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1、第二框第二框发现自己的潜能发现自己的潜能同盛学校姚重阳 一个值夜班的工人半夜回家，因为月色很美，一个值夜班的工人半夜回家，因为月色很美，他决定穿过坟场抄近路回家，突然一不小心掉进一他决定穿过坟场抄近路回家，突然一不小心掉进一个墓坑，可是墓坑太深，他怎么爬也爬不上去，这个墓坑，可是墓坑太深，他怎么爬也爬不上去，这位工人在墓坑中半梦半醒时，忽然一个醉汉也从上位工人在墓坑中半梦半醒时，忽然一个醉汉也从上面掉了下来，那醉汉没有注意到坑里已经有一个人面掉了下来，那醉汉没有注意到坑里已经有一个人了，一心想要爬上去，双手在两旁乱抓，那位工人了，一心想要爬上去，双手在两旁乱抓，那位工人不忍心看他白费劲，就好心
2、的伸手抓住醉汉的脚不忍心看他白费劲，就好心的伸手抓住醉汉的脚,说：说：“老兄，没用的，我试过了，不可能从这里爬出去老兄，没用的，我试过了，不可能从这里爬出去的。的。” 谁知他话音刚落，那醉汉尖叫一声：谁知他话音刚落，那醉汉尖叫一声：“妈呀、妈呀、有鬼有鬼”然后三下五除二地从坑里蹿了出去。然后三下五除二地从坑里蹿了出去。教学目标教学目标 1.了解每个人的潜能都是巨大的、多方了解每个人的潜能都是巨大的、多方面的，善于发现自己的潜能。面的，善于发现自己的潜能。2.理解发掘潜能的方法，并努力付诸实理解发掘潜能的方法，并努力付诸实施。施。3.懂得特长不等于潜能。懂得特长不等于潜能。 阅读教材51页1上述
3、事例给你什么启示？上述事例给你什么启示？2如果你在某一方面的能力不如别人，那是否如果你在某一方面的能力不如别人，那是否意味着意味着你不具备这方面的潜能？你不具备这方面的潜能？3如果你在某一方面的能力不如别人，那是否如果你在某一方面的能力不如别人，那是否意味着其它方面也不如别人？你能举例说明意味着其它方面也不如别人？你能举例说明吗？吗？这些故事说明了一个什么道理这些故事说明了一个什么道理？ 潜能是指一个人身体、心理素质等方面存潜能是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。据科学研究证明：在的发展可能性。据科学研究证明：人有着很人有着很大的自我发展空间，人的潜能十分巨大，犹如大的自我发展空间
4、，人的潜能十分巨大，犹如一座有待开发的金矿，蕴藏丰富，价值连城。一座有待开发的金矿，蕴藏丰富，价值连城。以上故事说明以上故事说明人在紧要关头能够释放出所人在紧要关头能够释放出所有的能量。这并不只是身体的反应，还涉及到有的能量。这并不只是身体的反应，还涉及到精神的力量，从而实现他原来不可能实现的目精神的力量，从而实现他原来不可能实现的目标，做到他原来不可能做到的事。这种潜在的标，做到他原来不可能做到的事。这种潜在的能量，我们通常称之为潜能。能量，我们通常称之为潜能。人脑的结构特点，使它的信息储人脑的结构特点，使它的信息储存密度非常大，比电子计算机容存密度非常大，比电子计算机容量高一百倍。有人估计
5、，在一生量高一百倍。有人估计，在一生中一个人的大脑，可容下中一个人的大脑，可容下5亿本亿本书的知识。即使一个人用其一生书的知识。即使一个人用其一生的时间和所有的精力学习，大脑的时间和所有的精力学习，大脑也永远装不满。也永远装不满。 科学家发现，人类贮科学家发现，人类贮存在脑内的能量大得惊人。人平常只发挥存在脑内的能量大得惊人。人平常只发挥了极小的大脑功能（了极小的大脑功能（10%10%左右），要是能左右），要是能够发挥一大半的大脑功能。一点也不夸张，够发挥一大半的大脑功能。一点也不夸张，那么可以轻易学会那么可以轻易学会4040种语言、背诵整本百种语言、背诵整本百科全书，拿科全书，拿1212个博
