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1、文言虚词文言虚词“其其”的复的复习习“考纲考纲”解读解读20102010年年“考试大纲考试大纲”要求要求：“理解理解常见文言虚词在文中的意义和用法常见文言虚词在文中的意义和用法”总体学习目标：总体学习目标：一、掌握一、掌握个文言虚词个文言虚词常见用法常见用法二、根据二、根据语言环境语言环境进行分析进行分析 高考高考“大纲大纲”规定应掌握规定应掌握1818个文言虚个文言虚词词其之而其之而 若何焉若何焉以也乎以也乎 因则为因则为于且与于且与 乃所者乃所者学习目标学习目标1 1、总结、总结“其其”的用法的用法2 2、理解并识记、理解并识记“其其”的用法的用法3 3、能根据语言环境分析、能根据语言环境
2、分析“其其”的的 相关考题相关考题一、解释下列句中一、解释下列句中“其其”的的意义和用法：意义和用法：1.1.郯子之徒，郯子之徒，其其贤不及孔子贤不及孔子2.2.成以成以其其小，劣之小，劣之 3.3.而余亦悔而余亦悔其其随之而不得极夫随之而不得极夫游之乐也。游之乐也。4.4.亦各言亦各言其其志也志也5.5.于乱石间择于乱石间择其其一二扣之一二扣之6.6.老臣以媪为长安君计短也，老臣以媪为长安君计短也，故以为故以为其其爱不若燕后也爱不若燕后也 7.7.距距其其院东五里，所谓华山洞者院东五里，所谓华山洞者他们的，代词他们的，代词它，代词它，代词自己，代词自己，代词其中的，指示代词其中的，指示代词你
3、，代词你，代词自己的，代词自己的，代词那，那个，指那，那个，指示代词示代词8 8、吾、吾其其还也。还也。9 9.圣人之所以为圣，愚人之圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？所以为愚，其皆出于此乎？ 10. 10. 其其孰能讥之乎？孰能讥之乎？11. 11. 尔尔其其无忘乃父之志！无忘乃父之志！12.12.其其然乎？然乎？其其不然乎？不然乎？ 13.13.何何其其衰也衰也14.14.路曼曼路曼曼其其修远兮，吾将上下修远兮，吾将上下而求索而求索15.15.其其若是，孰能御之？若是，孰能御之？“还是还是”，表商量语，表商量语气，气， 语气副词语气副词“大概大概”，表示揣测，表示揣测，语气副，
4、语气副词词“岂岂” “难道难道” ，表反问，语气副词表反问，语气副词一定，表期望语气，语气副词一定，表期望语气，语气副词是是还是还是，表选择关系，连词，表选择关系，连词多么，用在形容词前，表示程度深，多么，用在形容词前，表示程度深，表感叹，语气副词表感叹，语气副词助词，起调节音节的作用，助词，起调节音节的作用，不译不译如果，如果， 表假设的连词表假设的连词1.1.用作用作代词代词，又分几种情况：，又分几种情况：人称代词人称代词（一）用作第三人称，相当于（一）用作第三人称，相当于“他、她、它（们）。他、她、它（们）。” 如：如：秦王恐其破璧。秦王恐其破璧。（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传） 其闻道
5、也固先乎吾。其闻道也固先乎吾。（师说师说） （二）用作第三人称，表示领属关系，相当于（二）用作第三人称，表示领属关系，相当于“他、她、它（们）他、她、它（们）的。的。” 例如：例如：其贤不及孔子其贤不及孔子（师说师说）（三）活用为第一人称或第二人称。（三）活用为第一人称或第二人称。 译为译为“我（我们）我（我们）”“”“我（我们）的我（我们）的”或者或者 “你（你们）你（你们）” “你（你们）的你（你们）的” 自己（自己的）。自己（自己的）。 如：如：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（游褒禅山记）（游褒禅山记） 老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后老臣以媪
