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1、20102010年年生活与哲学生活与哲学复习复习第十一课第十一课 寻觅社会的真谛寻觅社会的真谛第十一课第十一课 寻觅社会的真谛寻觅社会的真谛（1 1）社会发展的规律）社会发展的规律考点考点4343：理解社会存在决定社会意识，社会意识具：理解社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性：有相对独立性：1 1、人类的社会生活，、人类的社会生活，包括社会的包括社会的物质物质生活和社会生活和社会的的精神精神生活。生活。（1 1）社会存在：）社会存在：是指是指社会生活的物质社会生活的物质方面，它的方面，它的最主要最主要、最根本最根本的内容是物质资料的生产方式。的内容是物质资料的生产方式。（2 2）社会意
2、识：）社会意识：是指是指社会生活的精神社会生活的精神方面，是人方面，是人类社会中各种精神现象的总称，它既包括各种不同类社会中各种精神现象的总称，它既包括各种不同风俗习惯风俗习惯和和社会心理社会心理，也包括，也包括政治思想政治思想、法律思想法律思想、道德道德、科学科学、艺术艺术、宗教宗教、哲学哲学等各种不同的社会等各种不同的社会意识形式。意识形式。2 2、社会存在和社会意识的辩证关系：、社会存在和社会意识的辩证关系：（1 1）社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的）社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。反映。有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，社有什么样的社会存在，就有什
3、么样的社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。（2 2）社会意识具有相对独立性。）社会意识具有相对独立性。从根本上说，社会意识从根本上说，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展，但它有时会落后于随着社会存在的变化发展而变化发展，但它有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。（3 3）社会意识对社会存在具有能动的反作用。）社会意识对社会存在具有能动的反作用。落后的社落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以预会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以预见社会发展的方向和
4、趋势，对社会的发展起积极的推动作见社会发展的方向和趋势，对社会的发展起积极的推动作用。用。 （4 4）方法论：）方法论：尊重社会实际，尊重社会实际，树立实践第一的思想，树立实践第一的思想，坚坚持一切从实际出发，实事求是；同时要持一切从实际出发，实事求是；同时要确立先进的正确的确立先进的正确的社会意识，社会意识，反对落后的消极的社会意识，重视社会主义精反对落后的消极的社会意识，重视社会主义精神文明建设，加强社会主义政治文明建设。神文明建设，加强社会主义政治文明建设。3 3、社会生活在本质上是实践的。实践观点是历史、社会生活在本质上是实践的。实践观点是历史唯物主义的基本观点：唯物主义的基本观点：（
5、1 1）一个人有什么样的社会意识，）一个人有什么样的社会意识，既由既由它生活其它生活其中的中的社会环境社会环境所决定所决定，又与又与他个人所处的他个人所处的社会地位社会地位、受到的受到的教育教育、从事的、从事的职业职业等密切相关。等密切相关。（2 2）人们所处的社会经济关系）人们所处的社会经济关系不同不同、社会实践、社会实践不不同同，所形成的社会意识就，所形成的社会意识就不同不同。（3 3）地位：马克思主义的）地位：马克思主义的实践观点实践观点是辩证唯物主是辩证唯物主义历史观的义历史观的基本观点基本观点，是打开社会历史奥秘的，是打开社会历史奥秘的钥匙钥匙。4 4、 注意注意 （1 1）社会存在
6、和社会意识社会存在和社会意识的关系问题是的关系问题是物质和意识物质和意识关系关系问题在问题在社会历史领域社会历史领域的具体表现，是否承认社会存在决定的具体表现，是否承认社会存在决定社会意识社会意识是划分是划分历史历史唯物唯物主义和历史主义和历史唯心唯心主义的主义的标准标准。（2 2）各种各样的社会意识，包括歪曲虚假的社会意识，）各种各样的社会意识，包括歪曲虚假的社会意识，无论其主观色彩多么浓厚，也不管它披上何种神秘的外衣，无论其主观色彩多么浓厚，也不管它披上何种神秘的外衣，归根到底归根到底都是都是对社会存在的反映对社会存在的反映。（3 3）社会意识对社会存在的能动作用）社会意识对社会存在的能动