6、士学位。个博士学位。 我们的大脑到我们的大脑到底有多厉害？底有多厉害？马克思能阅读欧洲一切国家的语言马克思能阅读欧洲一切国家的语言马克思能阅读欧洲一切国家的语言马克思能阅读欧洲一切国家的语言. .恩格斯能说恩格斯能说恩格斯能说恩格斯能说2020种语言种语言种语言种语言. .爱迪生做出爱迪生做出爱迪生做出爱迪生做出20002000项发明项发明项发明项发明. .茅盾能熟背整本茅盾能熟背整本茅盾能熟背整本茅盾能熟背整本红楼梦红楼梦红楼梦红楼梦。史丰收心算多位数加、减、乘、除比计算器快。史丰收心算多位数加、减、乘、除比计算器快。史丰收心算多位数加、减、乘、除比计算器快。史丰收心算多位数加、减、乘、除比
7、计算器快。南京一名哑女周婷婷能背圆周率小数点南京一名哑女周婷婷能背圆周率小数点南京一名哑女周婷婷能背圆周率小数点南京一名哑女周婷婷能背圆周率小数点10001000多位。多位。多位。多位。人的潜能是巨大的！人的潜能是巨大的！只要你有心，后面就会添上你的名字！只要你有心，后面就会添上你的名字！只要你有心，后面就会添上你的名字！只要你有心，后面就会添上你的名字！ 人的潜能是多方面的，一般人的潜能是多方面的，一般包括哪些内容？包括哪些内容？ 语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。能和自我
8、认识智能。这这是是人人哪哪方方面面的的潜潜能能？语语言言智智能能男高音歌唱家帕瓦罗蒂这这是是人人哪哪方方面面的的潜潜能能？音乐智能 地球地球绕着太阳公着太阳公转的同的同时，月球也在，月球也在围绕着地球公着地球公转请将地球将地球绕太阳公太阳公转一周（地球一周（地球轨道道为近似正近似正圆）时月球的运行月球的运行轨迹（大致迹（大致图象）象）画出画出。 这是人哪这是人哪方面的潜能？方面的潜能？空间智能空间智能传奇数学家华罗庚 有一次，数学老师出了一个有一次，数学老师出了一个中国古代有名的算题中国古代有名的算题有有一样东西，不知是多少。一样东西，不知是多少。3 3个个3 3个地数，还余个地数，还余2 2
9、；5 5个个5 5个个地数，还余地数，还余3 3；7 7个个7 7个的数，个的数，还余还余2 2。问这样东西是多少。问这样东西是多少？题目出来后，同学们题目出来后，同学们议论开了，谁也说不出得数。议论开了，谁也说不出得数。老师刚要张口，华罗庚举手老师刚要张口，华罗庚举手说：说：“我算出来了，是我算出来了，是? ?。”他不但正确地说出了得数，他不但正确地说出了得数，而且算法也很特别。这使老而且算法也很特别。这使老师大为惊诧。师大为惊诧。 这是人哪方面的潜这是人哪方面的潜能？能？数理数理逻辑潜能逻辑潜能 这是人哪方面的潜能？这是人哪方面的潜能？ 身体运动智能身体运动智能 邓小平在外交方面的潜能是人
10、邓小平在外交方面的潜能是人的哪方面潜能？的哪方面潜能？人际交往智能人际交往智能邓小平，邓小平，2020世纪中国世纪中国的领袖和伟人。他创的领袖和伟人。他创造性地提出了造性地提出了“一国一国两制两制”的构想，经过的构想，经过长达长达1010年年2222轮的中英轮的中英香港问题谈判，香港香港问题谈判，香港终于回到祖国的怀抱。终于回到祖国的怀抱。 唐太宗能不断认识自己，完善唐太宗能不断认识自己，完善自己，这是哪一方面的智能？自己，这是哪一方面的智能？自我认识智能自我认识智能唐太宗任人唯贤，唐太宗任人唯贤，从善如流，闻过即改，从善如流，闻过即改，开创了大唐开创了大唐“贞观之贞观之治治”的辉煌盛世。的辉
11、煌盛世。 。他认为：他认为：“以铜为镜，以铜为镜，可以正衣冠；以古为可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失人为镜，可以明得失 ”。v自己的特长v我可能有的潜能。v我的好朋友现在的特长表现在 。v我的同桌现在的特长表现在。思考：特长和潜能的关系是什么？特长 潜能小组讨论：v一个经营很成功的日本企业家，为了保持良好的心态，激发自己的潜能，他录下自己讲的一段话：“我感觉一天比一天好，我身体很健康，工作很顺利。我很走运。”几乎每天都放给自己听，以激励、鼓 舞自己。v企业家成功的原因是什么？v 对你有什么启示？v经常给予自己积极的暗示，有利于提高自经常给予自己积极的暗示
