角的初步认识 (14)

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1、执教者:执教者:人教版小学数学二年级上册人教版小学数学二年级上册角球区角球区足球门足球门三角板三角板高枝剪高枝剪下面哪些是角,哪些不是角?角的大小与角的两边长短无关角的大小与角的两边长短无关顶点边边下列两个图形各有几个角下列两个图形各有几个角? ?下列两个图形各有几个角下列两个图形各有几个角? ?两边的叉口越大,角越大指出下面图形的各部分名称 (顶点) (边边) ( ) 边边( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )练习:练习:1 1、下面的图形,哪个是角?在(、下面的图形,哪个是角?在( )里)里“ ”。 2、填空:、填空: 一个角有一个角有( )个顶点个顶点,有有( )条边。条边。 三

2、角形有三角形有( )个角个角,正方形有正方形有( )个角。个角。 画角时先画角时先( ),再再( )。 3、判断、判断: 边越长边越长,角就越大。角就越大。 ( ) 角的大小与边的长短无关。角的大小与边的长短无关。 ( ) 一个角只有两条边一个角只有两条边,一个顶点。一个顶点。 ( )1234 定顶点定顶点画两条边画两条边445434 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4、数一数,下面图形有几个角?填在、数一数,下面图形有几个角?填在( )里。里。数一数下面图形各有几个角数一数下面图形各有几个角? ?( )( )( )3 34 45 5数一数图中有几个角?数一数图中有几个角?AD

3、CEB放大镜能放大角吗放大镜能放大角吗? ?思考? 听说爷爷买了一个放大镜。星期天,我便迫不及待地来到爷爷家玩了起来。我把放大镜对准一只螃蟹,那只螃蟹的眼睛一下子大得像花生,我又把它对准荔枝,荔枝变得像橘子,当我把放大镜移到爷爷看的杂志上时,突然发现了一个问题,杂志的一角并没有被放大,它仍然是一个直角。我觉得奇怪,便拿来一张草稿纸,在纸上画了一个角用量角器测好角的大小,然后再用放大镜放大,在放大镜上面再量这个角的大小,发现角的大小并没有改变。 为了弄清这个问题,我查了不少资料,做了不少实验,终于明白了:放大镜虽然放大了物体,却没有改变物体的形状。在放大镜的下面构成角的两条射线的位置没有变化,也就是角的两条边张开的角度没有变,角还是那么大。 放大镜能放大很多东西,就是不能放大角同学们,你们明白了吗?放大镜不能放大角放大镜不能放大角我的小发现 拿一张长方形的纸,拿一张长方形的纸,随便折一次,剪掉,然随便折一次,剪掉,然后看剩下的部分有几个后看剩下的部分有几个角?角?

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