7、作用性质是不同的性质是不同的，落，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，并且社会意识对社会存在的社会发展起积极的推动作用，并且社会意识对社会存在的能动作用只有通过人的实践才能实现。能动作用只有通过人的实践才能实现。（4 4）那种认为）那种认为社会存在一变化社会存在一变化，社会意识，社会意识就必定立刻发就必定立刻发生变化生变化的观点是错误的，其的观点是错误的，其错误的实质错误的实质在于不懂得社会意在于不懂得社会意识有相对独立性。识有相对独立性。考点考点4444：了解物质资料的生产方式是人类社会存在：了解物质
8、资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础：和发展的基础：1 1、人们为了生活，、人们为了生活，首先首先需要进行物质生活资料的需要进行物质生活资料的生产，生产，生产活动生产活动是人类社会存在和发展的是人类社会存在和发展的基础基础。2 2、人们在生产活动中形成的生产方式、人们在生产活动中形成的生产方式决定着决定着社会社会的的性质性质和和面貌面貌，生产方式的变革，生产方式的变革决定着决定着社会形态社会形态的的更替。更替。3 3、生产力与生产关系的、生产力与生产关系的矛盾矛盾，经济基础与上层建，经济基础与上层建筑的筑的矛盾矛盾，是贯穿是贯穿人类社会始终的人类社会始终的基本矛盾基本矛盾。4 4、生产关系
9、一定要适合生产力状况的、生产关系一定要适合生产力状况的规律规律，上层，上层建筑一定要适合经济基础状况的建筑一定要适合经济基础状况的规律规律，是在任何社，是在任何社会中都起作用的会中都起作用的普遍规律普遍规律。社会发展规律的发现，。社会发展规律的发现，使人类关于社会历史的理论使人类关于社会历史的理论第一次第一次真正成为科学。真正成为科学。考点考点4545：运用生产关系一定要适合生产力状况的规律分析、：运用生产关系一定要适合生产力状况的规律分析、解决问题解决问题1 1、生产力与生产关系、生产力与生产关系统一于统一于物质资料的生产方式。物质资料的生产方式。2 2、在生产方式中，生产力是最革命、最活跃
10、的因素。、在生产方式中，生产力是最革命、最活跃的因素。生生产力的状况产力的状况决定决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。早会引起生产关系的变革。3 3、生产关系对生产力具有反作用。、生产关系对生产力具有反作用。当生产关系当生产关系适合适合生产生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。用。4 4、人类社会发展的基本规律之一：、人类社会发展的基本规律之一：生产力和生产关系的
11、生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动，表明了生产力和生产关系之间内相互作用及其矛盾运动，表明了生产力和生产关系之间内在的本质的必然的联系，这就是生产关系一定要适合生产在的本质的必然的联系，这就是生产关系一定要适合生产力状况的规律。力状况的规律。5 5、小知识、小知识（1 1）生产力包括：生产者、生产工具和生产对象三个方）生产力包括：生产者、生产工具和生产对象三个方面；面；（2 2）生产关系则包括生产资料归谁所有、产品分配方式）生产关系则包括生产资料归谁所有、产品分配方式和人与人在生产中的关系三个方面。和人与人在生产中的关系三个方面。考点考点4646：运用上层建筑一定要适合经济基础状况的规律分
12、：运用上层建筑一定要适合经济基础状况的规律分析、解决问题析、解决问题1 1、经济基础与上层建筑的含义：、经济基础与上层建筑的含义：（1 1）经济基础）经济基础指生产关系的总和。一定社会生产关系的指生产关系的总和。一定社会生产关系的总和构成这个社会的经济基础。总和构成这个社会的经济基础。（2 2）上层建筑）上层建筑指一定社会的政治、法律制度和设施，以指一定社会的政治、法律制度和设施，以及该社会的各种思想观点和社会意识形态。（是指这个社及该社会的各种思想观点和社会意识形态。（是指这个社会的会的政治政治、思想思想、法律法律、道德道德、哲学哲学、文学文学、艺术艺术、宗教宗教等社会等社会意识形态意识形态
