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1、 我们班共有我们班共有7373名学生，大部分学生名学生，大部分学生学习还是比较努力，整体成绩处于中等学习还是比较努力，整体成绩处于中等水平。孩子毕竟还是孩子，他们的水平。孩子毕竟还是孩子，他们的自我自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的题，这就需要我们在座的各位家长和老各位家长和老师密切的配合师密切的配合起来，共同打造您孩子的起来，共同打造您孩子的美好明天。美好明天。我们的努力我们的努力+您的关心您的关心=孩子的成功孩子的成功 学习学习 我们平时常说，十个指头有长我们平
2、时常说，十个指头有长短。尺有所长，寸有所短。这也说短。尺有所长，寸有所短。这也说明学生与学生也是不一样的，他们明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班千差万别。全班7373个同学，学习很个同学，学习很好的约好的约 2626人，较好的约人，较好的约2727人，一般人，一般的约的约1313人，较不理想的约人，较不理想的约7 7人。人。 学生成绩优异的原因：学生成绩优异的原因：1. 1. 学习态度端正，勤奋；学习态度端正，勤奋；2. 2. 学习方法比较好；学习方法比较好；3 3
3、 自制力强，善于思考；自制力强，善于思考；4. 4. 家长的支持与鼓励家长的支持与鼓励 后进生存在的问题后进生存在的问题 1 1、 有个别同学有个别同学学习习惯较差学习习惯较差 2 2、平常听课容易、平常听课容易分心分心 3 3、课堂学习、课堂学习效率较低效率较低 4 4、个别、个别作业写不完作业写不完 5 5、有的甚至忘记做、有的甚至忘记做 6 6、还有部分学生、还有部分学生写字太潦草写字太潦草，没，没有恒心、耐心有恒心、耐心 我们的努力我们的努力+您的关心您的关心=孩子的成功孩子的成功语文基础知识：语文基础知识： 1、生字词（生字表一、生字词（生字表一、 二、词语表）二、词语表） 2、课后
4、题、课后题、 3、语文园地、语文园地 展示性作业：展示性作业： 1、语文书、语文书 2、日记本、日记本 3、作文本、作文本 4、积累本、积累本 5、练字本、练字本 6、手抄报（、手抄报（A4纸）纸） 7、优秀日记集锦、优秀日记集锦 8、有效预习导学案、有效预习导学案 叶圣陶老先生说过：叶圣陶老先生说过：“语文语文教材无非是个例子，凭这个例子教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三要使学生能够举一反三。”课本课本内数量有限的文章只能举其一，内数量有限的文章只能举其一，只有只有课外阅读课外阅读拓宽知识面才能拓宽知识面才能反其三，才能在应用中化方法为反其三，才能在应用中化方法为能力，使阅读能
5、力越来越强。能力，使阅读能力越来越强。 语文学习，三分课内，七语文学习，三分课内，七分课外。这里说的分课外。这里说的“七分课外七分课外”一是指生活，二是指一是指生活，二是指阅读阅读。 前苏联教育家苏霍姆林斯基也前苏联教育家苏霍姆林斯基也说过：说过：“让孩子变聪明的方法，不让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读阅读，阅读，再阅读。”一、培养孩子边读书边思考的习惯一、培养孩子边读书边思考的习惯二、培养孩子做读书笔记的习惯二、培养孩子做读书笔记的习惯三、培养孩子使用工具书的习惯三、培养孩子使用工具书的习惯四、培养孩子广泛阅读的习惯四、培养孩子广泛阅读的习惯阅读习惯的培养阅读习惯的培养 孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！
