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2、快来写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗?以下是班主任学期工作总结5 篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 班主任学期工作总结 篇 1 针对班级学生的实际情况,采取一系列的措施,规范学生的行为、生活学习习惯,为学生树立一个良好的学习氛围而努力。 一、规范学生课堂行为,严明纪律 良好的纪律是学习的保障。针对部分学生上课不认真听讲,课间打闹的较多的情况,以及班级卫生等个方面对学生提出具体的要求,分别制定了一系列的班级班规,保证正常有序的学习生活。比如上课铃响学生必须回到座位上,做好相应的学习准备;比如值日剩必须在预备铃响之前结束值日工作等,我都有严格的规定,力争使学生有一个严明的纪律保证。 二、发挥民主和表
3、扬机制。 对班级学生的基本情况在最短的时间内了解,摸清学生的基本情况, 2 对症下药。 如对于班级的几名后进生, 要求他们每天课外活动来向我汇报。坚持周五阅读班级日志,周一在班会中通报情况,周一开好班会,布置本周的具体任务,确定当周检查的目标; 三、培养学生在学习和生活上良好的习惯。 经常找班级学生谈心,聊天从根本上去关心他们,监督他们的学习。观察发现他们中有很多在行为上,规范了很多。坚持和各科任课老师不定期联系,主动了解教学动态,及时指导导学小组做辅导工作,并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作。尤其是对落后学生的问题尽量在本班内“消化” ,解决,以免伤害他们的自尊心,使事态恶化
4、; 四、根据学生的学习成绩、表现、性格、视力、身高、性别等六个因素以及班风动态、学习成绩总体概况,确定以小组为单位的小组长,以便更好的促进班级学生的友好相处。 坚持抓同学和班干对班级的双轨管理,使其充分发挥互相监督的作用;增强在班级和学校生活的信心。 “学校无大事,处处有教育” ,引导学生牢记“把简单的事情做好就是不简单,把平凡的事情做好就是不平凡” ,引导学生做不简单和不平凡的人。坚持不定期召开班级核心组和班干、团干会, 研究班级动态及解决问题的对策, 尽可能把问题解决在萌芽状态上; 五、精心准备家长会,让家长在不断的学习中获得提高。 针对班级很多的学生缺乏有效的家庭教育的事实,本学期共召开
5、 5 次家长会。每次家长会我都精心的准备,让家长工作坚持期中考试后和期末与家长书面汇报,报告全班的考试成绩,班级学生思想和行为动态,请求家长配合教育; (九) (十)坚持写好工作日志,学习与班主任有关的书刊,不断指 3 导和改进自己的工作; 通过一个学期的学习和教育,许多学生从内心中要求进步。要求每个学生每天把自己今天的学习情况写在本子,师德之魂在于“爱” ,爱是师生交往中的粘合剂,作为班主任,要懂得热爱学生,因为爱生之心是教育的前题,是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解,可以使学生感到温暖、关怀,可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会,我认为:教师的爱应撒在学生集体中,教师的爱
6、应插在学生的心坎上,包括对优等生的培育,对一般生的促进,对特殊生给予的特殊的关怀,对后进生给予的偏爱。你只有真正为他们考虑才能从根本上信服你。理解是一种更重要的爱,对学生的思想、学习和生活等各方面的关心,与学生尽可能多的心灵上的沟通,就会使他们有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲,家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈,想不通的问题愿意从我这儿找答案。 班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间,放松一段时间,贵在“恒心” 。坚持日日如是,不放松任何一个时间,不放松任何一个细节。持之以恒,滴水穿石,持之以恒,就是顽石般的学生,也会终有感召转化的一天。教师要做好学生的表率,真正做到“为人师表”加里宁说过:“教师心须好好检点自己,他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下,世界上任何人也没有受着这种严格的监督。 ”因此,教师的纪律可以简单地说:要求学生做到的,老师自已心须先做到;要求学生不做的,自已带头不做。教师的身教作用尤其重要。孔子又说: “其身正,不令而行,其身不正,虽令而不行。 ”因此,我要求学生做到的不迟到,不早退,不走课等,我自己先做到。每天,提早二十分钟到校,站在课室门口,等学生的到来,学生亲眼目睹,久而久之,学生他们也不好意思迟到,根本上