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1、2017-2018 学年第一学期七年级全区成绩对比七年级组XXXX时间飞逝，七年级上学期很快就结束了，并且在2018 年 1 月 10日至 12 日举行了期末考试，现我就本次成绩作一个全区的对比：本次新九学校七年级共有考生 302 人，实际考生 300 人（其中七5 班徐子焓病假；七6 班罗星羽出水痘），其余考生都按时参加了本次期末考试。全区对比：全区对比：均分对比：均分对比：学校乐湾为民新九新天二中三中语文82.6986.175.3964.0571.2167.68差距-7.3- -10.7111.344.187.71数学90.9391.6776.8863.7860.0847.56差距-14.
2、05-14.7913.116.829.32英语95.5294.4882.3275.2471.0264.83差距-13.2-12.167.0811.317.49总分总分总分总分差差269.14272.25-34.55-37.66234.59203.07202.31180.0731.5232.2854.52分层对比：学校前100名占比240 分以上占比180-239（分）占比180 分以占比下乐湾4为民9191新九1新天0 0二中4三中4%91%91%1%0 04%433540540168（占校56%）29%36%36%1343432%6%6%00 000 05.6%12%12%51%32%11.
3、2%1024%4%17%2%949425714115.7%3114.5%14.5%676740%27859592613621.7%173从以上表格可以看出:(一)其他几所直属学校与我校相比，平均分还是有一定的差距，但是差距不是很大，特别是在语文学科上，我们并不能占优势，还要再找方法，让学生的成绩再进一步。但是与私立学校相比，差距还是较大，形势很严峻。（二） 从分层对比这个表格中， 形势更严峻， 在全区的 100 名中，我校仅仅只有 1 位同学进入名单，而二中有 4 位同学进入名单，所以在培优这块一定要加大力度， 特别是对前 100 名学生的培优，甚至到后面我们要追求全区前 20 名的排名。针对
4、如何提升孩子们的成绩， 我有以下想法，下学期开学再和了班主任以及科任老师们商讨。1. 思想上:下学期开学，组织班主任们入学就精心准备一堂家长座谈会，给家长们透彻分析孩子可能存在的问题以及困难， 给家长树立信心，并且要得到家长大力支持，家校合作，孩子的成绩才能起到事半功倍的效果；（2）关注每位学生的心理发展，建立学生的心理档案；2. 平时发现孩子思想有偏差，老师就要及时与家长沟通交流；3. 班主任以及科任老师要做一个有心的老师， 平时多和学生交流， 不管是生活上的还是学习上的，都可以与学生聊，及时疏导学生；4. 加强狠抓班风学风。在一个班集体，形成一种良好的学习氛围，让整体带动个别不爱学习的学生
5、；5.书写至关重要，不管是哪一科，一定要强调学生的书写规范；6.在某些题目，部分学生答题技巧掌握不是太好， 老师们平时作业或测验时，如发现学生的答题技巧不是太好，要及时更正；7.合理利用手机。目前孩子们玩手机成风，特别是玩“王者荣耀”这个游戏，班上学生基本都会玩，针对这一点，班主任要做好和家长的沟通工作；8.协调好各科教学，保证学科均衡发展。要抓好语文、数学、英语均衡，防止学生出现偏科现象。9.“培优、提中、辅差”都必须要夯实基础，做到基础零失误。（1）认真和每一位家长分析孩子每次考试成绩，找出学生的薄弱科目和错误的题目，加强错误题型的练习，争取下一次再遇到这种类型的试题，不再失分；（2）制定
6、语文和英语阅读计划，让每一个孩子从七年级开始养成阅读的习惯。具体分两种方案:a.在学校的零散时间泛读；b.周末的精读；在阅读中学会积累，把好词好句抄写在积累本上，每月对学生所读的书籍进行检查。检查形式让学生做好PPT，分小组和老师同学分享的形式呈现， 或者开展 “读书交流会” ， 评出最优小组和个人，给予奖励；（3）每天下午四点半到五点，学生自由讨论学习，科任老师走进教室帮助学生解决当天学习的疑问；（4）建错题本，让学生建立各科错题本，对错题的分析用红笔标注，每月对错题本进行检查，形成班级错题本，并建立题库，让学生反复练习；（5）分学习小组，组长每周一和组员制定有效的小组学习计划，周五开小组讨
7、论会，总结本组计划的落实情况并记录在本子上，做的好的地方和不足以及下步改进措施， 对同学们的较弱科目，实行一对一帮扶。一月一统计评出最优小组，进步最大的小组及个人，给予奖励；（6）利用一些有效的软件，激发学生学习兴趣，培养学生持之以恒的学习精神（如百词斩，提高学生背单词的兴趣）；（7）多开展班级活动，每周一主题，上好每一节班会课，让学生参与其中，收获满满；（8）让学生学会用思维导图进行各科复习；（9）关注每个学生，作文做到面批，难题一一讲解；（10）给予学生更多的机会走上讲台，展现自我，树立信心，从而热爱学习；（11）形成“一对一”互帮模式；（12）对于较差的学生，只能利用老师休息的时间或者课间，再单独辅导；（13）多和孩子谈心，孩子实在不喜欢这个科目， 那么也要让他因为爱你而爱上这个学科，培养他的学习兴趣。以上是我的一些简单的想法，希望能对孩子的成长有一定的帮助。
