九年级语文下册第六单元课外古诗词左迁至蓝关示侄孙湘课件 新人教版.ppt

上传人:枫** 文档编号:571540518 上传时间:2024-08-11 格式:PPT 页数:12 大小:1.23MB
返回 下载 相关 举报
九年级语文下册第六单元课外古诗词左迁至蓝关示侄孙湘课件 新人教版.ppt_第1页
第1页 / 共12页
九年级语文下册第六单元课外古诗词左迁至蓝关示侄孙湘课件 新人教版.ppt_第2页
第2页 / 共12页
九年级语文下册第六单元课外古诗词左迁至蓝关示侄孙湘课件 新人教版.ppt_第3页
第3页 / 共12页
九年级语文下册第六单元课外古诗词左迁至蓝关示侄孙湘课件 新人教版.ppt_第4页
第4页 / 共12页
九年级语文下册第六单元课外古诗词左迁至蓝关示侄孙湘课件 新人教版.ppt_第5页
第5页 / 共12页
点击查看更多>>
资源描述

《九年级语文下册第六单元课外古诗词左迁至蓝关示侄孙湘课件 新人教版.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级语文下册第六单元课外古诗词左迁至蓝关示侄孙湘课件 新人教版.ppt(12页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、左迁至蓝关示侄孙湘左迁至蓝关示侄孙湘学习目标学习目标1.1.朗读并背诵本诗。朗读并背诵本诗。2.2.结合注释,查阅资料,理解诗歌内容结合注释,查阅资料,理解诗歌内容体体会诗歌中所蕴藏的感情会诗歌中所蕴藏的感情。整体感知整体感知 左迁至蓝关示侄孙湘左迁至蓝关示侄孙湘 韩韩 愈愈一封一封朝朝奏九重天,夕奏九重天,夕贬贬潮阳路八千。潮阳路八千。欲欲为为圣明除圣明除弊弊事,肯将事,肯将衰朽衰朽惜残年!惜残年!云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。知知汝汝远来应有意,好收吾骨远来应有意,好收吾骨瘴瘴江边。江边。走近作者走近作者 韩愈(韩愈(768768年年824824年年121

2、2月月2525日),字退之,河南河阳(今日),字退之,河南河阳(今河南省孟州市)人,汉族,自河南省孟州市)人,汉族,自称称“郡望昌黎郡望昌黎”,世称韩昌黎、,世称韩昌黎、“昌黎先生昌黎先生”。唐代杰出的文。唐代杰出的文学家、思想家、哲学家、政治学家、思想家、哲学家、政治家,家,“唐宋八大家唐宋八大家”之一。之一。解题解题左迁:左迁:降职,贬官,指作者被贬到潮州。降职,贬官,指作者被贬到潮州。蓝关:蓝关:在蓝田县南。地理志:在蓝田县南。地理志:“京兆京兆府蓝田县有蓝田关。府蓝田县有蓝田关。”湘:湘:韩愈的侄孙韩湘,字北渚,韩愈之侄,韩愈的侄孙韩湘,字北渚,韩愈之侄,韩老成的长子,长庆三年(韩老成

3、的长子,长庆三年(823823年)进士,年)进士,任大理丞。韩湘此时任大理丞。韩湘此时2727岁,尚未登科第,岁,尚未登科第,远道赶来从韩愈南迁。远道赶来从韩愈南迁。常识介绍常识介绍唐元和十四年正月,唐宪宗过于信佛。时任刑部侍唐元和十四年正月,唐宪宗过于信佛。时任刑部侍郎的韩愈便写了一篇郎的韩愈便写了一篇谏迎佛骨表谏迎佛骨表。劝谏阻止唐。劝谏阻止唐宪宗,指出信佛对国家无益,触怒了唐宪宗,韩愈宪宗,指出信佛对国家无益,触怒了唐宪宗,韩愈几乎被处死。经裴度等人说情,最后韩愈被贬为潮几乎被处死。经裴度等人说情,最后韩愈被贬为潮州刺史,责求即日上道。韩愈大半生仕宦蹉跎,五州刺史,责求即日上道。韩愈大半

