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1、四年级脚背正面运球指导思想与理论依据指导思想与理论依据 体育与健康课程标准明确指出“只有激发和保持学生的运动兴趣才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。在体育教学中，重视学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。”教材内容教材内容主教材：脚背正面运球 副教材：小蜘蛛搬家教学目标教学目标 1、通过观察模仿和踢实心球等方法使学生初步掌握脚背正面运球正确的触球部位和运球的用力控制等要领。 2、在练习中发展学生的下肢力量和身体协调性。 3、通过评价，比赛等活动形式培养学生的集体荣誉感 教学重难点教学重难点重点：触球部位正确难点：运球有节奏不使球失控教学背景分析教学背景分析1、教学内容分析2、
2、学生情况分析3、教法安排教学内容教学内容1、锻炼价值3、易犯错误2、教材的知识点学生情况分析学生情况分析1、学生心理特点2、已有知识准备3、学困生情况分析教法安排1、贴纸2、踢实心球3、设置限制点 限 制 区评价方案评价方案评价方式：学生自评 学生互评评价标准：脚背正面触球 有节奏，球不失控本课特点本课特点1.通过贴纸强化学生对触球部位的认识，有效突出技术重点。2.设置限制点，迫使学生注意触球力量，强化运球节奏。从而突破难点3、将动作要领提炼成一句话口诀，易于学生记忆。4、一物多用。本节课，我安排了蜘蛛搬家的游戏。让学生将实心球作为搬家的物品。提高了器材的利用率。教学流程教学流程开始部分准备部分徒手准备操课堂常规队列练习双脚轮换踩球 基本部分脚背正面 运球小蜘蛛搬家讲解示范徒手模仿练习踢实心球连贯带球练习讲解规则比一比结束部分整队集合放松整理课后反思课后反思优点：教法时效性强不足：拓展不足