6、为长安君计短也，故以为其爱不若燕后（ 触龙触龙说赵太后说赵太后） 其其指示代词指示代词（一）指示人、事、物，大多表示远指，相当于（一）指示人、事、物，大多表示远指，相当于“那那”之类的词，可译为之类的词，可译为“那那”“”“那个那个”“”“那些那些”“”“那里那里”。 如：如：距其院东五里，所谓华山洞者距其院东五里，所谓华山洞者（游褒禅山记游褒禅山记）（二）指示代词，表示（二）指示代词，表示“其中的其中的”，后面多为数词。，后面多为数词。如如: :蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。（为学为学） 2。用作。用作助词助词，起调节音节的作用，可不译。，起调节音节的作用，可不
7、译。 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（离骚离骚）3.用作用作连词连词（一）表示选择关系，相当于（一）表示选择关系，相当于“是是还还是是” 。其然乎？其不然乎？其然乎？其不然乎？（祭十二郎文祭十二郎文）（二）表示假设关系，相当于（二）表示假设关系，相当于“如果如果”。 沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其若是，孰沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其若是，孰能御之？能御之？（孟子见梁襄王孟子见梁襄王）4.用作用作副词副词，又分几种情况：，又分几种情况： （一）加强（一）加强期望或劝告的期望或劝告的语气，相当于语气，相当于“一定一定”，“千万千万”。 与尔三矢，尔其无忘乃父之志！与
8、尔三矢，尔其无忘乃父之志！ 伶官传序伶官传序 （二）表示商量，相当于（二）表示商量，相当于“还是还是”。 吾其还也。吾其还也。烛之武退秦师烛之武退秦师（三）加强（三）加强揣测揣测语气，相当于语气，相当于“恐怕恐怕”、“或许或许”、“大概大概”、“可能可能”。 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ （师说师说）（四）加强（四）加强反问反问语气，相当于语气，相当于“难道难道”、“怎么怎么” 。 尽吾志也而不能至者尽吾志也而不能至者 ，可以无悔矣，可以无悔矣 ，其孰能讥之乎？，其孰能讥之乎？（游褒禅山记游褒禅山记）（五）（五）“其其”在在“如如
9、何何”前前面加强面加强反问反问语气，可译为语气，可译为“又又” 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”（愚公移山愚公移山）（六）加强（六）加强感叹感叹语气，用在语气，用在形容词前形容词前，表示程度深，表示程度深 多么多么至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也! 伶官传序伶官传序 下列各句中下列各句中“其其”的意义和的意义和用法相同的两项是（用法相同的两项是（ ）A A.臣从臣从其其计，大王亦幸赦臣。计，大王亦幸赦臣。B B.少时，一狼径去，少时，一狼径去，其其一犬坐于前。一犬坐于前。C C.距距其其院东五里，所谓华山洞者
10、院东五里，所谓华山洞者D D.汝汝其其勿悲勿悲E E.国无主，国无主，其其能久乎？能久乎？F F.王之好乐甚，则齐国王之好乐甚，则齐国其其庶几乎？庶几乎？G.其其信然邪信然邪?其其梦邪？梦邪？H H.其其孰能讥之乎？孰能讥之乎？答案：答案：E H其其狐谓狼曰：狐谓狼曰：“羊肉羊肉其其鲜乎！君鲜乎！君其其有意，有意，叼叼其其一而啖之，得饱一而啖之，得饱其其口福。口福。”狼曰：狼曰：“其其如猛犬何？如猛犬何？”狐间于犬曰：狐间于犬曰：“羊数詈言，羊数詈言，其其言不堪入耳，君乃无所怒，言不堪入耳，君乃无所怒，其其无闻邪，无闻邪，其其畏主人邪？及畏主人邪？及其其嬉逐，愿为一雪其嬉逐，愿为一雪其耻。君耻。君其其许之！许之！”犬笑曰：犬笑曰：“欲加之欲加之罪，罪，其其无辞乎？无辞乎？”护羊愈谨。狐与狼遂护羊愈谨。狐与狼遂去。去。