13、及其制度。）及其制度。）2 2、二者的相互作用及其矛盾运动：、二者的相互作用及其矛盾运动：经济基础决定上层建筑；上层建筑对经济基础具有反作用。经济基础决定上层建筑；上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑当上层建筑适合适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它和完善；当它不适合不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。当上层建筑为先进的经济基础服务时，它会发展和变革。当上层建筑为先进的经济基础服务时，它会促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务
14、时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。3 3、人类社会发展的基本规律之二：、人类社会发展的基本规律之二：经济基础和上层建筑经济基础和上层建筑的相互作用及其矛盾运动，体现了两者之间的内在的本质的相互作用及其矛盾运动，体现了两者之间的内在的本质的必然的联系，这就是上层建筑一定要适合经济基础状况的必然的联系，这就是上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。的规律。考点考点4747：了解人类社会的基本矛盾：了解人类社会的基本矛盾1 1、人类社会的基本矛盾：、人类社会的基本矛盾： 生产力和生产关系的矛盾，经济基础和生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾，
15、是贯穿人类社会始终的基上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。本矛盾。2 2、人类社会的基本规律：、人类社会的基本规律： 生产关系一定要适合生产力状况的规律，生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。是在任何社会中都起作用的普遍规律。考点考点4848：理解社会主义社会的基本矛盾的特点、我：理解社会主义社会的基本矛盾的特点、我国社会主义改革的性质和根本目的国社会主义改革的性质和根本目的1 1、社会历史发展的总趋势是：、社会历史发展的总趋势是： 前进的、上升的，发展的过程是曲折的。前进的、
16、上升的，发展的过程是曲折的。2 2、社会历史发展总趋势的实现途径：、社会历史发展总趋势的实现途径： 社会发展是在生产力和生产关系，经济基础和社会发展是在生产力和生产关系，经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。决中实现的。（1 1）在阶级社会里，）在阶级社会里，社会基本矛盾的解决、主要社会基本矛盾的解决、主要是通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会是通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。发展的直接动力。（2 2）改革是）改革是社会主义的自我完善和发展。社会主义的自我完善和发展。3 3、社会主义社会的基
17、本矛盾仍然是生产力和生产、社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。（1 1）这一矛盾是非对抗性的矛盾，）这一矛盾是非对抗性的矛盾，它不是通过一它不是通过一个阶级推翻另一个阶级的阶级斗争的方式解决，只个阶级推翻另一个阶级的阶级斗争的方式解决，只能通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。能通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。（2 2）改革是社会主义的自我完善和发展。）改革是社会主义的自我完善和发展。改革是改革是发展中国特色社会主义的强大动力。发展中国特色社会主义的强大动力。（3 3）改革的根本目的，）改革的根本目的，就
18、是使生产关系适应生产就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。4 4、社会和谐是、社会和谐是中国特色社会主义的中国特色社会主义的本质属性本质属性。5 5、注意、注意我国改革是以维护社会主义根本的经济、政治制度我国改革是以维护社会主义根本的经济、政治制度为前提的，为前提的，不是从根本上不是从根本上改变社会性质，而只是改改变社会性质，而只是改革经济和政治制度的具体形式。革经济和政治制度的具体形式。（2 2）社会历史的主体）社会历史的主体考点考点4949：理解人民群众是历史的创造者：理解人民群众是历史的创造者1 1、人是社会历史的主体。、人