12、，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。 有一个孩子在沙滩上用沙子堆有一个孩子在沙滩上用沙子堆城堡。一位长者走过来问：城堡。一位长者走过来问：“你在玩沙子吗？你在玩沙子吗？”孩子说：孩子说：“不，我是设计师，在建一座美不，我是设计师，在建一座美丽的城堡。丽的城堡。”多年后，这个孩多年后，这个孩子果真成了一名著名的建筑设子果真成了一名著名的建筑设计师。计师。 这个孩子的回答，对他这个孩子的回答，对他日后成为建筑设计师有影响吗日后成为建筑设计师有影响吗？你怎样理解他的话？你怎样理解他的话？v在心中想象出一个比自己更好在心中想象出一个比自己更好的自我形象
13、，能激励自己的斗志，的自我形象，能激励自己的斗志，有利于释放自己的才能。有利于释放自己的才能。 阿里克森博士认为，任何人只要经过足够的训练和努力，阿里克森博士认为，任何人只要经过足够的训练和努力，都可以拥有长期工作记忆的功能和由此产生的天才表现。为都可以拥有长期工作记忆的功能和由此产生的天才表现。为证实这一观点，阿里克森开始了试验，对只能记住证实这一观点，阿里克森开始了试验，对只能记住7 7位数字的位数字的普通人训练一年，结果他们可以记住长达普通人训练一年，结果他们可以记住长达8080至至100100位的数字。位的数字。 匈牙利人拉兹罗匈牙利人拉兹罗波尔加的试验也证实了这一点。当人波尔加的试验
14、也证实了这一点。当人们普遍认为女子不宜参加激烈的国际象棋比赛时，经过严格们普遍认为女子不宜参加激烈的国际象棋比赛时，经过严格的心理训练，波尔加夫妇成功地将其的心理训练，波尔加夫妇成功地将其3 3个女儿培训成个女儿培训成3 3个具备个具备世界级水平的国际象棋冠军，而经过最严密训练的第三个女世界级水平的国际象棋冠军，而经过最严密训练的第三个女儿，则成为历史上最年轻的国际象棋超级大师。儿，则成为历史上最年轻的国际象棋超级大师。 节选自朱行节选自朱行天才的基因是什么天才的基因是什么只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。发潜能的习惯，从
15、小事做起。 发掘潜能的方法有哪些？ 一、给予自己积极的暗示（积极暗示法）；一、给予自己积极的暗示（积极暗示法）；二、在心中想象出一个比自己更好的二、在心中想象出一个比自己更好的“自自我形象我形象”（自我形象设计法）；（自我形象设计法）；三、在实践中激发潜能（实践法）。三、在实践中激发潜能（实践法）。 1 1、请同学谈谈本节课的收获。、请同学谈谈本节课的收获。 2 2、本课要点：一、人的潜能是巨大、本课要点：一、人的潜能是巨大的，人有七个方面的潜能：语言智能、的，人有七个方面的潜能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我身体
16、运动智能、人际交往智能和自我认识智能。二、开发潜能的方法：积认识智能。二、开发潜能的方法：积极暗示法、自我形象设计法、实践法。极暗示法、自我形象设计法、实践法。v收集一些名人的事例，结合自身实际为收集一些名人的事例，结合自身实际为自己设计一个发掘潜能的计划，下一节自己设计一个发掘潜能的计划，下一节课交流。课交流。 你还有哪些激发潜能的方法？你还有哪些激发潜能的方法？小故事：小故事：有两个人到大都市闯天下。其中有两个人到大都市闯天下。其中一个人听到一瓶矿泉水都要一个人听到一瓶矿泉水都要2 2元元时认为在城市无法生存。相反，时认为在城市无法生存。相反，另外一个人则想：在城市中连水另外一个人则想：在
