民地地化化板书板书19011901年年9 9月，清政府与德、俄、英、法等十一个帝国主义国家签订了月，清政府与德、俄、英、法等十一个帝国主义国
11、家签订了空前丧权辱国的空前丧权辱国的 辛丑条约。辛丑条约。根源：世界资本主义过渡到帝国主义阶段根源：世界资本主义过渡到帝国主义阶段侵略与抗争侵略与抗争 ：中日甲午战争、反割台斗争、义和团运动、中日甲午战争、反割台斗争、义和团运动、 八国联军侵华八国联军侵华国际影响：远东国际格局发生重大变化，中国地位一落千国际影响：远东国际格局发生重大变化，中国地位一落千 丈，日本跻身世界强国。帝国主义国家由此矛丈，日本跻身世界强国。帝国主义国家由此矛 盾激化。盾激化。国内影响：完全沦为半殖民地社会，导致更大的变革。国内影响：完全沦为半殖民地社会，导致更大的变革。 通过前面学习近代中国沦为半殖民地半封建社通过前
12、面学习近代中国沦为半殖民地半封建社会的主要进程，你能归纳出列强在侵华过程中呈现会的主要进程，你能归纳出列强在侵华过程中呈现的哪些趋势吗？的哪些趋势吗？ 1. 1.侵略国：从个别国家到列强争相侵略。侵略国：从个别国家到列强争相侵略。 2. 2.经济侵略特点：从商品输出为主到资本输出经济侵略特点：从商品输出为主到资本输出 为主。为主。 3. 3.政治侵略特点：从局部宰割到扶植代理人控政治侵略特点：从局部宰割到扶植代理人控 制中国的内政外交。制中国的内政外交。中国：民族危机加深；民族开始觉醒；近代化进中国：民族危机加深；民族开始觉醒；近代化进程加快。程加快。远东：远东国际格局发生重大变化，中国地位一远东：远东国际格局发生重大变化，中国地位一落千丈，日本跻身世界强国。帝国主义国家在落千丈，日本跻身世界强国。帝国主义国家在此矛盾激化。此矛盾激化。
