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1、v 掐指算来，我们也和学习打了好几年的掐指算来，我们也和学习打了好几年的交道。我们在老师的教导下，学会了拼音，交道。我们在老师的教导下，学会了拼音，学会了写字，学会了写日记，学会了尊老爱学会了写字，学会了写日记，学会了尊老爱幼幼我们学会了很多很多。我们学会了很多很多。 v 课堂上，我们要全神贯注的听讲；回家课堂上，我们要全神贯注的听讲；回家后，要埋头写作业，我们再也没有幼儿园的后，要埋头写作业，我们再也没有幼儿园的时候那么自由了。考试考不好时候那么自由了。考试考不好,自己很难受自己很难受,回家还要被自己的爸妈责备甚至打骂。同学回家还要被自己的爸妈责备甚至打骂。同学们也许会觉得学习真是苦啊！们也
2、许会觉得学习真是苦啊！ v 有的同学却从学习中获得了快乐，认为有的同学却从学习中获得了快乐，认为学习是一件幸福的事。虽然学习很苦，但学学习是一件幸福的事。虽然学习很苦，但学习中的乐更多。习中的乐更多。v 现在就让我们来做个小调查现在就让我们来做个小调查, ,来了解一来了解一下同学们心中感受到的学习中的苦和乐。我下同学们心中感受到的学习中的苦和乐。我们将用抽签的方式来抽出一排同学来讲，每们将用抽签的方式来抽出一排同学来讲，每人讲学习中的苦和乐，分别讲出苦是什么，人讲学习中的苦和乐，分别讲出苦是什么，乐是什么。乐是什么。v 学习中的苦和乐？学习中的苦和乐？ 别给我说学习别给我说学习的事，我们去的事
3、，我们去打篮球吧打篮球吧 你们先去吧，你们先去吧，打篮球没有解打篮球没有解数学题有意思。数学题有意思。 刚才，每个同学都说到了学习中的苦与乐，刚才，每个同学都说到了学习中的苦与乐，学习是一件有苦也有乐的事情。现在让我们来看一学习是一件有苦也有乐的事情。现在让我们来看一组图片，来感受一下山区学生的学习的苦与乐。组图片，来感受一下山区学生的学习的苦与乐。 在磨盘上读书的孩子们雪地上的早读山沟娃娃苦读书翻山越岭去上学为了凑齐费用，她要砍大约为了凑齐费用，她要砍大约1000筐这样的柴筐这样的柴 A A、也许你会觉得零花钱不够花，也许你也许你会觉得零花钱不够花，也许你会觉得自己不够时尚会觉得自己不够时尚
4、如果你的衣着不够好，那她呢？B、也许你会觉得自己的伙食太差了，住宿条件太差了v 是啊！知识的海洋原来不是风平浪静的。要想收获得真知，就必须扬起奋发的风帆，努力拼搏，这一定是艰苦的。在它的前面，我们是畏难怯步，还是搏击进取？ v 前者当然不会在学业上有所成就，更不能领会到学习的乐趣；而后者则会领略到知识的芬芳，迎来“梅花扑鼻香”的丰硕成果。想想你取得的没一次进步吧，哪一点不是经过辛勤的劳动所得到的! v“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们渴望的是获得知识，付出点代价算得了什么。v当然，求知是艰苦的，但当我们把用心血得来的知识用在建设祖国的四化大业上，为国家的富强，人民的幸福做出贡献，岂不是非