19、是社会历史的主体。（1 1）社会历史是由人的实践活动构成的，）社会历史是由人的实践活动构成的，每个人都在一每个人都在一定程度上参与了历史的创造，但人们在历史发展中所起作定程度上参与了历史的创造，但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的。用的性质和大小是不同的。（2 2）唯物史观）唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发，强调社会历史首先是物质生产社会发展的基本观点出发，强调社会历史首先是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历史。发展的历史，是人民群众创造的历史。2 2、正确认识人民群众的含义：、正确认识人民群众的含义：（1 1
20、）人民群众是指）人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物既包括普通个人，也包括杰出人物. .（2 2）人民群众是一个历史范畴：）人民群众是一个历史范畴：在不同的国家、不同的在不同的国家、不同的历史时期，人民群众具有不同的内涵，但不论怎样变化，历史时期，人民群众具有不同的内涵，但不论怎样变化，劳动群众都是人民群众的主体部分。劳动群众都是人民群众的主体部分。（3 3）我国现阶段人民群众的范围：）我国现阶段人民群众的范围：在我国现阶段，全体在我国现阶段，全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义社会主义劳动者、社会主义事业
21、的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者都属于人民群众的范的爱国者和拥护祖国统一的爱国者都属于人民群众的范围。围。3 3、人民群众是历史的创造者：、人民群众是历史的创造者：（1 1）原理：）原理：、人民群众是社会物质财富的创造者。、人民群众是社会物质财富的创造者。广大劳动群众作广大劳动群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者，创造了人们为物质生产的承担者和社会生产力的体现者，创造了人们必需的生活资料。他们的生产活动是社会存在和发展的基必需的生活资料。他们的生产活动是社会存在和发展的基础。人民群众是推动社会历史发展的决定力量。础。人民群众是推动社会历史发展的决定力量。、人民群众是
22、社会精神财富的创造者。、人民群众是社会精神财富的创造者。人民群众的生活人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。人民群众的实和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。人民群众还践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。直接创造了丰硕的社会精神财富。、人民群众是社会变革的决定力量。、人民群众是社会变革的决定力量。人民群众在任何时人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。在阶级社会中，生产关系的变期都是社会变革的主力军。在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的。革，社会制
23、度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的。人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系从而不断推动社会历史的进步和发展。系从而不断推动社会历史的进步和发展。（2 2）方法论：坚持群众观点和群众路线。）方法论：坚持群众观点和群众路线。4 4、注意人民群众是历史的创造者与杰出人物、注意人民群众是历史的创造者与杰出人物的重大作用的关系：的重大作用的关系：（1 1）区别：）区别： 人民群众是创造历史的主要力量；杰出人物一人民群众是创造历史的主要力量；杰出人物一般是指在一定历史发展阶段中对历史发展起过重大般是指在一定历史发展阶段中对历史发展起过重大
