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1、童年童年池塘边的榕树上池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天知了在声声叫着夏天草丛边的秋千上草丛边的秋千上只有蝴蝶停在上面只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停还在拼命叽叽喳喳写个不停祖父祖父萧红萧红学习目标：学习目标： 1.1.正确、流利地朗读课文，学习正确、流利地朗读课文，学习作者作者率真、口语化的语言风格。率真、口语化的语言风格。 2.2.理解课文内容，理解课文内容，感知品味作者童感知品味作者童年生活的自由快乐；年生活的自由快乐；学会用反衬的学会用反衬的手法写人记事。手法写人记事。 3.3.体会作者对童年生活的眷恋、体会作者对童年生活的眷恋、对祖父的怀念及对后
2、花园特殊的情对祖父的怀念及对后花园特殊的情感。感。呼兰河传呼兰河传回忆性带有明显自传风回忆性带有明显自传风格格的长篇小说的长篇小说呼兰河呼兰河传传，1940年写于香港，年写于香港，这部作品是萧红后期代这部作品是萧红后期代表作，通过追忆家乡的表作，通过追忆家乡的各种人物和生活画面，各种人物和生活画面，表达出作者对于旧中国表达出作者对于旧中国扭曲人性、损害人格的扭曲人性、损害人格的社会现实的否定。社会现实的否定。萧红萧红，原名张，原名张迺迺莹，被誉莹，被誉为为“3030年代文学洛神年代文学洛神”，与萧军，端木蕻良合称与萧军，端木蕻良合称东东北作家群。北作家群。主要作品：主要作品：成名作成名作 散文
3、散文 长篇组诗长篇组诗 中篇小说中篇小说 长篇小说长篇小说 生死场生死场孤独的生活孤独的生活砂粒砂粒马伯乐马伯乐呼兰河传呼兰河传读准字音：读准字音：洁癖洁癖jiji pp 蝙蝠蝙蝠 bibi n n f f 咳嗽咳嗽k k sousou 谷穗谷穗g g susu 骨碌骨碌gglulu 地地榇榇chch n n结结果子果子j jii 倭倭瓜瓜ww 1.后花园是充满生机的生命场，作者向我们展示了那些生命？(2分)感知内容：大花园大花园 蜂子蜂子 蝴蝶蝴蝶小白菜小白菜 蚂蚱蚂蚱 榆树榆树蜻蜓蜻蜓 韭菜韭菜 黄瓜黄瓜 谷穗谷穗 虫子虫子 玉米玉米感知内容：2.后花园里我和祖父都做了哪 些有趣的事？ (
4、2分)种小白菜种小白菜铲地，重点写铲地，重点写“狗尾草狗尾草”事件事件我在后园吃黄瓜、追蜻蜓、捉蚂蚱、我在后园吃黄瓜、追蜻蜓、捉蚂蚱、扬水扬水“下雨下雨”。我和祖父讨论我和祖父讨论“为什么樱桃树不开为什么樱桃树不开花花”插玫瑰花事件。插玫瑰花事件。请用简洁的语言请用简洁的语言, 概括本文的主要内容概括本文的主要内容。 “ ”童年时与童年时与 在在 的的 我我祖父祖父后花园后花园的生活。的生活。自由、快乐、幸自由、快乐、幸福、童真童趣福、童真童趣赏析品味：赏析品味：1.1.小组合作，请找出小组合作，请找出“自由、自由、快乐、幸福、童真童趣生活快乐、幸福、童真童趣生活”的语的语段，自由选择方式展读
5、，并选派一段，自由选择方式展读，并选派一名同学品评选段的原因。名同学品评选段的原因。(3分)温馨提示：可以从内容、情感、语温馨提示：可以从内容、情感、语言、人物等角度进行品评。言、人物等角度进行品评。率真的语言：率真的语言：指正直，爽朗，单纯，指正直，爽朗，单纯，与人为善，具有亲和力与人为善，具有亲和力的语言。的语言。例如：东一脚西脚的瞎闹例如：东一脚西脚的瞎闹口语化即口头语言化：口语化即口头语言化：一般我们日一般我们日常生活中脱口而出的语言，不拘泥于文常生活中脱口而出的语言，不拘泥于文字句子的结构，不会像写作文那么正式字句子的结构，不会像写作文那么正式的语言，我们通常就说口语化。的语言，我们
6、通常就说口语化。例如：例如：30自然段自然段赏析品味：赏析品味：1.1.小组合作，请找出小组合作，请找出“自由、自由、快乐、幸福、童真童趣生活快乐、幸福、童真童趣生活”的语的语段，自由选择方式展读，并选派一段，自由选择方式展读，并选派一名同学品评选段的原因。名同学品评选段的原因。(3分)温馨提示：可以从内容、情感、语温馨提示：可以从内容、情感、语言、人物等角度进行品评。言、人物等角度进行品评。赏析品味赏析品味 2.2.作者用作者用“笑笑”来表达自来表达自己的情感，小组合作找出己的情感，小组合作找出文中写文中写“笑笑”的句子，并的句子，并说出这些说出这些“笑笑”作者怎样作者怎样的情感？的情感？
7、(2分)从文中从文中的句子（或哪的句子（或哪件事）可以看出祖父是件事）可以看出祖父是的的人（人（2分）。分）。温馨提示：温馨提示： 用人描写方法用人描写方法 分析人物特点分析人物特点赏析品味：赏析品味：赏析品味：赏析品味：3.请自主快速浏览请自主快速浏览46至至56自然段，概括她做自然段，概括她做了什么事。了什么事。作者为什么作者为什么这么写这么写(2分分)祖父祖父 萧红萧红后花园后花园 自由幸福的乐自由幸福的乐园园眷恋眷恋祖祖父父无尽的爱无尽的爱怀念怀念思恋思恋 我学会了我学会了: :这是一篇写人记事抒情的文章，这是一篇写人记事抒情的文章，学了本文，你在写这类作文时有哪些学了本文，你在写这类
8、作文时有哪些借鉴。借鉴。(2分)温馨提示：温馨提示：内容选取内容选取借鉴借鉴语言语言表达表达写作手法写作手法 你与自己的亲人是否也有你与自己的亲人是否也有过像文中这样自由快乐的画面，过像文中这样自由快乐的画面，尝试用率真、口语化的语言与尝试用率真、口语化的语言与同学分享，注意表达情感同学分享，注意表达情感(2分) 。我学会了我学会了: :作业：作业： 1.1.作文：作文：写一段童年趣事写一段童年趣事要求：不少于要求：不少于200200字，书写工整；字，书写工整； 抒真情实感。抒真情实感。 2.2.拓展阅读拓展阅读作品：作品：呼兰河传呼兰河传课堂寄语：课堂寄语：我们不能决定生命的长度，我们不能决定生命的长度， 但我们可以改变生命的宽度；但我们可以改变生命的宽度； 我们不能改变生命的境遇，我们不能改变生命的境遇， 但我们可以改变生命的态度，但我们可以改变生命的态度，相信拥有阳光的心，相信拥有阳光的心，就有阳光的人生就有阳光的人生！
