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1、中班科学教课方案风趣水试验幼儿园中班科学教课方案：幽默的水试验活动目标：1、经过着手做小实验，初步体验量的守恒。2、懂得做实验后获得的结果才是正确的结果。3、能与伙伴友好合作地进行实验。活动准备：1、经验准备：幼儿有从杯中倒水的经验。2、物质准备：教具：一粗一细两个杯子，里面分别装有不同样水位的水。3、学具：粗细不同样的杯子若干 (数量各为幼儿人数的一半，其中粗杯子里盛有兰色的水，细杯子里盛有红色的水 )，粗细不同样空杯子若干 (数量为幼儿人数的一半 )。活动过程：一、哪个多哪个少 ?教师 (出示粗细不同样的杯子 ) ：这两个杯子同样吗 ? 哪儿不一样?引导幼儿发现杯子有粗有细。教师：杯子里面
2、有什么 ?你感觉杯子里的水同样多吗 ?哪个多哪个少呢 ?你是从那处看出来的 ?激励幼儿勇敢地表述自己的想法。二、思虑实验方法教师：我们能用什么方法证明你猜得对不对呢?激励幼儿思虑，并提出建议。师幼概括多种方法，并引导幼儿分析这些方法中哪些可行，哪些方法有难度，现在没方法做。激励幼儿发现借助空的第三只杯子能够认识两杯水可否同样多。三、幼儿操作活动1 / 2中班科学教课方案风趣水试验两位幼儿共同做实验，一人拿一杯水，尔后再取一个空杯子。先猜猜两杯水可否同样多，谁多谁少，尔后再实验。教师察看指导，认识幼儿的实验方法。如，方法一：一幼儿先将自己杯子中的水倒入空杯中，做一个标记后把水倒回去。另一个幼儿幼儿再把自己杯中的水倒入空杯中，比较水位与标记的高低：方法二：一幼儿在自己杯子的水位处作标记，尔后把水倒入空杯中，另一个幼儿将自己杯中水倒入做标记的杯子中，比较水位与标记的高低。方法三：若是幼儿取的空杯与其中某幼儿的一个杯子同样大小，则能够让另一幼儿把自己杯中的水倒入空杯中，两杯水放在一同直接比较水位的高低提示幼儿实验时注意慢慢倒入，不要将水泼出来。同时要将杯中水全部倒完。四、我们的实验结果。请幼儿介绍实验的结果，引导幼儿发现，光用眼睛看，结果不用然正确，要经过实验才能知道正确的结果。2 / 2