24、推动作用的伟大人物。推动作用的伟大人物。（2 2）联系：）联系： 杰出人物对社会历史发展的促进作用总是以人杰出人物对社会历史发展的促进作用总是以人民群众创造历史的决定作用为基础。人民群众创造民群众创造历史的决定作用为基础。人民群众创造历史的决定作用是产生杰出人物的源泉杰出人物历史的决定作用是产生杰出人物的源泉杰出人物只有自始至终地依赖人民群众，才能有所作为。历只有自始至终地依赖人民群众，才能有所作为。历史上的杰出人物也算是人民群众中的一员。史上的杰出人物也算是人民群众中的一员。考点考点5050：坚持群众观点和群众路线：坚持群众观点和群众路线1 1、中国共产党的群众观点：、中国共产党的群众观点：
25、（1 1）我们一切工作的根本出发点：）我们一切工作的根本出发点： 坚持立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，坚持立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利为民所谋，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。利益。（2 2）中国共产党的群众观点的基本内容：）中国共产党的群众观点的基本内容： 相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。 2 2、中国共产党的群众路线：、中国共产党的群众路线：（1 1）地位：）地
26、位：群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。（2 2）中国共产党群众路线的基本内容：）中国共产党群众路线的基本内容： 一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。中去。3 3、坚持群众观点和群众路线的意义：、坚持群众观点和群众路线的意义： 坚持群众路线和群众观点，是我们党领导中国人民夺坚持群众路线和群众观点，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。并成功地建设中
27、国特色社会主义的重要保证。【考点演练】【考点演练】社会存在决定社会意识社会存在决定社会意识1 1、【、【20092009年山东年山东. .文综文综.23.23】国家语言资源监测与研究】国家语言资源监测与研究中心等多家单位联合发布的中心等多家单位联合发布的20082008年度中国主流媒体十大年度中国主流媒体十大流行语（综合类）流行语（综合类）”有北京奥运、金融危机、志愿者、汶有北京奥运、金融危机、志愿者、汶川大地震、神七、改革开放川大地震、神七、改革开放3030周年、三聚氰胺、降息、扩周年、三聚氰胺、降息、扩大内需、粮食安全。这些词语在大内需、粮食安全。这些词语在20082008年的流行表明年的
28、流行表明社会意识是对社会存在的反映社会意识是对社会存在的反映 主观认识随着客观实际的变化而变化主观认识随着客观实际的变化而变化价值观对人们改造客观世界具有导向作用价值观对人们改造客观世界具有导向作用 人们的价值选择应以价值判断为前提人们的价值选择应以价值判断为前提 A A B. C. D. B. C. D.【解读】题干的词语属于社会意识，十大流行语是【解读】题干的词语属于社会意识，十大流行语是20082008年年我国重大社会事件的反映。我国重大社会事件的反映。体现了社会存在与社会意体现了社会存在与社会意识的关系。识的关系。分别考查价值观的作用和价值的选择；本分别考查价值观的作用和价值的选择；本
29、题立意是考查社会意识与社会存在的关系，虽然价值观是题立意是考查社会意识与社会存在的关系，虽然价值观是一种社会意识，但价值观对社会的作用题干并没有体现。一种社会意识，但价值观对社会的作用题干并没有体现。B B2 2、【、【20092009年广东年广东. .文综文综.14.14】民谚】民谚“南人不梦驼，北人南人不梦驼，北人不梦象不梦象”说明了说明了 A.A.存在决定意识存在决定意识 B.B.意识反作用于存在意识反作用于存在 C.C.意识具有相对独立性意识具有相对独立性 D.D.意识决定社会存在的变化意识决定社会存在的变化【解读】人们不能梦见自己从未见过的东西。梦是属于意【解读】人们不能梦见自己从未
