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1、反应后溶液溶质成分的探究1.同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图8 所示的实验。(1)实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问。【提出问题】废液中含有哪些物质？【交流讨论】同学们经过交流讨论后，得出如下结论和猜想。废液中不能使指示剂变红色的物质有：碳酸钙、指示剂、水和。能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想。猜想一：只有碳酸钠猜想二：只有氢氧化钙猜想三：是氢氧化钠和碳酸钠你认为还可能是 _ 。（写一种猜想）【实验设计】同学们查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，因此用氯化钙溶液进行下列实验，来验证猜想。【反思拓展】在分析化学反应后
2、所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑（2）实验乙中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是_, 该反应的化学方程式是_. 2 某化学兴趣小组同学在实验室里用氢氧化钠与稀盐酸做探究实验。将两种溶液混合后，对溶液溶质的可能组成作出如下猜想：甲同学的猜想是：溶液中可能只含有NaCl。乙同学的猜想是：溶液中可能含有NaCl、 NaOH 和 HCl 。你认为甲、乙两位同学的猜想都合理吗？并说明理由。实验内容预计现象预计结论取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置。_ 猜想三正确。有白色沉淀，溶液由红色变无色反应的化学方程式是: _ 无沉淀和气体溶液呈红色猜想 _正确。精选学习资料 -
3、- - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页请你提出一个与甲、乙同学不同的猜想，并设计实验证明你的猜想。3.某校探究小组的同学准备用碳酸钠溶液与石灰水反应来制取氢氧化钠。（ 1）实验过程：把石灰水加入盛有碳酸钠溶液的烧杯中充分搅拌，发生反应的化学方程式为 _. 再通过 _操作，得到无色滤液。将无色滤液通过_操作，得到白色固体。(2)猜想：得到的白色固体是纯氢氧化钠吗？三位同学分别提出以下猜想：A 纯净的氢氧化钠；B 可能还含有碳酸钠；C 也可能还含有_. (3)验证：我来验证B 的猜想实验操作实验现象实验结论取少量白色固体配成溶液加入足量 _.
4、 4. 向盛有 10ml 稀盐酸（其中滴有少量紫色石蕊溶液）的烧杯中加入氢氧化钠溶液，用PH计测定溶液的PH ，所得数据如下。请分析并回答下列问题：加入氢氧化钠溶液的体积/ml 0 2 4 6 8 10 12 14 烧杯中溶液的PH 1.1 1.2 1.4 1.6 2.0 7.0 11.0 12.2 （1）当加入氢氧化钠的体积为_ml 时，稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应；（2）当加入氢氧化钠溶液的体积为13ml 时，溶液显 _色；（3）当烧杯中溶液的PH=1.4 时，溶液中的溶质有哪些？_ 。5. 某同学在进行酸碱中和反应实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶中滴加稀盐酸，一会后，发现忘了滴加指示剂。
5、为了确定盐酸和氢氧化钠是否恰好完全反应，他从烧杯中取反应后的溶液于试管中，并向试管中滴加无色酚酞溶液，振荡，观察到酚酞试液不变色，于是他得出两种物质恰好完全反应的结论。（1）他的结论是否正确？为什么？（2）写出反应的化学方程式。（3）请你另设计一个实验探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全反应。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页6. 国家环保总局规定从今年1 月 1 日起将各类实验室纳入环保监管范围。某中学九年级A、B 两个班同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验，使用的试剂如右图所示。实验后废液分别集中到各班的一个废液缸
6、中。研究小组对两个班的废液进行检测，结果如下表。(1)请你帮助他们分析废液中的成分，填写下表中的空格。废液来源检测方法与结果推断废液成分（填物质的化学式，酚酞和水不填）A 班观察废液呈无色，测 pH=2 废液中含有：B 班观察废液呈红色废液中没有：含有：(2)据悉，目前南京许多高校、中学以及科研单位的化学实验室排放的各类废液大都未经严格处理便进入了下水道。A班的废液若直接排人铸铁管下水道，会造成什么危害? 你建议如何处理这些废液? 7.实验室某小组的同学正在探究一个问题。根据实验方案小英向试管中加入2mL 氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液显红色，然后他又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸，溶液由
7、红色变为无色，大家对小英得到的无色溶液进行探究。小斌认为反应后的溶液中的溶质是硫酸钠；小亮认为溶质可能有两种，除硫酸钠外，还有一种是_. 为了说明小亮的观点是正确的，请用以下两种方案证明除硫酸钠以外的另一种物质。实验操作实验现象实验结论方案一：取少许反应后的溶液于试管中， 向其中加入 _ 小亮的观点正确方案二：取少许反应后的溶液于试管中， 向其中加入 _ 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页8（哈尔滨）甲、乙同学在学完酸的化学性质后，做了实验（右图示），实验结束，甲、乙同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，然后进行
8、了讨论。【观察与讨论1】甲同学在做实验时没有观察到明显现象，于是对氢氧化钙溶液和稀盐酸能发生反应表示怀疑。但乙同学认为，甲同学实验时向氢氧化钙溶液中应先滴几滴酚酞试液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到 （1）时。就可以说明两种物质能发生反应。【观察与讨论2】当乙同学沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时，观察到废液缸中先有气泡产生，然后又出现了白色沉淀。经过讨论确定，甲、乙同学试管中废液含有的溶质分别是（2）（3）（均写化学式） ，才会出现上述现象。为了科学处理试验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究。【提出问题】最终废液中含有什么溶质？【猜想与假设】甲同学猜想：废液中含有NaCl
9、 、CaCl2两种物质乙同学猜想：废液中含有NaCl 、Na2CO3两种物质【活动与探究】甲、乙同学为了验证自己的猜想分别同时进行了如下实验：甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加碳酸钠溶液，无明显现象。得出结论：甲猜想不成立，则乙猜想成立。乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加氯化钙溶液，出现白色沉淀。得出结论：乙猜想成立，则甲猜想不成立。【反思与评价】请对甲同学由实验现象得出的结论给予评价（4）。【表达与交流】甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分。你认为处理该废液的方法是（5）。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页答案 8/（1）酚酞试液由红色变无色（或酚酞试液红色褪去）（2）CaCl2、HCl（3）NaCl、Na2CO3（ 4）甲同学结论不正确，甲实验只能说明废液中无氯化钙，若废液中只含有氯化钠也无明显现象，则乙同学猜想不一定成立，所以甲同学结论不正确（5）向最终废液中加入氯化钙溶液（或加入酸性溶液）至中性后再倒掉废液精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页
