《高中语文 专题五 摹形传神 千载如生《史记》的人物刻画艺术 文言基础知识讲练宾语前置句课件 苏教版选修《《史记》选读》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 专题五 摹形传神 千载如生《史记》的人物刻画艺术 文言基础知识讲练宾语前置句课件 苏教版选修《《史记》选读》（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、文言基础知识讲练 宾语前置句专题五 摹形传神千载如生史记的人物刻画艺术文言文中动词宾语与介词宾语所处的位置有两种情况，一种是与现代汉语相同，置于动词或介词之后；一种是与现代汉语不同，置于动词或介词之前。后者叫宾语前置。文言文中宾语前置有如下两种：一、动词宾语前置1.疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如：2.否定句中代词作宾语，一般前置。如：这类句子要注意两点：一是否定句(一般句中必须有“不”“未”“毋”“无”“莫”等否定词)，二是代词作宾语。3.用“之”“是”“之为”，或在句首再加“惟”“唯”，将宾语前置，以突出强调宾语。这时的“之”“是”只是标志词，没有什么实在意义。如：二、介词宾语前置二
2、、介词宾语前置1.疑问句中疑问代词作宾语，一般前置。如：2.非疑问句中的“以”的宾语常前置。如：练习一下列句子中都有前置宾语，请用“”与“”标出动词或介词与它们的前置宾语。(1)皮之不存，毛将焉附？(2)不患人之不己知，患不知人也。(3)诗三百，一言以蔽之，曰：“思无邪。”(4)维长终是图。(5)不然，籍何以至此？(6)吾道非邪？吾何为于此？(7)不容何病，不容然后见君子！(8)岂管仲之谓乎？(9)之二虫又何知！(10)是以见放。(11)胡为乎来哉？(12)无乃尔是过与？练习二练习二阅读下面的文字，完成文后题目。孙沔征侬徭，请参军事，奏功得官，知巴州化城县。巴俗尚鬼而废医，唯巫言是用，娶妇必责
3、财，贫人女至老不得嫁。可为约束，立制度，违者有罪，几变其习。再调华原主簿。富人有不占田籍而质人田券至万亩，岁责其租。可晨驰至富家，发椟出券归其主。郡吏赵至诚贪狡凶横，持守以下短长，前后莫能去。可暴其罪，荷枷置狱，言于大府诛之，闻者快服。下列各句中，与“唯巫言是用”句式相同的一项是A.阙秦以利晋，唯君图之B.一日自远归，家以窭告C.言于大府诛之D.夫晋，何厌之有解析解析D项与例句均为宾语前置句。答案解析练习三练习三(1)下列各组句子中，句式不相同的一组是A.(亮)每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也,句读之不知，惑之不解B.忌不自信，而复问其妾,与言皇上无权，君未之信也C.沛公安在大王来何操D.微斯
4、人，吾谁与归大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤答案解析(2)翻译下面的句子。然而不王者，未之有也。译文：_其李将军之谓也？译文：_虽然这样却还不能称王的，这是从来没有过的事。大概说的是李将军吧？解析解析宾语前置，“未之有也”即“未有之也”。解析解析 “之”是宾语前置的标志。答案解析综合练习阅读下面的文言文，完成文后题目。董叔将娶于范氏，叔向曰：“范氏富，盍已乎？”曰：“欲为系援焉。”他日，董祁愬于范献子曰：“不吾敬也。”献子执而纺于庭之槐。叔向过之，曰：“子盍为我请乎？”叔向曰：“求系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之，又何请焉？”注注 系援：(作为)绳梯攀援(上去)。这里指通过婚
5、姻关系往上爬。董祁：范献子的妹妹，嫁给董叔后，改称董祁。纺：系。1.下列各句括号中是补出的文字，补出后句子意思不符合原文的一项是A.范氏富，(你)盍已乎？B.(董叔)曰：“欲为系援焉。”C.献子执(董叔)而纺(董叔)于庭之槐。D.叔向过之，(董祁)曰：“子盍为我请乎？”解析解析应为“董叔”。解析答案2.下列各句中，与“不吾敬也”句式一致的一项是A.甚矣，汝之不惠B.古之人不余欺也C.唯君图之D.天之亡我，我何渡为解析解析B项与例句句式一致，为宾语前置句。A项为主谓倒装。C项为一般句式。D项为固定句式。解析答案3.把文中画线句子翻译成现代汉语。(1)范氏富，盍已乎？译文：_(2)献子执而纺于庭之槐。译文：_(3)欲而得之，又何请焉？译文：_ 范家富贵，何不取消这门亲事呢？(或：范家富贵，为什么不停止婚事呢？盍：何不)范献子把董叔抓来绑在庭院中的槐树上。 (你)想要的(东西)已经得到了，还请求什么呢？(何请：请何，疑问代词作宾语前置)