30、见过的东西。梦是属于意识范畴，是客观事物在人脑中的反映。故选识范畴，是客观事物在人脑中的反映。故选A A项。项。【答案】【答案】A A3 3、【、【20092009年浙江年浙江. .文综文综.31.31】宋代是我国手工业与商业】宋代是我国手工业与商业蓬勃发展的时期，历史学家研究发现，宋代民间崇拜的神蓬勃发展的时期，历史学家研究发现，宋代民间崇拜的神灵被认为除了具备驱灾治病、报境安民等传统农业社会型灵被认为除了具备驱灾治病、报境安民等传统农业社会型的神灵外，还开始拥有诸如预告物价、保护商贾等神灵。的神灵外，还开始拥有诸如预告物价、保护商贾等神灵。下列观点与这一历史现象所蕴含的哲学原理相同的是下列
31、观点与这一历史现象所蕴含的哲学原理相同的是 仓廪实而知礼仪，衣食足而知荣辱仓廪实而知礼仪，衣食足而知荣辱 自然神就是自然本身，人神就是人本身自然神就是自然本身，人神就是人本身 手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会社会 人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造A B C D A B C D 【解读】社会存在决定社会意识，宋代当时的社会决定了【解读】社会存在决定社会意识，宋代当时的社会决定了当时的人们相信神灵的存在，人们的社会生产受当时具体当时的人们相信神灵的
32、存在，人们的社会生产受当时具体历史条件的局限，故选历史条件的局限，故选。表述的是生产力决定生表述的是生产力决定生产关系，二者都是社会存在，不是社会存在和社会意识的产关系，二者都是社会存在，不是社会存在和社会意识的关系，故排除。关系，故排除。【答案】【答案】C C社会意识的相对独立性社会意识的相对独立性4 4、【、【20092009年广东年广东. .单科单科.26.26】20082008年年7 7月我国曾对月我国曾对1515个副个副省级城市的公共环境、公共秩序、公益行动等文明指数进省级城市的公共环境、公共秩序、公益行动等文明指数进行了调查，调查结果公布后，促进了社会文明建设。这说行了调查，调查结
33、果公布后，促进了社会文明建设。这说明明A.A.社会存在决定于社会意识社会存在决定于社会意识 B.B.城市文明建设要突出地方特色城市文明建设要突出地方特色C.C.社会意识反作用于社会存在社会意识反作用于社会存在 D.D.社会意识促进社会存在的发展社会意识促进社会存在的发展【解读】本题的素材选取社会热点关注的社会文明建设，【解读】本题的素材选取社会热点关注的社会文明建设，考查社会存在与社会意识的辩证关系。考查社会存在与社会意识的辩证关系。“调查结果公布后，调查结果公布后，促进了社会文明建设促进了社会文明建设”体现了社会存在反作用于社会意识。体现了社会存在反作用于社会意识。A A项项“决定于决定于”
34、叙述错误，叙述错误，B B项在材料中未体现，项在材料中未体现，D D项项“促促进进”忽略了社会意识作用的二重性。忽略了社会意识作用的二重性。【答案】【答案】C C5 5、【、【20082008年海南年海南. .单科单科.15.15】在今天，】在今天，“更快、更高、更快、更高、更强更强”的奥运理念，不仅激励人们在体能上刻苦训练以追的奥运理念，不仅激励人们在体能上刻苦训练以追求超越，更激励人们通过体育科技的不断创新和发展来实求超越，更激励人们通过体育科技的不断创新和发展来实现这种超越。体育科技的发展，体现了人类对自身能力认现这种超越。体育科技的发展，体现了人类对自身能力认识的发展，推动世界纪录不断
35、被刷新，这表明识的发展，推动世界纪录不断被刷新，这表明A A认识的不断发展推动着实践的不断发展认识的不断发展推动着实践的不断发展B B认识具有自我超越的内在力量，并成为实践发展认识具有自我超越的内在力量，并成为实践发展 的的动力动力C C认识总是在实践的基础上不断发展，永无止境认识总是在实践的基础上不断发展，永无止境D D认识到的真理总是在认识发展中不断被否定认识到的真理总是在认识发展中不断被否定【解读】体育科技的发展推动世界记录不断被刷新，体现【解读】体育科技的发展推动世界记录不断被刷新，体现社会意识对社会存在具有反作用，即认识对实践也有反作社会意识对社会存在具有反作用，即认识对实践也有反作
36、用。用。A A正确；正确；B B错误，实践是认识发展的动力；错误，实践是认识发展的动力；C C、D D与题干与题干无关。本题考查对社会存在与社会意识的辨正关系的理解。无关。本题考查对社会存在与社会意识的辨正关系的理解。难度较小。难度较小。【答案】【答案】A A 生产力和生产关系生产力和生产关系 6 6、【、【20092009年安徽年安徽. .文综文综.11.11】我国农村改革带来经济和社】我国农村改革带来经济和社会发展所包含的历史唯物主义观点有会发展所包含的历史唯物主义观点有 生产关系必须适合生产力状况生产关系必须适合生产力状况 生产方式变革决定社会性质的变化生产方式变革决定社会性质的变化改革