5、常快乐吗？学习虽苦，乐在其中。 v在人的旅途中，尽管人人盼望欢乐，无人喜欢忧伤，但它们本是孪生姐妹，永远伴随在生活的舞台上。 v我们学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的“数学迷宫”而呕心沥血；为了那令人头痛的作文题而费尽心思。 v 这些表面看来确实很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我们的则是一串欢乐的音符。v请看励志短片（逆光赢家）v现实生活中还有很多，我们学过的梅兰现实生活中还有很多，我们学过的梅兰芳也是通过自己的勤学苦练，成为了世芳也是通过自己的勤学苦练，成为了世界闻名的京剧大师。界闻名的京剧大师。v奥斯特洛夫斯基在床榻奥斯特洛夫斯基在床榻上，历时多年终著出上，历时多年终著出钢铁是怎样炼成的钢
6、铁是怎样炼成的一书，轰动世界文坛。一书，轰动世界文坛。v中国的张海迪，在中国的张海迪，在终身残疾的情况下，终身残疾的情况下，写出了写出了假如给我假如给我三天光明三天光明一书，一书，她顽强不屈，终功她顽强不屈，终功成名就。成名就。v在苦痛中，我们照在苦痛中，我们照样可以体验到快乐。样可以体验到快乐。成功后，登上奖台，成功后，登上奖台，那份喜悦在没有经那份喜悦在没有经历过的人的身上是历过的人的身上是不可能体验到的。不可能体验到的。难道不是吗？难道不是吗？ v现在我有一个问题要问问大家，是我从电视上看到的，这个问题是“你长大了是想开银行，还是做掏粪工，解释一下,掏粪工就是清洁厕所的工人。如果只有这两
7、个选择，你选哪个？这两个工作都是有人做的工作。 v看来大家大多要选择做银行家，不做掏粪工人。怎样才能做银行家呢，这就需要我们要为自己远大的理想而努力学习，不怕学习中的苦，以苦为乐，变苦为乐，将来成为一个对国家有用的人才。v对，以苦为乐，变苦为乐，我们要找到好的学习方法。我们每天都在丰富我们的知识，提高我们的能力，我们能说学习不是快乐的事情吗？我们还要会学会玩，劳逸结合，多唱歌跳舞，多锻炼身体，也可以让爸爸妈妈有空带我们外出旅游，增长见识，读万卷书，行万里路。 我要飞得更高我要飞得更高 v生命就像一条大河，时而宁静时而疯狂；现生命就像一条大河，时而宁静时而疯狂；现实就像一把枷锁，把我捆住无法挣脱
8、，这谜实就像一把枷锁，把我捆住无法挣脱，这谜样的生活锋利如刀，一次次将我重伤，我知样的生活锋利如刀，一次次将我重伤，我知道我要的那种幸福，就在那片更高的天空。道我要的那种幸福，就在那片更高的天空。v我要飞得更高，飞得更高，狂风一样舞蹈，我要飞得更高，飞得更高，狂风一样舞蹈，挣脱怀抱，我要飞得更高，飞得更高，翅膀挣脱怀抱，我要飞得更高，飞得更高，翅膀卷起风暴，心生呼啸，飞得更高。卷起风暴，心生呼啸，飞得更高。v一直在飞，一直在找，可我发现，无法找到。一直在飞，一直在找，可我发现，无法找到。若真想要是一次解放，要先剪碎这有过的往。若真想要是一次解放，要先剪碎这有过的往。v我要的一种生命更灿烂，我要
9、的一片天空更我要的一种生命更灿烂，我要的一片天空更蔚蓝，我知道我要的那种幸福，就在那片更蔚蓝，我知道我要的那种幸福，就在那片更高的天空。高的天空。最佳选择题最佳选择题v1 1、以下情形中，能够让我们感受到学习的、以下情形中，能够让我们感受到学习的快乐的是（快乐的是（ ）v当我们的好奇心在学习中得到满足的时候当我们的好奇心在学习中得到满足的时候v当我们通过学习发现自己潜能的时候当我们通过学习发现自己潜能的时候v当我们逐渐从学习中了解到世界奥秘的时当我们逐渐从学习中了解到世界奥秘的时候候v当我们在学习中遇到难题无法解决的时候当我们在学习中遇到难题无法解决的时候vA. A. B. B. vC. C.