4、生仕宦蹉跎,五十岁才因参与平淮而擢升刑部侍郎。两年后又遭此十岁才因参与平淮而擢升刑部侍郎。两年后又遭此难,情绪十分低落,满心委曲、愤慨、悲伤。潮州难,情绪十分低落,满心委曲、愤慨、悲伤。潮州州治潮阳在广东东部,距离当时的京师长安有千里州治潮阳在广东东部,距离当时的京师长安有千里之遥。韩愈只身一人,仓促上路,走到蓝田关口时,之遥。韩愈只身一人,仓促上路,走到蓝田关口时,他的妻儿还没有跟上来,只有他的侄孙子跟了上来,他的妻儿还没有跟上来,只有他的侄孙子跟了上来,所以他写下这首诗。所以他写下这首诗。诗歌赏析诗歌赏析前四句:写前四句:写祸事缘起祸事缘起,冤屈之意冤屈之意毕见。毕见。他直抒自己获罪被贬的

5、原因。他很有气他直抒自己获罪被贬的原因。他很有气概地说,这个概地说,这个“罪罪”是自己主动招来的。是自己主动招来的。就因那就因那“一封书一封书”之罪,所得的命运是之罪,所得的命运是“朝奏朝奏”而而“夕贬夕贬”。且一贬就是八千。且一贬就是八千里。但是既本着里。但是既本着“佛如有灵,能作祸祟,佛如有灵,能作祸祟,凡有殃咎,宜加臣身凡有殃咎,宜加臣身”(谏佛骨表)(谏佛骨表)的精神,则虽遭获严惩亦无怨悔。的精神,则虽遭获严惩亦无怨悔。诗歌赏析诗歌赏析1.首联主要运用什么修辞?有何表达效果首联主要运用什么修辞?有何表达效果? 获罪之速获罪之速“朝奏朝奏”“夕贬夕贬”“一封一封”“路八千路八千”对比对比

6、贬谪之远、之严贬谪之远、之严厉厉颔联表明诗人怎样的心迹颔联表明诗人怎样的心迹 ?欲为圣明除弊事欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年肯将衰朽惜残年忠而遭贬的愤怒忠而遭贬的愤怒坚持真理的倔强坚持真理的倔强诗人形象:老而弥坚诗人形象:老而弥坚 刚正不阿刚正不阿诗歌赏析诗歌赏析云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。 诗人为我们描绘了一幅怎样的图景?诗人为我们描绘了一幅怎样的图景?这幅画面有着怎样的特点?这幅画面有着怎样的特点?云横雪拥:云横雪拥:境界雄阔、境界雄阔、气氛冷酷。气氛冷酷。诗歌赏析诗歌赏析 对亲人、对国都的眷顾与依恋对亲人、对国都的眷顾与依恋 心事过重、前路的艰辛心事过重、前路的艰辛家何在家何在马不前马不前写景的作用:写景的作用:通过对通过对壮阔景色壮阔景色的描绘,渲染出的描绘,渲染出严峻冷酷严峻冷酷的气氛,与孤苦渺小的的气氛,与孤苦渺小的个人形成强烈的对比个人形成强烈的对比, ,暗示前路的暗示前路的艰辛艰辛, ,露出露出英雄失路之悲。英雄失路之悲。 诗歌赏析诗歌赏析进一步深化进一步深化扣题扣题向侄孙从容交代后事向侄孙从容交代后事内容内容结构结构吐露了凄凉、激愤之情吐露了凄凉、激愤之情. . 尾联作用尾联作用总结总结首联首联颔联颔联颈联颈联尾联尾联被贬原因被贬原因申述忠心申述忠心即景抒情即景抒情交代后事交代后事

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 初中试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号