37、是社会主义社会发展的动力改革是社会主义社会发展的动力 上层建筑适合经济基础状况就能促进生产力的发展上层建筑适合经济基础状况就能促进生产力的发展A. A. B. B. C.C. D.D.【解读】我国农村改革并不是社会性质发生了变化，【解读】我国农村改革并不是社会性质发生了变化，选选项错误；项错误；选项错在选项错在“就能就能”。【答案】【答案】A A物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动7 7、【、【20072007年年. .海南海南. .单科单科.20.20】资源合理利用
38、在社会经济发】资源合理利用在社会经济发展中有着重要的作用，但社会发展的决定力量是展中有着重要的作用，但社会发展的决定力量是 科学理论的创新能力科学理论的创新能力 产业的合理布局产业的合理布局生产力与生产关系的矛盾运动生产力与生产关系的矛盾运动 物质生活的生产方式物质生活的生产方式A. BA. B C C D D【解读】本题是【解读】本题是“一拖二一拖二”的材料题。社会发展的决定力的材料题。社会发展的决定力量是物质的生产方式或生产力的发展，选量是物质的生产方式或生产力的发展，选【答案】【答案】B B（5 5）人民群众是历史的创造者）人民群众是历史的创造者9 9、【、【20092009年福建年福建
39、. .文综文综.34.34】在社会实践活动期间，某】在社会实践活动期间，某校组织学生前往安徽凤阳县小岗村参观，村干部向同学们校组织学生前往安徽凤阳县小岗村参观，村干部向同学们生动地介绍了小岗村改革开放的历程。回答：生动地介绍了小岗村改革开放的历程。回答：19781978年年1212月，月，小岗村小岗村1818户农民签定了户农民签定了“分田到户分田到户 ” ” 的的“秘密协议秘密协议”，从此拉开了我国农村改革的序幕。这场改革极大地调动了从此拉开了我国农村改革的序幕。这场改革极大地调动了农民的积极性，改变了农村的经济形势和社会面貌。这说农民的积极性，改变了农村的经济形势和社会面貌。这说明明 A A
40、社会存在是社会发展的决定力量社会存在是社会发展的决定力量 B B社会意识是推动社会进步的动力社会意识是推动社会进步的动力C C人民群众是社会历史的创造者人民群众是社会历史的创造者 D D群众的首创精神解决了社会基本矛盾群众的首创精神解决了社会基本矛盾【解读】小岗村农民拉开农村改革的序幕，表明人民群众【解读】小岗村农民拉开农村改革的序幕，表明人民群众是社会变革的主体，是社会历史的创造者。是社会变革的主体，是社会历史的创造者。C C项正确。项正确。【答案】【答案】C C人民群众创造历史的作用人民群众创造历史的作用1010、【、【20092009年江苏年江苏. .单科单科.33.33】在我国农村改革
41、中，农民】在我国农村改革中，农民首创了家庭联产承包责任制，首选了第一个村民委员会，首创了家庭联产承包责任制，首选了第一个村民委员会，创办了第一批乡镇企业，被称为我国农民的三大创举。这创办了第一批乡镇企业，被称为我国农民的三大创举。这充分说明了人民群众是充分说明了人民群众是A A社会历史的创造者社会历史的创造者B B物质财富的创造者物质财富的创造者C C社会变革的引导者社会变革的引导者D D精神财富的创造者精神财富的创造者【解读】我国农民的三大创举再次证明了生产关系的调整、【解读】我国农民的三大创举再次证明了生产关系的调整、社会制度的变革中，人民群众起着决定作用。社会制度的变革中，人民群众起着决
42、定作用。B B、D D两个选两个选项不符合社会变革的角度；项不符合社会变革的角度；C C项错误，因为人民群众是社项错误，因为人民群众是社会变革的决定力量，英雄人物往往是社会变革的引导着，会变革的决定力量，英雄人物往往是社会变革的引导着，故排除。故排除。【答案】【答案】A A1111、【、【20082008年广东文基年广东文基1818】我国政府加快建立覆盖】我国政府加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民的基本生活，如完善城乡居民的社会保障体系，保障人民的基本生活，如完善城乡居民最低生活保障制度，完善失业、工伤、生育保障城乡居民最低生活保障制度，完善失业、工伤、生育保障制度，强化防灾减灾工作
