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1、苏教版小学语文三年级下册第四单元苏教版小学语文三年级下册第四单元黄家口镇小学黄家口镇小学 李家啟李家啟要求:要求: 1.1. 标出文章的自然段;标出文章的自然段; 2. 2. 画出生字词画出生字词、词语、词语; 3.3. 不懂的地方做上记号。不懂的地方做上记号。荷荷 花花 碧碧 绿绿 莲莲 蓬蓬 饱饱 胀胀破破 裂裂 仿仿 佛佛 衣衣 裳裳 舞舞 蹈蹈蜻蜻 蜓蜓 挨挨挤挤挨挨挤挤 翩翩起舞翩翩起舞 清早,我到公园去玩,一进门就闻到清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。1.这两句话写出了荷花的什么?这两句话写出了荷花的什么?2.“一进门就
2、闻到一阵清香一进门就闻到一阵清香”说明什么?说明什么?荷叶挨挨荷叶挨挨挤挤的,挤挤的,像一个个像一个个碧绿的大碧绿的大圆盘。圆盘。1.“挨挨”和和“挤挤”分别是什么意思?请同学们在图分别是什么意思?请同学们在图中指出,哪一处是中指出,哪一处是“挨挨”,哪一处是,哪一处是“挤挤”。2.2.“挨挨挤挤挨挨挤挤”这个词说明了什么?这个词说明了什么?3.3.“碧绿的大圆盘碧绿的大圆盘”指的是什么?指的是什么?荷叶多、密。荷叶多、密。荷叶荷叶4.4.“冒冒”为什么用得好?为什么用得好?有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花展开了
3、,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。1.“有的有的有的有的有的有的”说明什么?说明什么?荷花多、形态各异。荷花多、形态各异。微展开微展开全展开全展开花骨朵花骨朵2.这三种形态你喜欢哪一种?为什么?这三种形态你喜欢哪一种?为什么?3.你能用你能用“有的有的有的有的有的有的”造一个句子吗?造一个句子吗?花骨朵花骨朵微展开微展开全展开全展开如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。的画,那画家的本领可真了不起。1.1.“画家画家”指的是谁?指的是谁?2.2.读读句子,跟同桌说说
4、你是怎么理解读读句子,跟同桌说说你是怎么理解这句话的。这句话的。3.3.这句话表达了作者什么感情?这句话表达了作者什么感情?4.4.如果你看到这一池荷花,你会想些什么如果你看到这一池荷花,你会想些什么或者说些什么?或者说些什么?朗读第朗读第4 4自然段,思考并同桌讨论:自然段,思考并同桌讨论:1.1.“我我”是不是一朵荷花?是不是一朵荷花?2.2.画出作者想象的句子。画出作者想象的句子。 3.3.“好梦好梦”后面的省略号表示什么?你能把后面的省略号表示什么?你能把省略的内容补充上吗?省略的内容补充上吗? 4.4.假如你就是一朵荷花,想象一下还会有哪假如你就是一朵荷花,想象一下还会有哪些动物来和你交流,可能会告诉你一些什么些动物来和你交流,可能会告诉你一些什么?蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨晚做的好梦小鱼在脚下游过,告诉我昨晚做的好梦作业:作业:1.1.有感情地朗读课文有感情地朗读课文并背诵课文;并背诵课文;2.2.把你喜欢的语句摘把你喜欢的语句摘抄下来。抄下来。