10、 D. D. v2 2、中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法规定：规定：“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。童、少年接受义务教育的权利。”这说明（这说明（ ）vA. A. 学习是我们享有的权利和机会学习是我们享有的权利和机会 vB. B. 学习是法律规定的义务学习是法律规定的义务vC. C. 学习是失学者的一种快乐学习是失学者的一种快乐 vD. D. 学习是个人自愿的，不应该加以强迫学习是个人自愿的，不应该加以强迫v3 3、荀子说：、荀子说：“不积跬步，无以至千里；不不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。积小流
11、，无以成江海。”这对我们学习生活这对我们学习生活的启示是（的启示是（ ）vA. A. 我们应该把学习当成一种享受我们应该把学习当成一种享受 vB. B. 把握好初中学习生活，我们就无忧无虑把握好初中学习生活，我们就无忧无虑了了vC. C. 学习要注意方法学习要注意方法 vD. D. 把握好初中学习生活，不断地探索和发把握好初中学习生活，不断地探索和发现将使我们终身受益现将使我们终身受益v4 4、“知之者不如好之者，好之者不如乐知知之者不如好之者，好之者不如乐知者。者。”这说明要享受学习，很重要的一点这说明要享受学习，很重要的一点是（是（ ）vA.A.发现学习的苦与乐发现学习的苦与乐vB.B.知
12、道学习的重要性知道学习的重要性vC.C.掌握科学的学习方法掌握科学的学习方法vD.D.学习中只有快乐学习中只有快乐v5 5、小林总是抱怨：上中学后，作业多、考、小林总是抱怨：上中学后，作业多、考试多，成绩还没有小学时候高，学习真是太试多，成绩还没有小学时候高，学习真是太苦了。要使小林改变这种态度，小林应该认苦了。要使小林改变这种态度，小林应该认识到（识到（ ）v学习是一个探究和发现的过程学习是一个探究和发现的过程v通过学习可以发现自身的潜能，获得一种通过学习可以发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐超越自己的快乐v学习本来就是这个样子学习本来就是这个样子v享有学习的机会本身就是一种快乐享有学习
13、的机会本身就是一种快乐vA. A. B. B. vC. C. D. D. 同学们，我们要一年年地升级，要上初中，上高中，上大学。当我们中学，大学毕业，要用我们所学的知识为祖国建设做贡献，那时我们会感到无比的幸福和快乐。v 俗话说：俗话说：“没有苦中苦，那有甜上甜。没有苦中苦，那有甜上甜。”学习中的苦与乐就是这样的，要想掌握真学习中的苦与乐就是这样的，要想掌握真知识，真本领，不吃苦是不行的。知识，真本领，不吃苦是不行的。v 只要能够正确对待学习中的苦，不被暂只要能够正确对待学习中的苦，不被暂时的困难打倒，从而信心百倍，持之以恒，时的困难打倒，从而信心百倍，持之以恒，为获得学习中的为获得学习中的“
14、甜上甜甜上甜”而艰苦奋斗。只而艰苦奋斗。只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在知识的有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在知识的海洋里乘风破浪，奋斗拼搏，才能享受到胜海洋里乘风破浪，奋斗拼搏，才能享受到胜利者无限的幸福与欢乐。利者无限的幸福与欢乐。下面的几句名言送给大家下面的几句名言送给大家不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也荀子玉不琢，不成器；人不学，不知道礼记礼记学记学记 习惯是一种顽强而伟大的力量，它习惯是一种顽强而伟大的力量，它可以主宰人生。可以主宰人生。 培根培根 对我后来发生影响的，就是对我后来发生影响的，就是我有强烈而多样的兴趣，沉溺于自己感我有强烈而多样的兴趣，沉溺于自己感兴趣
15、的东西，深喜了解任何复杂的问题兴趣的东西，深喜了解任何复杂的问题和事物。和事物。 达尔文达尔文 不积跬步，无以致千里；不积小流，不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。无以成江海。 荀子荀子 知之者不如好之者，好之者不如乐知之者不如好之者，好之者不如乐者。者。 孔子孔子书山有路勤为书山有路勤为径，径，学海无涯苦作舟。学海无涯苦作舟。韩愈韩愈不经一番寒彻骨，不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。怎得梅花扑鼻香。裴休裴休 同学们，学同学们，学习是我们的必然习是我们的必然选择，是实现远选择，是实现远大理想的途径，大理想的途径，我们可以把其中我们可以把其中的苦当作通往成的苦当作通往成功道路上的荆棘，功道
16、路上的荆棘，虽崎岖却充满希虽崎岖却充满希望与快乐！望与快乐！ 学习，对我们每个人来说都是苦乐学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的因为学习是一个探究和发现的交织的因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力也正过程，需要克服困难，刻苦努力也正是在这个过程中，我们不断地发现自身是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐的潜能，获得一种不断超越自己的快乐 在享受学习的过程中，我们从无知在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不走向有知，从知之甚少到知之更多，不断地提升我们的精神境界只有不断地断地提升我们的精神境界只有不断地努力，才能登上新的知识高峰，实现新努力，才能登上新的知识高峰，实现新的自我超越的自我超越 “一分耕耘一份收获一分耕耘一份收获”。耕耘。耕耘就得付出一定的代价。没有那含辛就得付出一定的代价。没有那含辛茹苦的茹苦的“耕耘耕耘”，哪能领会到甜入，哪能领会到甜入心田的收获？心田的收获？ 同学们，让我们同学们，让我们以乐观向上的精神状以乐观向上的精神状态去欣赏学习这首曲态去欣赏学习这首曲交响乐吧！交响乐吧！