17、城市中连水都能卖钱，什么东西不能卖钱呢都能卖钱，什么东西不能卖钱呢？后来，他成为？后来，他成为一个一个水泥大王。水泥大王。感悟：感悟： 用积极用积极的态度和思的态度和思维方法去看维方法去看待事情。待事情。 俄国戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基在排一场话剧时，俄国戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基在排一场话剧时，俄国戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基在排一场话剧时，俄国戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基在排一场话剧时，女主角因故不能参加演出，出于无奈，他只好让他的女主角因故不能参加演出，出于无奈，他只好让他的女主角因故不能参加演出，出于无奈，他只好让他的女主角因故不能参加演出，出于无奈，他只好让他的大姐担任这个角色；可他大姐从未演过主角，自
18、己也大姐担任这个角色；可他大姐从未演过主角，自己也大姐担任这个角色；可他大姐从未演过主角，自己也大姐担任这个角色；可他大姐从未演过主角，自己也缺乏信心，所以排演时演得很糟，这使斯坦尼斯拉夫缺乏信心，所以排演时演得很糟，这使斯坦尼斯拉夫缺乏信心，所以排演时演得很糟，这使斯坦尼斯拉夫缺乏信心，所以排演时演得很糟，这使斯坦尼斯拉夫斯基非常不满，他很生气地说：斯基非常不满，他很生气地说：斯基非常不满，他很生气地说：斯基非常不满，他很生气地说：“这个戏是全戏的关这个戏是全戏的关这个戏是全戏的关这个戏是全戏的关键，如果女主角仍然演得这样差劲，整个戏就不能再键，如果女主角仍然演得这样差劲，整个戏就不能再键，
19、如果女主角仍然演得这样差劲，整个戏就不能再键，如果女主角仍然演得这样差劲，整个戏就不能再往下排了！往下排了！往下排了！往下排了！”这时全场寂然，屈辱的大姐久久没有说这时全场寂然，屈辱的大姐久久没有说这时全场寂然，屈辱的大姐久久没有说这时全场寂然，屈辱的大姐久久没有说话，突然她抬起头来坚定地说：话，突然她抬起头来坚定地说：话，突然她抬起头来坚定地说：话，突然她抬起头来坚定地说：“排练！排练！排练！排练！”一扫过去一扫过去一扫过去一扫过去的自卑、差涩、拘谨，演得非常自信、真实。斯坦尼的自卑、差涩、拘谨，演得非常自信、真实。斯坦尼的自卑、差涩、拘谨，演得非常自信、真实。斯坦尼的自卑、差涩、拘谨，演得
20、非常自信、真实。斯坦尼期拉夫斯基高兴地说：期拉夫斯基高兴地说：期拉夫斯基高兴地说：期拉夫斯基高兴地说：“从今天以后，我们有了一个从今天以后，我们有了一个从今天以后，我们有了一个从今天以后，我们有了一个新的大艺术家。新的大艺术家。新的大艺术家。新的大艺术家。” 迎接挑战法迎接挑战法给给自己信心和勇气，告诉自己能行的！自己信心和勇气，告诉自己能行的！ 学会适调和把握自己的情绪，这样易于学会适调和把握自己的情绪，这样易于自己潜能的发挥。自己潜能的发挥。 美国学者认为，在个人事业成功的因素中，美国学者认为，在个人事业成功的因素中，非智力因素的作用远远大于智力因素。例如，非智力因素的作用远远大于智力因素
21、。例如，能调控好自己情绪变化的人，谈吐得体，做事能调控好自己情绪变化的人，谈吐得体，做事有条理，人见人爱，易于发挥个人所长，获得有条理，人见人爱，易于发挥个人所长，获得成功。成功。 情绪调节法情绪调节法 树立远大的理想和崇高的信仰有利于自树立远大的理想和崇高的信仰有利于自己潜能的发挥。己潜能的发挥。周恩来，伟大的马克思主义者，无产阶级周恩来，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家，杰出的政治家，军事家和外交家。他革命家，杰出的政治家，军事家和外交家。他在青少年时代在青少年时代, ,就富有革命理想就富有革命理想, ,立志为兴我中立志为兴我中华而读书。他把自己的一生献给了中国人民的华而读书。他把自己的一生献给了中国人民的解放事业。为中国革命和中国的建设呕心沥血，解放事业。为中国革命和中国的建设呕心沥血，艰苦奋斗，立下了不可磨灭的功劳。他的一生艰苦奋斗，立下了不可磨灭的功劳。他的一生为国为民鞠躬尽瘁为国为民鞠躬尽瘁, ,死而后已。死而后已。 目标激励法目标激励法
