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1、 童年是什么？童年是什么？ 童年是随秋千高低摇晃童年是随秋千高低摇晃 童年是趴在地上看蚂蚁搬家童年是趴在地上看蚂蚁搬家 童年是和伙伴一起玩捉迷藏童年是和伙伴一起玩捉迷藏回忆自己的童年，仿写句子回忆自己的童年，仿写句子v童年是什么？童年是什么？v童年是随秋千高低摇晃童年是随秋千高低摇晃;v童年是趴在地上看蚂蚁搬家童年是趴在地上看蚂蚁搬家;v童年是和伙伴一起玩捉迷藏童年是和伙伴一起玩捉迷藏;v童年是童年是 ；v童年是童年是 ； 2024/8/11 季季 羡羡 林林我的童年学习目标：学习目标：1.掌握生字词掌握生字词、识记、识记文学常识。文学常识。2.初读课文，感知文意初读课文，感知文意;了解了解作
2、者童年生活作者童年生活的特点。的特点。3.品味本文平淡简洁而富有表现力的语言品味本文平淡简洁而富有表现力的语言4.理解作者的人生感悟，珍惜今天的幸福生理解作者的人生感悟，珍惜今天的幸福生活活掌握生字词掌握生字词、识记、识记文学常识。文学常识。课前预习课前预习请同学们请同学们查阅资料或课下注释，了解作家，查阅资料或课下注释，了解作家，以以自己喜欢的方式读课文，给每一自然段标上自己喜欢的方式读课文，给每一自然段标上序号，并用笔勾画出你认为需要积累的词语。序号，并用笔勾画出你认为需要积累的词语。2024/8/11中国中国语言学家、翻语言学家、翻译家译家、作家。著有回忆、作家。著有回忆录录留德十年牛棚
3、留德十年牛棚杂忆等。杂忆等。季季 羡 林林 快速读文，用简洁的语言概括快速读文，用简洁的语言概括 每个小标题下的内容。每个小标题下的内容。细读课文，思考：细读课文，思考：v1.1.围绕围绕“我的童年我的童年”，作者写了哪些人，作者写了哪些人哪些事？哪些事？v2.2.作者的童年生活有什么特点？作者的童年生活有什么特点？品味语言品味语言v平淡中不乏韵味平淡中不乏韵味 静穆中包含深静穆中包含深情情 推荐推荐 作者文章选读作者文章选读 一条老狗一条老狗赋得永久的悔赋得永久的悔儿时的事儿时的事2024/8/11我的童年季羡林 教学ppt学以致用学以致用v口头作文：童年的色彩口头作文：童年的色彩大作文：仿写同题作文大作文：仿写同题作文我的童年我的童年要求：要求：1.仿本文的结构：巧用小标题；一词领全文；有仿本文的结构：巧用小标题；一词领全文；有 鲜明的中心；思路清晰；鲜明的中心；思路清晰；2.真情实感真情实感3.600字以上字以上 花一般的年龄，花一般的年龄， 梦一样的岁月。梦一样的岁月。 好好把握，好好珍惜，好好把握，好好珍惜， 给自己创造一个无悔的人生给自己创造一个无悔的人生