43、等。这体现了制度，强化防灾减灾工作等。这体现了 A.A.相信人民群众自己解放自己相信人民群众自己解放自己B.B.从群众中来，到群众中去从群众中来，到群众中去C.C.人民群众是社会财富的创造者人民群众是社会财富的创造者D.D.一切向人民群众负责一切向人民群众负责【解读】题目体现了群众观点，在平时教学中小知识点也【解读】题目体现了群众观点，在平时教学中小知识点也要教学到位，注意群众观点与群众路线的区别。要教学到位，注意群众观点与群众路线的区别。A A、D D都是都是群众观点，但群众观点，但D D符合题意。符合题意。【答案】【答案】D D1212、（、（0808江苏江苏3535）为调整我国法定节假日
44、制度，国家有关）为调整我国法定节假日制度，国家有关部门开展了多方面的工作，例如：召开多次座谈会，听取部门开展了多方面的工作，例如：召开多次座谈会，听取和征求人大代表、政协委员、专家学者及有关部门的意见和征求人大代表、政协委员、专家学者及有关部门的意见和建议；将国家法定节假日调整方案在网上公布，约和建议；将国家法定节假日调整方案在网上公布，约155155万网民参加了民意调查。经广泛调研和深入论证，国务院万网民参加了民意调查。经广泛调研和深入论证，国务院于于20072007年年1212月月1616日正式颁布了修改后的日正式颁布了修改后的全国年节及纪全国年节及纪念日放假办法念日放假办法。上述材料体现
45、了历史唯物主义的哪些道理？上述材料体现了历史唯物主义的哪些道理？人民群众是历史的创造者。要坚持群众观点和群众路线。人民群众是历史的创造者。要坚持群众观点和群众路线。1313、【、【20092009年广东年广东. .单科单科. 40. 40】（】（1717分）根据下述材料，分）根据下述材料，运用运用生活和哲学生活和哲学知识回答问题。知识回答问题。材料材料2 2：人民群众在监督生产过程的环境污染控制、参与：人民群众在监督生产过程的环境污染控制、参与生活垃圾分类等方面发挥了积极作用。早在本世纪初，广生活垃圾分类等方面发挥了积极作用。早在本世纪初，广东省人大代表开始就环境生态问题对政府职能部门进行依东
46、省人大代表开始就环境生态问题对政府职能部门进行依法监督，这被称这法监督，这被称这“广东现象广东现象”。20052005年省政府提出建设年省政府提出建设“绿色广东绿色广东”的口号，人民群众环保意识大为增强，积极的口号，人民群众环保意识大为增强，积极参与绿色广生态广东的建设，参与绿色广生态广东的建设，20062006年全省建成污水处理厂年全省建成污水处理厂8888座，日处理能力达到座，日处理能力达到669669万吨，居全国第一，同年广东万吨，居全国第一，同年广东单位单位GDPGDP节能降耗和污染减排双双达标。节能降耗和污染减排双双达标。结合材料结合材料2 2从人民群众历史作用角度谈谈你对建设生态文
47、从人民群众历史作用角度谈谈你对建设生态文明的看法。（明的看法。（8 8分）分）【解读】材料二的观点是人民群众的历史作用的知识看待【解读】材料二的观点是人民群众的历史作用的知识看待人民群众在建设生态文明中的作用，生态文明只有共建，人民群众在建设生态文明中的作用，生态文明只有共建，才能共享，情感、态度立意是重视人民群众的作用。解答才能共享，情感、态度立意是重视人民群众的作用。解答第（第（2 2）小题，关键扣准）小题，关键扣准“人民群众的历史作用人民群众的历史作用”这一关这一关键词，再依据材料内容，把观点和材料有机地结合起来。键词，再依据材料内容，把观点和材料有机地结合起来。这需要写出人民群众历史作
48、用的全部内容这需要写出人民群众历史作用的全部内容【答案】【答案】 人民群众是社会历史的创造者。生态文明建设必须充人民群众是社会历史的创造者。生态文明建设必须充分发挥人民群众的历史作用，全民动员对于建设生态文明分发挥人民群众的历史作用，全民动员对于建设生态文明具有重要意义。具有重要意义。人民群众是社会物质财富的创造者，这表现在人民群众人民群众是社会物质财富的创造者，这表现在人民群众参与环境和生态保护，在生产和消费过程发挥积极作用。参与环境和生态保护，在生产和消费过程发挥积极作用。人民群众是社会精神财富的创造者。这表现在人民群众人民群众是社会精神财富的创造者。这表现在人民群众环保意识大为加强，人民群众和人大代表依法对排污企业环保意识大为加强，人民群众和人大代表依法对排污企业和政府相关职能部门进行监督，促进了政府重视生态环境。和政府相关职能部门进行监督，促进了政府重视生态环境。人民群众是社会变革的决定力量，广东积极实践科学发人民群众是社会变革的决定力量，广东积极实践科学发展观，全民动员开展生态文明建设，必将为绿色广东建设展观，全民动员开展生态文明建设，必将为绿色广东建设发挥越来越大的作用。发挥越来越大的作用。群众观点和群众路线群众观点和群众路线
